观书有感言外之意

观书有感里的活水是什么意思

新的知识、新的感悟活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

观书有感其二的诗意是什么

问渠哪得清如许?为有源头活水来要不断得去探究与积累,学习新知识,不断完善自己,充实自己.

古诗《观书有感》诗句有带拼音

因为　　朱熹在读书时产生了感慨：要使头脑更加聪慧,就得不断地读书,不断地汲取新知.作为一个理学家,特别又是一个教育家,这样地劝告别人,未免太直露了,所以他想倒了打比方（譬喻）来加以说明,这样就有了这首写清渠喻读书的诗：“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.” 他写的是看书有所感悟,而不是写看到清渠（方塘）有所感悟.用譬喻的方法说理既形象又直观,所以文题就是《观书有感》了.创作背景庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学，并写下《福山》一诗。

在此期间，他往来于南城、南丰。

在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈发出由衷赞美。

又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》。

还在该村观书有感写下了“问渠那得清如许，为有源头活水来”（《观书有感》）的著名诗句。

朱熹离村后，村民便将蛤蟆窝村改为源头村，民国时曾设活水乡（今属上塘镇）以纪念朱熹。

在南丰曾巩读书岩石壁上刻有朱熹手书“书岩”二字，在岩穴下小池壁上刻有朱熹手书“墨池”二字。

作品原文观书有感其一半亩方塘①一鉴②开，天光③云影共徘徊。

问渠④那得清如许

为⑤有源头活水来。

其二昨夜江边春水生，艨艟⑥巨舰一毛轻。

向来⑦枉费推移力，此日中流⑧自在行。

观书有感其一和其二的意思

观书有感其一和其二的意思是，看完这本书有两个感想，第一个是指什么和第二个是指的什么。

朱熹在观书有感中表达自己读书感想的诗句是什么

熹在有表达自己读书感想的诗句是问渠那得许?源头活水来。

朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.译文：半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动.它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来.其实这首诗是诗人借半亩大小的方形池塘来比喻读书 其中\\\\问渠哪得清如许,为有源头活水来\\\\是表达诗人读书感想的