马伊琍获奖感言前半生

求一篇《模特大赛获奖感言》求有文采人士编辑，中午之前完成。

敬爱的评委，主持人，观众朋友们：大家好

我很荣幸获得这次XX模特大赛的XX奖。

首先，我很XX出资举行了这次模特大赛。

对于我们广大模特来说，这是对我们在模特事业上的一种肯定，更是对我们的一种激励和鼓舞。

另外，我还要感谢培育我的老师XXX，因为有了您的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

此时此刻我捧着手中的奖杯，心里感慨万千。

这每一个奖杯的背后都是用自己的勤奋努力和老师们的辛勤付出换来的。

我不想说我们累，更不想说我们苦。

因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。

我相信我们会做的更好。

不过，获得了此次大赛的XX奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。

在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。

我们要如何前进

答案就掌握在我们自己的手中。

所以，获奖并不是我最终的目标，而是我前进路途中的一股动力。

我应正确看待这种奖励和荣誉。

不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。

学习就如逆水行舟，不进则退。

只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。

以一颗平常心，踏实勤奋。

才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。

当然，没有获奖的模特们更不能放弃。

要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。

马伊琍获最佳女主角奖怎样感谢老公

马伊琍写的那句话是：“恋爱虽易，婚姻不易，且行且珍惜。

”事件经过：2014年3月31日，文章在凌晨发文致歉，他与姚笛的婚外情属实。

31日零时刚过，文章微博发表题为《致#周一见#》的声明，首度开腔承认出轨，全程道歉、包揽所有责任。

文章发表声明短短几分钟后，马伊琍就在自己的微博上做出了回应：“恋爱虽易，婚姻不易，且行且珍惜。

”

那个马伊俐说的那句什么且行且珍惜的全句是什么了

《我的前半生》于书而言，一本沁人心脾的好书，没有跌宕起伏的情节，但是在一片风平浪静之下是波澜泛泛。

于剧而言，没有了亦舒的风格，只单单一些旁白有着一丝亦舒的感觉。

若说这部剧这说话的艺术，既然是艺术，自然是来源于生活而高于生活。

可以肯定的是这是一部成功的剧。

我为何会如此说

因为这部剧没有一边倒的言论，有赞赏的、有质疑的，存在着争议，有争议说明有思想，若没有思想的碰撞又哪里来的争议

我个人是拒绝贺涵与罗子君相爱的，虽然爱本无错，只是可惜相爱的两个人对于他人而言角色冲突了。

这部剧说话的艺术还在于角色的鲜明性。

每一个角色，大到男女主角，小到不知名的角，每个角色的语言风格都是不同的，说话的方式、用词都各有特色。

拿贺涵来说，搬出剧里的台词，能让人立即反应过来，这是贺涵说过的话。

当然这其中也有部分源自于演员的台词功底。

但这部剧说话的艺术，就内容而言，不仅仅来源于生活高于生活，更有些许来源于生活，脱离生活。

这部剧最大的槽点在于唐晶、罗子君、贺涵的三角关系，若是普通的三角关系，在现实生活中反倒是习以为常了。

让人难以接受的是在这三角关系中，唐晶与罗子君是铁打的闺蜜，不是亲人胜似亲人的“家人”。

关于这段三角关系，剧中有一句台词，“十年了，我最在乎的两个人都在这了”，是不是原话我不太记得了，但是预告片里听到唐晶的这句话，我的心像是一团海绵，被人浸在水里，握在手里，拧干水分的那个过程承载着生命不能承受之痛。

唐晶的这句话不是撕心裂肺的控诉，不是字字凛冽的决绝，反而是心如死灰的平静。

正是这平实的语言，这平静的态度，才更让人心疼，让人想要给她一个拥抱表示安慰，却不知道怎么抱才好。

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全文可分为四部分。

第一部分（第

【第1句】：2自然段）：写乡下人家房前屋后种植物的景象。

第二部分（第

【第3句】：4自然段）：写乡下房前屋后饲养的鸡鸭。

第三部分（第

【第5句】：6自然段）：写不同季节乡下人家的生活。

第四部分（第7自然段）：赞美乡下人家都是一道风景。

编辑于 2022-02-07评论别白看，评论几句再走~— 你看完啦，以下内容更有趣 —四年级语文下册《乡下人家》按照什么顺序写的四年级语文下册《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

433赞·3,946浏览2022-11-23四年级下册语文书20课乡下人家怎么预习新课标四下：《乡下人家》预习资料 难句解析

【第1句】： 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。

这里采用了对比的方法。

若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。

这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。

【第2句】： 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

【第3句】： 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。

【第4句】： 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图!

【第5句】： 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

课文赏读 一读课题，眼前就会不自主地呈现出一幅幅自然核实、亲切祥和的农家画面。

本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那寻食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡......这一个个自然、和谐的场景，是人如临其境，如闻其声；仿佛嗅到了浓郁的泥土芬芳，听到了熟悉的蛙吵虫鸣，感受到瓜棚月下的情趣，仿佛在与乡下人家促膝谈心，一起享受乡下人家生活的乐趣。

文章按照前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

作者还通过对动物拟人化的描写来表达自己的感情，如：“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。

文章的主旨 《乡下人家》是一篇优美的写景散文，文章的语言处处流露出作者陈醉云对乡下人家宁静、质朴、悠闲、舒缓的乡村生活的向往和留恋。

《乡下人家》段落结构 全文可分为四部分。

第一部分（第

【第1句】：2自然段）：写乡下人家房前屋后种植物的景象。

第二部分（第

【第3句】：4自然段）：写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。

第三部分（第

【第5句】：6自然段）：写不同季节乡下人家的生活。

第四部分（第7自然段）：赞美乡下人家都是一道风景。

重点字音的整理 屋檐(yán) 　装饰(shì) 　芍(sháo)药 　鸡冠(guān)花 　捣(dǎo)衣 　和谐(xié)

【近义词】 风趣──情趣　装饰──装扮　时令──时节　照例──照样

【反义词】 朴素──奢华　照例──破例 重点字词意思 磨练：在艰难困苦中磨练成才、 和谐：配合得适当和匀称、 装饰：

【第1句】：打扮；修饰。

【第2句】：装潢。

【第3句】：点缀，装点。

【第4句】：指装饰品。

　5。

犹夸饰。

鲜嫩：

【第1句】：谓初生而新鲜。

【第2句】：谓颜色浅而鲜丽。

【第3句】：谓味美而易咀嚼。

【第4句】：形容年轻美丽。

朴素：①质朴无华：白木为之，制甚朴素。

　②俭朴不奢侈：生活朴素。

97赞·345浏览2022-05-13课文乡下人家描写了哪些生活场景《乡下人家》这篇课文描写了生活场景有：屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院中鸡觅食、河里鸭戏水、门前吃晚饭、月夜曲催眠。

这是一篇优美的写景散文，全文一共7个自然段，前6个自然段写景，最后一个自然段抒情，描绘了乡下独特、迷人的风景。

文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

扩展资料 写作手法 本文在语言上一个最大的特色是景物的拟人化描写，关键词在于每种景物描写所使用的动词。

第1自然段写的是“种瓜”，有两个特点，一是瓜藤的动作，“让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐”。

作者用了一个“攀”，一个“爬”，写出藤的生命力。

二是瓜的色彩“青的、红的瓜……衬着那长长的藤，绿绿的叶，青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

”作者极为重视写景时点彩的搭配。

第2自然段写种花、种竹。

作者例举了四种花——芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令顺序开放，“时令”即季节情的时间，“顺序”在这儿当动词用，是“顺着一定的序”的意思。

写竹“成群地从土里探出头来”的“探”字把“新生的竹笋”写活了，显得羞涩，胆怯，同时又充满渴望。

第3自然段写养鸡，“率领”把母鸡写活了，写出了母鸡的那种责任感，也写出了小鸡的幼小，需要母鸡的照顾。

再如，写公鸡的“大踏步地走来走去”公鸡那种骄傲跃然纸上。

第4自然段写养鸭，“游戏水中”，即在水中游戏之意，把鸭子的悠闲自在表现出来。

“它们也从不吃惊”中的“从不吃惊”，表现出动物与人、自然与人的和谐。

第5自然段写得是傍晚吃饭的情景，“天高地阔地吃起来”，天空成乡下人家餐厅的天花板，大地成了乡下人家餐厅的地板，乡下人家与自然溶于了一体。

第6自然段写乡村的夜景，主要写了纺织娘的声音，作者用了“唱起歌来”、“那歌声真好听”、“赛过催眠曲”把纺织娘的鸣声比作了很美的音乐。

同时又很自然地带出了“辛苦一天的人们”在这美好的“音乐”中进入了梦乡。

29赞·1,101浏览2022-09-25乡下人家教材分析《乡下人家》教学反思 《乡下人家》教学反思 本次赛讲课，我非常认真地备课。

教学设计多次修改，力图突破原有的固定模式。

我认为一篇写景的文章，要让学生入情入境地品味文字、体会情感，必须引导他们抓住主要线索，抠住关键词句仔细读，慢慢品，并展开想象，感受文字所描绘的美。

由此设计了让学生看图片——品文字——说风景——细想象——谈感受——课外补充的步骤进行教学。

我认为自己做的比较好的有：　　 一、抓住一条主线，使教学结构清晰。

　　 在教学中，我始终围绕一条主线：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

”来进行教学。

让学生多读课文，抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子，有感情地读一读，在头脑中想一想作者描绘的画面，然后交流品味。

这样就使整个教学结构清晰、合理，教学过程流畅。

　　 二、在“读”中感知、感悟。

　　 新课标强调要引导学生在“读”中感知，在“读”中感悟，在“读”中培养语感，在“读”中受到熏陶。

为了让学生能更好地感受到乡村生活的诗情画意，我加强了朗读的指导，安排了多层次的朗读。

开头的齐读课文，学生读得整齐，有感情。

指名读，自读品味，精读感悟，把读贯穿于整个教学的始终，加深学生对乡下人家那朴实、自然和谐、充满诗意的乡村生活的理解，让学生与文章、作者的思想感情产生共鸣。

　 三、适时进行想象，发展学生的思维。

爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

” 在教学中我给了学生广泛的想象空间，让学生想象自己坐在瓜架下，想干什么

想象那花儿们依着时令，顺序开放是什样的情景

春笋探出头来又是怎样的一幅景象

晚霞中在院子里晚餐的情景又是怎样的

在我们乡下仅仅只有这些画面吗

还会有怎样的画面呢……学生的想象力与创造力都得到了发挥，从而也对乡下独特迷人的景色有了更深的了解。

四、 过渡语设计较精细，整篇课文教学语言流畅自然。

五、形式多样品课文 在教学中，设计了多样的环节引导学生品味文字。

如：让学生分角色朗读课文中的鸡、鸭。

孩子们读完后能用自己的感受说自己读的是什么样的鸡，什么样的鸭。

城里人和乡下人比比谁的家乡美。

让学生在读完课文后，用自己的话总结表达。

避免了单一的读、品、说，是课堂学习不再单调乏味。

不足之处：　　 一、 教学预设中，对时间的规划不够细致。

造成课堂前松后紧。

学生的发言没有都敞开说。

课堂时间延长了一点。

二、开头的导入不够灵活。

总想快速把学生引入到教学的轨迹上来。

结果，学生的思维有偏差时，有些急躁。

后来为了显示教学设计的完整性，又把一些重要的词句处理，显得有些急切。

三、 教学时放手尺度还可以更大些。

在引导学生理解了课文某些段落后，可以放手让学生说。

让学生多拿课文文字跟城市风景的对比，我学生对乡下人家那独特迷人风景的感受可能更加深刻。

总之，感谢备课组老师的指点，我还要继续努力，谢10赞·2,368浏览2022-11-25乡下人家的主要内容乡下人家的主要内容：真实地展现了向下人家的普普通通的田园生活，说明乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都 有一道独特、迷人的风景。

赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

410赞·3,676浏览2022-05-07期货的交易技巧 老师详解期货的交易技巧 专业老师授课，紧扣期货重点，全程指导，全面剖析期货知识..广告 期货交易 ，中信建投期货，免费开户国有全牌照期货公司，全面结算会员，CTP交易系统，极速...广告 为什么说73岁和84岁是老人的两道坎，有什么根据吗

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