表达还有我这首歌曲的句子
【第1句】： 形容你是我的眼歌曲的句子
你是我的眼
作词：萧煌奇
作曲：萧煌奇
演唱：林宥嘉
如果我能看得见 就能轻易的分辨白天黑夜
就能准确的在人群中牵住你的手
如果我能看得见 就能驾车带你到处遨游
就能惊喜的从背后给你一个拥抱
如果我能看得见 生命也许完全不同
可能我想要的我喜欢的我爱的 都不一样
眼前的黑不是黑 你说的白是什么白
人们说的天空蓝 是我记忆中那团白云背后的蓝天
我望向你的脸 却只能看见一片虚无
是不是上帝在我眼前遮住了帘 忘了掀开
你是我的眼 带我领略四季的变换
你是我的眼 带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼 带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼 让我看见这世界就在我眼前
就在我眼前
眼前的黑不是黑 你说的白是什么白
人们说的天空蓝 是我记忆中那团白云背后的蓝天
我望向你的脸 却只能看见一片虚无
是不是上帝在我眼前遮住了帘 忘了掀开
你是我的眼 带我领略四季的变换
你是我的眼 带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼 带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼 让我看见这世界就在我眼前
你是我的眼 带我领略四季的变换
你是我的眼 带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼 带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼 让我看见这世界就在我眼前
就在我眼前
【第2句】： 形容歌曲的诗句
音乐的成语和诗句 声震林木 阳关三叠 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 绕梁三日 珠落玉盘 出谷黄莺 一唱三叹 五音不全 天籁之音 高山流水 余音绕梁 若即若离 虚无飘渺 铿锵有力 荡气回肠 震耳欲聋 不绝如缕 诗句 此曲只应天上有，人间哪得几回闻。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 音乐的名言 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
——苏霍姆林斯基 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。 —— 苏霍姆林斯基 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
—— 马克思 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 ——（英）海伦.辛普森 没有音乐，生命是没有价值的。 —— 尼采 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
—— 爱因斯坦 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
—— 贝多芬 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 —— 格鲁克 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
—— 门德尔松 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。 —— 舒曼 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海顿 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
—— 聂耳 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 —— 舒曼 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
—— 李斯特 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 —— 门德尔松 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
—— 威尔弟 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
—— R.斯特劳斯 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。 —— 勃拉姆斯 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。 —— 比才 难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
—— 约.弗.雷沙特 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。
音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
—— 德彪西 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯 人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。
这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。
没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 沃.阿.莫扎特 音乐是心灵的迸发。
它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏辽兹 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。 —— 巴托克 李贺的《李凭箜篌引》是写音乐的。
好象还有韩愈的一个《听颖师弹琴》，你可以去找找。 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
首诗共十四行，用了十四个比喻性意象来赞美李凭弹箜篌时的情景美、旋律美和弹技美。这些意象中，有现实的，有幻觉的，有神话的。
诗的一连串意象扑面而来，不免使人眼花缭乱，加上语言晦涩，初读让人觉得不知所云，细细品味，逐渐清晰： 开头首先写李凭所弹的箜篌制作精良，可谓极品，衬托乐音之美；在秋高气爽的日子里弹奏，可以想见天高云淡秋风凉爽的天气，正是人意气风发之时；由于空气清彻，乐音也能凭风传向很远，这一句写出了弹奏时的情景美。接下来，写空山浮云被音乐吸引而凝止不流，湘娥素女被感动得愁怨涕流，而出现这种情况，都只因为李凭在弹箜篌。
我们形容一个人美，说有“沉鱼落雁，闭月羞花”之貌，这里的音乐，却有使浮云凝止，美女伤心之效。 从第五句起，写弹奏的旋律之美妙和产生的感染力：弹到清脆之处，似听到昆仑山玉石破碎和凤凰的鸣声；弹到婉转之处，仿佛莲花上的露珠滴落，幽兰也发出笑声；弹到凄清之处，长安十二个城门的气温都变冷，宫中的皇帝也为之动情，整个长安笼罩在寒光之中；弹到悲伤之处，致使女娲补的天也再度破漏，秋雨也怆然而下，似乎看到李凭在教善于弹箜篌的成夫人，技艺精湛的神仙也要向他学习，那音乐感动得老鱼也跃出波涛，渊中的瘦蛟也舞动起来；月宫里的吴刚也听得难以入眠，依着树发呆，就连玉兔也不知寒露已打湿了皮毛。
这一连串的描写，从动物写到植物，从人间写到仙界，从水中写到天上，大胆夸张，浪漫新奇。这十四个意象，有的喻声，有的仿貌，采用比喻、拟人、通感。
【第3句】： 有没有描述类似于 《爱我的人和我爱的人 》这首歌所表达的内容的诗
魂也牵绊
梦也萦绕
那昔日的丝丝言语
结成了今日的串串相思
回味记忆中的点点滴滴
无一不是舒心的甜蜜和温暖
弯下疲惫的腰脊
捡起那一地的相思
站在曾经话别时的岔路口
不知该走往何处
不知何处才是你我相逢的方向
空气中弥漫着你的发香
时而浅淡
时而浓重
但却看不见你黑黑的长发
看不见你那精美的发髻
阳光中透射着你的笑容
水面上回映着你的美丽
傻傻的我一只脚定格在半空中
傻傻的对着你的笑容
傻傻的欣赏着你的美丽
却忘记了脚该落在哪一寸土壤之上
忘记了何处才是该前进的方向
你可曾记得
可曾知否
有个人在思念着你
有个人在怀念着属于你我的往昔
每当黑夜侵占了整个视野
每当夜的宁静凌乱了思绪
都会在那时把你深深的想起
把你深深的藏在梦里
你可曾记得
可曾知否
无论是偶然的遇见还是刻意的相会
我都喜欢看你的眼睛
因为在你的眼睛里可以看到我幸福的微笑
因为我笑了你也会以微笑回应
时常静静的一个人看着你的照片
看着照片中你甜蜜的微笑
你的笑容让我迷醉让我痴狂
你可曾记得
可曾知否
情景剧中每一个浪漫时刻
都曾幻想你同我一起度过
共把美好镶刻在生命的日记里
冷风刮起暴雨倾盆的日子
总在不断地询问自己
你是否能抵挡那风中的寒冷
是否已在安全的屋檐下
纵使自己已身受寒风刺骨暴雨鞭打
也不曾断过该想起你的那刻
苦苦思念的那个人
你可曾知否
可曾也在思念着
此时此刻的你
心情可好
身体还好吗
后注：
即使千万般的华美词藻
也写不完那一言的难尽
描述不周那涩涩的相思
送给心中思念的那个人
那个爱笑的善良的女孩
【第4句】： 《还有我来疼你》这首歌表达了春春的一个怎样的心情
这首歌第一次听，尤其是中立听的话，会觉得这是一首失恋后朋友或者亲人唱给自己的歌曲。
尤其是那一句“就算全世界不要你，别怕，还有我来疼你！”会让人心里暖暖的。但是如果是玉米听的话，那就不单单代表的是一首情歌了！因为这首歌包含了太多的情感。
李宇春和玉米五年一路走来真的很不容易，一路风风雨雨，但是我们还是手牵手肩并肩的走了过来！春春唱这首歌表达的意思就是，就算全世界都不要我，背叛我，我知道，还有玉米站在我身后，一如既往的坚定的支持我、爱护我！如果说《和你一样》是玉米送给春春的！那么这首《还有我疼你》就是春春送给玉米的！ 演唱：李宇春 作词：陆虎 就算全世界不要我 不怕还有你来疼我 …… 爱情 有时像恶作剧 越是投入越是伤心 伤害过后还会憧憬 但是最终也只剩曾经 你傻傻以为是宿命 只是不忍心告诉你 只要你感觉这世界冷冰冰 我这里永远属于你 就算全世界不要你 别怕还有我来疼你 就算黑夜遮住眼睛 不要害怕我陪你到天明 就算全世界不要你 别怕还有我来疼你 就算黑夜遮住眼睛 不要害怕我陪你到天明 爱情有时会不确定 昨天下雨今天放晴 一个人走难道不行 就怕伤害会再次来临 你傻傻以为是宿命 只是不忍心告诉你 只要你感觉这世界冷冰冰 我这里永远属于你 就算全世界不要你 别怕还有我来疼你 就算黑夜遮住眼睛 不要害怕我陪你到天明 就算全世界不要你 别怕还有我来疼你 就算黑夜遮住眼睛 不要害怕我陪你到天明 不要害怕我陪你到天明。
【第5句】： 描述《滴答》这首歌的意境的唯美短句子
“小雨她拍打着水花 ”
滴答--侃侃
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
时针它不停在转动
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
小雨她拍打着水花
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
是不是还会牵挂他
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
有几滴眼泪已落下
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
寂寞的夜和谁说话
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
伤心的泪儿谁来擦
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
整理好心情再出发
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
还会有人把你牵挂
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
寂寞的夜和谁说话
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
伤心的泪儿谁来擦
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
整理好心情再出发
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
还会有人把你牵挂
【第6句】： 描写音乐的句子
1音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
【第2句】：音乐是思维着的声音。
【第3句】：音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
【第4句】：音乐是灵魂的完美表现。
【第5句】：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
【第6句】：音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
【第7句】：音乐常使死亡迟延。
【第8句】：音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
【第7句】： 形容唱歌的句子
哪知她于那极高的地方，尚能回环转折。几转之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了……”
【第5句】：那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
