写句子先写动作再写比喻句

07-21 文案句子 投稿:倾诉林

【第1句】: 动作描写的作文200字有比喻句

假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍。突然,一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番:皮肤黑黑的,一看就知道经常到田里干活;眼睛挺大却眯缝着;头发乱乱的,好像好久没整理似的;身穿一件红色花衣服,衣服脏兮兮的;脚上的鞋也破了好几个洞。我心想:这个人真土什么年代还穿着花衣服,一定没见过什么大场面的,十足一个地道的乡下人。他走过来,一边盯着我,一边说:“你好,我叫小花,我想和你做朋友,可以吗?”听了她的名字,我觉得她更土了。但是不知道为什么,心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。

小花是一个活泼天真的女孩,他的脑子里总有很多新鲜的事,是我不知道的。她告诉我,我是她第一个朋友,因为其他小孩子都嫌她穷,纷纷都不理她。可能因为这件事,加深了我和小花的友谊,我们成了形影不离的好朋友。

一天,我和小花一起出去玩,准备回家时,我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说:“我们摘果子吃吧。”我听了,找到一根竹竿,准备把果子打下来。小花却拦住了我:“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿,干脆两手紧抱住树,两脚盘在上面,手脚并用往上爬,可我只爬了一尺来高便爬不动了,急得我满头大汗。一不小心,两手没抱紧,我便重重地摔倒在地上,疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子,捧着肚子笑。只见小花抓住树杆,脚踩着树桩,身子往前一靠,脚用力一蹬,一直重复这这几个动作。一下子,她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作,我的脸红了。她坐在树杆上,摘下了许多果子给我吃。我们一边吃,一边回家了。

假期结束了,我该回去了,我该与小花告别了。临走时,小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了,但是她的天真活泼我依然记在心中。 现在,我依然记得那宝石般的眼睛,黑黑的皮肤和纤瘦的身影,想着,仿佛回到了从前

【第2句】: 描写动作.神态.心理.语言的比喻句各俩句

心理:【第1句】:我开始有些着急:会不会是妈妈没听到手机铃声啊!

【第2句】:我不禁发出感叹:这是多么美丽的微笑啊!让人感到温暖。

【第3句】:看着眼前的一幕,我心想:没想到爸爸也喜欢遥控汽车,真幼稚。

【第4句】:我的眼里含着泪水,心想:早知今日,何必当初。

【第5句】:我心想:不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!

语言:【第1句】:我对母亲说:“妈妈,周末我也和您一起出去买衣服。”

【第2句】:同学们笑道:“好一句名副其实的设问句!”

【第3句】:老师生气地说:“你们两个为什么打架?”

【第4句】:小红惊喜地说:“我居然得奖了,真是奇迹啊!”

【第5句】:妈妈又开始教育了:“上课要认真听,要学好知识。。”

神态:【第1句】:他是个认真的人,课堂上全神贯注地听课。

【第2句】:小红输了比赛,很伤心,垂头丧气地坐在操场上,愁眉苦脸的。

【第3句】:爷爷病好了,满面春风,容光焕发,显得很精神。

【第4句】:他回答不出问题,站在座位上,面红耳赤,呆若木鸡。

【第5句】:老师批评他,他还是嬉皮笑脸的。

动作【第1句】:老板揪住他的耳朵,用皮鞭狠狠地揍了他一顿。

【第2句】:印象中他总是低着头,总是用手托着下巴,显出一副不耐烦的样子。

【第3句】:小明在前面拼命地跑,小高在后面穷追不舍。

【第4句】:小明讲了一个笑话,他笑的前俯后仰。

【第5句】:小红东张西望,好像在找什么东西。

写事:【第1句】:他奋勇冲在前,乘风破浪,终于回到了家乡。

【第2句】:愚公坚持不懈地移山,终于感动了上天,得到了别人的帮助。

【第3句】:居里夫人夜以继日,不怕辛苦,炼出了镭。

【第4句】:辩论赛上,小名能说会道,打败了反方。

【第5句】:李白在外乡睹物思人,写出了《静夜思》。

写物:【第1句】:春天,小草探出了脑袋,花朵露出了笑脸。

【第2句】:大海波光粼粼的,一望无际。

【第3句】:这座建筑真是金碧辉煌,巧夺天工,让人惊羡。

【第4句】:这个房间一尘不染,井井有条。

【第5句】:天上的星星真多啊,数不胜数,成千上万。

比喻句:【第1句】:春天好像一个魔术师,它融化了冰雪,唤醒了小草。

【第2句】:落叶像蝴蝶似的,从树上落下来。

【第3句】:鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飞下来。

拟人句【第1句】:天上的星星调皮地向我眨着眼睛。

【第2句】:小鸟在树上快乐地唱歌。

【第3句】:秋雨,淅淅沥沥,唱着一支缠绵的歌。

【第3句】: 一篇含动作描写和神态描写比喻句的150字小作文

教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉在那里了.描写人物的语言:门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿.班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又没有人叫我看好?旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸:“哈……,开了窗,好通风.”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳.“是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢.” 那个捣乱鬼脚一跺:“我说你这个小丫头,别白天说梦话!你小心点,不要诬陷好人!”“我才不瞎说呢,大家都看见的.你凭什么,做了坏事,还要狡辩.”老师说:“别吵了,还有谁看见的?”“我,……没看见.”李星使劲地咽了一口水,神情恍惚.描写人物的神态:哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖.一天下午,哥哥要洗头了.他吩咐我给他拿肥皂换水。

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