形象表达和抽象表达的句子

【第1句】： 关于写作：如何把抽象的感情形象化

你已经说了，抽象的感情，抽象就是它本来就没有形态，看不到摸不着，但是，又可以比喻成任何形状，任何形态，也可以比喻成一个过程.所以，把它赋予形状和形态的过程，就是形象化.也就是说，你可以运用合理的比喻，把感情塑造成有型的东西. 刚才说的比喻成形状形态比较好理解吧，例如--对她的感情，犹如江水，滔滔不绝；又如小溪，川流不息；又如湖泊，持久沉稳.这样，就是把感情形象化. 还有，第一段说，也可能是一个过程，不知道你能不能理解这句话的意思，例如--我实在不想再见她，每每看见，就像仍处过去的苦日子里，也像疼了一个多月的牙，给人带来的，只能是痛苦和苦闷.这个形象化呢，就是把对“她”的感情比喻成了一个过程，这个过程虽然也是抽象的，但是他给你带来的某些结果是切身体会或许也是可以触碰的东西，这也可以叫做形象化. 希望我说的不会让你更迷糊，其实有些时候，不用去探究各种写作手法，文学自古就有，前人的精髓，仍旧流传至今，且不易及.那是因为，写作多是一种感觉上的东西，多看书，生活中多些时间去体会其中的味道，闲暇时，自己也随便写写，慢慢写作就会提高.我们现在所说的写作手法，只是便于后人走捷径，但是真正要感受这些东西，运用自如，理论是远远不够的.需要注意的就是，语言的搭配和比喻修饰的恰当，这个真就要靠文学底蕴和修养了，这是很多人都容易犯的错误，不恰当的比喻是很可笑的，我想你也可以想象到. 希望可以帮到你。

【第2句】： 一种意思,可以形象表达,也可以抽象表达,不同的表达有不同的效果

小题1：宰相肚里能撑船

小题2：主次不分

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，此题内容大意不变，变的是语句的表达，形象是指从修辞手法的角度来表达。抽象是指用一些概念性的语言来表达。如第一问，大度宽容，为抽象的，是指人的心胸宽阔；由此可联想到与修辞手法相关的“宰相肚里能撑船”这一夸张手法。第二问，眉毛胡子一把抓，是指做事情，不分主次，所以可以用概念性的语言如“主次不分”来作为抽象的表达。

【第3句】： 具体代抽象的20个句子

燕雀安知鸿鹄之志**************常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。

修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。

（1）比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。

暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。

借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代。

不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： ①不拿群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。（"大锅饭"代抽象的"平均主义"） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（"雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟。

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。（拟人） （4）夸张。

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：ؤ ①白发三千丈，缘愁似个长。

（"三千丈"为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（"芝麻粒儿"是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。

（把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（6）对偶。用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

如： ①满招损，谦受益。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

（扇面对） （7）排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。

如： 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

（8）反复。根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的，也可间隔出现。如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

（9）反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达反意思1记人 2 叙事 3 状物 4 写景 5 抒情 经验谈： 1 老师谈 2 学生谈 议论文： 1 立论 2 驳论 3 读后感 4 杂文 ： 1 说明事物 2 说明事理 ： 1 现代诗 2 古体诗 3 散文 4 小说 1 应用文 具体怎么写根据题目而定至于意思我也不能解释那么多主要就这些：如记叙文，一般是指写事的~~~说明文一般是要说明某个事物~~~ 3 语文的表达方式是指：记叙、说明、议论、描写、抒情一、记叙顺序：【第1句】：顺叙（按事情发展先后顺序） 也叫事情发展顺序 作用：条理清晰，脉络清楚。

【第2句】：倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》作用：设置悬念，吸引读者。【第3句】：插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述。）

如：《羚羊木雕》作用：介绍了……，表现了……；解释上文/为下文的情节发展作铺垫/埋伏笔/作对比，从而突出中心。二、说明顺序【第1句】：时间顺序： 按照时间先后来安排说明顺序。

说明事物的发展变化常采用这种顺序。例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今 《大自然的语言》第一段（四季更迭）【第2句】：空间顺序： 按照空间方位关系来安排说明顺序。

说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。游览顺序是空间顺序的一种。

例如：《故宫博物院》由南到北注：把握空间顺序，重点要注意一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词。