东周列国传读书感言

卧薪尝胆给我们的感悟与启示

【第1句】：《草的小木屋》内容简介中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。

这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

个人简评：书里的人乐观，热情，永远不失望。

【第2句】：《胡小闹日记》（三辑）内容简介：本书的主人公是乐多多小学五年（3）班的同学们，这其中包括好学向上的女班长小樱桃；调皮捣蛋善良勇敢的胡小闹；十分贪吃却讲义气的长安；戴着眼镜十分讲究的苏西坡；喜欢传播小道消息的八卦少女花朵……这样一群朝气蓬勃的孩子在上学的过程中会发生什么趣事呢

让所有孩子在快乐阅读中快乐成长、提高成绩。

个人简评：帮助孩子认识自我、重塑自我、提升自我。

我家孩子爱读这本书，书中有趣的故事、优美的文笔、实用的学习技巧都让他爱不释手。

【第3句】：《查理和巧克力工厂》内容简介：查理虽然很贫穷但他得到全世界最大最神秘的旺卡工厂生产商威利·旺卡先生宣布的金奖卷，并开始了他的神秘之旅，旅途中查理不愿放弃亲情而放弃了当旺卡的继承人。

最终结局皆大欢喜，查理同意接管工厂。

个人简评：告诉了家长该如何教育孩子。

【第4句】：《浪漫鼠德佩罗》内容简介：德佩罗在老鼠的世界里不配做老鼠

它不爱偷吃东西和咬书本，却喜欢音乐和读书，而且它还爱上了一位叫作“豌豆”的公主。

因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被胁持进了地牢。

为了自己所爱的人，德佩罗单枪匹马冲入地牢，最终救出了公主，并赢得了公主的爱。

个人简评：揭示了孩子们需要懂得的一切世间真理——爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。

【第5句】：《亲爱的汉修先生》内容简介：五年级男生雷伊因为着迷作家汉修先生的书，给作家写了一封信。

正好老师布置的作业（读书报告）也是给作家写信。

雷伊在信里给作家提了九个问题。

奇妙的是作家竟然给雷伊回了信，也给雷伊提出了十个问题，比如你是谁

长什么样

家有什么人

住在哪里

等等。

这下变成了讨厌作文的雷伊的负担……这是雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。

父母的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃……个人简评：1984年的纽伯瑞儿童文学奖金奖，能给你的作文能力提供帮助。

2008年浙江省中学生素养大赛试题及答案

阅读鉴赏竞赛题答案及评分细则　　一、（30分）　　

【第1句】：①毛泽东 ②异常难过、矛盾、痛惜 ③运用特写镜头，对准那支笔，进行如此浓笔重彩的描写，先声夺人，巧设悬念，让人难以忘怀，并急于了解事情的原委。

（共6分。

每小题2分，意思对即可）　　

【第2句】：文章表达了这样一个主题思想：在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受到法律的制裁。

（4分。

意思正确即可）　　

【第3句】：可根据文章的思想内容或艺术特色，任选一点发表感言（满分20分）。

　　评分标准：　　从三个方面综合考量：　　一类卷（16-20分）：①紧扣文本，有的放矢，突出重点，评析深刻而有新意。

②叙评结合，引用得体，以“评”为主，能自圆其说，言之成理。

③语言畅达，表述清楚，切入自然，结构严密。

　　二类卷（10-15分）：①扣住文本，有的放矢，重点较突出，评析较深刻。

②叙评结合，引用得体，以“评”为主，基本能够自圆其说，言之成理。

③语言较通顺，表达较清楚，结构较完整。

　　三类卷（9分以下）：①游离文本，评析空洞。

②对文本理解有偏颇，或基本不能言之成理。

③语言欠通顺，表达欠清楚，结构欠完整。

　　二、（40分）　　

【第4句】：第一问：（1）能在夏日的阴凉里接受温柔的锤打；（2）能感受到火一样的热情。

（2分。

每一小点1分，意思相近即可）　　第二问：（1）说明石榴的火热到了“疯狂”的程度；（2）说明石榴的火热（疯狂）其实预示着生命和希望；（3）引用诗文可使文章更具感染力（更有诗意）。

（4分。

答出其中两点各给2分，意思相近即可）　　

【第5句】：被太阳照过的树：生气蓬勃 热情奔放　　被月亮照过的树：轻柔宁静 温文尔雅 （6分。

每点3分，意思正确即可）　　

【第6句】：走在尘世中的人，就像树木一样，富有生命活力，生机蓬勃，具有各自的个性与才华，以自己特有的方式装扮着世界，创造各自的事业；也就像树木留下树阴一样，留下了自己成长发展的足迹，留下自己值得回忆的过去，或者是甜美的，也或者是痛苦的，遗憾的。

（4分。

两个要点，每点2分）　　

【第7句】：把读书比作“在树底下纳凉”，“席地而坐”，任凭知识的清风、智慧的清风、思想的清风轻轻地吹拂，让精神世界变得越来越新，这种内心的快活和愉悦，这种惬意、舒适、恬坦而悠然自得的境界，唯有读书人才能享受得到。

（4分。

说出大致意思即可）　　

【第8句】：本段文字的主要语言特点：诗意的联想、奇特的想象、拟人的手法、比喻的修辞、细腻的描摹。

要求结合具体语言，既能指出其特点，又能分析其表达效果（满分20分）。

　　评分标准：　　从三个方面综合考量：　　一类卷（16-20分）：①紧扣文本，有的放矢，赏析深刻而有新意。

②叙评结合，引用得体，以“赏”为主，能自圆其说，言之成理。

③语言畅达，表述清楚，切入自然，结构严密。

　　二类卷（10-15分）：①扣住文本，有的放矢，赏析较深刻。

②叙评结合，引用得体，以“赏”为主，基本能够自圆其说，言之成理。

③语言较通顺，表达较清楚，结构较完整。

　　三类卷（9分以下）：①游离文本，赏析空洞。

②对文本理解有偏颇，或基本不能言之成理。

③语言欠通顺，表达欠清楚，结构欠完整。

　　三、（30分）　　

【第9句】：评分标准：　　一类卷（26-30分）：①紧扣文本，有的放矢，突出重点，抓住关键，符合诗歌赏析要求，赏析深刻而有新意。

②叙评结合，引用得体，以“赏”为主，能自圆其说，言之成理。

③语言畅达，表述清楚，切入自然，结构严密。

　　二类卷（21-25分）：①扣住文本，有的放矢，重点较突出，符合诗歌的赏析要求，赏析较深刻。

②叙评结合，引用得体，以“赏”为主，基本能够自圆其说，言之成理。

③语言较通顺，表达较清楚，结构较完整。

　　三类卷（15-20分）：①基本扣住文本，重点尚明确，基本符合诗歌的赏析要求。

②注意叙评结合，对文本有自己的看法，但对具体内容的理解较为肤浅，或难以言之成理。

③语言较通顺，表达基本清楚，结构大致完整。

　　四类卷（14分以下）：①游离文本，赏析空洞，不符诗歌赏析要求。

②对文本理解有偏颇，或基本不能言之成理。

③语言欠通顺，表达欠清楚，结构欠完整。

　　语言文字运用竞赛题答案及评分细则　　一、

【第1句】：第一组：“北”（běi） “白”（bái） “百”（bǎi）　　第二组：“塔”（tǎ） “搭”（dā） （字或音错一处扣1分）　　2．（1）A.水 B.舟 C.马 D.手　　（2）象形 描绘事物的形状或者轮廓 （每空1分）　　

【第3句】：惴惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 （错一字扣1分，扣完为止）　　

【第4句】：（错字略）岛（错字：少笔画） 酒（乱简化） 瓶、副（别字）　　（错字、正字、错因全对得1分，错一处得0.5分，错两处不给分）　　

【第5句】：略 （酌情给分）　　

【第6句】：造型简括，风格朴实，情景隽永，意境深邃。

（酌情给分）　　二、

【第7句】：　　聚　　精　　会　　神　　神　　机　　妙　　算　　各　　显　　神　　通　　出　　神　　入　　化　　疑　　神　　疑　　鬼　　心　　旷　　神　　怡　　神　　出　　鬼　　没　　料　　事　　如　　神　　神　　采　　飞　　扬　　炯　　炯　　有　　神　　丰　　神　　绰　　约　　貌　　合　　神　　离　　兵　　贵　　神　　速　　六　　神　　无　　主　　龙　　马　　精　　神　　神　　采　　奕　　奕　　（错一个扣0.5分，扣完为止）　　

【第8句】：（1）支持 （2）FANS、 追星族 （3）高人 （4）指在网络上发布一些意义不大的文字。

　　9．①句中“在电视里”改为“通过电视”　　②句中“航天员”前加“当”　　③把“梦想”放到“飞翔”前面　　④“改善”改为“提高”　　⑤句中去掉一个“不”（每句1分）　　10．（5）方明，孙宏听航天员的报告去，你去不去

　　（6）方明：“孙宏，听航天员的报告去，你去不去

”　　（7）“方明、孙宏听航天员的报告去，你去不

”“去。

”　　（8）方明：“孙宏听航天员的报告去，你去不

”“去。

”　　（每句1分，其中标点错一处，该句即不给分）　　

【第11句】：悟空狂奔逐飞船甘拜下风 （酌情给分）　　

【第12句】：略（酌情给分）　　

【第13句】：示例：（1）司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚； 含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。

一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知， 一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞，一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。

　　（2）曹雪芹：为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦； 为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。

一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪； 一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。

他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。

　　（3）巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。

他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。

他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

（酌情给分）　　

【第14句】：依次为：《东周列国志》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《红楼梦》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》）（错一处扣0.5分，扣完为止）　　

【第15句】：示例：春：①春风不度玉门关——王之涣《凉州词》 ②江春不肯留行客——刘长卿《送李判官之润州行营》 ③二月春风似剪刀——贺知章《咏柳》 ④草树知春不久归——韩愈《春晚》 ⑤最是一年春好处——韩愈《早春呈水部张十八员外》 ⑥小楼一夜听春雨——陆游《临安春雨初霁》 ⑦万紫千红总是春——朱熹《春日》　　秋：①物换星移几度秋（王勃《滕王阁诗》②巴山夜雨涨秋池（李商隐《夜雨寄北》）③白兔捣药秋复春 （李白《把酒问月》） ④春半如秋意转迷 （柳宗元《柳州榕叶落尽偶题》 ） ⑤银烛秋光冷画屏（杜牧《秋夕》）⑥清秋燕子故飞飞（杜甫《秋兴八首》）⑦秋草独寻人去后 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）　　（每句0.5分，诗句、作者、诗题全对该句才给分）　　

【第16句】：示例：我认为网络阅读应该是发展趋势。

因为网络阅读具有方便快捷、互动性强、内容广泛等优点，但到目前为止，网络阅读主要还是浅阅读、片断阅读，这一点需要加以引导。

（酌情给分）　　

【第17句】：示例：我认为初中学生带手机上学利多弊少。

理由：便于学生与家长及时联系，也有利于家长及时了解孩子情况，并进行教育。

（酌情给分）　　

【第18句】：（1）这些材料向我们透射出人民子弟兵在灾难面前无所畏惧、百折不挠、不怕流血、不怕牺牲、甘愿奉献一切的精神品质。

（意思对即可）　　（2）解放军叔叔，灾区人民感谢你们，全国人民感谢你们，你们用血肉之躯铸就的“二零零八”抗震救灾壮举，将再次写就中华民族无所畏惧、百折不挠的英雄史诗。

（酌情给分）　　19．示例：人名：钟奥成 理由：该名字寄托了对北京奥运会圆满成功的祝福。

（名字要符合男孩名字特点、含有奥运意义）　　

【第20句】：图一：角度：①春草 ②雪中的足迹 ③银燕抖翅，云天逐敌 ④“似曾相识燕归来”或“春燕飞入旧时家”　　图二：角度：①盘着的蛇 ②白鹅 ③在乡间盘曲的小路 ④神秘的迷宫（想象合理、中心明确、语言优美、故事完整，字数符合要求给满分，其余酌情给分）

名人事迹精神(200字)

【第1句】：左思是我国西晋著名文学家，著有《三都赋》、《咏史》等。

抄录读书法是在读书时运用抄写的方法来启迪思维，提高读写能力。

左思抄录法的步骤是诵读一抄写一记忆。

贯穿全过程的是“思”，读中思，写中思，记中思。

左思出身寒微，小时候跟人学书法、弹琴、读书，但学习成绩到不好。

他父亲很泄气，认为这孩子没有出息。

有一次他父亲对朋友说：“这孩子的智力才能太差了．还赶不上我呢!”左思在一旁听了很不服气，从此发愤读书学习，决心追回失去时光。

经过几年后，他开始着手撰写《三都赋》。

他把读书、抄录、写作结合起来，发愤攻读，勤于动笔，抄录了无数书文警句。

他在室内的门上、墙上，以及厕所里都挂满了纸、毛笔，随读随记。

他还把随时看到或想到的思想、语句也随时记下。

经过10年构思、琢磨及反复修改，左思终于完成了《三都赋》。

消息很快传开，一时轰动了洛阳，大家竞相传抄，因为用纸太多，洛阳纸张都涨价了，流传下了“洛阳纸贵”的佳话。

【第2句】：苏秦是东周洛阳（今河南省洛阳市）乘轩里人，出身于一个普通农民家庭。

苏秦是五兄弟中最小的，故字季子，其兄苏代、苏厉、苏辟、苏鹤，均为一时著名的纵横之士。

苏秦的准确生年，今已不可考。

《史记·燕世家》载：“（文公）二十八年（前334），苏秦始来见。

”根据《帛书》，这一记述有误。

《帛书二十二》说：齐宋攻魏，楚围翁（雍）是（氏），秦败屈丐。

”又说“今者秦立于门”，显然为苏秦初出茅庐，游说陈轸的谈话。

按“秦败屈丐”在前312年，假设青年苏秦首次出现在政治舞台上是20岁左右，则推算他大概生于前332年前后。

其时，正值战国中期，各国龙争虎斗，风云际会，很多纵横之士游说诸侯，以口舌博取功名富贵，成为白衣卿相，权倾人主，声震天下。

苏秦对此非常艳羡，加之兄长对他的影响。

从小便立志献身此道。

他独自前往齐国，投身于一代纵横大师鬼谷先生门下，学习纵横之术。

学成之后，苏秦曾先后游说周、秦。

赵等国，然而均不为所用，碰壁而归，感到十分羞惭。

苏秦回家后，妻子及嫂嫂都看不起他，讥讽他不务正业，不事农商，认为以他的才能想混取功名是痴人做梦。

苏秦听后，不但不灰心丧气，反而闭门不出，发愤攻读。

他日夜研习《阴符》、《揣情》、《摩意》等篇，揣摩打动人主的方法。

夜半读书昏昏欲睡，他“弓锥自刺其股，血流至足”（《秦策一》）。

此等刻苦攻读的精神历代为人们所传诵，锥刺股的苏秦与头悬梁的孙敬，都被编入《三宅经》中，成为发愤读书的楷模。

当然，苏秦刺股攻读的目的是为了求取功名富贵，然而他那种锐意进取。

奋发向上的学习精神，至今仍是值得提倡的。

功夫不负苦心人，期年，他的学问大进，揣情摩意的功夫也提高了不少，苏秦再次踏上了游说列国的征途。

【第3句】：曹雪芹：满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味

出生在南京，少年时代过著「绵衣纨袴」、「饫甘餍肥」的富贵生活。

在他十三岁时，即曹家被抄的次年，全家迁回北京，家道急遽衰落。

从此，曹雪芹过著「茅椽蓬牖，瓦灶绳床」、「举家食粥酒常赊」的困顿生活。

关於《红楼梦》的创作过程以及曹雪芹的中、晚年生活，由於文献资料极少，很多问题无法确知，只能存疑。

从曹雪芹的好友张宜泉、敦敏、敦诚等人的零星记载中，我们仅知道曹雪芹多才多艺、工诗善画、嗜酒狷狂，对黑暗社会抱傲岸的态度。

曹雪芹创作《红楼梦》是在极端困苦的条件下进行的，「字字看来皆是血，十年辛苦不寻常」。

这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，他就因爱子夭折悲伤过度而一病不起，「泪尽而逝」，终年还不到五十岁。

陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。

终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

《陆羽弃佛从文》 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。

陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。

陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。

禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。

在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。

当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。

后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大

《少年包拯学断案》 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。

他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

《万斯同闭门苦读》 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。

但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。

万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。

万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。

万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。

转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。

万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

《唐伯虎潜心学画》 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。

唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。

不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

《林则徐对联立志》 这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。

林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。

林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正气》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。

一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

《叶天士拜师谦学》 叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。

有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了文明用语的病。

从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。

于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。

《李清照少女填词》 宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。

她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。

这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。

《杨禄禅陈家沟学艺》 杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。

一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。

拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。

不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

《王献之依缸习字》 王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。

他自己也是东晋著名的书法家。

王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。

和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。

王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分

《朱元璋放牛读书》 放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。

《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。

他也因此有些骄傲。

不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。

从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

《匡衡凿壁偷光》 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。

在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

《屈原洞中苦读》 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

《王十朋苦学书法》 王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。

于是，他痛下决心，一定要练好书法。

终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。

《王羲之吃墨》 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。

王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。

终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。

范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。

经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

《车胤囊萤照读》 车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。

囊萤照读到底是怎么回事呢

从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。

《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

《张三丰创太极》 张三丰，名全一，又名君实，号三丰，又号元元子，因不修边幅，又名张邋遢，辽东懿州（今辽宁彰武西南）人，明朝英宗时被封为“通微显化真人”。

关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间，甚至把他看成了神仙。

我们大家都知道太极拳吧

太极拳最大的特点就是柔中带刚

你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗

本片要说的，正是这个故事。

《诸葛亮喂鸡》 诸葛亮，字孔明，东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人，是我国历史上著名的政治家和军事家。

如果你看过《三国演义》，肯定不会忘记诸葛亮。

至今，诸葛亮的智慧一直被后人所传颂，许多人甚至把他当作了智慧的化身。

可是你知道吗，在诸葛亮的小时候，为了上学，发生过一些故事，好玩极了

《玄奘苦学佛法》 玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

《岳飞学艺》 民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。

寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

《厉归真学画虎》 五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。

从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

《沈括上山看桃花》 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢

”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。

凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。

《徐霞客志在天下》 有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。

这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。

果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。

原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。

《华佗拜师学艺》 华佗，字元化，东汉末年、三国时期沛国（今安徽亳县）人，是我国古代著名的医学家。

华佗发明的“麻沸散”，是一种很有效的全身麻醉药，比西方的麻醉药要早一千六百年左右，华佗对世界医学的贡献非常巨大。

不要以为华佗一生下来就是神医，华佗小时候学医，经历了千辛万苦。

《皇甫谧浪子回头》 皇甫谧，魏、晋年间人，是西晋著名的学者和医学家。

皇甫谧小的时候玩劣异常，被村子里的人称为小霸王，一次，他将同窗受气包家的枣树的树皮铲掉，使得枣树枯萎，全村人看到他，都不理他了，在婶婶的教育下，皇甫谧终于浪子回头，成为了一个有用的人。

第一小提琴手有一天，爱因斯担接到一封信。

信是这样写的：亲爱的教授：有一件急 事，第二小提琴手的丈夫想和你谈一谈。

这封信没有写地址，第二小提琴手又是谁呢

原来她就是比利时王后伊莉莎白，她在未 出嫁之前是巴伐利亚公主，是爱因斯坦的老乡和好友。

更确切地说她是爱因斯坦的音乐之 友。

爱因斯坦每次到比利时来都要拜访这位王后。

王后是一个多才多艺的人，她爱好科学、 文学，更喜欢小提琴。

她的生活朴素，思想开通，不摆架子，平易近人，比利时人都很爱戴 她。

不少人叫她为“红色的王后”。

有一次，比利时皇家的汽车奉命去火车站接爱因斯坦教授。

司机在头等车厢门口等着爱 因斯坦下车，可是等旅客都走光了也没有见到爱因斯坦的影子。

汽车司机只好空车回宫，向 王后报告说教授并没有来。

可是，过了半个小时，爱因斯担身穿一件旧雨衣，手拎着那把他最心爱的小提琴，来到 了王后避暑的夏宫。

原来爱因斯坦没有坐一等车，他坐的是三等车。

教授从来最喜欢坐三等 车，因为这样可以混在三等车的乘客中，避免被人认出来造成麻烦。

他从三等车厢下车之后，自由自在地走出了车站，边走边问路。

等走到王宫大厅的时 候，里面已经坐着三个人正在焦急地只等待着他——第一小提琴手了。

只要爱因斯坦一到， 四重奏就立刻开始。

爱因斯坦担当首席小提琴手。

王后陛下是第二小提琴手。

爱因斯坦不但是一位伟大的科学家，而且还是一位出色的小提琴家，对音乐有很深的造 诣。

那末他是怎样开始学习音乐的呢

爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤慧母亲。

她爱好音乐，并是爱因斯坦的音 乐启蒙老师。

有一次，母亲坐在钢琴前轻轻地弹着琴键，弹出的旋律就如潺潺的溪水。

一曲 结束，她回过头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋听琴呢

他听得是那样的入迷。

年轻的妈妈感 到孩子有很强的音乐感。

她很高兴地对小爱因斯坦说：“瞧你一本正经的样子。

像个大学教 授模样

喂

亲爱的小家伙。

怎么不说话呀

”小爱因斯坦沉浸在音乐的世界，不答一句话。

那时他只有3岁。

小阿尔伯特（爱因斯坦的名字）从6岁开始正式学习小提琴。

他那幼小的心灵就已经进 入到幽美的旋律之中。

传统的小提琴教授法并不是什么艺术的享受，而是艰苦的劳动和体 罚。

甚至一连几个小时进行反复的、机械的弓法练习和指法练习。

有时小阿尔伯特感到麻烦。

7年之后，他懂得了和声学和曲式学的数学结构。

他休会到演奏莫扎特作品的技巧和奥 妙。

琴弦和心弦一起共鸣了，他一生中的科学和艺术生涯也开始了。

爱因斯坦学习小提琴的技巧并不是通过正规的小提琴霍曼教程，而是通过莫扎特的奏鸣 曲来学习的。

他认为热爱就是最好的导师，从此他爱上了莫扎特。

小提琴也成了爱因斯坦科 学生涯中的终身伴侣和欢乐女神。

她为这位科学家驱散了忧郁和喧嚣，驱走了混乱和邪恶， 她为科学家增添了美丽与和谐。

小提琴参加科学论战每当荷兰莱顿大学特邀爱因斯坦去参加物理讨论会时，爱因斯坦总 爱住在他的朋友、大物理学家埃伦菲斯特家里。

爱因斯坦从柏林来到荷兰，从吵闹的都会来 到古老而幽静的小镇，实在感到清静和愉快。

当他听到四周大大小小的风车在悠然自得地随 风转动并唱出“伊伊呀呀”的歌声时，他心里充满了诗情画意。

在埃伦菲斯特的家里，小提琴也常常参加科学家们激烈的科学论战。

埃伦菲斯特和爱因 斯坦由于某个问题在激烈地争论着，埃伦菲斯特思路是那样的敏捷，那样的善于抓问题的本 质。

如果他发现爱因斯坦的话语中那怕有一点点漏洞，也会一下子抓住不放。

当然，爱因斯 坦也不是一个次手。

在唇枪舌战中争得面红耳赤时，他们就想休息一会。

埃伦菲斯特和普朗克都是出色的钢琴家。

爱因斯坦是一个小提琴家。

爱因斯坦在这两位 物理学家的伴奏下，拉出的小担琴旋律会增加许多特殊的光彩。

当他们的演奏正在进行的时候，爱因斯坦突然停下了。

他不拉了。

然后他把小提琴的弓 子用力地打击小提琴的琴弦，他的意思是让埃伦菲斯特停止钢琴伴奏。

爱因斯坦又开始了他 科学的独白。

埃伦菲斯特手伏在钢琴上细心地听着他的独白。

他犹如森林中的猎人，正在端 着猎枪等待着爱因斯坦的漏洞。

一但让他抓住漏洞，埃伦菲斯特将像猎人那样射出一排子 弹。

有时爱因斯坦的思想遇到障碍时，他就会着急地也走到钢琴前，用几个手指弹出一个清 澈的大和弦。

坚强而有力，反复地弹这三个和弦。

“镗

镗

镗

”爱因斯坦在敲“上帝”的大门。

又好象在向大自然发问：“怎——么 ——办

” 有时，弹着弹着，“上帝”的大门给他们两打开了。

这两个朋友从论战中又温和地相对 而笑了。

小提琴独奏音乐会1933年，希特勒把整个德国投入了灾难之中，德国难民特别是德国 的犹太人四处逃亡。

那时爱因斯坦刚好在美国的加里福尼亚。

3月10日，《纽约世界电讯 报》的记者来访问爱因斯坦。

第二天爱因斯坦来到纽约，见到了德国驻美国的领事。

领事对爱因斯坦说：“教授先 生，我看到了你昨天对《纽约世界电讯报》记者发表的谈话。

这个谈话使柏林受到震动。

你 打算怎么办

” “我没有什么打算

” “那你上哪儿去呢

” “不知道。

不过，不回德国了

”爱因斯坦坚决地回答。

“还是回德国好

”总领事在沙发上坐直了。

接着说：“现在国家社会主义工人党执 政，新****对每一个德国公民都是公正的。

你的看法有片面性。

教授先生，我们知道你是无 辜的，德国政府不会对你怎么样。

” 这时，总领事的秘书走出了办公室，屋内只剩下爱因斯坦和领事。

领事脸上冷冰冰的神 气突然消失了，他向爱因斯坦挨过去，在耳旁低声说：“教授先生，现在我们可以以朋友的 身份讲几句话了。

你不回德国的决定是正确的。

可千万不能回德国去呀

。

你是世界上最著 名的犹太人，希特勒是世界上最狂热、最罪恶的反犹太主义者。

你一生倡导和平、****、进 步，希特勒就是恨和平、****、进步，你要是回德国，他们决不会放过你的。

他们会把你抓 到集中营里，吊起来殴打，然后拉着你的头发在马路上拖着走，那帮匪徒什么事都干得出 来

” 过了几天，爱因斯坦夫妇登上了一艘开往比利时的轮船。

爱因斯坦凭栏远望，他的心潮 犹如这大西洋上的汹涌波涛。

他决定在这艘巨轮上开一个小提琴独奏会，用自己的小提琴为 受文明用语的犹太人募捐。

音乐会开始了。

他挥动着他那熟练的琴弓，小提琴指板上跳动着他那灵活的指头。

一会 儿是激烈的跳弓，一会儿是深沉的和弦，一会儿又是娇滴滴的揉弦，一会儿又是铿锵的斯特 卡特。

他的小提琴声随着大西洋的波涛而飘荡。

然而，此时又有谁知道，这是一个在研究相 对论之余练出来的小提琴家

在捷克的一次讲演会上1921年，爱因斯坦被捷克人邀请来到首都布拉格。

这个地方对 爱因斯坦来说是旧地重来。

阔别多年的布拉格已变成新生的捷克斯洛伐克共和国的首都。

在布拉格大学的物理实验室内，并列地挂着牛顿和爱因斯坦的肖像。

大学生们看到每天 墙上挂着的肖像里的人物能够出现在自己身旁，真感到无比的荣幸。

这天下午，爱因斯坦作关于相对论的讲演。

爱因斯坦滔滔不绝地讲着，什么长度和质量 是随着速度可变化的，能量和速度平方成正比，时间和空间的弯曲呀等等。

会场里鸦雀无 声，但实际上没有几个能听懂。

不过每个听众认为，能和爱因斯坦同在一个大厅里，这是自 己的经历上永远难以忘怀的时刻。

讲演完了之后举行招待会。

轮到爱因斯坦讲话了：“先生们

今天我已经讲过很多关于 相对论的话了。

现在我给大家演奏一段小提琴名曲

这样也许比较好懂一些。

或者更有趣一 些。

” 在这个正在讨论二十世纪先进科学的讨论会上，这位大物理学家用自己的手指奏出了协 调的古典乐曲，与会者意外地获得了一种别有风味的享受。

他的演奏获得了一阵又一阵的热 烈掌声.

读书笔记20字10篇

卖的小女有感今天，了《卖火柴的小女孩》这篇文章，它深深地感动着我的心，买火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我：我多幸福。

在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们。

我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。

读后感。