家长期末成果汇报感言

期末汇报家长想对老师说的话

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

学生家长感谢老师期末的辛苦简单感言

悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!

期末考试家长,家长发言稿一分钟发言稿

首先要感谢家长们能抽出宝贵的时间来参加本次期末家长会，这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增强家园联系。

经过一年的中班生活，我们班小朋友的各方面都有了不少的进步:一、教学情况本学期的各科授课内容都已经授完，个及综合活动的五大领域内容，孩子们对这些所教的内容大部分都能掌握。

在这学期，我们班的孩子在常规上进步最多，无论是入厕、喝水，还是吃饭、活动，都形成的一定的规范。

他们对老师的要求不但能遵守，而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。

期末家长会发言稿。

其次，孩子们的自理能力增强，有很多事情都可以自己去处理，象自已整理各区域的材料，自己整理衣服等。

本学期，应该说是孩子们成长最快的一个阶段，这个年龄段处于多个敏感期发展的阶段。

所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园的生活、学习。

怎样用短信向家长汇报期末考试成绩

家长对待孩子的考试成绩，往往存在着下列的心态：考好了，高兴，不惜“重金”奖励；考坏了，着急，气急败坏，责怪，甚至大打出手。

这两种做法都不利于孩子的学习。

对此，笔者提出以下看法，供广大家长、老师参考。

家长应该用什么态度看孩子的成绩 （一）用发展的眼光看待考试成绩。

每次考试后，无论分数高低，首先要看是进步了，还是退步了，看一看预期目标达到没有。

如果预期目标达到了，说明孩子的前一段的学习是成功的、有效的。

例如，某学生英语、数学一贯较差，因此，他把目标订在这两门课的提高上。

考试结果是英语、数学有很大的进步，达到了预期目标。

在这种情况下，即使其它学科暂时不理想，也应该肯定他这段时间的学习是有效的，并帮助他制订下一步学习计划。

（二）要用分析的态度看待孩子的成绩。

如果孩子是认真的，刻苦的，而成绩还不理想，那么就应该 同孩子一道分析原因，而不是一味指责。

原因可以从以下几方面找： 学习习惯，通常学习习惯好的学生在学习过程中能够做到认真听讲， 认真练习，及时复习这几个环节；学习方法，有的学生在学习中认为只要花时间就能提高自己的成绩，晚上学得很晚，结果白天上课无精 打彩，或者有的学生一味做难题，而忽视了基础知识的学习。

（三）用科学的态度看待孩子的成绩。

成绩的好坏与智力因素、非智力因素密切相关。

而一个人在不同的年龄阶段表现出不同的智力与非智力状态。

例如，男女生，不同时期的学习成绩变化很大。

作为班主任应该向家长讲一些孩子智力、心理发展的规律，让家长正确看待孩子的成绩。

分析进步的原因 现在以笔者所带班某次中考为例，来分析一下。

我班全班人数56人，进步的学生29人，占全班52％，经过分析，进步原因如下： （一）养成了好的学习习惯、有好的学习方法、学习认真刻苦的学 生有10人，占进步人数的34％。

（二）前次考试考得较差、考完后认真总结教训、并发愤努力追上 来的学生有9人，占进步人数的27％。

（三）在班上排名较后、为了改变自己的名次努力学习的学 生有9人，占进步人数的31％。

（四）这次考试带一定偶然性的有2名学生，占6．8％。

分析退步的原因 此次考试有27人与上次考试比较退步了，占全班人数的48％。

经过分析，原因如下： （一）正常浮动。

一般我们把学生考试结果上下浮动五个名次看为一种正常现象，这种情况的学生有9人，占退步人数33％。

（二）因骄傲自满而导致成绩下降的学生有7人，占退步人数的26%。

（三）学习习惯一惯不好、学习不刻苦、特别是在听课作业这两个 环节上存在问题的学生6人，占退步人数11％。

（四）学习方法有向题、学习时间安排不当、只注意做难题而忽视 了基础的学生8人，占退步人数27％。

实践证明，经过以上三个方面向家长介绍全班学习情况，对学 进步和退步原因向家长作一个全面的分析，家长对自己孩子的学习情况有一个较客观的认识，对孩子的进步很有帮助。