表达光阴转瞬即逝的句子

【第1句】： 描写“时间转瞬即逝“的句子

生事应须南亩田，世情付与东流水。

勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

生命如日出日落，岁月蹉跎，时光荏苒，时光一去不复返，往事只能回味，物是人非事事休，岁月不饶人，岁月无情，仿佛还在昨天。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

【第1句】：一日无二晨，时间不重临。

【第2句】：世人若被明日累，春去秋来老将至。

【第3句】：一年之计在于春，一日之计在于晨。

【第4句】：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

【第5句】：百川东到海，何时复西归。

【第6句】：钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

【第7句】：昨日复昨日，昨日何其好！今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。水去日日流，花落日日少。成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。

【第8句】：节气不饶苗，岁月不饶人。

【第9句】：时间伟大的作者，她能写出未来的结局。

【第10句】：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（es 24 指日可待 can be expected soon 25 一日千里 at tremendous speed; by leaps and bounds 26 一年到头 all the year round; throughout the year 27 有生之年 the rest of one's life; one's remaining years 28 新纪元 new era; new epoch 29 延年益寿 prolong one's life 宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金 快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝 慢：一日三秋、度日如年 在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间. ——别林斯基 时间是伟大的导师. ——伯 克 时间是世界上一切成就的土壤.时间给空想者痛苦，给创造者幸福. ——麦金西 时间就是能力等等发展的地盘. ——马克思 忘掉今天的人将被明天忘掉. ——歌 德 放弃时间的人，时间也放弃他. ——莎士比亚 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀. ——布莱克 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点. ——拜 伦 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时. ——赫胥黎 任何节约归根到底是时间的节约. ——马克思 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物. ——巴尔扎克 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来. ——卓别麟 时间的名言、谚语 珍惜与时光类 时光容易过，半点不由人. 一青一黄是一年，一黑一白是一天. 桃花岁岁。

赚来黄金，黄金买不来时间.（蒙古族） 时间能获得黄金，黄金却买不到时间.（蒙古族） 黄金难买朱颜住. 要珍惜时间，别相信命运.（维吾尔族） 宁舍一锭金，不舍一年春. 惜春切勿误春时. 天不可违，时不可失. 机不可失，时不再来. 运用名言、警句和谚语教育孩子是一个好方法.它可使孩子增加理性的思索，指明孩子努力的方向，激发孩子进取的精神.中学生都是很喜欢名言、警句和谚语的.这是因为： 它们富有知识性.它们包含着丰富的社会知识，是人类思想的火花，语言艺术的精华，人类世代经验的总结. 它们富有哲理性.以简洁、优美、明快的语言形式表述了做人、处事、成才等丰富深刻的人生哲理，处处闪耀着人类聪明睿智的理性光芒. 它们更具有激励性.中学孩子处在富有梦想的时期，渴望机遇与成功，他们喜欢名言警句中优美的语言，容易吸纳其中的智慧.名言、警句和谚语犹如进军的号角，可激发他们积极向上、奋发努力的进取精神，激励孩子昂首挺胸地前进在奋斗的征途上. 它们具有不可估量、甚至影响孩子一生的教育作用.这些语言中表达的人生真谛、深刻哲理、积极情感，能直接指导青少年的思想、学习、工作和生活，使之成熟起来.它们具有精炼而含量很大的教育内容，是能使青少年自我认识、自我教育、自我激励、自我完善的一份瑰宝.它们能使孩子自觉地、主动地塑造自己的心灵，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人. 在使用名言警句时，一定要根据孩子的具体情况，选用适合孩子且针对性较强的名言警句，这样才能充分发挥其作用，收到很好的教育效果. 例如，当孩子沉溺于嬉戏，不珍惜时间，需要让他明确人生意义，为远大目标而努力时，可选以下名言警句激励他： “志当存高远.”（诸葛亮） “志不强者智不达.”（墨翟） “谚云：世界无难事，只畏有心人.有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成.”（任弼时） “一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是一个真理.”（高尔基） “立志、工作、成功是人类活动的三大要素.立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这。