朗诵者的优美句子简短

【第1句】： 急

青春•梦想

给青春一个梦想，用梦想点亮青春。

年轻与梦想齐飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量.

梅花，数九寒天，没有与风雪搏斗，怎能凌寒绽放？

野草，烈火熊熊，没有那顽强生长，怎能绿满大地？

苍松，悬崖峭壁，没有这坚忍不拔，怎能俯视四方？

巨鲨，浩淼沧海，没有惨烈的厮杀，怎能独霸海洋？

雄狮，无垠草原，没有千百次伏击，怎能草原称王？

秃鹫，苍茫天际，没幼年时的折磨，怎能天宇翱翔？

刘翔，飞人如云，没有如雨的汗水，怎能独占鳌头？

霍金，全身瘫痪，没有钢铁的意志，怎能享誉全球？

居里，寒来暑往，没有坚定的信念，又怎能举世无双？

让梦想起飞，用勤奋和汗水铸就无悔的青春梦想。

即使

流星瞬间转逝，但我们记住那刹那间的美丽；

昙花一现，但我们却享受了那瞬间的芳香；

无论成功与否，我们都记住了那奋斗途中的景色美不胜收。

天空留不下鸟儿飞过了痕迹，但我已飞过；

泥泞的道路上留不下那深深的足迹，但我已艰难走过，

生活留步下成功的喜悦，但我的确为它而飞翔过，

那蓝蓝的苍穹，那朵朵的云霞永恒地映在了我心灵的最深处。

即使没有鲜花为你绽放，

即使没有众人为你鼓掌，

但额头的汗水，跋涉的足迹，会将最豪迈的歌声为你唱响！

勇敢去飞吧，为了梦想；为了梦想，勇敢飞翔！

【第2句】： 赞美朗诵的语句

赞美朗诵的语句有：

感情饱满、真挚。

音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。

声音洪亮，，吐字清晰，，读音标准。

字正腔圆，节奏清晰。

抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

【第1句】：朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

【第2句】：朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。

扩展资料：

朗诵具有以下特性：

【第1句】：文学性。朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。

【第2句】：艺术性。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

【第3句】：表演性。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

参考资料来源：百度百科-朗诵

【第3句】： 描写朗诵的句子

【第1句】：你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。

他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。 【第2句】：在一片掌声中，五（）班从一旁的过道登上了舞台。

他们手持鲜花，站好队型。在灯光的照射下，他们显得那么神采奕奕。

【第3句】：给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。

【第4句】：伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。 【第5句】：我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

【第6句】： 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。 【第7句】：别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。

他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办？读错了怎么办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。 【第8句】：主持人的一番开场白后，是五（）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。

【第9句】：太好了，培琳同学发挥良好，其他同学也都没有大的失误。朗诵完毕，我们信心满满地走下了台。

【第10句】：背景音乐响了起来，培琳同学开始领读，我们全神贯注，认真地读着自己应读的段落，同学们把自己最好的声音释放出来。 【第11句】：二年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错，他们的朗诵声情并茂，不仅形式多样，而且领读的同学表现出色。

【第12句】：“请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。

我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……” 【第13句】：我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。

望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！ 【第14句】：伴随着主持人甜美的声音，诗歌朗诵比赛缓缓地拉开了序幕。

首先上场的是一年一班的小同学，虽然他们的朗诵不大整齐，但表演活泼可爱。 【第15句】：我们都陶醉了，我更是心潮澎湃，内心升腾起一股自豪感：“祖国，我祝你永远充满希望，永远朝气蓬勃！”深情的祝福久久地在舞台上回荡。

朗诵结束了，台下报以热烈的掌声。

【第4句】： 急

青春•梦想给青春一个梦想，用梦想点亮青春。

年轻与梦想齐飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量。梅花，数九寒天，没有与风雪搏斗，怎能凌寒绽放？野草，烈火熊熊，没有那顽强生长，怎能绿满大地？苍松，悬崖峭壁，没有这坚忍不拔，怎能俯视四方？巨鲨，浩淼沧海，没有惨烈的厮杀，怎能独霸海洋？雄狮，无垠草原，没有千百次伏击，怎能草原称王？秃鹫，苍茫天际，没幼年时的折磨，怎能天宇翱翔？刘翔，飞人如云，没有如雨的汗水，怎能独占鳌头？霍金，全身瘫痪，没有钢铁的意志，怎能享誉全球？居里，寒来暑往，没有坚定的信念，又怎能举世无双？让梦想起飞，用勤奋和汗水铸就无悔的青春梦想。

即使流星瞬间转逝，但我们记住那刹那间的美丽；昙花一现，但我们却享受了那瞬间的芳香；无论成功与否，我们都记住了那奋斗途中的景色美不胜收。天空留不下鸟儿飞过了痕迹，但我已飞过；泥泞的道路上留不下那深深的足迹，但我已艰难走过，生活留步下成功的喜悦，但我的确为它而飞翔过，那蓝蓝的苍穹，那朵朵的云霞永恒地映在了我心灵的最深处。

即使没有鲜花为你绽放，即使没有众人为你鼓掌，但额头的汗水，跋涉的足迹，会将最豪迈的歌声为你唱响！勇敢去飞吧，为了梦想；为了梦想，勇敢飞翔。