文中划线的句子有何表达效果

【第1句】： 白蝴蝶之恋读一读文中划线的句子,想想谈们有什么作用

【第1句】：作者在【第2句】：【第6句】：自然段中，两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征；第6段中最后一句则强调他________的内在品质.（各用一词概括）【第2句】：简要说明第【第5句】：【第6句】：段划线句子中，作者为什么改称"白蝴蝶"为"小生灵"？答：_____________________________________________________【第3句】：为中描写的景物富于变化，联系全文简要概括景物描写的作用.答：_______________________________________________________【第4句】：仔细阅读10自然段，依据你对"我"的复杂情感的理解，补出"唉！人啊人……"一句中省略号省掉的感叹话语.答：唉！人啊人_____________________________________________-【第5句】：文中细腻的表现了"我"对白蝴蝶复杂曲折的情感，这一情感经历了怜悯----（ ）-------（ ）-------赞叹----------（ ）的变化过程.（各用一词概括）【第6句】：依据对全文的阅读，简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识.答：_______________________________________________________________________________________________________________________ 1 纤细 坚强2 从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变，表明了作者情绪的变迁，从单纯的名词变成了带有感情的称呼，表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情.3 环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索，与白蝴蝶的狼狈相呼应，而雨后的明净的天空和阳光，正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈.4 真是矛盾的生物5 怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅6 作者笔下的白蝴蝶，有着纤细的外表，看上去仿佛不堪一击.但实际上，内心却是坚定的，不屈的，为了追寻属于自己的理想，宁愿接受暴风雨的洗礼，并且在经历了被风雨击败的挫折后，依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型.不知道有没有帮助。