三年级雏鹰争章感言
雏鹰争章活动心得该如何写?
亲爱的少先队员： 雏鹰争章是我们少先队活动的一项重要内容。
按年龄的不同分为14个基础章。
现在看你在什么年龄阶段，按照争章要求，自己怎么做，怎么获得，获得几枚，获得以后的感受....这样就可以了。
四年级雏鹰争章自我介绍200字
我们六一中队是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队。
现从以下几个方面汇报我班集体情况：一、 班风建设同心同德每一位任教过我班的老师无不称赞我班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。
我觉得最突出的有二点：一、热爱学习。
我中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。
学校的图书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的……他们还很喜欢写日记、周记。
有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委（我和班委组成）进行修改，最后装订成本，取名《七彩路》。
当我把凝聚着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。
二、团结互助。
我们中队就像拥有50个兄弟姐妹的大家庭，大家相亲相爱，互帮互助。
刘苗苗的爸爸腿摔伤了，在家休养，生活很拮据，这情况被几位同学知道了，就与我商量组织大家给她捐些钱。
我很是赞同。
短短几天时间同学们就为她捐了近千元钱。
最近“手口足”病流行，我班的龚昆被列为疑似病例，他在家休养期间很多学生隔着窗户去看望他，给他带去同学们的问候和近况，病愈回来后很多同学抢着给他辅导落下的功课。
二、干部管理有条有理有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。
我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。
我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。
在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取好组名，如 “洗涮涮组”、“教室美容师”、“劳动光荣组”等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。
除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。
为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。
值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。
三、队活动开展有声有色我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。
通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。
让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。
现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。
其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。
如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。
并在周六组织班干部去西山烈士陵园参观，并让他们写下观后感。
母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。
学生们在活动过程中有的深情唱《烛光里的妈妈》；有的动情讲述与妈妈间的故事；有的热情跳出《白发亲娘》之舞……那次活动的每一个参与者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。
当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。
四、辅导员工作尽心尽责自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。
一、为人师表，率先垂范。
要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。
这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。
二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
在学习园地展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。
尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。
家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。
小学四年级雏鹰争章是争哪些章
“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。
根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效。
雏鹰争章争包括：先锋章 自理章 爱心章 保健章 民族章 社会章 友爱章 安全章 自护章 队务章 环保章 公益章 创优类 表达章 巧手章 阅读章 写作章 国防章 交往章 孝敬章 外语章 文明章 家务章 体育章 劳动章 自立章。
“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。
雏鹰争章的作文怎么写,不少于350字
星期四的思品课，我们班里沸腾了。
因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢! 这是我们学校新举行的活动，一月一度，只要在这个月里的表现达到标准要求，就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章,有环保章、自护章、友爱章、学习章…… 别看这一枚枚小小的章，同学们可看重它们了
瞧，老师一条条报着评比的标准要求，同学们仔仔细细地核对着，努力回忆着自己和别人这个月做的点点滴滴，生怕漏下一个小细节。
有的同学还为了能评上这一枚枚荣誉章正在相互据理力争呢…… 特别是在评“学习章”的时候，同学们的讨论最激烈，评比也最紧张。
在评这一枚章的时候，大家的心都提到了嗓子眼儿，因为这枚章的要求许多人都做不到，因此同学们有的提心吊胆，似乎在害怕别人揭发自己；有的在听完要求后长舒一口气，心里的石头顿时落了地；有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，心情也天差地别
每当获得了一枚象征着荣誉的章，同学们都欣喜若狂，总会忘记课堂纪律的管束，高兴得欢呼雀跃。
而暂时没获得的，就暗下决心，争取下一次得到这枚章。
下课了，同学们依然沉浸在喜悦中…… 通过雏鹰争章活动，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，明确了努力的方向。
在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年
雏鹰争章日记怎么写
少先队“雏鹰争章”活动记录簿 奖章设置（基础章+特色章） 一年级：准备先锋章、孝敬章及校级特色章（读书章）各一枚 二年级： 自理章、巧手章及读书章各一枚 三年级： 环保章、家务章及读书章各一枚 四年级： 写作章、体育章及读书章各一枚 五年级： 民族章、劳动章及读书章各一枚 六年级： 社会章、消防章及读书章各一枚
