红领巾小主人岗服务获奖感言

五小少年——红领巾小主人主要事迹

文明对对碰　　你我快乐行　　————— “我做文明小主人”系列活动方案　　一、设计背景　　中国是个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼仪，素有“礼仪之邦”的美誉。

作为一名当代的少先队员，身兼传承中华民族优良传统的历史使命，因此文明礼仪在我们的学习、生活中成了牢不可破的根基，是我们健康成长的保证。

人没有了文明，就像生活里没有阳光，失去了基本的道德底线，纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会也不会有所助益。

千学万学学做真人，小学生的可塑性极强，在这个阶段号召他们“学做文明人，学做社会人”，让他们真正懂得“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的内涵。

为了让学生达到五小要求，做到在家庭做父母的小帮手；在社会做帮人律己的小标兵；在学校做同学的小伙伴；在独处时做主宰自己的小主人；在社区和公共场所做环境的小卫士，我们古寨小学少先大队围绕着“做文明小主人”开展“文明对对碰，你我快乐行”活动。

　　二、活动安排　　我们将活动分为五部分：　　第一部分：宣传、准备　　在校园内通过多种形式（电视台、广播等）向学生广泛宣传“十讲”（语言上讲文明；行为上讲规范；学习上讲刻苦；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；校内外讲形象；时时处处讲安全）、“十个道德好习惯”（微笑待人；每天为父母做事；主动打招呼；及时感谢别人的帮助；按规章办事说；了就要努力做到；用好每一分钱；集体的事一起干；用过的东西放回原处；干干净净迎接每一天）。

班级利用晚点、班会时间宣传，号召学生言行文明。

　　第二部分：文明接力棒——做文明古小人　　在校园开展文明之星的评选活动，创设班级文明氛围。

　　第三部分：文明储蓄卡——做文明小主人　　在家庭中，时时讲文明，争取获得家长的文明储蓄卡。

　　第四部分：文明风景线——做文明小市民　　在社会中，处处讲文明，组建假日小队，如：卫生天使小队、助人为乐小队、乘车稽查小队等。

　　第五部分：总结、表彰　　表彰开展文明活动中表现突出的先进中队和个人。

　　三、活动过程　　A区：做文明古小人　　A

【第1句】：文明接力棒　　活动目的：增强队员的文明意识，在中队中树立自己良好形象，为其他队员作榜样，使中队形成人人讲文明的良好风气。

　　活动过程：　　

【第1句】：制作文明接力棒：　　各中队制作文明记录本，命名“文明接力棒”，格式自定，可以设计成各种不同风格及形式，准备记录每日评选的文明之星。

【第2句】：每日评选文明之星：　　每天利用晚点时间由一名同学做主持在全中队评选出今日的文明之星，首先在每个小组投票评选一名文明之星，然后再次投票评选出当日的中队文明之星。

【第3句】：记录文明足迹;　　文明之星在“文明接力棒”上记录自己表现及今后的奋斗目标。

【第4句】：做好文明接力　　每日评选的文明之星作为主持人准备评选次日文明之星，并且要发现中队中的其他文明队员，做好接力工作。

　　保障措施：　　

【第1句】：一月当中中队评选为文明之星次数最多的队员可以参加校级文明之星的评选。

【第2句】：一月当中一次也没有被评为文明之星的队员，将要深刻反思自己的行为，在第二个月中进入“小啄木鸟诊所”。

　　活动时间：2004年12月　　A

【第2句】：小啄木鸟诊所　　活动目的：　　以“文明小主人”活动为线索，以中队为单位建立“小啄木鸟”诊所，各科教师、家长可以担当诊所医生，监督队员不文明行为，使队员深刻反思自己身上的不文明行为，以实际行动来表示自己的诚心，改正缺点。

使队员处处严于律己，促进文明集体及良好班风、校风的形成。

　　活动寓意：将自己的小缺点看成一条小虫，在“啄木鸟诊所”的“治疗”下，改正一项不文明行为，就可以把“小虫子”摘下来转到反面成为小树叶，贴在树干上。

等到小树长满树叶时，也是队员改变自己成功的那一天，也是“小啄木鸟诊所”成功的一天。

　　活动过程：　　

【第1句】：制作“小树病历”：队员制作“小树病历”，将自己的缺点写在小树叶的背面，贴在树干上。

（注明：小树叶反面画上小虫子。

）　　

【第2句】：使用方法：“诊所”治疗成功一次，队员就将小树叶从树干上摘下来，将树叶正面朝上，并由医生写上治疗效果，然后贴在树枝上。

【第3句】：治疗过程：　　（1） 病历登记：队员先深刻反思自己的不文明行为，然后到老师、家长、队员处“求医”，最后将自己的病因，写在“小树病历”上。

　　（2） 填写要求：学校文明、家庭文明、社会文明三方面自己表现不好的地方，条目清晰，书写工整。

　　（3） 诊所治疗：从第一个缺点开始改正，一星期为一个疗程。

　　第一个疗程（自治）：队员先定自己的治疗计划，并以书面的形式上交给队长（即诊所所长），并在自己所在诊所中宣读，以便在一周中可以互相监督。

　　第二个疗程（结对子）：由队长在小队中，找出一位在某一方面做得比较好的同学，进行一带一活动，为其树立榜样。

　　观察期（一个月）：如果在一个月当中又出现不文明行为，将又要重新进行治疗。

　　活动时间：2005年3月　　B区：做文明小主人　　文明储蓄卡　　活动目的：队员在学校中可以处处讲文明，但回到家时，便会判若两人。

为了避免“小皇帝”在家中刁蛮任性，使其在家庭中养成文明礼貌的好习惯，以中队为单位建立“文明银行”，由家长根据队员在家中的表现填写文明储蓄卡，存入班级中的文明银行。

　　活动过程：　　

【第1句】：制作：（1）每个队员根据自己的喜好设计制作文明存折。

　　（2）制作储蓄卡，可以以表格的形式，用于今后家长填写队员在家中的表现。

【第2句】：储蓄卡内容：家长填写队员在家做得较好的一件事情。

　　存折内容：队长依据队员的表现，在存折上积累每一次在家中的文明行为。

【第3句】：储蓄程序：　　（1） 储蓄卡登记：队员把家长已经填写的文明储蓄卡交给小队长，小队长在相应队员的“文明存折”上登记。

　　（2） 填写要求：好事不计大小，记录文明点滴，条目清晰，书写工整。

　　保障措施: 每周将每位队员的“文明存折”在班中展示，评选出“文明小主人”。

　　活动时间：2005年3月　　C区：做文明小市民　　文明风景线　　活动目的：让古小的队员带着文明走进社会，以自身的文明行为感染市民，呼吁全社会的公民要处处讲文明。

　　活动过程：　　

【第1句】：自建小队　　各中队队员自由结合组建小队，各小队确定一个活动主题，围绕着活动主题制定自己的活动内容。

【第2句】：假日小队活动　　利用周六天时间队员外出活动。

　　助人为乐小队：队员身带“文明古小——助人为乐小队”的胸牌，在辅导员的带领下，10人一组在街头，帮助有困难的人做自己力所能及的事情。

　　乘车稽查小队：队员身带“文明古小——乘车稽查小队”的胸牌，在辅导员的带领下，在站点维持上车秩序，避免乱挤乱推的现象。

在维持秩序的过程中要注意礼貌用语。

　　卫生天使小队：在街道我们经常会发现乱丢东西、乱吐痰及破坏公共设施的现象。

针对此种现象，队员身带“文明古小——卫生天使小队”的胸牌，在辅导员的带领下，在街头寻找文明的榜样。

将队员事先精心设计好的“敬意卡”，献给能够主动将垃圾捡起来的市民，以此表示对他们文明行为的尊重。

卫生小队还将以自己的实际行动来感染市民，如：清除城市牛皮癣、捡白色垃圾等，为市民树立文明榜样。

红领巾心向党，小主人爱家乡 手抄报

洗脑教育

谈一谈少先队工作与德育工作有怎样的关系

一、少先队的各项工作为德育教育创设了良好的环境。

学校开展的各项少先队活动，如升旗仪式、文明礼仪教育活动、校园文化活动等，均从学生实际出发，坚持做到活动系列化、制度化、阵地化，努力构成一个多角度、多侧面、多方位、立体化的德育环境，形成一个平等和谐宽松的氛围，学生在耳濡目染中实现潜移默化。

正是这种平等和谐宽松的活动氛围，使德育教育不再是“灌输”与“说教”，不再像一潭死水。

请相信“孩子愈少感到落在自己头上的教育设想，任何一种教育现象的教育效果便愈大。

”因此，开展各项少先队活动，能淡化教育的痕迹，为德育教育创设了民主、平等、轻松、和谐的环境，使德育教育成为一种非常开放的信息、情感传递的过程，师生在共享民主的愉悦教学相长、情感倍增。

在师生、生生的互动中，使德育教育的内容不断更新和发展，让德育教育更生动活泼更具现代意识。

二、在开展少先队的各项活动中不断生成新的德育教育模式。

德育应以活动为中心。

通过创设一些能让学生全面、主动发展的多种多样的少先队活动，例如劳动技能活动、认识活动和品德方面的活动等，让他们在丰富多样的活动中充分释放自己，看看他们对待世界、对待社会、对待他人、对待自己等的态度。

首先是教育者发现或引导学生发现他们活动中的问题，从中捕捉或提炼德育教育的主题；然后再提供机会、场景让学生去见识、接触这一方面的问题，从中找共性的教育因素；随后，引导并指导学生抓问题的实质，寻求解决问题的方面。

以上几个环节的活动过程，必将成为实现德育教育的过程，成为不断生成德育教育点和德育教育的模式。

三、加强少先队自身建设，形成强而有力的德育管理机制及队伍。

（一）强化队员的规范养成教育，促进学生良好习惯的形成，形成有力的德育管理机制。

【第1句】：各中队定期组织学生学习新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道的建设实施纲要》。

根据学生年龄特点，对照新《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。

以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

【第2句】：抓好各班的常规评比工作。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。

对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。

要有效地培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

【第3句】：通过红领巾宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

（二）推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展，形成强大的育人队伍。

【第1句】：聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

辅导员每天都和学生一起学习和活动，做学生的思想工作，以德育人不是空洞的说教，而是真正用自己的行动起到示范教育的作用。

在队员心目中，辅导员不仅是道德的规范，而且是父母的代表、人类的楷模。

他们崇拜多才多艺的辅导员，并将其作为学习的榜样。

在潜移默化中，学生形成了自己的品德，发展了个性的潜能，提高了自身的素质。

因此高素质的辅导员就是一支高素质的德育教育队伍。

有了他们，每次少先队的重大活动、教育协调，教育统筹管理工作才得以顺利开展。

【第2句】：举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。

【第3句】：加强少先队阵地建设，充分发挥队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。

四、推进少先队实践体验活动，全面深化德育教育。

为推进少先队实践体验活动，我校以学校为主阵地，密切联系家庭、社会开展丰富多彩的实践活动，为提高少先队工作活力的同时也全面深化德育教育，共同促进学校的德育工作。

【第1句】：丰富多彩的少先队主题教育活动。

坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。

活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。

例如：（1）庆祝教师节：结合教师节开展爱老师活动，我为老师朗诵诗、我为老师做件事、我送老师一句祝福。

了解教师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，为老师们献上诚挚的祝福! 举行赞美老师的诗歌朗诵会，看到老师需要帮助时，能主动帮助，减轻老师负担，能为老师做一件好事……（2）开展“爱惜粮食，从现在做起”活动：在世界粮食日到来前，开展本次活动。

学生统计家庭中的粮食浪费现象，了解我国粮食现状，通过“世界粮食日”有关知识介绍、制作节粮书签、节粮海报、宣传节粮等一系列活动让学生把节粮行动付诸实践。

（3）“手拉手”活动。

少先队组织要开展“一加一”帮扶计划。

献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。

（4）创设具有特色的校级雏鹰奖章。

进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备。

（5）安全教育活动。

加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，反复抓苗头倾向，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。

（6）开展“我是家庭小主人”“小鬼当家”等活动，建立家庭劳动岗位等，增强学生生活自理能力的同时，沟通家人的情感，家长也就更支持少先队开展的教育活动了。

（7）充分发挥校外教育基地的作用。

如农业科学研究所、工业化工厂等校外基地，让孩子体验劳动的艰辛和价值；让孩子看看社会的不断发展；让孩子在实践中体验社会和人生，体验各种社会职业的作用及应具备的基本素质。

此外，还有环境保护活动、读书活动、学雷锋活动、推普活动、敬老活动、生活万花筒活动……开展这些实践体验教育活动，目的是教育队员把热爱献给祖国，把关爱献给自然，把敬爱献给长辈，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活，全面发展的新一代。

由此可见，德育教育的目标就是由一个个真实的活动丰富着，推动着。

要提高德育教育的实效性，需要少先队工作的配合和支持。

因此我们只要把少先队工作和德育教育结合起来，形成合力，必能使学校的少先队工作和德育教育工作迈上新台阶。

红领巾寻访记怎么写

“红领巾寻访春天的故事”小记者采访稿（小记者1）我是西山中学“碧螺”校园电视台的小记者周嘉悦。

（小记者2）我是小记者倪晨娇。

（小记者1）今天我们的采访活动主题为“红领巾寻访春天的故事”，（小记者2）主要是围绕改革开放30周年以来，（小记者1）家乡西山有哪些巨大的变化。

（小记者2）好，现在就让我们（合）出发吧

一、采访原西山党委书记：小记者：我们家乡这些年发展变化很快，特别是1994年10月25日太湖大桥的成功建造，可以说大桥对西山的发展起着决定性的作用。

今天我们很荣幸地见到了原西山镇党委书记马德芳书记。

小记者：马书记，您好

下面，我就太湖大桥向您提几个问题可以吗

小记者：请问当时怎么会想到建造大桥的

马书记：因为西山是太湖中的一个孤岛，历史上，群众的生态、生活相当不方便，特别是群众遇到急事、疾病，要想出去的话，往往会碰到天气阻碍。

南方有句话“要致富先修路”，还有一句是“大路大发，小路小发，无路不发”，在这种情况下，就趁改革开放的东风，西山的群众和西山的政府，向有关部门提出，要求解决交通问题。

小记者：这项工程前后共花了多少时间完成

马书记：整整两年时间，是92年的10月27日正式打桩动工，前期准备工作不算，到94年10月25日正式通车。

小记者：您觉得西山成功建造大桥后最大的受益者是谁

马书记：最大的收益者应该是西山的群众。

小记者：如今，我们的西山已经是改头换面了，那么，您对西山今后的发展有哪些设想呢

马书记：西山是一个以旅游发展为主的镇，这个，现在党委政府对西山的发展前景基本明朗，现在只要按照这个步骤一步步来做，但是发展旅游是需要时间，需要大量的投资，需要时机，这个相对来说，时间要长些。

但是，旅游一定要有规模，上了规模，形成气候，那么才能够见到效益。

小记者：谢谢马书记今天接受我们的采访，使我们了解了这么多关于大桥的情况，再一次感谢您对我们活动的支持

二、采访太湖大桥游客： （一）采访小记者：您是外地来的游客，您来西山之前，有没有听说过这个太湖大桥呢

游客：听说过。

小记者：你听说过的太湖大桥与你现在看到的真正的太湖大桥有什么不同呢

游客：听说过了，才过来转转，大桥还是挺美的。

小记者：你今天还准备到哪里去游玩

游客：到几个景点，一路走走看看。

小记者：您觉得西山美吗

游客：美

太湖美，西山肯定也美

（二）采访小记者：我是西山中学“碧螺”校园电视台的一名小记者，想向你们问些问题可以吗

游客：好，问什么问题，我可不大会说。

小记者：您是第几次到西山来的

游客：我们经常过来，不过不是纯粹的旅游，我们是随便玩玩。

小记者：你们第一次来的时候，太湖大桥有没有建成了

游客：已经建了。

小记者：那你们经常来，可以说这里交通很方便对吧

游客：对，对

小记者：如果这大桥没有建好，要你们摆渡过来，你们还会来吗

游客：需要摆渡，那肯定不会过来了。

小记者：你们觉得这太湖大桥美不美呢

游客：挺美的。

小记者：今天你们还会到那边去玩呢

游客：随便，反正自己开车过来的，随便转转玩玩。

小记者：也就是说这边很有吸引力罗?游客：对

小记者：希望你们今天玩得比较开心

四、结束语： （小记者1）本次采访活动使我们对家乡西山太湖大桥有了更深的了解，（小记者2）从而使我们更加热爱自己的家乡，（小记者1）作为家乡的小主人，我们当前应该好好学习，（小记者2）长大了把家乡的明天建设得（合）更加美好

红领巾寄语

迎着朝阳，我们充满期待；踏着晨露，我们肩负使命。

鲜艳的红领巾飘扬在胸前，实现祖国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦，我们时刻准备着。

给朋友写一封信不少于500字抒情

远方的朋友你好： 已很少得到你的消息。

最近，从别处知道了你的些许近况，心中起了波澜。

于是坐下来，想给你写封信。

许多人都会经历一段坎坷的岁月，有些艰难，会有痛楚。

我欣喜的发现，你以坚强的走过。

我知道你常常这样，自己的不顺喜欢自己背负，不想让朋友牵挂。

这不是说你不懂share，相反我知道你非常在乎朋友，在乎友谊。

生活也像你说的那样平淡中体味，品尝着点滴的喜怒哀乐、酸甜苦辣。

我希望你保持，印象中，朴实的你是那么纯，那么美，那么可爱。

有如孩子般，最能撼人心扉。

我希望你保持，每个人都会长大，成熟，在社会中不得不多个心眼，但对于真理的追求永不放弃。

我希望你保持，孤独过、伤心过，朋友的关怀让你感动，做错事情让你懊恼，但心情不变，命运就不会改变。

我希望你保持，不要被外界的物欲所动摇，保持心中的那份宁静。

不要攀比、不要嫉妒，踏踏实实做事，实实在在做人。

我希望你保持。

人生一世，体验渺小，体验伟大。

做事心中有原则，为人骨里有秤砣。

人不自傲、傲在心间。

漫漫路途，朝着我们憧憬的方向，身绕信义、面带微笑，展开努力的翅膀不断前行。

不去强求别人做的跟你想得那样，身体力行，或许会更好。

祝身体健康万事如意

小学文明礼仪宣言（红领巾）

“文明礼仪伴我行”宣誓词请举起右手，让我们一起宣誓。

我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；讲文明，树新风，促和谐；在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民

宣誓人：×××请举起右手，让我们一起宣誓。

我庄严宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园

宣誓人：×××请举起右手，让我们一起宣誓。

我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；遵纪守法，无私奉献；恪守家庭美德，崇尚社会公德；学礼仪，行礼仪，知荣辱，讲正气，树新风，促和谐；在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民

为构建和谐社会贡献力量

宣誓人：×××请举起右手，让我们一起宣誓。

我庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。

诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民

宣誓人：×××请举起右手，让我们一起宣誓。

我庄严宣誓：争做礼仪标兵，彰显礼仪文明。

在家孝敬父母，在校尊敬师长。

遵守社会公德，处处礼貌待人。

精诚团结互助，交往友好真诚。

勇于超越自我，自尊自信笃行。

大家携手共进，树立一代新风。

宣誓人：×××请举起右手，让我们一起宣誓。

我庄严宣誓：知荣明耻，文明守法，明礼守纪，诚实守信。

做小事，管小节，拘小礼。

做到: “日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明。

”，做一个“身心健康、人格高尚、情趣高雅、发展和谐”的高中生。

宣誓人：×××我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；遵纪守法，无私奉献；恪守传统美德，崇尚社会公德；学礼仪行礼仪，知荣明耻讲正气，树立新风促和谐；争做文明礼貌中学生，传承中华文明，共建文明和谐校园。

宣誓人：×××