倍数表达法句子

07-11 文案句子 投稿:倾诉林

【第1句】: 英语句子中倍数的表达方法

(一)A + be + 倍数+ as + 计量形容词原级+ as + B

例如: This bed is three times as big as that one.

这张床是那张床的三倍大。(比那张大两倍)

This tree is three t imes as tall as that one. 这棵树

是那棵树的三倍高。(比那棵高两倍)

His father is twice as old as he. 他父亲的年纪有

他两倍大。(比他大一倍)

(二) A + be + 倍数+ 计量形容词比较级+

than + B

例如: The Yangtze River is almost tw ice longer

than the Pearl R iver. 长江差不多比珠江长两倍。

(长度是珠江的三倍)

This rope is twice longer than that one. 这根绳比

那根绳长两倍。(长度是那根绳的三倍)

This hall is f ive tim es bigger than our classroom.

这个大厅比我们的教室大五倍。(面积是我们教室

的六倍)

(三) A + be + 倍数+ the + 计量名词(如

size, heigh,t w e igh,t length, w idth等) + of + B

例如: The new ly broadened square is four times

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the size of the previous one. 新扩建的广场是未扩建

时的四倍大。(比未扩建时大三倍)

This street is four times the leng th o f that stree.t

这条街是那条街的四倍长。(比那条街长三倍)

This hill is four t imes the height o f that sma llone.

这座山的高度是那座小山的四倍。(比那座小山高

三倍)

【第2句】: 关于倍数的表达,有哪几个句型

【第1句】:“A + be + 倍数 + as + 计量形容词原级 + as + B”.This tree is three times as tall as that one.这棵树是那棵树的三倍高.His father is twice as old as he.他父亲的年纪有他两倍大.【第2句】:“A + be + 倍数 + 计量形容词比较级 + than + B ” The Yangtze River is almost twice longer than the Pearl River.长江差不多比珠江长两倍.The dictionary is exactly five times more expensive than that one.这本字典比那本恰好贵5倍.【第3句】:“A + be + 倍数 + the + 计量名词 + of + B ” The newly broadened square id four times the size of the previous one.新扩建的广场是未扩建时的四倍大.【第4句】:“The + 计量名词 + of + A + be + 倍数 + that + of + B ” The size of the newly broadened square is four times that of the previous one.新扩建的广场为以前的四倍大.【第5句】:其它I'm twice/ double his age.我的年龄是他的两倍.I've paid five times the usual price for the stamp.我出了5倍于往常的价格买这枚邮票.The average income of the staff has been increased by 50 percent compared with last year.与去年相比,该单位职工的收入增加了50%.The price of TVs are twofold( adj.两部分的,双重的) down over these years.近几年来,电视机的价格下降了两倍.。

【第3句】: 【下面几个句子用分数或倍数表述一下:看看有几种表达形式,是否有

答案:解析: 解析:做这类题必须注意的是:数目增加可以用倍数或分数表示,数目的减少只能用分数表示,不能用倍数。

数量增减有一套习惯用语:表示数量的增加的,A:增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)等,这些都不包括底数,只指净增数。例如原来是五现在是十,可以说“增加了五,或增加了一倍,或增加了百分之百”;B:增加到(为)、增长到(为)、上升到(为)、提高为(为)等,这些包括底数,指增加后的总数。

例如原来是五现在是十,可以说“增加到十,增加到二倍,或增加到百分之二百”。 表示数量减少的,A:减少(了)、降低(了)、下降(了)等,这是指差额,例如原来是五,现在是一,可以说“减少了四,减少了五分之四,或减少了百分之八十”;B:减少到(为)、降低到(为)、下降 到(为)等,这是指减少后的余数,例如原来是五,现在是一,可以说“减少到一,或减少到百分之二十”。

了解了以上知识,再结合此题的要求,就可以作出对应的表述。 (1)A.原来每天产煤100吨,技术革新后,产量达到一倍。

B.原来每天产煤100吨,技术革新后,产量增加了一倍。 C.原来每天产煤100吨,技术革新后,产量达到原来的两倍。

D.原来每天产煤100吨,技术革新后,产量翻了一番。 (2)A.原来一条围巾卖6元,生产成本降低后,价钱降低了两倍。

B.原来一条围巾卖6元,生产成本降低后,价钱降低了三分之二。 C.原来一条围巾卖6元,生产成本降低后,价钱降低到原来的三分之一了。

D.原来一条围巾卖6元,生产成本降低后,价钱缩了两倍。提示:点评:以上表述有对有错。

①句中A的表述就不妥:“达到一倍”里的“达到”不准确,应改为“增加到”或“增加了”。②句中的A和D的表述有误,表示数目的减少只能用分数表示,不能用倍数表示。

【第4句】:

你是想表达:在你们班级,女孩是男孩的两倍是吧.但是你上面的表达都没有谓语,这应该是个完整的句子才对.有以下表达:in my class,girls are two times(or twice) as many as boys.in my class,there are twice more girls than boys.倍数表达:【第1句】:times+形容词(副词)比较级+thaneg:This hall is five times bigger than our classroom.【第2句】:times+as+形容词(或much)或副词原级+as。

eg:The big box is four times as heavy as the small one.【第3句】:times+the+名词(size,height,weight,length,width)+of eg:Your playground is 900 metres wide,three times the size of ours.。

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