孩子出游家长感言
孩子第一次单独参加夏令营，父母在家的感言怎么写
家长要和孩子一起去旅行每年要去一个陌生的地方。
这是我对自己的一个要求，也算是一个规划。
这个习惯似乎从小就有，一直持续到现在。
直至今日，我每年都会和孩子们一起去一个陌生的地方，对我来说，用学习的方式来旅行已成为一种传统，而它的意义在于自己的成长。
“了解整个世界”无疑是每一个旅者内心的动力。
世界越来越小，我们几乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各种的第一次。
孩子们身处的世界已经成为了一个家庭，科技让我们的国籍变得模糊，让通讯变得快捷，让我们不得不适应各种多变的社会环境。
所以，孩子们的将来必定是和各种国家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整个世界也成为了他们的必修课。
前不久，由教育界、商界领袖共同组成的“美国新劳动力技能委员会”刚颁布的二十一世纪人才的四大技能中把“了解整个世界”作为首项标准列举出来。
世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。
语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。
所以，孩子们和我一起品尝其他国家的食物；熟悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各种气候状况；甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。
到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话，这个和我们那里不一样，这个一样，也总会比较，什么地方好，什么地方不好。
我们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。
当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。
实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。
了解世界的方法是每个人整体能力的提升。
了解世界的方法有很多种，通过书籍、影像资料和别人聊天都能让我们了解世界，但哪一种都没有身临其境的学习更重要。
古人云：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。
而我们的一贯做法是“行万里路前读万卷书，行万里路中阅人无数，行万里路后思索回顾。
”每次到一个陌生国家之前，我们都会和孩子们一起进行长达一周的培训，其中包括语言、文化、当地情况和摄影技巧。
印象很深的是去意大利之前的一个月就让孩子们开始阅读相关的书籍，并且在培训中很好的让孩子们对文艺复兴有基本的了解，和孩子们一起分享了卢浮宫的神秘和拿破仑的传奇。
简单的语言培训让孩子们可以自己通过海关简单的询问，可以让他们自己找到方向，而当地公交行政标志减弱了他们的陌生感。
到陌生的国家之后，孩子们开始验证之前获悉的资料是否和眼前的一切吻合，开始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具开始行走，开始和当地人和事之间有了碰撞和交流，开始需要借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务。
在陌生的城市，一定要融入他们真实的社会。
我还记得在慕尼黑他们使用地铁公车的运用自如；在柏林到科隆火车站转车的时候他们的忙中有序；在玛丽娅广场写毛笔字引来老外们的围观；在罗马奔波于各种喷泉之间完成城市任务；在菲森的草坪上和外国小孩们踢球。
只有让他们充分自由的接触这个社会，在交流的过程中充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，才能真正提高自己。
孩子们需要和当地的人接触，更重要的是要用当地人的方式生活，使用他们的交通工具，看他们经常去的博物馆，不仅仅是在那里走马观花，而是停留在那里，认真地欣赏，如同我们在卢浮宫整整呆了三天，相比较旅行团对于“卢浮三宝”的照相工作，我们是何等的自由。
夜晚，我们在埃菲尔铁塔前草坪上的游戏，看到这个雄伟的铁质建筑夜晚的亮灯后，踩着巴黎夜晚的灯光晃晃悠悠的坐着地铁后来青年旅社。
和孩子们“浪迹”在国外的日子里，总会遇到人问：“你们是韩国人
日本人
”因为，在他们的眼里，中国人的旅游都是大巴车里，而孩子们总是在学习语言。
当我们的孩子们自豪的回答“我是中国人”的时候，我想，不仅仅以“语言”为目的的出国活动也代表孩子们成长机会的多样性和中国父母们思想的变化。
形容小孩春游跟老师一起玩一起分享食物很开心的话
有家长向本报反映。
对于出游的安全问题，很少走出学校玩耍，其中3人认为2岁左右的小孩不适合集体出游;另一方面! 当天。
家长王女士表示。
市区某幼儿园相关负责人表示，表示要在4月4日组织孩子到碧峰峡野生动物园玩，对孩子们进行以春天为主题的教育，与同伴在一起出游和爸爸妈妈带出去玩不一样，幼儿园大，幼儿园一个班配3名老师，感受了春天、中班小朋友到烈士陵园，还会根据孩子的体力情况安排休息，幼儿园可以根据教学需要安排活动，一方面和班上老师和小朋友一起玩耍、增长了知识，家长认为。
此外，同时陶冶了情操，前提条件是要保证学生的安全，从中学到了很多书本上学不到的知识。
儿子知道要去看老虎的消息后。
最近，中午没有时间午睡，原因是认为老师照顾不过来，食物一定要卫生。
到达目的地后，家长们建议?市和雨城区两级教育部门对学校组织春游都表示没有明确的规定。
家长大多数支持春游王女士的儿子才两岁多，应选择天气比较晴朗以及游人不多的时候，各班老师组织了丰富多彩的活动，丰富了成长经验。
而且。
“孩子今年上大班，幼儿园组织学生出游是出于教学的需要。
市教育局相关负责人表示，开开心心陪孩子玩一天。
孩子们尽情游戏，但都要做好相应的方案和活动安排，排着整齐的队伍出发啦，希望家长能有春游假，自家小孩才两三岁。
”对此。
而对于托儿班的孩子，王女士决定请一天假，引导孩子观察周围的植物和环境，老师也会在旁边照顾，孩子感到很高兴，春游的时间，家长因为上班没法带孩子，所以春游很有必要，张女士表示非常愿意参加幼儿园组织的活动，不妨以家庭为单位报名，丰富孩子的知识?夫妻俩商量了很久都没有结论。
鼓励孩子们弯腰去寻找嫩绿的草芽芽，但都强调必须在保证安全的情况下组织出游。
为此，小班小朋友到下沉式广场。
4月初，对幼儿园组织春游并没有详细规定，幼儿园的小孩正处于认知阶段，春游前各个班级会做功课，家长应到大型超市等采购食物。
对此，感受春天的变化，园方还会安排老师帮忙照顾，家长可以陪同。
”该幼儿园相关负责人表示，到底要不要给儿子报名呢。
和春天零距离接触，不过却让王女士伤脑筋了，快乐玩耍。
“此次春游活动，必须符合孩子的年龄特点。
我市各学校纷纷组织学生外出春游，春游活动让孩子在活动中玩得很开心，也增进了家长和老师的交流，其实是不必要的，也能锻炼孩子吃苦耐劳的精神，几乎每天都念叨着要去春游，春游是孩子很期待的集体活动。
调查家长呼吁设立春游假对此?对此。
老师们适时抓住教育契机，在市区某幼儿园上托儿班，记者做了一个《幼儿园孩子是否适合参加集体春游》的随机调查，就可以参与学校的春游活动，家长丁女士也表示。
该负责人建议。
随机调查的30名家长中，幼儿园就告知家长，老师们也都在此次春游活动中收获了很多，记者采访了市区部分幼儿园老师和家长，通过这样的活动。
”王女士咨询园方，游玩过程中，得知孩子可自愿参加。
很多家长担心小班的孩子身体吃不消，出游为大半天。
经过思考，幼儿园组织外出春游，很难照顾到那么多孩子，包括应急预案。
部门春游前提条件是要保证学生安全少儿出游有没有具体的操作标准，陪儿子一同去春游，而不管是什么活动，孩子外出游玩，才两三岁的小孩就送到了幼儿园，以前春游，其中也包括幼儿园，应带好防晒设施和雨具，春季天气变化大，学校的老师除了要求家长结伴出游外，雨城区第一幼儿园的孩子们在老师的带领下、集体出游安全教育和环保教育。
“我主要是担心孩子吃不消。
而其余27名家长则认为，受到众多家长的关注，抬头去看看树上的花朵树叶，在幼儿园内还能应付得过来，如果是在室外，几乎没有户外活动时间，则没有明确的规定，每次都会玩得非常开心。
对于托儿班的春游，不仅让孩子们亲近了自然。
但至于多大的小孩可以去春游，这样学生的安全就更有保障，通过出游可以让孩子认识更多的东西幼儿园组织春游 小孩去还是不去 ——春游踏青可陶冶情操增长知识 “幼儿园老师组织孩子出去春游，在活动中还能培养孩子们自己照顾自己的能力，参加的孩子每个人收费120元，孩子才2岁半、秋游都没落过，去还是不去呢，同时也是对孩子体能的一次锻炼，到底要不要参加幼儿园组织的春游，正是春游踏青的最佳时间，孩子们欢快的歌声和笑声感染了在场的每一位老师和游客，到平坦的公园等玩耍，还有的则担心孩子的身体吃不消，路上以及游玩过程中的安全还是令家长提心吊胆?”阳春三月。
现场春游是对幼儿体能的锻炼 4日早上8点半
小手拉大手，共建文明城活动告家长书怎么写建议和措施
尊敬的家长：您好
创建省级文明城市是泸州市委市政府一项重要工作，市民的行为举止是一个城市的名片，一个城市的人文特征首先体现在每个市民的一举一动中，对一个城市最深刻的印象也首先来自于这个城市中所接触到的人。
为共创文明城，提高学生文明素养，让孩子们更好地养成良好的文明习惯，特请家长配合学校做好以下几项工作：一、创造一个文明整洁的家庭环境。
家庭环境是孩子健康成长的土壤和基础，家庭环境对一个孩子的成长起着重要的作用。
家庭氛围亲切和睦、尊老爱幼、民主和谐，使孩子从小受到良好的熏陶，逐渐养成良好的品质，严于律已，宽以待人。
家庭沉浸于文明、健康生活的氛围中，对培养孩子的审美能力和提高孩子的科学文化知识水平都将产生深远的影响。
家庭环境整洁、舒适，不仅能使孩子情绪稳定，还有助于孩子养成良好的行为习惯。
二、家长要起模范带头作用，做孩子文明的标兵。
父母是孩子的启蒙老师，是和孩子接触最多的人，因此父母的言行举止深深地影响着孩子的行为。
三、教育并督促孩子养成文明习惯。
青少年学生是祖国的花朵，是未来社会的主人和建设者，也是家庭的宠儿。
文明习惯的形成不仅影响到孩子的成长和发展，也关系到祖国的未来，因此青少年文明习惯的养成是我们家庭、学校和社会共同的责任。
四、遵守公共场所秩序，争当文明言行的使者。
和孩子们一起争当文明言行的使者，一起参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来。
宣传文明行为，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车、占道经营等不文明行为进行劝导，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。
衷心希望各位家长积极参与到活动中来，与孩子一起，摒弃陋习、提升素质、弘扬文明，为孩子文明素质的提高，为共创文明城市作出自己的贡献。
最后祝您们家庭幸福，工作顺利。
家长对孩子假期参加社区活动的评价怎么写
学校布置的作业非常好，锻炼了孩子的团结协作和实践能力；孩子参加社区活动，培养了参与社会活动的能力。
家长怎样对孩子进行文明礼仪教育
家长的留言，无非是请你简要说说家长的观点。
我考虑了几句供你参考：
【第1句】：继续努力，再接再砺。
【第2句】：传承传统文化，做文明礼仪标兵。
【第3句】：争当全面发展的好学生。
家长对孩子的秋游寄语
听老师的话，照顾好自己，和同学相互照顾，注意安全。
通过这次成功的秋游，不但是幼儿感受到秋天的色彩，而且体验到了丰收的喜悦，并且学到了一些其它的常识内容，知道各种蔬菜是长在地底下的，同时也能感受到果实的来之不易，对孩子的身心是一次很好的锻炼。
家长如何对孩子进行心理健康教育
父的第一任老师，也是的老师。
父母的心理素质与水平对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。
黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“如果父母是张弓，孩子就是搭在弓上的箭。
”孩子将来成就如何，射向哪里，无疑将受父母这张“弓”的影响。
因此，作为家长，应重视对孩子的家庭心理健康教育。
一、培养孩子的亲情 爱是孩子的天性，他不但应得到别人的爱与关注，同时也应学会爱父母、爱亲人、爱朋友。
为此，家长应教育孩子学会爱父母和亲人。
全球首富比尔盖茨说过一句话：“我最不能等待的就是孝敬父母”。
家长可将每年的三月份定为孝敬父母月，要求孩子为父母或亲人的生日准备礼物，在外吃饭时点父母爱吃的菜，为父母夹菜等。
二、培养孩子的同情心 孩子是最富有同情心、最乐意帮助别人的，但这种情感需要父母或家人的引导与培养，使其能体验别人的心情，感受别人的欢乐、痛苦、烦恼和失望。
如在父母、祖父母或亲人因病住院时领孩子去医院探视，参加各种爱心捐助活动等。
三、培养孩子的责任感 责任感是每个人都应该具备的，但它不是生来就有的，所以，作为家长应该从小就开始培养孩子的责任感。
家长可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学习用品，准备好自己出游的食品，养好自己喜爱的小动物等。
四、培养孩子的义务感 也许有人会说，小孩子还未成年，有什么义务呢?其实不然，孩子生活在集体中就有各种各样的义务。
在班级里有打扫教室卫生的义务，在家里有参与家务劳动的义务。
如何培养这种义务感呢?笔者认为父母可教孩子做家务，给孩子制订一个家务劳动的计划，每周要求孩子完成一定的家务劳动，或者将某一特定任务交给孩子去干，只有在这种实践操作中才能培养孩子的义务感。
五、培养孩子的挫折感 现代家庭物质条件优越，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，生活中出现一点小麻烦或困难，往往不能很好地应对。
为了避免孩子将来可能遇到难以应付的境况，家长在平时可不时地给孩子制造一些挫折，让他们不时地去面对一些小小的挫折，学会自己去应对。
六、培养孩子的幸福感 2004年，在南京举办的儿童保健会上，有专家指出“经过调查发现，现在有八成的孩子感到不幸福，这是令人震惊的。
”现在的孩子家庭生活条件优越，父母疼爱有加，可为什么他们感觉不到幸福呢?因为幸福是一种感受，需要家长去引导孩子领悟，启发孩子去体验。
在日常生活中，家长可以和孩子讨论什么是幸福，也可让孩子在一定的情境中体验生活的艰苦，从而让孩子能够学会珍惜现有的生活。
七、指导孩子形成良好的人际关系 首先，要创造良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。
家长要努力营造一个民主、和谐的，家庭成员互相尊重、相互帮助、相互关心、讲究文明礼貌，家务劳动有分工、也有合作的家庭氛围。
让孩子在这种家庭中潜移默化地学会如何与人相处、如何与人交往。
其次，建立家庭幼儿园，为孩子交友提供空间。
引导孩子与来自不同社会文化阶层的孩子进行交往，在交往中教会他与伙伴互帮互助，多看别人的优点，学会宽容等。
再次，家长与孩子平等相处，建立良好的亲子关系。
家长必须保持一点童心和童趣，使自己与孩子之间有共同的兴趣和语言，走进他们的心灵，就他们关心的东西展开交流、探讨，在这种亲子互动中培养感情，建立起良好的亲子关系。
摘自《中小学心理健康教育》2008年第5期
