亲子阅读结尾感言

亲子共写读书心得孩子的话50到100字

阅读让我成长，让我学到更多知识，让我体会到书本有吸收力，，新闻记者是精神粮食，只有不断的新闻记者才能充实自己，阅读是一件收益很多，快乐的事情，我爱阅读。

爸爸妈妈和我一起阅读时，我们可以讨论可以说说自己看的书的内容，觉得好开心。

阅读让我更聪明，也让我学到更多的知识，每当我拿起书来阅读，感觉很幸福快乐。

当爸爸妈妈和我一起阅读时，我也觉得特别开心，很幸福。

爱的教育的读书感悟

爱的教育的读悟如下： 看爱的教育》这本书使我感受很深，它里面容写得十分真实，看得入神入肺。

没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特别喜欢爱看这本书。

　　 是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。

该书主要讲了：一个意大利四年级小学生的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。

父母对儿女的爱有多深呀

在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊

　　　 爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。

就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。

当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。

读了的故事，我认识到都有一颗深爱子女的心。

有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。

最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

　　亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。

但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。

家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。

这要求家长要从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。

只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。

书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。

这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。

　　 还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。

它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。

只有关心别人的人才是真正的好朋友。

有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。

在朋友有困难的时候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现你并不孤单。

书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。

它告诉孩子们交往要以宽容为本。

　　 中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。

可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。

作者精心构思的一系列感人的情节，把美好的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对周围人的爱，对同学们的关心，面对出现灾情的灾区人民的关爱与帮助、像今年5月12日四川汶川县等多个地区，出现的严重的特大灾害，灾民们那种求生的意念是那么的顽强，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们敬仰，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力量，充分体现了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。

　　读完这本书我感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

没有爱的教育是虚伪的。

但只要我们用心感受，爱就在我们身边。

作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。

爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。

所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。

我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我相信作为教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱……我坚信孩子未来一定会回报祖国的。

幼儿园亲子手工制作的心得，哪位大神帮帮忙写几句，我脑子都枯竭了。

“收心”策略上篇　　帮助孩子收心，家长们不通过“”来解决问题，而要讲究策略。

具体说来，要注意以下几点：　　

【第1句】：掌握时间点：暑假收心最好是选在开学前一到两周进行。

在这段时间内，不要再让孩子们安排耗时耗力较多的娱乐活动，提醒他们保持精力，逐步从散漫的玩乐状态进入学习状态，并找回上学时的良好习惯。

【第2句】：以状态调整为主。

包括：生活状态的调整，让学生们调整，开始按照上学时的要求规律作息和饮食;心理状态的调整，帮助学生们认识新学年的学习内容和目标，感受到一定的，提起前进的劲头。

【第3句】：收心要落实到知识学习上。

不论是复习旧知还是预习新知，投入学习就给前进通道上了润滑剂，开学后才能。

这个过程中，家长们不用给学生们布置太多学习任务，在完成暑假作业的基础上，可以拿来下学期的教科书进行预习。

【第4句】：讨论新学期打算。

可以开学前与孩子一起讨论下新学期的打算。

在交谈中家长可以让孩子总结自己去年做得好的地方，今年有什么打算，还可以问问需要提供哪些帮助。

“不用一次谈完，家长可以借一些日常谈话机会，介入这些话题，这样也可以达到一种‘收心’的效果。

”“收心”策略下篇　　暑假进入倒计时阶段，家长们也面临着帮助孩子收心的难题。

那么，具体应该怎样解决呢?　　难题1：孩子的假期作业书写潦草，一心只想玩，怎么纠正

　　支招：孩子学习习惯的养成需要一个持之以恒的过程。

孩子的作业书写潦草，若是因为忙着去玩，时间不够，就需要家长帮助孩子制定好假期计划，每天按计划完成，完不成或不能达到规定的标准就不能去玩。

刚开始需要家长每天检查督促，以后孩子习惯了，就可以抽查，如果不合乎要求，温和而坚定地要求孩子必须重做，达标为止。

有些家庭执行不了，往往是因为家长的态度不够坚定。

孩子是很聪明的，他知道你的底线在哪里。

　　难题2：晚上看电视很晚，早上又不愿起床，怎么办?　　支招：不管是平常上课还是假期，为孩子建立必要的生活秩序是很重要的。

很多家长认为假期就是给孩子放松的时段，因此任由孩子晚睡晚起，临开学了才开始着急。

其实在放假初期，就应该和孩子一道商量制定出自己的假期计划和作息时间。

此时可以循序渐进地提早睡觉时间，慢慢向上学时的作息规律靠拢。

难题3：每天都跟小伙伴一起疯耍，根本不看书，怎么办?　　支招：孩子看书是需要家长引领的，可以多开展一些亲子共读活动。

我们提出“共读”，首先要营造家庭读书的氛围，为“孩子找到他此时此刻最需要的书”。

不妨多问问自己：这本书，对于孩子当前来说是合适的吗?当前我将为孩子选择什么书?　　其次，要适当交流，陪伴，但别催促。

孩子读书，是精神成长的过程，不要孩子读完一本书，就迫不及待地问：你读到了什么?收获了什么?要知道，某些暂时形容不出的感受，可能才是真正的收获，是需要时间去反刍、消化的。

　　最后，我们还要明白：要在孩子和书本之间建立一种“愉悦”的联系是需要花很长时间来培养的，所以经常和孩子谈论作家和书的故事会是非常好的一种办法。

　　另外，让孩子收心，最重要的是要帮助孩子调整作息时间，逐渐与学校上学，避免患上“假期综合征”。

其次，不妨带着孩子去逛逛书店，添置，怀着愉快的心情迎接开学。

读完《小红帽》后的感受

通过读《小红帽》，我感受到不管在什么地方，都不要轻易的去相信别人，尤其是陌生的人。

轻易相信别人不但会使自己上当受骗，还会连累别人，害了自己，也会害了自己的身边的亲人和朋友。

我读书我快乐家长感受100字

读书是一种积累，知识的积累，经验的汲取，眼界的开阔。

所以，正确的引导孩子读书是对于孩子成长中不可或缺的元素。

每当孩子认真读过一本书之后，经过他自己的思考而提出的或是简单或是复杂的问题的时候，当他找到答案而开心兴奋的时候。

他是快乐的，而做为父母，我，同样能感受到快乐

《父与子》读后收获与感想

今天，我读了卜思斯的作品《父与子》。

这本书描写的都是作者的亲身经历，与父亲之间虽然平常却很搞笑、生动而又很感人的故事。

书中的父亲很爱儿子，曾做过一件惹人大笑的事：有一天，父亲看到儿子做作业时很烦恼的样子，就亲自去帮儿子做作业，结果事情败露不得不接受老师的批评。

父子俩愿意帮助别人。

有一次，在别人进行游泳比赛的时候，他们还以为有人落水了，连忙跳下水把正游得起劲的运动员拉了上来

还有一次，他们在船上看见海面上冒出来一个像人手一样的东西，慌忙跳下去救，到了跟前，才发现原来是一个航标

书中的父子俩让人觉得十分聪明，又很坚强，有什么困难都能解决：有一次，父子俩到大海上进行了一次夏季之旅，却不小心迷失了方向，漂到一个荒无人烟的孤岛上过起了野外求生的日子—捕鱼，打猎，搭草房，扎木筏，取火烧东西吃，艰苦却很快乐。

最后，他们竟然是被潜水艇意外发现才得以回家，真是太传奇了

书中还有很多这样的故事，都能让人开心一笑的同时，给人以启迪和感动。

总体来说，《父与子》给我留下了深刻的印象，它让我看到了一个爱儿子、有童心、有爱心、贪玩、有趣的爸爸和一个爱爸爸、聪明、有正义感、顽皮的儿子。

他们在一起有苦恼，有更多的快乐，而我真正体会到的却是：父子情，感动天地