比喻句如何划分句子成分

【第1句】： 如何划分下面句子的成分

首先你要明确现代汉语的句子成份主要有主、谓、宾、定、状、补六种，以及这六种所描述的对象： 主语：是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语：是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。 宾语：是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 定语：用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语， 定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。

如果定语是单个 词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。 状语：说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式， 条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。

状语可以由副词， 短语以及从句来担任。 补语：是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系，是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。 汉语中一个完整的句子，其 如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。

例：1定语：我的书 美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。）2状语：狠狠地打 多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。

要正确理解 ，请牢记以下口诀： 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前，以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。在句法分析中，状语以〔 〕标示，与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。

讲的再俗点 定语就是定义性的 状语 就是形容状态的 他进了个漂亮的球。漂亮就是定义性的，用在名词“球”前。

——所以定语用于修饰名词或代词。 状语 某个状态的 自然只能修饰动词 例如 她非常非常爱他。

非常就是状语。一种状态。

什么是补语 位于动词、形容词之后，对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。 他进了一个球，漂亮！“漂亮” 补语 主语：你我他。

之类的 谓语：是， 宾语：除主语的人或物！ 定语：修饰名词的形容词 状语：地点，时间，状态，就是状语 补语：补语与状语不同的地方就是。补语是针对主语，或宾语的，而状语是整个句子！ 划分句子成分： （一）知识要点 1什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 【第2句】： 句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 【第3句】：(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①.写人 格式：“谁” + “干 什么” （主语） （谓语）（宾语） 例： 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾 ②.写物 格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样” （ 主 语 ） （谓语、宾语） 例： 猫 ‖捉鱼 主 谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如： 他 ‖ 是学生 主 谓 宾 （2）.划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修。

【第2句】： 怎样划分句子成分

句子是由词或词组构成的语言的基本运用单位。

从结构上看，词组和句子同属句法结构：不带语气的句法结构是词组，带上语气（同现实发生特定联系）的句法结构是句子。但词组与句子毕竟不是一回事。

词组是材料单位、静态单位，句子是表达单位、动态单位。句子有自己的结构类型和语气类型，还有特殊成分。

一、句子的类型 从结构上分，句子可以分为单句和复句。单句由一个词组或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句（取消了独立性的单句）构成。

我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。单句又可以分为主谓句和非主谓句。

如“明天晴天。”“这里风景优美。”

“他来了。”是主谓句；“好！”“严禁吸烟。”

是非主谓句。 从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

例如： A、理想是前进的灯塔。（陈述句） B、你上哪儿？ （疑问句） C、请勿吸烟！ （祈使句） D、多么可爱的秋色啊！（感叹句） 从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。

句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。例如： A、理想是前进的灯塔。

（主谓句、陈述句） B、你上哪儿？（主谓句、疑问句） C、请勿吸烟！（非主谓句、祈使句） D、多么可爱的秋色啊！（非主谓句、感叹句） E、你真了不起！ （主谓句、感叹句） 二、句型 单句可以分为非主谓句和主谓句，主谓句依据谓语的性质又可以分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句和主谓谓语句。动词性谓语句中又包括了结构比较特殊的几种句式：连动句、兼语句、存现句、“是”字句、“把”字句和“被”字句。

（一）非主谓语句 非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。

名词性的如： A、王老师！（称呼） B、春天。大龙须沟。

（背景说明） C、票！（表示祈使） D、多美的风光！（赞叹） E、一声汽笛。（表示事物的呈现） 动词性的如： A、出太阳了。

（说明自然现象） B、有人找你。（说明出现的情况） C、祝你生日快乐！（表示祝愿） D、严禁攀折花木。

（表示禁止） E、多谢！（表示恭敬） 形容词性的如： A、好极了！（表示评价） B、多美呀！（表示感叹） C、好吧！（表示同意） 此外，叹词、象声词也可以构成非主谓句。如“唉！”“哎哟！”“哗”“轰！”。

非主谓句不同于省略句。省略句是由于语言环境（包括上下文）的帮助而省略了某些成分；省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。

而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。例如： A、（你去哪儿？）去北京。

（省略句，省去了主语“我”） B、说吧！（省略句，省去了主语“你”） C、严禁吸烟！（非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。即使要添上主语，也无法准确地补出。）

D、别抽烟。（省略句，可以准确地补上主语“你”） E、（谁去？）我。

（省略句，可以准确地补上谓语“去”） F、出太阳了！（非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分） G、好大的胆子！（同上） （二）主谓句 由主谓结构构成的句子叫主谓句。上文谈到的省略句，也属于主谓句。

出于表达需要，主语后置了，这个句子仍属于主谓句。如“怎么啦，你？”。

【第1句】：名词性谓语句 由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句，也叫体词性谓语句。名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是体词性偏正结构。

例如： A、今天阴天。 B、明天中秋。

C、鲁迅浙江人。 D、赣，江西省的简称。

E、猪肉两斤半。 F、他两个儿子。

G、这部小说去年出版的。 H、他圆圆的脸，大大的眼睛。

I、老李好眼力。 上例AG中的名词性谓语的主要作用是从肯定方面对主语加以说明或判断，这些例句都可以加“是”改成动词性谓语句。

如果要从否定方面对主语加以说明或判断，须在主谓之间加上“不是”。这样一来，就变成动词性谓语句了。

H和I两句中的名词性谓语的主要作用是对主语加以描写。 【第2句】：动词性谓语句 由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。

动词性谓语的主要作用是叙述，一般由单个动词、动宾结构、双宾结构、动补结构、动词性偏正结构等充当。例如： A、他去了吗？（单个动词作谓语） B、我喜欢这绚丽的秋色。

（动宾结构作谓语） C、她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。（双宾结构作谓语） D、他讲得很清楚。

（动补结构作谓语） E、水生昨天从北京出发。（动词性偏正结构作谓语） 由连动结构、兼语结构、含有表示存现或消失的动词的动宾结构以及含有“是”“把”或“被”字的结构充当谓语的动词性谓语句比较复杂，将在“句式”部分作详细讨论。

【第3句】：形容词性谓语句 由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。形容词性谓语的主要作用是描写。

一般形容词单独充当谓语的机会较少，往往用于对比或列举。常作谓语的是形容词的生动形式和以形容词为中心语的句法结构。

例如： A、冬天冷，夏天热。 B、这声音清脆、响亮。

C、小伙子壮壮实实的。

【第3句】： 如何划分语文句子成分

划分句子成分就是用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语、定语）。

【第1句】：主语

多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

今 天晚上特别冷。

主语（偏正短语）谓语。

【第2句】：谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。动词性词语经常做谓语。例如：

他只答应了一声。

主语谓语（状语+动词+补语）。

【第3句】：宾语

往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。例如：

玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。

近宾远宾近宾远宾近宾远宾。

【第4句】：定语：

是名词性词语的修饰成分。可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：

（弯弯曲曲）的小河。

【第5句】：状语

状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。

描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：

他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。

【第6句】：补语：

是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。例如：

这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

扩展资料：

定语用（ ）表示，“的”可划进括号，也可不划进去，“地”“得”虚词同理，状语用[ ]表示，补语用< >；表示。如果出现多个定语或状语可以分别用相应的符号划出也可以将同一成分用相应的符号合并划出。

主语被谓语陈述，主谓语之间的关系是被陈述与陈述的关系；谓语（及物动词）支配宾语，动宾之间是支配与被支配的关系；定语对主语或宾语进行修饰，它与主语或宾语之间是修饰与被修饰的关系，同理，状语与谓语也是修饰与被修饰的关系，谓语与补语之间是被修饰与修饰的关系。

【第4句】： 如何划分句子成分

现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语.

一、主语

【第1句】：定义：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么.表示句子说的是"什么人"或“什么事”.主语是执行句子的行为或动作的主体.

【第2句】：特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”.

例如：

⑴中国人民志气高.

⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业.

【第3句】：符号：双行线 ═.

二、谓语

【第1句】：定义：用来说明陈述主语.

【第2句】：特点：A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.例如：

⑴满天乌云顿时消散了.

⑵树叶黄了.

⑶小王今年十六岁.

⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人.

⑸明天星期日.

⑹什么书他都看.

【第3句】：符号：单行线 _____.

【第4句】：谓语（predicate），是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语

三、宾语

【第1句】：定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.

【第2句】：特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或 “是什么”.

【第3句】：符号：波浪线 ﹏﹏.

【第4句】：凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.

四、定语

【第1句】：定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位.

【第2句】：特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接.

【第3句】：符号：小括号（ ）.

五、状语

【第1句】：定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位.

【第2句】：特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接.

【第3句】：符号：中括号 [ ].

六、补语

【第1句】：定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多 少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位.

【第2句】：特点：

A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.

【第3句】：符号：单书名号〈 〉.

一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语

扩展资料：

【第1句】：句子成分歌诀

基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。谁或什么可称主，做是怎样才充谓；

宾语要由动支配，谓语陈说什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），

意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，

不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

【第2句】：句子语病修改歌诀

检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；

再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，

熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，

前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，

句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，

多层否定成后语。修改语病法牢记，添、删、调、换百病医。

【第5句】： 如何划分句子成分

不知道你是要的英语还是语文的，我只知到英语的英语——————————————————————Grammar of Unit 1 Different parts of a sentence概念 句子是由词按照一定的语法结构组成的。

组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状语是句子的次要成分。

▲句子成分分类【第1句】：主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。

大多数主语都在句首。如： 讲述“谁” We work in a big factory. 讲述“什么” The classroom is very big. 数词作主语 Three are enough. 三个人就够了不定式作主语 To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor's job.从句作主语 What we need is food. 我们最需要的是食物.在“There be …”句型中，主语的位置在中间。

如：There are some bottles of milk in the box.▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如： It is very interesting to play the game called “treat or trick”. It took two workers about three months to build the house.【第2句】：谓语 谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。

如： He is very generous. She looks very smart and cool We have finished the job. He can speak German.【第3句】：表语 表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。 形容词作表语 You look younger than before. 名词作表语 My father is a teacher. 副词作表语 Everyone is here.介词短语作表语 They are at the theatre.不定式作表语 My job is to teach them English.动名词作表语 Her job is training the nurses.从句作表语 That is why he didn't come to school yesterday.【第4句】：宾语▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。

有时，会有双宾语。如：名词作宾语 He never forgives others for their mistakes.代词做宾语 He often helps me.不定式作宾语 He likes to sleep in the open air.动名词作宾语 The Americans enjoyed living in China.从句做宾语 I believe that they can finish the work in time.▲直接宾语和间接宾语及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。

直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。

如： We brought them some food. 主 谓 间宾 直宾 间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或 for。【第5句】：宾语的补足语 在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。

我们把“宾语+宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。

名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.如：名词作宾补 If you let me go, I'll make you king.形容词作宾补 Don't make your hands dirty.副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived.介词短语作宾补 Make yourself at home.省略to的不定式作宾补 I saw a girl go into the building.带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down.现在分词作宾补 The boss kept them working all day.过去分词作宾补 Yesterday he got his leg broken. 在英语中，常见的“宾语+宾语补足语”的结构有： ▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, leave等。

We call him Jack. They made Li Lei their monitor. ▲“宾语+形容词”。常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。

如： Do you think his idea wrong? We must keep our classroom clean. We can't leave him alone. Can you get everything ready for the party before Friday？ ▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。

常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。如： Let him in/ out. Mr. Li drove us home. When got there, we found him out.▲“宾语+介词短语”。

介词短语作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态，两者有主表的关系。如： We found everything in good order. We regard him as our good friend.He opened the door and found some of his friends in the rain.▲“宾语+不定式”。

充当宾补的不定式有三种： A 要求带to的不定式 The cool water of the lake invited us to swim. B 要求不带to 的不定式 let, make, see, hear, watch等 The boss made the workers work 12 hours a day. I often hear him read English。

【第6句】： 句子成份怎么划分

原句=Depending on which player you ask, says the "Fevernova" ball that sports equipment maker Adidas provides the ultimate soccer experience is uncontrollable, too big or just plain "stupid".

Depending on which player you ask，是状语

says是谓语 主语省略了

后面是宾语从句

the "Fevernova" ball是宾从中的主语 后面是定语从句

that是关系代词 代替先行词 引导定从并作定从中的provides的宾语

sports equipment maker Adidas 是定从中的主语

provides是定从中的谓语

the ultimate soccer experience是定从中 的宾补

后面是 宾语从句的谓语is uncontrollable, too big or just plain "stupid".

句子主干 是 says the ball is uncontrollable.

句子意思 根据 所问球员 ，他们对 此次比赛用球--阿迪达斯公司出产的"飞火流星"颇有怨言，说它不好控制，它个头太大或者索性说它"毫无价值"。

供参考。

重新划分一下Depending on which player you ask是状语，

the "Fevernova" ball是主语

后面是定语从句

that是关系代词 引导定从 并作定从中的主语

sports equipment maker Adidas says是插入语 可去掉

provides是定从中的谓语

the ultimate soccer experience是定从中的宾语

后面是主句的 谓语 is uncontrollable, too

big or just plain "stupid".

本句 关键是把 sports equipment maker Adidas says 看作插入语，一切问题就迎刃而解

【第7句】： 句子成分划分

1什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

【第2句】： 句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语

① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是： 定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

【第3句】：(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①.写人 格式：“谁” + “干 什么”

（主语） （谓语）（宾语）

例： 杨亚 ‖ 写 字

主 谓 宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主 谓 宾

②.写物

格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”

（ 主 语 ） （谓语、宾语）

例： 猫 ‖捉鱼

主 谓宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主 谓 宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如： 他 ‖ 是学生

主 谓 宾

(2).划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例： 画眉 唱 歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

①.（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②.[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③.（一首）歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④.歌唱得

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

【第4句】：划分句子的口诀：

(1)句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

示例及练习部分：划分句子成分练习

【第1句】：鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

主干：鲁班是工匠。

【第2句】：那个时候的社会生产力还十分落后。

答案：（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。

主干：生产力落后。

【第3句】：鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案：（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

主干：鲁班接受任务。

【第4句】：鲁班从中得到启发。

答案：（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。

主干：鲁班得到启发。

【第5句】：蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案：（蔡伦）主语（出生）谓语（在一个贫苦的铁匠家里）补语.

主干：蔡伦出生.