获文明礼仪之星感言
孩子被评为文明礼仪之星,家长留言怎么留
家长的留言，无非是请你简要说说家长的观点。
我考虑了几句供你参考：
【第1句】：继续努力，再接再砺。
【第2句】：传承传统文化，做文明礼仪标兵。
【第3句】：争当全面发展的好学生。
简短的礼仪之星发言稿
先举例一些不文明、不礼貌的行为然后谈谈怎样做才是正确的在适当发表一下自己的意见写作的话把思路结构定下来会好些一点=-=于是乎感想还是要自己写。
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文明之星获奖感言 50字以内
我也是文明之星 啊
文明礼仪之星主要事迹
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。
而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢
评选文明礼仪之星四百字
关于开展“文明礼仪之星”评选活动的通知为推动文明礼仪自主实践活动广泛深入地开展，提高全校同学的文明礼仪素养，学校将开展以“见面主动问好”为重点的“文明礼仪之星”评选活动，现将有关事项通知如下：一、参与年级：全校同学二、评选程序：
【第1句】：10月12日之前，以班级为单位，由班主任组织学生自荐产生候选人。
自荐同学必须填写统一的《盐道街中学（初中部）“文明礼仪之星”自荐表》。
【第2句】：10月14日，各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，认真学习“评选条件”，并民主产生“年级文明礼仪之星”，每班8—10名。
【第3句】：10月21日，各班根据“评选条件”，从“年级文明礼仪之星”中推选3—5名上报德育处，德育处通过审查资料、问卷调查等方式，最终评选出最具代表性和示范性的“校园文明礼仪之星”，每个年级20名左右。
【第4句】：10月24日，德育处公示“校园文明礼仪之星”和“年级文明礼仪之星”名单。
三、自荐条件凡自荐者，从自荐之日起，必须模范遵守《中学生日常行为规范》及学校校规、各班班规，并能在学校提出的“校园文明礼仪十一条”的执行上起到表率作用。
“校园文明礼仪十一条”的具体内容包括：1．见到老师能主动问好、热情问好、大声问好，并主动礼让右行。
2．未经许可不得进入办公室、会议室及其他专用教室。
进老师办公室应先敲门或喊报告，得到允许后方可进入。
未经允许不得翻看教师办公室物品。
3．升旗仪式、课间操等集会活动时能安全、有序、迅速地到达指定位置，并能坚持站好军姿。
4．课间休息时不得追逐狂打，高声喧哗。
在过道和楼梯行走必须轻声、慢步、靠右行。
5．着装大方得体，不穿奇装异服，不在校服上乱涂、乱写、乱画，校服破损要及时缝补。
6．不染发，不烫发，不留与中学生形象不符的怪异发型。
7．早上进教室一律走前门，并顺手把各科作业整齐地放到相应同学的课桌上，回到座位后迅速坐下，自觉、大声地早到先读。
8．与同学相处懂得尊重、谦让和宽容，不与同学发生矛盾，不给同学取不雅的甚至是侮辱性的绰号。
9．尊重别人的劳动成果，不乱吐乱扔、乱刻乱画，主动维护校园、教室环境卫生。
10．孝敬父母，懂得体贴、关心父母，经常主动向父母汇报自己的学习、思想情况，并乐意接受父母的批评和建议。
11．遵守社会公德，行走懂得让路，乘车懂得让座，时时处处关心老、弱、病、残等身边需要帮助的人。
四、奖励办法1．学校统一为“文明礼仪之星”获得者制作宣传展板，并颁发精美奖状和奖品。
2．未参加团校学习的“文明礼仪之星”将被推荐参加团校学习，并优先推荐入团。
家长感言（请你谈谈你在孩子文明礼仪教育中好的做法和建议，学校老师让我们家长写我应该怎么写
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
