钢琴10级通过的感言

孩子钢琴十级顺利通过,怎样在朋友圈写表扬的评語

音协的不会很严的，别紧张，主要还是完整性，错音不要紧，好像几乎没有一个人一点不错吧，但是千万别断，断了要马上接过去，多做几个记号，这样就会断的时候也不会被人察觉，祝你成功

钢琴考过十级以后干什么

我是一名钢师。

考级的就是定好的那几首，练个一年谁都能考，关键是你现在的水平是已到现在给你一首十级难度相当的曲子，你能自己弹奏不需要老师指导，还是仍然需要别人来帮助你

如果你是第一种，那你确实可以来选择一些大型的曲子来弹，如果是第二种的话，基础的你仍然需要巩固。

哈农不能丢，需要反复弹。

849,299这些练习曲的书你是否都已经弹完了

十级的水平弹李斯特还是早了。

。

我觉得你可能驾驭不了，肖邦可以试试看

钢琴十级以后怎样继续提高水平

十级过后学习肖邦练习曲,之后是拉赫玛尼诺夫音画练习曲,然后帕格尼尼练习曲,最后是李斯特超级练习曲。

有专业级的 不过要专业学院学生才可以考。

从主观上来说，10级考完后，许多家长和老师都希望孩子继续学习，毕竟艺无止境。

10级之后的学习内容还是有很多，而且弹奏已经成了孩子生活的一部分。

学琴之路一路走来，实属不易，就此放手甚至丢弃，实属可惜!但为什么考完10级之后，孩子的学习难以进去下去?其中原因，一部分是客观上的：孩子的作业、功课负担逐渐加重，难以抽出时间来持之以恒地继续练习;另外一部分是主观上的：家长和孩子对习琴的意义、对考级的目的没有清晰的认识，存在一定认识上的误区，使学琴之路难以为继。

因此，造成10级之后的乐器学习，不知道如何合理而有效的安排。

针对以上情况给予以下建议：一、 对于习琴意义的再认识孩子为什么要学琴?在学琴过程中空间要学到什么?达到什么目的?这是琴童、家长和老师首先要思考的问题。

器乐学习的目的不仅仅是让孩子有一技之长——能弹会奏，掌握一定的器乐演奏技能和知识，还有让孩子通过乐器的学习逐步培养正确的审美观，以及培养良好的学习习惯。

钢琴的学习过程，需要反复聆听、练习、比较和巩固，这一过程是逐步提高其感受美、欣赏美、表现美、诠释美的能力的过程，是逐步提高其审美能力的过程。

器乐学习的另外一个目的在于通过学习，培养其坚忍顽强、精益求精的学习品质。

学琴要持之以恒，需要日复一日、年复一年地坚持;弹奏时需“精雕细刻”甚至“吹毛求疵”的细磨;弹奏出现问题时，还需要孩子去发现问题，分析并解决问题，需要孩子能坐住板凳，抵挡住爱玩的诱惑、克服疲劳等困难。

所以，习琴过程是其观察力、注意力、意志力、耐心毅力等学习品质逐步形成的过程，这一过程对孩子的心智成长和成熟能起到较好的促进作用。

二、对于考级的再认识为什么要参加考级?不难发现，有一些琴童家长是抱着“盲从”的心态：随波逐流，赶“时髦”，别人报考级，我也不落下;有些是抱着攀比的心理，实际上，以上的几种考级心态，都违背了器乐考级的初衷：考级是孩子阶段练习成果的平台和校场。

艺无止境，10级过关“看上去很美”，但不能给习琴之路画上“休止符”。

就像登山，10级过关只能说明乐器学习到了一另一个起点和平台，后面还有更高的山峰要去征服。

三、10级之后学习如何安排10级考完后，除了少数走专业音乐之路的学生继续练习外，对于绝大部分在练习时间和精力无法如初的业余琴童，建议如下：

【第1句】：弹奏时间因人而异，做到“虽少不停”。

因为功课作业增多，不能有以往那么多的时间和精力为练习，此时，在练习时间上可以根据自己的学习情况适当地调整安排。

但是无论如何调整，钢琴弹奏的时间都要保证，不能一下断了。

时间是挤出来的，在弹奏时间上，各人可根据自己的具体情况重新制订计划和目标。

【第2句】：弹奏多方拓展，做到“面广度宽”，弹奏时尽量涉及多样的音乐作品。

钢琴作品浩如烟海，古今中外，各个时期、不同风格的作品太多太多，可以有计划、有步骤、有目的地弹春天一些代表性的作品。

比如以外国音乐作品中按不同发展时期和音乐风格流派来分，可以循序渐进地安排巴罗克风格、古典主义、浪漫乐派、印象派音乐、现代派音乐等作品弹奏;兼顾作品的体裁和形式，穿插具有代表性的体裁和形式如圆舞曲、即兴曲、即事曲、协奏曲、奏鸣曲等作品，从乐曲的宽度、广度，从孩子的兴趣上拓展音乐的视野。

【第3句】：温故知新，理性梳理。

部分孩子10级虽过，但是“关过能不达”。

就是没有达到真正的10级水平和弹奏能力。

此时，就是来补一补前面所留下的弹奏“短板”，比如音阶、琶音等基本功要重新强化和练习;比如对于巴赫的复调音乐重新回弹，甚至对于10级之前，如8级或9级等没有涉及和巩固的乐曲要重新学习，补缺补漏，从而在温习、巩固、梳理中提高自己的弹奏能力，使“10级”能力实至名归。

学钢琴的感受

钢琴伴我成长　　我四岁的那年，妈妈带我上了第一节钢琴课。

手指敲击着那黑白的琴键，第一次听到钢琴声的我，就对它产生了好奇。

可是那时，我对它一无所知，不要说什么升降号、还原号、踏板记号了，我把二分音符、四分音符统统叫做“鸡蛋”、“鸭蛋”。

渐渐地，我认识了高音符号和低音符号。

七岁时，我已经认识了保持音、顿音、装饰音等，并且能够弹奏一支完整的乐曲了。

现在，我已弹奏了不少世界名曲了，如贝多芬的《献给爱丽丝》，海顿的《奏鸣曲》，肖邦的《E小调小步舞曲》、莫扎特的《圆舞曲》等。

仅仅六年的时光，我的进步真是超出 了我的想象

　　　我永远也忘不了我的钢琴六级考。

因为上次考六级，我没有通过，为了这一次考试，我又苦练了整整一年时间。

所以当我踏进考场时，我的心“咚咚”地跳个不停，好似心里有只小兔子。

“下面请章容嘉同学演奏。

”轮到我了，我坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便开始了我的演奏-------舒伯特的《谐谑曲》。

说实在的，这首曲子实在是有点难度，它的临时升降号很多，还有无数的跳音，保持音更是多得数不胜数，我每天起码要花一个小时练习，我因为它倒下过无数次（倒在床上——嘿嘿），但每次又顽强地爬起来。

也算皇天不负有心人，我终于能够比较流利、准确地弹奏它了。

　　　我开始演奏了，优美动听的音符从我的手指中流了出来，我像驾驭着一匹小马一样牵引着我的旋律和速度，带着她穿过草原，行进在山林，用欢快生动的步伐。

优美的旋律也流进了评委的耳朵，流进了观众的心中。

虽然没有回头，我好像也感觉到了他们眼中渐渐流露出的赞许的目光，他们好像也被我的琴声陶醉了。

我离开的时候，看到评委用笔在本子上“刷刷”地写着……　　　两个月后，我收到了一封信，打开一看，是钢琴六级合格证书

此时此刻，快乐像泉水一样流进了我的心田；此时此刻，我心中的快乐是无法用言语表达的；虽然学钢琴并不容易，可一旦掌握了一首钢琴曲，那是多么值得高兴啊

　　　今天，我已经通过了7级，正准备向8级进军。

我相信：钢琴将会永远伴我成长，它将给我的童年生活带来无限的乐趣!

您听钢琴曲的感受

其实听钢琴曲不见得要多么专业。

在第一次听的时候就会有自己对这个钢琴曲的感觉认识。

如果了解一下作者的背景和这首钢琴曲的背景的话，就能更好的体会作者当时的心情。

就能与作者面对面地敞开心扉的对话。

喜欢听钢琴曲的人大多是有着优雅灵魂的人。

因为钢琴曲空灵清澈，虽然不同的钢琴曲有着不同的灵魂，但是她们都有着能够震撼人心的灵魂，有着能够触动人们心底最柔软的那一片净土的音符。

听钢琴曲是一种享受。

能静下心脱离这喧闹的世界独自享受钢琴曲的人是幸福的。