词语句子表达效果赏析理解ppt-文案句子-企算易

【第1句】：说明方法的运用赏析；赏析词语或句子的方法和表达作用；请教语文学

修辞手法比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。

使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。答题格式：生动形象的写出了对象特性拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。

排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。

议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。

答题格式：强调了对象特性夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。

对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。

引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。

用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。答题格式：引起读者对对象特性注意和思考反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。

反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。

层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。

引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。

表达方式运用描写手法总的作用：表现人物性格反映作品主题肖像描写以形传神动作描写表现人物特点语言描写言为心声表现人的性格特点心理描写揭示人物内心世界景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情白描简笔勾勒，简洁准确传神工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动插叙丰富内容，深化主题，曲折有致倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏叙后议论画龙点晴，点明题旨比喻论证生动形象，通俗易懂直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致间接抒情寓情于景，物事含蓄描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用议论文论据分类为：事实论据、道理论据论证方法：举例（或事实）论证（作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证注意表达的语言：记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。

议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。

解题思路：【第1句】：确认语段所用的具体的表达方式。【第2句】：明确五种表达方式（记叙议论说明描写抒情）具体分类及作用、以便答题时明确方同【第3句】：确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析表现手法象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。

突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。

或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。

衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。

渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。

以小见大：表现人、事。反语（反讽）：有2种作用：表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。

辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。遇到其他手法请及时补允。

解题思路：（1）、确认所用表现手法。（2）、明确常见表现手法的作用（3）、明确所用表现手法并结合文句内容作答行文段落结构上的作用如：A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

B、中间段：。

【第2句】：语文阅读题中词语,句子的表达效果,赏析有没有应该怎么答

很高兴能帮助你解答疑难，我认为赏析的一般模式如下↓

【关于句子的表达效果】这句话运用了（修辞方法），体现了（表层），说明了（深层），使什么更怎么样。

【关于词语】选择哪个词好：这个词的意思是xxx表现了xxx而那个词意思是xxx表现了xxx，这个词比那个词跟能体现出xxx，所以这个词更好。

词语表达效果：这个词是什么（动词之类的，不然就省略），它怎么样，体现了什么，凸显表达了什么。

我老师是这么教我的，一般大概也就是这样的模式，你可以参考参考。【还有要尽可能的多想多写，但是要注意不要写偏离了原义。】

【第3句】：【除了题目的作用句子的赏析句子的作用句子的含义句子的表达效果加

初一阅读题，除了楼主你说的以外，有的文章还要问一些作者的用意，以及文章中心句是哪个，或者有的文章不写题目，让你读完之后自己想一个合适的题目，这种题型也很多，这些就是要算深入一些的了，阅读题一般多读几遍，把每个句子基本读懂，仔细体会作者用意何在，至于文章安排某些内容有什么用意，这种题型就是要你联系上下文，带着问题去看文章，有的题答案就在文中，你要仔细找找，有的题目会是这样的“这个短语是什么意思”，很多时候这种题答案就在这个短语的前后句子的理解，那么就是也要把句子本身放入文中去看，再分析整篇文章，具体表现了什么，有的句子有言外之意，要细读，表达效果，就是这个句子给读者的启示等等之类的，。