衡水中学学生感言

张锡峰衡水中学演讲稿是什么

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我是838班的张锡峰，相信很多同学应该认识我，在大家眼里，我扮演更多的通常是个谐星的角色，可是大家似乎忘记了，在我这看似狂野，实则狂野的外表下，也隐藏着一颗憧憬阳光的心。

我站在这里与大家分享关于学习我的看法，我演讲的主题是“青春与梦想”。

话说这世间唯有青春与梦想不可辜负，花开正好，微风不燥，我们扬帆，我们起航。

首先，青春。

青春是什么颜色的

是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射；青春在衡中，是绚烂多彩的。

原来我常常想，别人尊重我，是我很优秀；可是到了衡中才发现，别人尊重我，是因为别人很优秀，这是衡中学子独有的青春魅力。

同样，正值青春，我们有犯错的权利。

记得第一次交改错本，我问老师“要改多少

”老师说“根据个人情况，在精不在多。

”哦

是吗

这可是您说的，说时迟，那时快，我顿时绽放了耀眼的笑容。

我心不在焉，草草了事，可是改错发下来的样子，竟然是一片万紫千红的样子，上面有详细的批注，评语是这样的——这个改错改得不错啊，有些题改着改着就错了。

我们老师青春活泼的力量，就这样让学习生活妙趣横生。

其次，是这里青春的学习气氛。

当你满眼都是追求卓越的字眼时，便也没理由落后了，连我这个被同学们誉为古娜拉黑暗之神的人，也早已在前往卓越的路上。

我喜欢，在某个课间，琢磨那些优雅的、美丽的数学题，“小东西，真别致”；我喜欢

衡水中学班主任学生毕业典礼上的发言

各位位老师，，(上午)好： 很荣幸今天能够站在这里，作为学生代表发言 初中艰辛旅途我已走过了三分之二。

回首望望身后那一串串长长的足迹，我不得不感叹---岁月如梭啊

依稀仿佛昨日我才踏进初中的校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了初三的课堂，开始朝着六月的梦想迅跑。

低下身，我伸手轻触那一个个或深或浅的足印，两年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，如五彩的颜料，一一抹上了我的心头。

红色的，那是热情，是彷徨无助时同学们热情的扶持，是不知所措时老师们循循的诱导，是被寂寞啃噬时朋友们绵绵的关怀……红色的热情，燃起红色的火焰，温暖了一颗颗孤寂的心。

金色的，那是拼搏，是挑灯夜读时酸涩难睁的双眼，是运动会上体力尚不愿认输的倔强，是为维护班级、学校的荣誉而不懈奋斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果实，笑开了一张张疲惫而青春的脸。

绿色的，那是闲适，是独自一人漫步散心的林荫道，是和朋友开玩笑，发劳骚的草坪，是遥望苍天白云、星空月夜的那扇窗……绿色的闲适培育了绿色的心情，松驰了一根根绷紧的神经。

还有一丝丝浅浅的蓝色的忧愁和浓浓的橙色的喜悦，和着红色的热情，金色的拼搏，绿色的闲适，缤纷的色彩，调绘出我所有的感受与感动。

从回忆走回现实，我很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增强，但我决不会畏缩，向来秉持的信念告诉我，每个人所承受的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我可以做得比别人更好

同时，我们还应记住一点，削弱对手实力的最有效的手段，就是――让自己变得更强

所以，我们必须首先吸收大量的新知识，不断地充实自己。

不管是刚成为XXX中学一员的新生，还是步入了关键的中考准备期的初二同学，或是和我一样向着来年六月迅跑的初三同学，我愿与大家携手共进，在这一个新的学习阶段里，更加努力，拼搏，为学校的明天再添辉煌

谢谢大家

感觉可以的话 科一借鉴下 、、、、、、、很忙只能帮这么多了 、、、

衡水中学学霸励志演讲观后感400字

青春想话说这世间唯有青春与梦想不可辜负，我们扬帆起首先，青什么颜色

是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射；当你满眼是追求卓越时，也就没有理由再落后了

第二，有一条路，人烟稀少，但不得不坚持，因为它的尽头，种着梦想，外面的世界，外面的城市就是我的梦想。

我们的梦想很远很大，但是只有握紧拳头，挥向生活，这样，才是青春路上，该有的姿态

少年们早已不想拘泥于网络去观看别人的生活，为什么我就只能做缩在角落里卑微的人

这样不行，一点都不好玩

我们要走出去，不管顺境也好逆境也好，人生本来就是一场与种种困难做斗争的过程，一场敌众我寡的斗争

你的理想是诗，是梦，是远方的田野，但是现在你能做的就是握紧拳头，厚积薄发

你只有付出，付出你的时间，堵上你的尊严，拿出你的全部，当别人打游戏时你在学习，当别人睡懒觉时你在学习，没有人在年少时，愿意成为一个普通的人

如果说，青春是足迹那梦想，一定是远方请同学们相信：生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期

衡水中学读后感400字

的经验真真切切，实实在在，非常丰富和感人，大的方面，令人咋舌的升学率，值得我们仔细品味，认真学习。

观看的视频，可以看到，报到登记、情况介绍、观摩课间跑操、听课、分组参观校园一系列活动，学校安排得井井有条，没有丝毫乱象。

学校高度的组织程度令人叹服。

翻看学校的资料，我们发现，在，定岗定人定责做得非常到位。

具体表现在，岗位划分十分明确和细化，学校的每项工作都有人去管去做，大到学校的，小到楼道卫生；各项工作的要求十分具体和清晰，每项工作该怎样做、做到什么程度，做的人都知道，真正做到了“人人有事做，时时有人做”。

我们常说的一句话是“管理出效益”。

衡水的经验表明，最主要的管理是管好人，让每一个岗位有人，每一个人有岗位，并努力把每一个岗位的事做好；最高境界的管理是看不到管理，用不着管理，在管理的现场，看不见管理者忙乱的身影，听不到管理者急躁的声音，一切都归于自觉，成为习惯。

而要达到这样的境界，需要有基本的，要有一定的文本性规定，更需要严格要求，严肃纪律，逐条落实，人人践行。

不难想象，在衡水中学呈现出来的高度组织化程度的背后，他们在岗位设置、上做了怎样的努力，而在制度的落实上，更是花了怎样的功夫

学习衡水中学，首先是要学习它的管理精细化。

走在衡中的校园里，随处可见的宣传牌上，一面是本校的事迹介绍，一面是学生的“凡人哲语”。

有一位同学是这样写的：“能吃苦，吃半辈子苦，怕吃苦，吃一辈子苦

”学校最流行的语言是“两眼一睁，开始竞争。

”“三分天注定，七分靠打拼，。

”在高二年级教学楼的大厅里，赫然摆着开学以来第一次调研考试的成绩榜，共分三个层次：一是“一调考试风云榜”，公布各班所有学生一调考试的成绩；二是“高二年级精英榜”，有学生的彩照，是一调考试成绩的介绍；三是“拼搏之星”（属学校“十大学星”之一），具体介绍夺冠学生的事迹。

班的教室前面，悬挂着一块小黑板，是班上同学自己写的激励性的语句：“成绩内务创双优，二六五班齐协力，努力学习节节高，奋战期中报父母。

”264班写的是：“日出东海落西山，闲也一天拼也一天，门门功课争全优，不是神仙胜神仙。

”在衡中，这样的小黑板每班都有，而且都是由学生自己想、自己写，并经常更新。

在衡中，我们感触最深的是学生的学习热情十分高涨，学习的主动性特别强。

探究其原因，以上细节或许能告诉点我们什么。

其一，学生思想工作不讲空话，不灌输空洞的大道理，而是从学生的实际出发，讲小道理、讲大白话，如个人幸福、父母期望、班组荣誉等，学生能明白，能接受，能共鸣。

其二，努力营造环境氛围，浓烈竞争气氛。

让每一个学生生活在特设的“场”中，时时处处都受到它的影响，使主动更主动，被动变主动。

其三，充分发挥学生的主体作用，自我参与，，，变老师说为我说，老师求为我要。

衡水中学的课间操很有特色，也很具震撼力。

全校4000多学生，迅速整队，按不同线路在校园内跑步。

其队形的整齐，步伐的一致，颇象一支训练有素的军队；其口号之响亮，气势之激昂，令每一位观摩者深受感染，兴奋不已。

尤其值得称道的是整个活动，看不到老师的身影，全是学生自己组织，自己口令，班与班之间比口号，比气势。

“强我体魄、扬我班风、振我校威、壮我

”

衡水中学远足誓词

第13届远足誓词旭日东升，春风和畅，高一师生，豪情万丈，青春远足，，火红年华，激情飞扬。

八十华里，视如平常，协心同力，互助互帮，轰轰烈烈，荡气回肠，十年磨剑，试我锋芒。

，今又高扬，春风鼓志，大地流光，期待凯旋，众为我狂，衡中精神，更添荣光。

衡水中学举办线上升旗仪式，这种仪式感有没有必要

9月23日，秋高气爽，衡水中学校门前人潮涌动，内蒙古、辽宁、北京、山西、山东、河南、河北、浙江、云南、湖南、安徽11个省市的800名教育同仁潮涌衡水中学考察参观。

一 还未进校园，我就已经感受到了一种特有的肃穆。

巨幅的景色宣传画，辉煌的成就展览，令人肃然起敬，陡生急于进校参观学习的渴望。

徜徉其中，左顾右盼，林立的各种功能的建筑，幽静的风景湖，光洁如镜的路面，宽敞别致的广场，充盈我的眼帘。

应接不暇，确实如此。

新鲜，敬佩

包围于校园迎面而来的浓郁的校园文化气息。

感慨顿生，手下意识地摸向裤袋，想抽烟而静思。

然而，一种莫名的力量又迫使我把抽出烟盒的烟乖乖地放回去。

不忍心啊

这可能就是人们常说得环境可以改变一个人的道理吧。

环境可以熏陶人，更可以改变人。

幽雅的环境可以改变人的不良习惯，塑造良好的言行习惯。

我至今依然清晰地记得初次到我们山东威海去旅游的情形。

同样整洁的环境，优美的景色，让我们欣喜若狂，不自觉就暴露出随地丢弃垃圾的弱处。

也同样没有人去制止你，去惩戒你，走不出十步，就会由衷觉得自己之所为，确确实实对不住眼前的环境，对不住营造如此环境的人，就会自觉捡回所弃。

面对文明的环境，争做一个文明的人，这是每一个富有良知的人共有的心理趋向。

作为一个“老烟民”，我再也没有了糟蹋环境，污染他人的举动。

否则，则只有愧疚。

打造校园文化，还真的需要从环境入手。

听听各种功能建筑的名字吧，“书山”，“揽月楼”，“求真馆”，“格物楼”，“明志楼”，“莘元馆”等等，就足以让人歆慕。

置身衡水中学，会强烈地感受到管理者精心营造的教育气息和文化氛围，处处体会到人文关怀。

挖掘本校的人文教育资源，使出自本校的人才、为衡水中学作出突出贡献的历届校友，成为师生学习的楷模。

学校利用各种媒体进行宣传，激励现在的衡中人不断进取。

如教学楼是走廊被布置成衡中的博士长廊，历届学生中成为博士的画像和照片被悬挂其上；其他场所，名言警句随处可见，尤其是出自学生之笔的励志、立志类的书法作品更使我铭刻心中。

不要说身居其境的学生会有“久处兰室，不芳自香”的熏陶，即使我这刚刚接触衡中的人，心中的残渣余滓，也被荡涤殆尽。

生活在这样的环境，使人自律，让人自豪，令人振奋，促人奋发，这恐怕就是衡水中学打造的精神特区的魅力所在。

衡水中学有了自己的“精神特区”，才有了“让教师远离庸俗”、“让教师远离铜臭”、“让教师远离低级趣味”、“让教师心中永远有追求”的师德建设“四让准则”，才有了对学生进行的“社会公德教育”、“思想励志教育”、“自立自强教育”、“吃苦耐劳教育”的“四项教育”，才会有“奉献精神”、“进取精神”、“求实精神”、“创新精神”这大力倡导的“四种精神”，也才会实现“和谐的人际关系”、“温馨的人文环境”、“奋发向上的精神风貌”、“充满激情的工作学习状态”的“四个目标”。

事实上，多年来，我校何尝不是在这样孜孜要求

更多的老师们何尝不是正在这样辛勤努力呢

想想我们的校园环境，我们的校园文化的现状，其中的差距，显而易见。

其实，他们想到的，我们也想到了；在某些方面，在某种意义上，他们做到了，我们做得比衡水人毫不逊色。

但我们更多地是缺少理性的思辨、进取的信心、创新的精神、开拓的力量和睿智的总结。

二 莘元馆，朴素而整洁。

坐身其中，聆听成绩介绍，经验交流，更领略三尺之冰非一日之寒的真谛。

我印象最深的是： 校训：追求卓越 办学宗旨：培养适应未来社会发展的素质全面的现代人 办学理念：以学生发展为本 校风：博学 、笃行 、合作 、进取 教风：爱生、 严谨 、 善诱 、创新 学风：厚积、 有恒 、深思 、 求异 我感受最强的是：学校制定了深化课堂教学改革的指导思想，明确提出教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量；低耗时、高效益”，具体要求是“三转”、“五让”。

“三转”是指课堂教学要实现三个转变，即“变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重”，教师的施教之功，贵在引路，妙在使学生开窍；注意激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，教给学生学习方法，使学生学得生动活泼；课堂教学要培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，计算、操作、实验动手能力以及听说读写能力。

“五个要让”是说在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。

有了这样的办学理念，衡水中学每每营造教育的神话，就不再是一个“谜”了。

我们学习“衡水经验”的过程，本身就是一个自我反思、自我对照、自我顿悟、自我超越的历练过程，就是一个自我修正、自我扬弃、自我完善、自我创新的提高过程。

三 衡中的间操，别具特色，使学生迸发出青春的活力，折现昂扬的精神面貌。

一个级部的学生，以班级为单位，迈着矫健的步伐，不亚于训练有素的军队，步调整齐的如同一个人，铿锵有力，震荡人心；忘情的口号“脚踏实地、团结一心、顽强拼搏、振我中华”、“自尊自爱、自立自强、众志成城、共创辉煌”，激亢昂扬，陶醉其中。

此时此刻，我的心随着他们一致的步调而澎湃，我的热情也随之而高涨。

我也忘情拿出相机，一幅又一幅，想永久留驻心怀。

我还从未见过这样高质量的间操

四 听课，同样别具特色。

开放一个级部，随意去听，足见衡水中学教学之精深。

我“游走”于两个语文课堂，同样的教学内容，同样的高涨氛围，同样的人头攒动。

不一样的却是教学风格：一个是精密细致，朴实无华；一个是豪情奔放，稳健不紊。

但效果却是一样的，让人陶醉，让人释怀，让人学有所得。

说实话，这样的教学内容并不新奇，我也曾进行过，却没有这样的效果。

人人参与，人人有得。

不见形式上的轰轰烈烈，热热闹闹；只见师生沉稳有致，“学”“引”有度。

差距

可能就是这样的教学过程中的差距，才致使我们与衡水中学之间的高考成绩的差距的形成吧。

我感慨

不知不觉，下课铃声响起，我也像其他的参观学习者一样，恋恋不舍。

五 走出教学楼，竭力抑制心中的澎湃激荡，静心回想，反思我校，暗暗比较，更觉我校教育教学各个环节的改进之必要，之紧要。

尤其是学生吃苦、好学、乐学、自治习惯的养成更不容忽视。

我认为，可以从以下几个方面入手： 一、通过灵活多样的方式，加强思想品德教育。

如，爱国爱校教育；遵守校规校纪大比武；也可以借鉴郑州四中的做法，从规范学生着装、发式开始，对学生进行个人服从学校意识的培养。

二、从身边搜集素材，树立学生进入五中学习的目标，滋润学生的自豪感，优化学生学习品质的培育。

我校自建校至今，也有了不少的进取典范，只是我们缺少持久不懈的搜集与收集，显得我们的学习品质教育乏力，不能很快形成内聚力。

三、耐心训练学生的间操质量，且需要监督有力，使间操与早操不再成为学生“出工不出力”的展现地，而变成学生自觉培养集体主义精神、团体精神、竞争意识的主阵地。

四、规范教师教育教学的行为，如提倡尊重教育，培育学生自重自爱自立自强的品德，养成在校纪面前人人平等的观念，使遵守校规努力学习变成学生的自主行为。

教师则需要从根本上改变教学理念，大胆放心放手学生，而不是仅仅在所谓的展示课或公开可上，放下所谓的“师道”，与学生形成共振；形成制度，促使教师业务素质的提高，教学理论与艺术素养的提高，从而使教师的授课游刃有余。

五、改变课时构成状态，给学生以足够的自主发展的空间。

减少授课课时，增加学生自主学习时间，从而使学生能自主发展。

六、诱思探究工作的深入，也同样需要领导有诱思探究的意识，不只是体现在言语上，更要体现于平时的举动举措中。

举世遽变，时不我待。

五中振兴，任重道远。

我心飞扬，我情澎湃。

初中生活新感受

中生活的新感受　　似水流年，往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树，昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔。

我也从小学大门口走出，踏入初中生活的殿堂。

　　也许是小学生活的留恋，也许是初中生活的新奇，我在美丽幽静的校园里走着，四周的空气是那样的清新，给人一种世外桃源的感觉。

在那童话般的白色瓦上画着校徽，顿时，空中仿佛凝固了，一种前所未有的庄严，像一滴墨汁滴在洁白的宣纸上，轰轰烈烈地渗开来了，“叮铃……”一声声清脆的上课铃打响了。

我坐在自己的座位上，一阵清爽的风吹过来，轻轻抚过我的脸颊。

一张柔和、慈祥的面孔出现在讲台上，她就是我们的班主任。

她那和煦的笑，就如那清爽的风一样，化解了我心中所有的紧张与矛盾。

原来初中的生活是那样地充满诗情画意。

如果让我选一种颜色来比拟初中生活，我一定会选蓝色，因为蓝色是充满信心、充满活力、充满希望。

那鲜红的夕阳渐渐消失在翠绿的山头上，我们也结束了一天的学习，背着一只沉重的书包在回家的路上飞奔。

有人问我们：“你们的书包装是的什么

”我们一定会告诉他：“这里面是学不完的知识，用不完的道理。

”一张金黄色的银杏树叶乘清凉的风落在我的脚下，捡起来，看到了一天的旅程，就犹如一张落叶飘洒在城市中，走遍了所有地方，看见了万般景色。

　　初中生活丰富多彩，犹如那一张张红的、黄的落叶飞舞着，飞过知识的海洋，飞过乘风破浪的船舰，最后降落在青翠的草地上……　　似水流年，美妙的初中生活，你就像那大树一样苍翠，就似那雄鹰一样博击长空，以最美丽的身影献给蓝天。

　　升入初中的感受 小学生活的结束，就意味着迎接初中的生活的到来。

在等待升入初中的最后一个暑假，两个月的时间让我兴奋不已。

因为这是小学的最后一个暑假，以后升入初中就要紧张了，我要好好在这个假期里疯一把

于是怀着激动，与忐忑度过了这个假期。

暑假很快结束，但是我还没感觉玩够。

于是我对自己说：是时候了，该收收心了

现在应该全身心投入学习生活中了

终于进入了我梦寐以求的六中，然而等待我却得是严厉的教育，和厚重的书包，还有多多的作业

我很不理解，也很难适应

开学四天了，我罚过站，被老师批评过

老师的脸上没有微笑

终于一个星期紧张的学习生活要结束了

学习依然是紧张的，书包还是那样重

但似乎改变了一些事情。

我得日记受到了老师的表扬；作业本上得了“甲”字，看到了老师的脸上露出了笑容，那种发自内心的微笑

这些是前几天都不曾有的。

老师和我们学生之间的‘师生情’开始‘发芽’了

这些让我重新认识了六中：严厉的教学是它的特色；厚重的书包是它的钥匙；多多的作业是它的魅力；而教育学生成才则是它的艰巨任务

我也明白了开学时，我因抱怨学校，妈妈对我讲的的话：“既然选择了，就要走下去。

只要你努力，付出了就有回报。

哪个老师都欣赏刻苦的，懂事的学生。

我相信你能做到

”我要对妈妈说：妈妈万岁，谢谢你对我得鼓励和教导

说道这里，我对六中肃然起敬，万分敬佩所有的师长

办一所学校很难

办一所好的学校，难上加难

办一所让社会认可，学生和家长认可的学校更难

但是六中办到了

自从踏进了六种的校门，我就已经成为它的一分子。

所以做为学生，我也有义务好好学习

不辜负我们的师长，不丢我们学校的脸

敬礼

给我衡水市第六中学的全体师长们

你们辛苦了

我爱你们

你对衡中学霸的演讲有什么触动呢

在这个时候，他的这一篇演讲还是很给人力量的。

在高考前夕，这样的举动有助于提升大家的士气。

助力大家的高考。

衡水永远是学生心目中的的高考圣地。

只是以这样的形式将这种富有力量的演讲传出于世，对于整个国家的高考学子都是一种鼓励。