丑石文中优美句子赏析
【第1句】： 丑石阅读答案①、《丑石》是一篇借物说理的散文,借助了一个公认为
【第2句】：“它黑黝黝的躺在那里，牛一样的外观”的修辞（比喻），这句话描述的图像丑石（极不规？则，没棱角儿，也没有平面的孩子）的特点.②③部分先写丑石“无用”的哪些方面？（理想在声明中引用答案） 第2款，不能立足的山墙，压力不能购物的楼梯，可以不洗石蘑菇 在第3段中，它可以不刻字刻浣纱洗自己的衣服 第5段中的文本（比较） 第六条第5款.“视觉立刻站直身体，天文学家认识到了丑石（大值）.【第6句】：第15段“感觉好极了丑石”中的“伟大”在文中是指（补天在天上的热和闪光灯的光，我们的祖先仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；秋天，受污染的土壤，杂草，一躺就是几百年）（可在原来的语句回答）。
【第2句】： 六年级丑石阅读答案
丑石阅读答案
【第1句】：“它黑黝黝地卧在在那里，牛似的模样”一句用的修辞方法
是比喻的修辞手法，这句话形象的描写了丑石的形状极其蠢笨的特点。
【第2句】：第2; 3；段各写了丑石“无用”的哪些方面？（可用文中语句回答）
第2段中它不能垒不成山墙；压不成台阶；凿磨太细。 第3段中它不能浣[huàn]纱捶布。
【第3句】：第5段在文中的作用是 承上启下的过渡作用。
【第4句】：第六段“眼光立即就拉直了”，表明了天文学家认识了
丑石的价值。 眼光是无形的东西，拉直将无形化为有形，生动、形象，作用是写出了科学家那种意外的惊喜和全神贯注的神情被刻画的活灵活现。体现了丑石的不同凡响和科学家的慧眼识珠。
【第5句】：“丑石的伟大” 在文中指的是_____________
（可用原文中的语句回答）
答：这么多年竟会默默地忍受着这一切，它那种不屈于误解的寂寞的生存着是多么伟大。
【第6句】：了解了丑石前后不同的遭遇，你明白了什么？
答：了解了丑石前后的不同遭遇，我明白了一个深刻的道理：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。
【第3句】： 阅读 <丑石>的答案
【第2句】："它黑黝黝地卧在在那里，牛似的模样'一句用的修辞方法是（比喻），这句话形象的描写了丑石的（极不规则，没棱角儿，也没平面儿）的特点.
【第3句】：第②③段各写了丑石"无用"的哪些方面？（可取引文中语句回答）
第2段中它不能垒山墙、不能压铺台阶、也不能洗石蘑
第3段中它不能刻字雕花、不能浣纱捶布
【第4句】：第5段在文中的作用是（反衬）
【第5句】：第六段"眼光立即就拉直了"，表明了天文学家认识了丑石的（了不起的价值）.
【第6句】：第15段"也感到了丑石的伟大"中的"伟大"在文中指的是（它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年）（可用原文中的语句回答）
【第4句】： 《丑石》阅读短文第四题和第五题怎么写
【第8句】：在空格中填入适当的文字，补全人们对丑石情感态度的变化过程。（3分）
__________——咒骂__________——__________——赞美
【答案】忽视、咒骂、惊奇、赞美。
【解析】按照文章的先后依次梳理对丑石的情感变化，观察文章中的情感关键词即可完成。
【第9句】：指出加点词在文中的具体含义。（4分）
(1) 他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
(2) 奶奶脸红了，我也脸红了。
【答案】（1）“拉直”细节描写表现了天文学家在看到丑石后，被丑石所吸引，从侧面写出了丑石的珍贵与上文我们的态度形成对比。
(2)因为之前我和奶奶都认为丑石是没用的石头但是天文学家说是一块陨石，我的脸红正是我为自己的肤浅感到可耻和羞愧。
【解析】词语含义主要是将词语放在句子中联系上下文作答。
【第10句】：作者的语言是平实的，但构思是精致的。试列举两例分析其构思精致之处。（4分）
【答案】运用对比的手法，写出了人们对于丑石的态度的一个变化，主要是为了凸显出人们在得知丑石真实身份前后态度的一个鲜明对比。
采用欲扬先抑的手法，在赞美丑石平凡中的伟大前，先写它的丑陋与平凡，都是为了在下文赞美丑石的时候更加有力。
【解析】阅读全文分析重要手法再联系内容。
【第11句】：如第⑬段划线句所要表达的深刻含义是什么？请结合生活体验谈谈你的看法。（5分）
【答案】划线句子运用了先扬后抑等手法，先写了丑石的许多“丑”处，人们都讨厌它，咒骂它是丑石。后来作者又写到天文学家看到丑石，揭示丑石的真正价值，原来是以丑为美的宝贝。作者先极言其外表之丑，是“抑”，这正是为了更有力地“扬”，为了突出其内在之美，使读者认识“丑到极处，便是美到极处”的主旨。更是为了告诉我们生活中，人们对于客观事物的认识，不是一蹴而就的，而是一个由表及里，不断深入的过程
【解析】阅读中的开放题，先分析重要句子的含义，再联系生活谈谈看法。
