表达文章主旨的句子是什么意思-文案句子-企算易

【第1句】：如何判断一篇文章的主旨句

【第1句】：主旨句的特点主旨句所表达的意思具有概括性句子结构简单明了，作者一般不会采用长句或结构复杂的句子作为文章的主旨句文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步解释，说明，论证或扩展.【第2句】：主旨句位置：1）.文首开门见山，提出主旨，随之用细节来解释，支撑或发展主旨句所表达的主题思想.是最常见的演绎法写作方式.2）.首尾呼应为突出主题，作者先提出主旨，结尾时再次点出主旨，这种首尾呼应的写作方式也较为多见.通常，前后表述主旨的句子不是简单的重复，后面的表述往往有进一步的引申或发展的意味3）.文尾在表述细节后，归纳要点，印象，结论建议或结果，以概括主题.这是语文中最常见的归纳法写作方式4）.文中通常前面只提出问题，文中的主旨由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释，支撑或发展.5）.无主题句即主题句隐含在全文中，没有明确的主题句.必须根据文篇中所提供的事实细节，进行全面考虑，综合分析，然后找出共同的东西，归纳成一般概念.必须注意的是，既不能以偏概全，也不能在概括时过于宽泛，要恰如其分.三.如何寻找主题句【第1句】：把握文章逻辑结构【第1句】：时间顺序.按时间先后顺序说明某一事件、某一理论的发展过程，属于这种结构的文章主旨通常在首段或末段. 【第2句】：“总说-分述”结构.首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点，属于这种结构的文章主旨在首段.最典型的是新闻报道类文章. 【第3句】：“分述-总说”结构.前面几段分别说明，末段总结.属于这种结构的文章主旨在末段.。

【第2句】：主旨句与中心句的含义一样吗

在中学语文教学中，“主旨句”和“中心句”两个词常常被提及，不过教师和学生对此不以为意，认为“主旨句”就是“中心句”.因此，在学习到苏教版八年级语文《马说》一文时，许多教师和学生都有点傻眼了.关于《马说》一文的“中心句”，配套的教学参考书没有提及.关于“主旨句”，它是这样来解说的：“世有伯乐，然后有千里马.千里马常有，而伯乐不常有.”揭示了文章的主旨……“呜呼！其真无马耶？其真不知马也！”突显了文章的主旨.于是在教学过程中，大多数教师对此提出质疑：文章的主旨句或中心句到底是哪一句？现在，我想对对“主旨句”和“中心句”提一点自己的看法.“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分” ；“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”.从这意义上来讲，文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现，“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达.在旧有的语文教学中，一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感.我们可以这样理现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”；现在所说的“主旨”就是“中心思想”的后半部分，能够揭示作者表达情感的句子就是文章的“主旨句”.只是在绝大多数的文章中，作者通常在揭示文章的中心的同时也表达自己的感情，例如在《捕蛇者说》中，“呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”既突出了文章“赋敛之毒”的中心内容，也在“呜呼！”和“乎！”的感叹语气中表达了作者对人民疾苦的深切的同情；在《陋室铭》中，“斯是陋室，惟吾德馨”即表明文章内容与“陋室”有关，又表达自身“德馨”的愿望和情操.因此，按理来说，“主旨句”和“中心句”的分别不大，“主旨句”和“中心句”被人们认为是统一的也就没有什么奇怪的了.但是，我们来看《马说》：这是一篇议论文，文章从千里马的悲惨遭遇、千里马被埋没的原因和“食马者”愚妄无知的表现三个方面说明伯乐对千里马的决定性作用.因此，文章的中心论点是“世有伯乐，然后有千里马”.议论文中，文章内容都围绕中心论点展开，所以本文的中心句是“世有伯乐，然后有千里马”.然而作者韩愈写作本文不只是想告诉大家“伯乐非常重要”，他更想通过本文告诉大家：他就是一匹千里马，可惜没有伯乐来了解他、驾驭他.从这个写作目的来看，没有哪一句能比“呜呼！其真无马邪？其真不知马也.”这一句更能表达韩愈对统治者不识人才、摧残人才现象的不满与愤懑之情.因此，理所当然的，“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”是文章的主旨句.我们对文章可以再问一句“主旨句或中心句到底是哪一句”的不仅是《马说》，还有《与朱元思书》——中心句是“奇山异水，天下独绝”；主旨句是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反.”《醉翁亭记》：中心句是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，写醉翁亭秀丽风光和游之乐；主旨句是“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，表达欧阳修与民同乐的思想.从这些文章看，“主旨句”与“中心句”是有区别的.所以，我私下认为：主旨句≈中心句我需要补充一句的是：在这里我的举例都来自文言文，一方面是因为在文言文中“主旨句”和“中心句”的明确更利于我们把握文章内容，理解文章的思想内涵，应对来自文言文的考查；另一方面是因为在现代文中，“主旨句”和“中心句”常常不会被我们同时提及，即使被提及，又有谁会咬文嚼字地深究它们呢？。