陪小孩玩的感言

陪小孩玩拼图的心情语

【第1句】：注重发挥家庭的教育功能。

教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

【第2句】：多给孩子一些表扬和鼓励。

多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。

多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

【第3句】：加强与班主任及老师的沟通和联系。

主动向班主任介绍孩子的情况。

比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。

之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。

衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。

孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。

这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。

孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。

在这方面，作为家长感到十分欣慰。

【第4句】：注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。

我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。

比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。

我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。

反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。

针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

【第5句】：不要轻易对孩子发火。

我们觉得，经常对孩子发火。

会出现两种结果。

一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。

如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。

教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

【第6句】：充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。

好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。

因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。

同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。

在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。

比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。

等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

-------------------??家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。

孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。

父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

??时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢

这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。

根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。

因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。

在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。

? 一、相互沟通 ??教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。

但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

??我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。

首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。

不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得

孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。

这一点非常重要。

我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。

接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。

道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。

另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。

凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。

??所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。

无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。

过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。

小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。

他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。

这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。

如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。

从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。

当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。

我自己烦躁时也常顾不上了。

??二、善于发现 ??教育与培养是彼此不能分割的两个部分。

因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。

我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。

在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的音乐天赋。

看来要着重；培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。

所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。

虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。

这也是一种成功。

以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。

??关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

??除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。

我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。

人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。

再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。

因此我必须设法培养和锻炼他。

所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。

谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参加。

作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。

虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。

??其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。

在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。

同样，比他人不足，比自己却大有提高。

??当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。

? 三、正确对待 ??所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。

如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。

??取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。

不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。

??有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是A+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。

结果期中考试令人很不满意。

通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。

??有一回我们无意发现他的作业本上有很多B，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。

于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的B呀，是不是又马马虎虎地做作业

”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。

我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。

??可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。

有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。

这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。

打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。

他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。

??总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。

??四、寻找出路 ??提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。

这方面我为孩子作了很大的努力。

??前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。

比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。

孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。

??与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。

利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。

虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。

其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。

最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。

??近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。

换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。

他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。

他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。

因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。

由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。

去游乐场的感想和收获

去游乐园玩昨天是我最快乐的一天，因为我和爸爸、妈妈一家人去少年儿童乐园玩。

我怀着喜悦的心情一蹦一跳地走进了游乐园里。

一进园，我就看见门口中央雕刻着一条很长很长的大龙。

龙的尾巴后面有一辆带伞的车子，车上坐着一位美丽的仙子，人们叫她嫦娥。

这组巨大的石像下面是美丽的喷泉。

喷泉水柱忽高忽低，就像一条条断了线的珍珠，在阳光下闪闪发亮。

游客们被这美景吸引，都在旁边纷纷拍照留念。

爸爸叫我和妈妈一起拍了很多照片。

美丽的风景固然好看，可是游乐园的游玩设施却更加吸引着我。

我迫不及待地拉着爸爸去买票。

、碰碰船、碰碰车、峡谷漂流……我们把整个游乐场都玩了个遍，好开心哦!其中最有趣的是科幻电影，电影院里的椅子会摇晃，影片中如果下雨了，天花板上就会滴水，后面会吹风，滴滴答答的水声和着呼呼的风声，让人有一种身临其境的感觉。

眼前的景物好象是真的向我们走来，吓得我把鞋子都抖掉了。

我最喜欢玩的是碰碰车，我一系好安全带就想向别人发起进攻，其他的人也趁机对我发起进攻。

两辆车子撞在一起，“嘭”一声，我被震动了一下，好刺激好紧张哦!时间过得飞快，我们要回家了，我真有点依依不舍。

游乐园给带来了许多欢乐。

关于“和孩子一起相处成长”的古风诗句有哪些

老巷子里的风，永远不急不缓地吹着，高高的围墙，雕花的屋檐，岁月和风雨磨损了当年的风光，巷子里的老房子保存着历史的痕迹，却坐落在被遗忘的路口。

老人坐在门槛上聊天，那些属于她们的故事，是尘封的美酒，随着一年一年老去的年华，越来越香醇。

她们大声地说，肆意地笑，已经没有什么可以阻止她们做最真实的自己。

小孩在巷子里跑来跑去，玩着他们的游戏。

　　飞就住在老巷子里一个古旧的院子内，有圆型的院门，有供祖先的厅房。

院子里是一间间的房子，她家住着其中的两间，都很窄小。

一间用木板隔断，外面是客厅，她父母住在里面。

另一间中间挂一方布帘，飞和姐姐睡里面，外面睡着她的弟弟和妹妹。

厨房在屋檐下，和别家的人互相挤着。

屋檐的尽头，隔个小间，装个简陋的木板，那是冲凉房。

院子里有个厕所，用的人多经常排队，所以每家的床底都有一个痰盂，以备方便之用。

　　去飞家要走过长长的巷子。

巷子弯弯曲曲，幽深窄长，麻石板干干净净，小草在墙角的缝隙里探出头，为这灰白黑的巷子平添一丝新趣。

飞带着我从马路上钻进一条小巷，再转入另一条小巷，又再转入另一条小巷，转得我头晕，以致我没办法一个人找到她的家。

　　很多老房子的院墙上都有豁口，我们找到一个，爬上院墙，爬上屋顶，瓦片在我们的脚下发出咔咔的声响，扬起小小的灰尘。

开始时我们还很怕把残旧的瓦片踩破，久了发现这些看似弱不禁风的瓦片们其实很坚固，于是，我们便放心大胆在上面跑来跑去的，从一座院墙翻到另一座院墙，然后坐在最高的那座屋脊上，看脚下灰蒙蒙的老房子和若隐若现蜘蛛网一般的巷道。

　　那些古老的院子，古老的麻石板小巷，收藏着岁月的痕迹，收藏着生活中的故事，也收藏着很多扑朔迷离的传说。

　　我们有各种关于小巷里或真或假的传说，有人的、有妖的、有魔的、有鬼的、有美好的、有丑陋的……我们去印证这些传说的真实性，询问身边的人群，去那些发生故事的地方探秘……　　巷子其实很寂寞，老人和小孩是我们臆想出来的情境，只在比较大的巷子里出现，小巷里基本上只有风陪着转来转去地捉迷藏，久了，也倦了，便在阴凉处，舒舒服服地打个盹。

我和飞最喜欢钻进那些无人的小巷里，巷子窄小，两边的院墙高高的，把光线都挡在了外面，只有窄窄的一丝光，在头顶漏下来。

我们喜欢这种清冷的感觉，仿佛这个世界上只有我们两个，我们在大大小小的巷子里转来转去，把自己转晕，转迷路。

　　那是城市的老区，很大的一片老房子，房子与房子之间，是细细小小的巷道，蜘蛛网一般，纵横交错。

我们在小巷里游走，不断发现新的小巷，不断把走过的小巷忘记。

有时我们会在走过的院门或是花格窗上，别上一朵小小的花儿，期望带给里面的人一丝春意；我们也曾写了很多纸条，撒在到达的巷口，期望那些纸条能带着漂流瓶的祝愿；我们还曾站在巷口大声喊一个名字，看有没有这个名字的人出来，问说：你是

然后我们回：你是……我们做着各种奇奇怪怪的事情，直到在巷子里捡到了西子。

　　一直相信西子的出现是上天早已经注定好的事情，否则，我和飞会一直在这片老巷子里游荡，不会知道尽头有多远。

　　那天我们偶尔路过，西子站在巷口，左右顾盼，他找不到出去的方向。

　　我们是乐于助人的好孩子，带着他往外走，在蜘蛛网里转悠着。

但转着转着，我们把自己也转晕了，仿佛一直在一条一模一样的巷子里走着，连院墙边的小水沟都长得差不多。

眼看着天黑下来，小巷里显得很阴暗，有邪恶的气息传来，关于老屋子里狐与妖与鬼怪的传说一个接一个在我的脑海中展开。

我开始害怕，飞紧拉着我的手，她的手心里也都是湿湿的汗。

这个时候，倒是西子，自告奋勇地摸索方向，把我们带出了迷宫。

　　后来我们再去那条巷子，却很轻易地走了出来，我们就说西子身上有特别的气息，引发了异度空间的气场，把我们困在了里面才导致辨不清方向。

但就因为这次迷路，我们和西子，成了巷子里的三剑客。

　　西子那时大学刚毕业，在一个单位里实习，因为想过独立的生活，他找朋友借了一间房子，搬到了这片老区深处的一条小巷里。

说那是一条小小巷，实在是因为它太小了，小得刚刚好容一个人走过去，多一点空隙都没有，站在它面前，有喘不过气的压迫感。

可是穿过那条羊肠般细小的巷道，眼前忽然就一亮，小巷的尽头是一片空地，被挤在古旧的院墙中，种着各种各样的植物，绿油油地点缀成这个灰白旧房区里的一个桃花源。

　　很喜欢西子租住的房子，我和飞有事没事就往他那里跑，坐在吱呀作响的藤椅上，欣赏着那些叫不出名字的植物。

这片房子的人很多都搬走了，四周安静得连墙角的小虫都压低了声音，我们或者吱吱喳喳争执个不停，或者一句话也不说，各自静静地品自己的心事，或者排成一列，蹲在进来的那条小小巷里，仰望头顶的一线天，感受那种压抑的感觉。

　　西子说我和飞是两个精灵，张着五彩的翅膀在泼墨般黑白渲染的巷子里飞来飞去，而他是一座被遗忘在巷子尽头的老房子，等待着我们在他的墙头歇息。

　　其实，西子对这片老区很熟悉，他有很多住在老区里的小伙伴，从小就在这些小巷里追逐奔跑流窜，对每一条小巷不说了如指掌，但也八九不离十了。

当我们自以为耍弄了他的时候，却原来，是我们乖乖地跑入了他的圈套。

　　原以为我们能这样一直到天荒地老，但狗血的人生总有狗血的故事情节，我们也不例外。

这个狗血的故事很恶俗，就是我发现自己喜欢上了西子，在我正各种纠结的时候，却在飞的钱包里看到了西子的照片。

　　飞会睁着无辜的眼睛很可爱地拍着我的肩膀向西子夸张地推介着我的各种好，然后幽幽地说这么好的人哪里找去。

西子就笑，我就涨红了脸。

如果我没有看到飞的钱包里西子的照片，我会一直在谎言里甜蜜下去。

我知道了真相，飞再说时，我便看到里面有多少戏弄的味道，我也看到了她与西子目光交换时那些意味深长的笑。

那一刻，我便觉得自己傻瓜一般。

我们还是会一起在巷子里钻来钻去，但巷子里的空气正一点点变得暧昧起来了。

　　后来，西子正式上班，搬出了小巷。

再后来，飞家也搬出了小巷，搬进了新区的楼房。

我从未在小巷里住过，却无比依恋着小巷。

可是我不再约他们，我会自己信步走入一条小巷里，在一条接一条的小巷中缓慢走过。

更多的时候，我会去西子曾经住过的那个房子。

藤椅还在，虽然越来越破旧，四周的花草越长越茂盛，大有把整个空间都吞并掉的气势。

我蹲在那条细小的巷子中，抱着双膝，发着呆，一动不动。

　　老区在经历了保护与否的争议之后，没有获得任何定论，但挖土机已经轰隆隆开了进去，像一只大嘴怪兽，一口口吞吃着那些深深浅浅的巷子，吞吃着那些被风雨侵蚀了带着历史厚重感的老房子。

　　背着相机去了老区，想把那些曾经走过曾经留下生活印记的地方存留下来。

我随意从马路拐进一条巷内，惊讶地发现，靠着马路的，就是飞家曾经住过的院子。

去她家的路，根本不必绕那么多的巷子。

原来从一开始，这些巷子就给了我一个魔咒。

　　那天，我一张照片都没有拍，一整天，我从一条条小巷里走过，天黑时我钻出了小巷，看着这一片被黑暗一点点吞没的老房子，即将在这个城市里消失。

而我生命里最美好的时光，也在这些巷子里流淌，然后被岁月一点点吮吸干净。

家长听课后的感想

家长听课感受丁老师的课与我暑假所听他的那节课相比有了很大的进步。

一、趣味学儿歌，激发学生兴趣。

任何精彩的语言对于儿童的刺激都是有限的，喜欢活动是他们的天性，教师抓住学生的年龄特点，课堂中丁老师带领学生学习儿歌，配上绘声绘色的动作表演寓教于乐，大大调动学生学习的积极性。

更有利于学生对儿歌的理解和掌握。

二、评价语言与奖励相结合，调动学生积极性。

教学过程不单是知识获得的过程，也是师生情感交流的过程。

特别是对学生的评价，不但影响师生的感情，更能影响学生的发展。

好的，积极的评价是学生健康成长的动力。

丁老师在课堂中运用鼓励的语言加上小小的贴画奖励，把学生积极性大大的调动起来。

就连我家孩子平常挺不爱表现的，上课也把小手高高的举起。

当然再好的课也是有瑕疵的，我认为组织好课堂是上好一堂课的重要保证，也是衡量一堂课成功与否的重要标志，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。

教师只有组织好课堂，才能够更好地驾驭课堂，从而达到预期的最佳最优的教学效果。

丁老师在这方面还需加强。

篇二：家长学校听课心得家长学校听课心得一年级钱远迪家长钱志行有一位教育专家曾说：“一个孩子的成功就是一个家庭的成功，一个孩子的失败就是一个家庭的失败。

”如何将孩子抚养成人，对于每个父母来说都不会是一个问题，但如何教育、培养孩子

如何让孩子身心健康的成长

如何让孩子成为对国家和社会都有帮

幼儿园新老师小班，开学第一天要讲什么课

，还是孩子是新的。

1你是新的一般老教师会引导你认子，自我介绍。

定要快速记住孩子的名字、特征、性格、家长。

然后正常进行日常活动。

2 如果孩子全部是新的。

譬如马上九月开班的小班，孩子多半会哭闹。

所以在开始的一月几乎都不会正常上课，都是给孩子过度和使用的。

建议在这个月开展我的幼儿园主题活动，带孩子熟悉环境，参观幼儿园，认识新朋友，介绍自己。

学习洗手、排队、吃饭、穿鞋等技能。

这些全部是渗透性教学，所以不用在固定时间进行，灵活教学。

家长读书的体会

家长读书的体会心得一：家长与孩子一起读书的心得体会与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好

儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。

他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。

”呵呵

你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这个寒假，我们一起阅读了全7册、、等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。

儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。

同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。

希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。

更好的引导他探索知识世界的奥妙

心得二：家长——好的教育才有好的结果孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰；果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正……才会产生好果子；如果是树的问题，绝不要让果子单独承担。

那么这棵大树应当扎根在哪里呢

那就是家庭教育。

从上学期开始，长征幼儿园就开始了家庭教育的各项活动。

有很多的父母亲已经有意识地关注孩子在6岁之前的行为习惯的养成，特别是加强自身的合理且科学的家庭教育意识。

我是其中的一个渴望的家长，虽然我因孩子的到来专门进行过心理学的初步的专业培训，也了解一些儿童心理形成的心理规律。

但依然觉得的效果，更大程度取决于家庭教育的适当与否，而且儿童成长是不可逆的过程，所以，不免有一些胆战心惊。

我们的一群年龄相近的妈妈们会经常互通信息：如了解一些书或培训班或孩子最近的动向。

但这也是不成体系的育儿信息，很高兴能参加学校组织的家庭教育志愿者活动，从中了解了更加系统的信息。

6岁前，孩子的变化日日换新，好多时候，都有些感觉应接不暇了，这是就是拿起书来得好时间，读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。

在家里时，孩子除了和我们协商规则，尽力遵守规则或做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。

他就能把自己的注意力转移到他应该关注的游戏和生活实践中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成长。

以下是我们目前在交流中的一些足迹：首先是关于玩的时间限制。

以前放假或者上学期间，到了晚上的时候，他都要求要到楼下找小朋友玩，有时骑车，有时滑轮滑，有时就是在一起玩玩具，或者捉迷藏等等。

我们一般都在楼下陪着他，问他要不要喝水或者小便什么的。

慢慢地我们发现我们偶尔不在，大一些的伙伴会把他照顾的很好，他们能制定并尽量遵守属于他们自己的规则，后来我们就更加放心地把他们放到伙伴中，他们在一起是玩得很尽兴，而且他自己渴了也会想办法回家来喝，或者提前要求我买一些水给他。

他们在一起玩的时候，有时会转到楼道里面或者某个小朋友的家里面，有些小朋友就会先回家，征求父母的意见再决定去或不去，他看到了以后，也会在转移之前先跟我们我们说一声，让我们知道他在哪里，以免着急。

其次是关于睡午觉的困扰。

一到暑假，孩子的白天的规律就被打破，早上在家睡很晚才起床，中午在床上辗转反侧，难以入睡。

我因为心里老想着睡觉可以让他下午有精力好好玩，我也可以在他睡觉的期间干点家务活，所以，总想强迫他睡觉。

后来他慢慢觉得睡觉是我让他做的，因为不睡就会被妈妈揍屁股，所以，他好多时候就有些故意不睡的意思……当然，我也因此找到理由惩罚了他，但彼此因睡觉的事都不太开心。

有一次他问我：“妈妈，我要是不睡觉，上天还是爱我的，还是会让我长个儿的，对吗

不睡觉也没有关系对吗

”我当时觉得，他的行为的确很多小朋友身上都存在，但是我的行为和我的初衷已经离得太远了。

是的，不睡觉也可以，睡觉本是他自己的事，他已经做了选择，与其生气地惩罚他，不如尊重他的选择，让他高兴且自由地选择自己的成长方式，当然，所产生的一切，无论是有利的还是不利的，他也要学着承受。

孩子可以选择自己的辅导班，也必须要做自己分内的事：比如放学时老师交代他的第二天的事，他自己的生理需求（喝水，大小便等），他的愿望与想法……，他都必须学着回到家第一时间去告知我们或自己动手做或自己选择。

4岁那年的暑假，很多孩子已经在学轮滑，我询问他的打算，他那时觉得和小朋友呆在一起就可以了，没必要去学，我就没有为他报名。

今年暑假，在我家楼下有很多小朋友在一起玩，他们都是骑着两轮车或者滑着轮滑来参加他们自己的游戏。

孩子一下意识到自己的需求了，强烈要求去掉自行车的小轮子，经过两天的滑行，他不仅学会了车，而且还鼓励着还没有学会两轮车的小朋友们学着骑他的车，因为他的车矮，也不容易摔跤。

同时自己要求将零花钱用来学轮滑，当得到一双旧的轮滑鞋时，他每天都自己练习，摔倒了自己又爬起来……。

买了属于自己的轮滑鞋，进到轮滑班进行专门的训练后，他学得一丝不苟，只要教练教的什么动作，他都会认真地按要求去做，我完全不用着急地在旁边提醒他该怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不仅是他的技术的进步，我还看到了最重要的：他学着选择，学着为自己的选择去尝试。

这不就是我期待他达到的状态吗

适当而有步骤的放手，选择相信他，我收获的比我预期的还多一点。

心得三：家长2010年，孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。

如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。

为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。

在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过这四年间陪孩子的读书。

让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋。

心得四：家长人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。

“，书中自有黄金屋”。

“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。

”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。

因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的和扩充她的知识面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。

我为女儿买来了我小时候最喜欢看的还有《三百六十五夜故事》。

为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，孩子收获不小。

通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。

亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。

心得五：家长读书心得体会书籍是人类进步的阶梯。

一个不爱读书的人他的精神生活是乏味的，一个没有藏书的家庭这个家是没有品味的，业余生活中陪孩子读书是一件快乐的事情。

孩子小理解能力有限，这就需要家长陪孩子读书，在家长的指导下，在业余时间大量阅读谒上书，以此增加孩子读书的兴趣，培养阅读能力，发展孩子的个性和特长。

陪孩子读《童话、寓言故事》让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦，也许是美好的，也许是残酷的，但都是不容错过的精彩。

轻轻说一声“芝麻，开门”梦想国度里走出了痴情的美人鱼，穿着水晶鞋的灰姑娘，还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸……万物都开口说话，爱与智慧之光在他们身上闪耀，每一个故事都是童年的一个美梦，活泼、纯真是永远的特色，在这里让孩子的梦想装上绚丽的双翼尽情飞翔。

陪孩子读《十万个为什么》让孩子明白了许多道理，通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增强了读书的兴趣。

陪孩子读《昆虫记》让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言展开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。

读书是快乐的，让孩子们在知识的海洋中遨游吧，知识会改变他们自己，改变世界。

开家长会，家长代表怎样发言

尊敬的老师们、家长们,大家好

能够作为家长代表发言我感到很荣幸，说实话，当我收到老师的邀请发言时,我感到很意外,一来我并没有什么先进的教育孩子的经验，二来我的孩子在学校里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，班里优秀出色的孩子也比比皆是。

但是，每个孩子都是父母心中的唯一,是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。

在这里我就粗浅地说说,我见证孩子成长的过程中的几点肤浅认识。

第一、尊重孩子。

每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也一样。

一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得去尊重他人。

孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。

孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。

当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而是让孩子从尊重中感受到父母的爱和自身的价值，让孩子懂得感恩，并由此学会尊重父母、尊重老师、尊重他人。

第二，家长要了解学校，配合学校工作。

因为我们的胡老师，李老师和邱老师都是非常优秀的老师，他们教学经验丰富，责任心强，他们不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。

因此，作为家长要积极与老师，进行有效的沟通。

第三、督促孩子的学习，但不能一味的只看分数，不给他过大的压力。

到了高年级，孩子们面临的学