英语句子重音发音规则

【第1句】： 英语重音的规则

英语字母组合与英语单词重音学习英语时我们常因单词重音位置的飘忽不定而大伤脑筋，尤其是遇上双音节以上的词汇，要准确无误地读准其重音，确实不太容易。

其实，英语词汇的重音位置通常是有规律的。例如：有些双音节词汇做名词时重音往往落在首音节上；而做动词时，重音就落在第二音节上了。

这些词汇常见的有：addict,accent,abstract,annex等。可见，掌握好并读准单词的重音有一定的规律可循。

为了便于记忆和学习，现将部分规则按重音位置和字母顺序作如下归纳，并从理论上进行简要分析。一、归类部分【第1句】：重音落在末音节的字母组合①以-ee结尾，读音为/！>？/的词汇：appellee chimpanzee conferee contestee decree drawee evacuee em-ployee goatee grandee guarantee indictee inductee②以-act结尾，读音为/$kt/的词汇，多为动词：contact contract detract distract exact enact intact interact③-air,-aire或-are结尾，读音为/#+/的词汇：affair concessionaire enclair millionaire aware prepare④以-ade结尾，读音为/eid/的词汇：arcade brigade colonnade escalade escapade(exception:decade)⑤以-ane结尾，读音为/ein/的词汇：inane insane profane humane⑥以-ceive结尾，读音为/s!>?v/的动词：conceive deceive perceive receive⑦以-duce结尾，读音为/dj(>?s/的词汇：conduce deduce induce introduce reduce reproduce subduce traduceseduce⑧以-ease结尾，读音为/！>？s/或/！>？z/的词汇：appease decease decrease disease increase predecease release sub-lease surcease⑨以-een结尾，读音为/！>？n/的名词：colleen canteen pretteen Salween shagreen thirteen spalpeenvelevteen yestreen⑩以-eer结尾，读音为/i+/的名词：cannoneer compeer domineer engineer fronteer gadgeteer gazetterpamphleteer patrioteer(11)以-ect结尾，读音为/ekt/的动词：affect bisect collect defect direct detect correct confect connectdisinfect eject elect(12)以-ede结尾，读音为/！>？d/的动词：accede antecede concede impede intercede precede recede retrocedesecede supercede(13)以-end结尾，读音为/end/的动词：attend amend commend comprehend contend defend depend extendintend represend subtend(14)以-el结尾，读音为/el/的词汇：compel impel Nobel marcel propel rebel(v.)(15)以-ert结尾，读音为/+>？t/的词汇：assert concert convert desert introvert subvert(16)以-ese结尾，读/！>？s/或/！>？z/的词汇：Chinese Japanese Napalese sudanese telegraphese vietnamese(17)以-clude结尾，读音为/kl(>?d/的动词：conclude exclude include occlude preclude seclude(18)以-esce结尾，读音为/es/的词汇：coalesce deliquesce effloresce evanesce recrudesce(19)以-ess结尾，读音为/es/的动词：compress confess depress express impress profess redress represssuppress transgress若不是动词，以-ess结尾，的词汇之重音位置不固定：'progress 'congress pro'cess un'less(20)以-est结尾，读音为/est/的动词：adjest congest contest digest infest protest suggest(21)以-ette结尾，读音为/et/的词汇：cassette cigarette brunette coquette chemisette forssette frisettegazette grisette(22)以-form结尾，读音为/f&>?m/的动词：conform perform reform transform（但uniform是名词）（23）以-ict结尾，读音为/ikt/的动词：afflict conflict constrict contradict inflict predict restric(24)以-ide结尾，读音为/aid/的词汇：aside astride beside confide divide provide reside subside(25)以-ign结尾，读音为/ain/的动词：assign condign design consign resign(26)以-ire结尾，读音为/ai+/的动词：conspire esquire expire desire inquire inspire require respire(27)以-lapse结尾，读音为/l$ps/的词汇：collapse prolapse relapse(28)以-mit结尾，读音为/mit/的词汇：admit commit demit emit intermit omit permit pretermit remitsubmit transmit（若是名词，重音落在首音节，如：'limit 'summit 'vomit）(29)以-ort结尾，读音为/&>？t/的动词：disport distort escort export import report retort support trans-port（若是名词，重音多落在首音节：escort export import bistort purport等。）

（30）以-ore结尾，读音为/&>？/的词汇：afore before deplore explore restore(31)以-pose结尾，读音为/p+us/、/p+uz/的动词：depose decompose expose impose interpose oppose indispose predis-pose propose suppose(32)以-scribe结尾，读音为/skraib/的词汇：conscribe describe escribe prescribe subscribe transcribe(33)以-scend结尾，读音为/send/的词汇：ascend condescend descend transcend(34)以-oon结尾，读音为/（>？n/的词汇：afternoon balloon buffoon cartoon cocoon decocoon dragoon festoongalloon octoroon pocaroon(exception:forenoon)(35)以-que结尾，读音为/k/的词汇：antique boutique blottesque burlesque arabesque cacique critiquegrotesque Japanesque mystique(36)以-r结尾，现在分词和过去分词均要双写r(-red,-ring):demur incur inter infer occur 。

【第2句】： 怎样教英语单词重音

什么是句子重音？我们在朗读英语或用英语交谈时，并不是句子中的每个词都读得一样响亮.一样清楚，而是有些词读得或说得又轻又快，而且较为含糊，有些词则读得或说得又重又慢，而且较为清晰.那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在.句子重音的功能【第1句】：体现句子的节奏感和韵律感.【第2句】：突出重点，使听者更容易理解.哪些词在句子中需重读？【第1句】：一般来说，在句子中需重读的词都是实词，比如，名词、动词、形容词、副词、数词、代词等.不重读的多为虚词，比如，冠词、连词、介词、感叹词等.例如：The streets are wide and clean.（这句话中的streets是名词，wide和clean是形容词，它们都要重读；the,are,and不重读.）I am so glad to see you again.（这句话中的so,glad,see,again要重读，而I,am,to,you不重读.）【第2句】：有时候虚词也要重读，以下几点需注意：1）强调或突出某个虚词或be动词时，应将其重读.例如：We saw him playing by the river.（这句话中的we和him一般不重读，但为了表示强调也可以重读.比如，如果we重读，则强调是#我们#而不是别人看见.）2）介词在句首时往往要重读.例如：On my way to school,my bike was broken.（这句话中的on在句首应重读.）3)be动词及助动词和not结合时要重读.例如：I]m sorry I can]t do that.（这句话中的can]t要重读.）Didn]t I tell you yesterday？（这句话中的didn]t要重读.）4）句子末尾的be动词和助动词一般要重读.例如：-Are you a student?-Yes,I am.（这里的am要重读.）注意：上文刚出现过的并且重读的单词，第二次提到时一般不再重读？如：-How many boys are there in the room?-There are twenty boys in it.（问句中的boys要重读，但答语中的boys不重读.）基本节奏模仿：我们常说有些人说话象唱歌一样好听，因为说话和唱歌都是要讲究节奏和韵律的.节奏是指重读音节在句子中有规律地重复出现.不管它们被多少个非重读音节隔开，各重读音节间所用的时间大体相等.重读音节间的非重读音节越多，它们读起来就越快.例如：（1）The `man at the `desk is our `teacher.(2)The `man at the `desk is our `teacher of `English.(3)The `man at the `desk is our `teacher of `English from `America.， ，等教材，是模仿英式英语的很好的材料.，，〈A Ticket to Tomorrow>，等，则是很标准的美式英语.。

【第3句】： 【英语语句中降调和升调的规则】

英语朗读时语调来自于音调的变化，以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述，命令，表达"完整"，"肯定"的含义；升调用于提问等，表达"不肯定"，"礼貌"，"委婉"的含义.即：降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有：陈述句，特殊疑问句，带命令口吻的祈使句，感叹句等.一般疑问句用升调，特殊的疑问句用降调..反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定，根据英语的节奏规律，话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词，多少个音节，而决定于它有多少个句子重音，假如句子重音之间的非重读音的节数多，结果必然是说起来要快一些，含糊一些，如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节，把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利，自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切，可以一口气读下去，而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读，听起来好象拼在一起一样.连读是英语话语的自然现象.掌握这一语音现象有助于提高我们英语话语的流利程度，也有助于提高我们的听力.。