交流结束感言日语

大雨学习日语课程的感想800字

从选修日语时的踌躇满志到这段日子学习的沉淀，从与日语的纠缠以及爱恨情仇中，真的感觉到学习一门语言的不容易。

说实在的，很多人选择这门课程都出自不同的理由，但我当初选择日语这门课程并不是因为多热爱，只是觉得多一门语言傍身，也是一种优势。

于是，带着一份认真的态度和一颗好奇的心，踏上了这条学习日语的漫漫长路。

从课程的开始，老师就说，学习日语，是笑着进来，哭着出去的。

所以，零基础的日语白痴，怀着一颗忐忑的心，从了解五十音图，到片假名、平假名，一字一句的学，各种无厘头的记忆方法层出不穷地用上，比如用国际音标记忆法，形似音的读法等等，唯恐忘记读法。

仔细的抠读音是否标准，又死记硬背的记忆。

每周一节课的学习，在课上，从一开始很害怕在课上在班级面前朗读，不敢举手怕自己读错丢脸，到第一次犹犹豫豫后勇敢地站起来。

尽管读得并不完美，但起码战胜自己，也是十分欢喜。

所以此后，在老师说你们自己整理所学知识的时候，便会自己反反复复的练习，一句话读了很多次，这样自己才有勇气让自己站起来，也算是完成对自己、对这份学业的交代。

老师幽默，合理的课堂设计让我对日语的冲劲没有日渐衰落，反而日益增长。

在课下，一本教科书，一张光碟，由于没有天赋，担心一转眼就会忘记，于是会在宿舍，在路上念念叨叨地练习，以至于同学们都调笑着说你是在念咒语吗。

然后不知不觉地传染着宿舍的人一起说日语，偶尔会玩闹着用日语交流，也算是学习日语的一种方式。

学习日语会话这门课程，不仅学到的是语言，还有老师幽默地植入对一些日本文化的普及，他以诙谐的形式潜移默化地让我们在笑声中了解日本的民族文化。

于是，我从一个本来对日本涉略不深的人到了解一些日本风土人情。

渐渐地，会从网上搜索一些日本动漫去学习日语，去听一些日语的歌曲。

会憧憬着有一天学会更多的日语，然后到日本去看看，玩玩。

这门课程，眼见就要结束，想问问自己，到底学到了什么，是否能够自如的应对老师一开始提出的对话考试，说实话，很紧张。

因为学习日语，真的需要持之以恒，需要不断的练习。

自己的答案，终是底气不足，学会了一些基本的用语。

但是，即使课程即将结束，但学习日语的心不会在此停止，脚步依然会向前迈进。

很庆幸当初自己选择了这门课，即使明知道困难重重，但确实学到了很多东西，年轻的心不就是需要闯荡闯荡，尝试所没尝试过的吗

很庆幸，遇见日语。

日语考级难不难呢

首先，想说既然选择了日语，就得做好入坑的打算；开始可能比较轻松，后来是越学越多，越学越难，一个词一个语法可能越学意思越多，必须得耐心。

如果你很懒的话，只想说，学不好。

抱歉我先泼了冷水。

既然你们学了日语，那就得耐住性子。

首先入门的50音图，我的建议是平假名和片假名同时背；可能100个假名背起来很痛苦，反复背就好了。

背半个月就差不多了。

片假名一定要背

因为我就是刚开始只背了平假名，直到现在片假名看到还是断片，反应好半天，所以现在还得背。

然后入门看课文，初级上册比较简单，多看就行了，多看书，啃书；你们可以下载一个App，新标日语初级，跟着app里面读单词读课文，反复多次背和读效果肯定好，比只做练习好得多。

初级下册的话比上册内容多得多，单词也比较难背，所以建议多花点时间看变形。

日语一共11种变形，上册五种变形，是比较简单的变形，一定要熟，因为是基础变形。

下册的六种变形比较难，都是在上册五种变形的基础上进一步变形的（我是这样理解的）下册书语法点比较细，要去扣，不然你会越学越晕。

日语要学好必须每天坚持学习。

为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个群的开始是：六二九中间是九五七末尾是五三七，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料600多G网盘，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。

有关备考：我是学完初级考的三级，然而我备考做的是老三级试卷（相当于现在的四级），考试前一天才听同学说改革的事情，赶快做了一套新试题，新试题难度比老三级难多了，难度在三级和二级之间，也就是说你三级过了再学一点二级没什么太大问题了。

之前听了老师的话初级学完可以考日语，只想说，太天真。

反正我是初级学完感觉不行。

如果也是日语初学者，遇到过这样那样的问题，欢迎加入我们的日语学习圈，一起学习交流

新三级改革的部分：单词题减少了很多，并加入了部分中级词汇，题量从55题减少到35题；读解部分语法题加入了很多中级语法，阅读题量增大很多，而且难度变大。

总体来说，三级考试现在难度已经提升了很多，如果不学中级书肯定不行（我就是这么一个活生生的例子）还有就是听力是大家共同的问题（我平时大概能听懂一半左右题目可是这次不知道为什么大部分都没听懂只能瞎选）听力一定要经常听，大家可以多看日剧和日漫，效果会更好（比如说夏目友人帐就很好看，太多了自己找）不然考试不过19分整场考试就垮了。

中科大的设备声音大，但是音质不好（我一直都是耳机听，所以外放很不习惯）也会有所影响，不过你要听力好这些都不是问题。

顺便说一下，考试分为三部分考：文法、读解、听解，文法（就是词汇部分）先考30分钟，读解（就是语法加阅读）考70分钟，最后考读解（听力）40分钟。

考试一点进场，一点半开始，每部分中间五分钟休息，四点结束考试。

三部分每部分满分都是60分，满分180，三部分每部分都要拿到19分才及格。

最终成绩95分及格（N3），很多人就是听力不好挂了（我就是）所以还是有一定难度的。

有关考试的流程：（不打算考试的可以不看我怕你们看了感觉是废话）我只想说这是我二十年来参加过的最良心的一场考试。

为什么呢

这个考试是我考过的最严格的考试，也是我考的最舒心的一次考试（虽然好多不会）考试之前排队进去，进去以后在考场门口签到，进去了要验身份证和准考证，然后还要身体扫描（就是拿一个什么东西扫正面和背面，高考用的那个）接着除了四样东西放在桌面上（2B或者HB，橡皮，身份证，准考证）什么东西都不给带，一律放在寄存处，杯子不给放桌上（只有透明杯子能带还是只能放在桌子下）还有屏蔽器和高考都一样的。

老师应该是我见过的最和蔼的老师了；老师真的是贴心

首先就是先说代表各位监考老师对大家克服困难来参加考试表达热烈的欢迎

然后我们下面就各种鼓掌之后一遍又一遍地和我们强调只带四样东西进考场（考场人都陆续进来的）全程微笑也没有不耐烦没有发脾气。

接着给我们读注意事项，主监考老师应该是外语系的，他用英语读了两句注意事项，一听就感觉是外语系的

（我不知道是不是这样但我就感觉是的哈哈而且一般外语考试不都是外语系老师监考嘛）而且还给我们分析里面有一处语病佩服佩服（他说他事先已经读过注意事项了，这是我第一次见，我想大部分老师都没有读过吧）考试十分钟之前，他还在说，大家气氛不要那么严肃，大家都笑一笑，然后全场都很开心啊。

考前几分钟他又问我们有没有人没带铅笔或者橡皮的，没带的过去拿（太贴心了吧

）还提供了热水，并且强调什么时候上厕所，注意提前填涂答题卡交试卷…然后到考试期间还给我们削铅笔，我只能说太人性化了）我不知道是不是考试规定的，一整套程序秩序井然，而且真的人性化。

监考老师人格魅力太大，虽然考的不好（好多没学过的都不会）但是整个过程都很开心，考试氛围也不紧张，考完试老师还问我们考的怎么样，说我们考试考了三个小时辛苦了，还祝我们取得好成绩。

考完以后很开心的和老师道了别，一切都很好（除了结果哈哈哈）反正千言万语，我考得很轻松哈哈哈，不管这次过没过我明年还会来考N2（要备考的明年一起中科大王璞楼约约约）好了，我可能说了很多废话你们私信好多人说单词背不掉语法看不懂，我只想说，没办法你没下功夫啃书。

单词确实很难背，我也是经常记了忘忘了记，但是我坚持下来最后效果还是很好的。

我的建议就是短时多次。

短时就是背单词不要花时间太长（我以前也背过长时间，效果很差而且容易困，最后果断放弃）最多20分钟一课吧，多读多看（也可以默读小声读，我就是）然后背完了一天重复去背，效果绝对好很多。

接着就是经常复习，已经完全记住的就pass，老是记不住的标记（我屡试不爽）下次复习专门看这些不会的，只要你下功夫背绝对有成效（我可能说了句废话）。

还有就是注意长音促音浊音等等这些都是关键，真的区分很痛苦很闹心（所以读的时候一定要对

不然听力也完蛋）不要眼高手低，课后习题认真做，单词语法多读多写多背，书一定要老老实实地啃下来

书一定要老老实实地啃下来

书一定要老老实实地啃下来

（事实证明书啃细了什么模拟题都不用做，只做真题其他的全部解决绝对不要额外资料）我可能还得泼冷水

是的，日语越学越难，如果你耐不住性子很容易就油了（我身边好多例子）如果你确实不愿下功夫没有耐心，趁早放弃吧或者就随便学学也可以。

对于方法，我始终只有一句话：我没有捷径，就是多啃书，多听听力，多背单词。

只要功夫深，铁杵磨成针。

最后我可能还要撒一波毒鸡汤：这次考试我考的不好，除了部分上文提及的原因，我想我可能做的还不够，单词还是有很多背不掉，有些语法抠的还是不细…这次的失败让我看到自身的很多不足，让我更加坚定了学好的信心。

很多人说，一个二外，值得你费时费力吗

我的答案是肯定的。

首先考研我准备二外考日语，所以十分必要；其次，我也比较喜欢日本文化（他们的文字、食物、风景都很吸引我。

不是卖国再次强调）以后准备去日本旅游，用日语和日本人交流（我有朋友去过日本都说日本环境很好很干净）；最后，我这个人的性子就是，既然做了，就要做好。

我不喜欢半途而废，我更喜欢专注（所以有时候我很慢）而且这次的失败更激起了我学好日语的热情，和英语一样我想我可能我一直学。

我一直都不后悔选了语言专业，这两年来，学语言反而让我活得更有意义。

也许生来如此吧，我从小就对语言文字比较敏感，特别喜欢英语（虽然我现在学的也不是很好但我从未放弃而且立志学好）并渴望在以后的生活中用起来，愉悦自己，服务他人。

日语学习问题

LZ握个手，我比你稍微走的远一点，目前自学把标日初期学完了，正在加强听力和口语的练习，学习中的一些感想，和你分享一下。

第一个问题助词的确很复杂，只有在学习和使用中慢慢积累了，下面这个资料是从一份入门的资料里摘下的，但是太长贴不完了，你根据内容在网上搜下吧。

第二个问题我觉得有条件应该报个班，一方面你现在打基础，需要老师纠正一下发音，不然以后再改就麻烦了。

另外你的目的是去日本玩，所以内容上不能只学课本的，要结合实际应用，可以在班上接触更多内容。

其他小问题句型学过如果不用，就很快忘记了。

我觉得你必须多做一些阅读的练习，然后可以自己组织对话，等你写句子的时候你自然会去应用你学到的句型来组织语言，这样不仅记住了而且也会用了。

我个人觉得，日语里毕竟很多汉字和汉语词，要看懂是相对容易的，难在听力。

所以要多做听力练习，你平时自学，听力上花的时间一定不够。

一方面要精听课文和课文单词，单词不是看到了认识就可以了，要听到了就能马上反应出意思来，这样才能听懂别人说话。

另一方面可以看些日剧和日本的电视广播节目，时常做些记录，把那些似懂非懂的句子听写出来，坚持练习就一定可以成功。

一绪に顽张りましょ

助词 通常对于新手来说，助词的使用是很头痛的一个问题。

尤其是在自己组织语言的时候，很容易用错助词。

不过我个人认为过去的语言学习方法，过于重视理论的正确性，造成了不必要的精力耗费和负面心理影响。

这里我不对助词的使用规则（必须跟什么词链接，意思相近的哪些场合可以用哪几个，哪些场合只能用这一个等等）做过于详细的说明，只对它进行分类，配合例句简单讲解一下用法和意思，为的是让各位读者能在具备了这些初级知识后马上对文章的阅读进行攻关，首先做到

【阅读理解】，看到某种语法现象能知道它是什么意思。

往后在累积了一定的语感概念之后，自己的语言组织能力也就水到渠成了。

这是我的个人经验（以前我在学校的语法考试试过只是凑合及格，但却是极少数能跟外教流离对话的人之一）。

万事起头难，助词是日语学习入门的一道重大难关，预祝各位能顺利突破

助词分类表 下面说道的助词，基本就是日常用语中会接触到的全部助词了。

还有极个别没提到的，也都是意思差不多的冷门俗话之类的，到时候运用词典就能解决。

格助词（かく・じょ・し） 格助词主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素，表明该句素在句中的地位，决定该句素在句中与其他句素之间的关系。

が の を に で と から まで へ より 接続助词（せつ・ぞく・じょ・し） 接续助词是连接用言、用言性词组或句子，表示它们之间关系的助词。

接续助词在句子中起着承上启下的作用，表示条件、因果、让步、转折、并列等各种逻辑关系。

て ながら し から ので ば と ては（では） が けれども（けれど、けど、だが、ですが） のに ても（でも） たって（だって） とも 并立助词（へい・りつ・じょ・し） 连接两个或以上的词语，使它们构成并列关系。

と や たり とか だの か なり に 提示助词（てい・じ・じょ・し） 与前面的助词不同，它不表达词与词之间的关系，而是在句中充当谓语，并表明说话人的陈述态度。

は こそ しか さえ すら も でも だって 副助词（ふく・じょ・し） 一般接在体言后，也可接在某些用言、副词、助动词后，增添某种意义。

ほど だけ ばかり くらい（ぐらい） きり まで ずつ など なんて か やら 语気助词（ご・き・じょ・し） 在句中或句末用以表示各种语气。

用于句末的时候表明了说话人的陈述方式。

か かしら（ん） ね（え） よ な（あ） や こと わ ぞ ぜ い もの さ の かな（あ） な 第1节 格助词 が が主要接在体言、相当于体言的词语后。

1：表示句子的主语 ①、表示判断、性质、状态、存在、动作、作用等主体。

★わしが噂の天外じゃ

（老身就是传说中的天外

）表判断 ★タイタン3の身长が一番高いだ。

（泰坦3是最高的。

）表状态 ★真・ゲッターには未だ解明されていない谜が沢山眠っている。

（真盖特身上还沉睡着许多未解之谜）表存在 ★月面で大规模な爆発が起こったらしい。

（月面似乎发生了大规模爆炸）表动作 ★こらぁ

てめぇがぐずぐずしている间、敌が沢山やって来たじゃねぇかよ

（喂

在你磨磨蹭蹭的时候，敌人已经来了一大票了

）表动作 ★通信が入ったら直に报告しろ。

（有通信来的话马上向我报告。

）表动作 ②表示好恶、巧拙、能力、愿望、心理活动、需要等的对象 ★俺は君のことが好きだ（我喜欢你）好恶 ★ナルト君は一人ぼっちになるのが嫌なんだろう。

（鸣人君不喜欢孤单一人吧。

）好恶 ★サンジは料理が上手だ。

（山治擅长料理）巧拙 ★ロギア系能力者は自由に体を変形させることが出来る。

（自然系能力者能够随意改变身体形态。

）能力 ★ルフィーは肉がほしい。

（路飞想吃肉）愿望 ★金田の素晴らしいバイクが羡ましいな。

（真羡慕金田那辆出色的摩托啊。

）心理活动 ★ここでお前ら全员を抹杀する必要があるようだ。

（看来有必要在这里把你们全部“处理”掉。

）需要 2：表示定语 这是文言文残留在现代日语中的用法，相当于の（的）的意思。

基本没有掌握使用方法的必要，看到的时候能理解就可以了。

★见よ、我が力を

（看吧，我的力量

） ★龙が如く（如龙） ★山高きが故に贵からず（来源于

【山高故不贵，以有树为贵】） 另有一些类似わがまま（任意妄为）等用法，现在一般把它作为一个完整的词语，不再单独解释が作为助词的意义 の 接在体言或相当于体言的词语、副词及某些惯用型后。

1：表示定语。

此时の所连接的两个词是修饰和被修饰的关系，可表示所属、性质、数量、主体、对象、地点、时间等。

★ゾロの刀（佐罗的刀）所属 ★黄金の钟（黄金钟）性质 ★七人の侍（七个武士）数量 ★仲间の叫び（同伴的呼喊）主体 ★忍术の修行（忍术修行）对象 ★イーストブルーのレストラン（东海的餐厅）地点 ★二十年前の悪梦（20年前的恶梦）时间 2：表示定语从句中的主语 ★あの髪の赤い奴があれだ。

（那个红头发的家伙就是他。

） ★水の欲しい奴はいるか。

（哪个家伙要喝水吗

） ★ドイツ语の话せる人はいますか。

（请问有人会说德语吗

） 3：其他用法 ①省略名词 有时可以省略の后面的名词，直接跟判断助动词だ或助词が・を・は等。

★これは俺のだ。

（这是我的。

） ★别のをくれ。

（给我其他的。

） ★お前のはあれだ。

（你的是那个。

或者理解为“那个是你的”。

） ★父の目は黒色で、母亲のは茶色だ。

②代替名词或动词 ★绮丽なのが好き。

（我喜欢漂亮的

【东西】） ★あんなのずるいよ。

（那

【种行为】太狡猾了） ★こんなのって、あんたの望みという訳

（这

【种结果】就是你所期望的

） 以上省略部分

【】里的内容是我添加用于大家方便理解的，只是说原话可以省略成这样，而不是说这种方法所省略的部分就是那个意思。

を 接在体言或相当于体言的词语后。

【AをBする】就是

【把A进行B】。

出现这个助词，必定牵涉某种动作。

1：表示宾语 ①表示动作直接涉及的对象。

★ルフィーはゴムゴムの実を食ったゴム人间である。

（路飞是吃了橡胶橡胶果实的橡胶人。

） ★早く桥を下ろせ

（快把桥放下来

） ★敌を排除する。

（消灭敌人。

） ★この危机を何とか凌がないと

（一定要想办法挺过这个危机

） ②表示动作造成的后果 ★薪を一杯割った。

（砍了很多的柴火） ★最新锐机の投入によって、东部戦线の局面を完全に把握した。

（由于最新锐机体的投入，东部战线的局面已经完全掌握了。

） ★お前はメリー号を舍てる気か

（你想要抛弃梅利号吗

）

【第2句】：当充当谓语的动词为使役型时，表示使役对象 ★あんな弱い奴を虐めて何が楽しい。

（欺负那种肉脚的角色有什么意思。

） ★肉体・精神共に伤ついた彼女を一时前线から外させた。

（把身心都受到创伤的她暂时调离了前线。

） ★しっかしおめぇも不运だぜ。

今周のスーパーな俺を怒らせたな。

（不过你也真够倒霉的。

你把这个礼拜超强的老子给惹毛了。

）

【第3句】：表示动作经过的场所或动作离开的地点。

★空を飞ぶロケットマン

（腾空而起的火箭人

） ★そこを动くな。

（给我站在那儿别动。

） ★条件は麦わら一味が无事ウォータ・セブンを出航すること。

（条件是草帽一伙平安从七水之都起航。

） ★一日中机関部を动き回っている。

（整天都围着机关部团团转） ★ビビ姫様が国を出てからずっとこの状态だ。

（薇薇公主离开这个国家之后一直是这个样子。

） に 一般接在体言或相当于体言的词语后。

有些惯用说法中可以接在用言后。

【第1句】：表示存在的场所 ★きっと、そこには真実がある。

（真实一定就在那里。

） ★格纳库にサイバスターの姿が见当たらんぞ。

（停机库里没看见塞巴斯塔的踪影哎。

） ★新兵器に欠陥が见つかった。

（发现新武器存在缺陷。

） ★颜に不気味な笑いを浮かべた。

（连上浮出了诡异的笑容。

） ★どこの戦场にも死体は必ずある。

（不管哪个战场上都一定有尸体。

）

【第2句】：表示动作或作用的时间 ★七时に集合するとの命令だ。

（命令要求我们7点集合。

） ★一年后に竣工の予定です。

（预定一年后竣工） ★行く前にこの手纸を読んでおけ。

（出发前先把这封信看了吧。

） ★今のうちにこの男を仕留めないと・・・

（这个男人要是不趁现在解决掉的话...

）

【第3句】：表示动作的目标、归着点 ★前回は木星に行った。

（上次去了木星。

） ★暗证番号を头の中に叩き込んだ。

（密码已经牢记在脑子里了。

） ★残骸は海の底に沈んだ。

（残骸沉在了海底。

） ★彼の手元に届いたら心配することは无い。

（只要到了他的手上就没什么可担心的了。

） ★今回の被害者は500人にも达したそうだな。

（听说这次的受灾人数达到了500人。

）

【第4句】：表示行为、动作所关联、涉及的对象 ★俺によこせ。

（

【把它】交给我。

） ★あの力に手を出してはいけない。

（那种力量是决不能染指的。

） ★长官に报告します。

（向长官报告。

） ★こんな物騒なものを船に乗せるってのか

（你打算把这么危险的东西装上船吗

） ★その巨大なエネルギーを推进システムに供给したら・・・（要是把那巨大的能量提供给推进系统的话...）

【第5句】：表示动作的目的 ①接在动词连用型或动作性名词后面，后续

【去】

【来】等表示趋向的动词 ★わざわざ俺を杀しに来たのか。

（你特意来杀我了吗。

） ★アラスカへ补给に行こう。

（去阿拉斯加进行补给吧。

） ★彼女に会いに行きたいんです

（我想去见她

） ②接在动词或形式名词

【の】

【ため】后。

★この戦争を终わらせるのにあと何人死ななければならんのだ。

（还要死多少人才能让这场战争结束呢

） ★彼女は失恋の伤を愈すために一人で旅に出た。

（她为了治愈因失恋而受伤的心一个人旅行去了。

）

【第6句】：表示理由、原因或依据 ★あまりの嬉しさにみんなは泣き出した。

（大家因为太高兴哭出来了。

） ★爆音に彼は振り向いた。

（爆炸声使他回过头去。

） ★古いタイプのエンジンはこの寒さに弱いです。

（老式引擎很怕这种严寒气候。

）

【第7句】：表示事物或状态变化的结果 ★この文章をフランス语に訳して御覧。

（把这篇文章翻译成法语看看。

） ★あと一ヶ月ぐらいで冬になる。

（再有一个月左右就入冬了。

） ★少しぐらい大人になったかな。

（稍微成熟了一点吗。

） ★戦争のせいでここは地狱に変わった。

（战争把这里变成了地狱。

）

【第8句】：表示比较、比例、评价的基准 ★ここは冥王星に近いです。

（这里离冥王星很近。

） ★运动は体にいいですよ。

（运动对身体有好处。

） ★3分ごとに一回威吓射撃をする。

（每隔三分钟进行一次威吓射击。

） ★この戦舰のデザインはクロガネにそっくりだ。

（这艘战舰的设计和黑钢一摸一样。

）

【第9句】：表示行为、动作进行的方式、状态。

★駅まで山沿いに歩いた。

（沿着山走到了车站。

） ★そこのベッドに横になってください。

（请躺在那张床上。

）

【第10句】：表示主体。

★これしき私にもできる。

（这种程度我也行。

） ★龙虎王にはまだ恐ろしい力が秘めている。

（龙虎王身上还潜藏着恐怖的力量。

） ★ドロワの机体にとって远距离攻撃は十八番だ。

（对多洛瓦的机体来说远距离攻击正是拿手好戏。

）

【第11句】：表示被动或使动句中的动作实施者 ★麦わら一人に千人以上やられた

（超过一千人被草帽小子一个人打倒了

） ★二度も彼に负けた。

（已经败给他两次了。

） ★私に责められたくないならもっとしっかりしろう。

（不想被我责怪就好好的努力吧。

）

【第12句】：重复一个动词表示强调 ★雨が降りに降る。

（雨下个没完。

） ★叫びに叫んだスローガンがようやく実现された。

（被喊叫了不知多少次的口号终于实现了。

）

【第13句】：作为副词，接在各种词后面，和其所接词一起表示状态、程度。

★风邪を引いたら水を多めに饮んでおいた方がいいですよ。

（感冒了最好多喝水。

） ★一日中休まずに整备を続いた。

（一整天没休息持续着整备工作。

） ★そんな体だからこそ酒は控えめにしてくださいよ

（就因为您的身体那个样子更应该尽量少喝酒啊

）

三年日本研修结束了，感谢一下老板，同事的照顾，给你添麻烦了。

日语怎么说，尽量简短一点的

いろいろとお世话（せわ）になりました。

とてもいい経験（けいけん）をさせていただきましたので、どうもありがとうございました。

怎么样

够吗

日语单词记忆问题

当然不可以，否则你怎么知道建物怎么读，你用中文读成jiàn wù日本人是百分之百听不懂的 ========================== 哦，你是说写的时候只写建物，上面不标小的假名たてもの是吗，嗯，这当然可以啦，初学者的教材上汉字上面有假名标注是为了让初学者容易学，比较高深的教材上就没有假名标注了，自己写的时候也完全不用谢汉字的假名标注的==========================日本语国际能力考试所有级别都是每年12月第一个周日考试，今年的报名早已结束，是6月份报的名，明年开始7月将增加一次，变成一年两次，后年开始变成5个级别，现在的2，3级之间加一个级别，一级要比现在的一级更难。

有关这个考试详见官方网站PS 由于发链接有可能被删除答案，所以我给你发百度的站内消息告诉你这个考试的官方网站好了

帮忙翻译几句日语~谢谢。

2002年4月16日，现在已经成为TBS周四剧场“幸福的尾巴”的主题曲，由ELT将于5月15日发行的新单曲キヲク的PV录影正在进行中。

录影前几天，由于杂志社的采访一直持续到深夜，从东京出发时居然已经是半夜2点

两人不眠不休地赶到现场。

到达的时候已经是凌晨5点。

这里是群马县的某个被群山和树林包围的富饶的自然地区，是时隔很久的外景的拍摄地。

虽然在群马拍外景是第一次，但是居然小一（伊藤一朗）19岁的时候就取得了合宿的许可。

一开始是直接坐在长满草的地面上姿势的拍摄。

刚开始是小一，接着是小持（持田香织），按照这样的顺序拍摄。

时间是早上7点左右，所以略微有点冷，但是拍摄进行得很顺利。

拍摄中途的时候，小持看着有点阴沉的天空，嘟囔着“还是蓝色的天空好啊~~”。

过了一阵子，不知是不是老天爷实现了小持的愿望，天空开始放晴了，天气让人感觉神清气爽。

这样一来果然两个人脸上的倦色都不见了，情绪变得异常高涨

真的是一副在乐在拍摄中的样子。

多亏了这两个人，使得周围的工作人员也很开心。

拍摄中途询问他们的感想时，得到的回答是：难得的外景拍摄很开心，很高兴能够呼吸到新鲜空气。

远离都市的喧嚣，来到自然富饶的地方，应该能够很好地转换心情。

这次还另外请了很多外国人出演该PV。

然而，虽然说是外国人，但是大家日语说得很流利。

两人远远地看着这群外国人，小一说：“真是不可思议啊~”。

在这个地方遇到这么多外国人，就像是赏花会场。

（笑）然后拍摄终于平安结束。

小持摆出V的姿势非常有精神地打招呼：“完成了

”“辛苦了

”在回程的车内，小持虽然在来群马的时候看到当地的温泉街说了句“回去的时候想要去看看~”之类的话，但是现在却说“想睡觉了，回去吧。

”就这样，值得一看的PV完工了

请一定不要错过