全民阅读读书感言

全民阅读活动《读书感言》怎么写

把你感受到的，想说的都写下来

一篇周记内容是对这周读书的感想和收获

读书，让我拥有一份绝美的心情。

　　每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。

打开一本书，我从书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。

此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。

　　读书，让我的教育理论更丰富。

　　“书籍是人类进步的阶梯”。

教师需要读一些教育理论书籍，通过读书可以加深自身底蕴，提高自身学养。

利用课余时间，我读了一些教育专着，很有感触。

刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

　　读书，让我更自信地面对生活。

　　当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。

当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。

读书，让我对生活更加自信。

　　读书，让我体会别样的乐趣。

　　读了一些书，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自己的所见所感，怀着忐忑不安的心情尝试着投稿，当自己的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧

全民阅读实施方案

实施

【篇一：开展“全民阅读”活施方案】开展“全民阅读”活动实施方案今年4月23日，是第16个世界读书日。

遵照宁文明办[2011)15号文件及灵教体发〔2011〕99号文件“关于2011开展‘全民阅读’活动的通知”精神，结合庆祝中国共产党成立90周年、推进学习型党组织建设及创先争优活动，开展“全民阅读”活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

特制定《灵武三中开展‘全民阅读’活动实施方案》。

一、主要活动内容以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、《中国共产党历史(第二卷)》为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。

(一)开展读书演讲活动。

在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评选“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各年级各班发动学生积极参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。

(二)组织体会交流活动。

按照学有所思、学有所获的要求，在组织广大师生阅读的同时，要求积极撰写读书心得。

在此基础上，采取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到2(①

有关读书感悟的内容

读书的感悟　　读书，是一种享受生活的艺术。

当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。

读书是一种最美丽的享受。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　读书，是一种提升自我的艺术。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。

读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。

“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

　　读书，是一种充实人生的艺术。

没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。

书本是人生最大的财富，犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。

读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

　　读书，是一种感悟人生的艺术。

读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。

每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。

读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

　　读书，可以使人饱览

全民阅读500字初中作文

第一集：海洋时代　　内容：葡萄牙 西班牙　　15世纪，欧洲最早诞生的两个民族国家葡萄牙和西班牙，在国家力量支持下进行航海冒险：在恩里克王子的指挥下，葡萄牙一代代航海家们开辟了从大西洋往南绕过好望角到达印度的航线；在伊莎贝尔女王的资助下，哥伦布代表西班牙抵达了美洲。

　　当麦哲伦完成人类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。

葡萄牙和西班牙在相互竞争中瓜分世界，依靠新航线和殖民掠夺建立起势力遍布全球的殖民帝国，并在16世纪上半叶达到鼎盛时期，成为第一代世界大国。

　　但是，这两个依靠掠夺迅速崛起、却在战争中挥霍财富而没有发展工商业的帝国很快盛极而衰，世界舞台上的第一场大戏悲剧性落幕。

　　第二集：小国大业　　内容：荷 兰　　地处西北欧、面积只相当于两个半北京的小国荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口贸易，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士。

　　日渐富有的荷兰市民从贵族手里买下了城市的自治权，并建立起一个充分保障商人权利的联省共和国。

他们成立了世界上最早的联合股份公司--东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半；他们建起了世界上第一个股票交易所，资本市场就此诞生；他们率先创办现代银行，发明了沿用至今的信用体系。

　　凭借一系列现代金融和商业制度的创立，17世纪成为荷兰的世纪。

　　由于国土面积、人口等天然不足，17世纪末，荷兰逐渐失去左右世界的霸权。

但直到今天，荷兰人的生活依然富足，荷兰人开创的商业规则依然在影响世界。

　　第三集：走向现代　　内容：英 国（16 - 17世纪）　　与欧洲大陆隔海相望的英国，在1588年与西班牙无敌舰队的海战中大获全胜，就此逐步登上世界舞台。

从中世纪走向现代社会的过程中，强有力的君主制成为关键的一环。

女王伊丽莎白一世对海洋探险和贸易的鼓励、开明的治国态度和处理社会矛盾的妥协手段，使这个地处边缘的岛国，迎来了早期的辉煌。

　　但是，接下来的国王查理一世却因为坚信君权神授，违背了英国早在13世纪时由《大宪章》所确定的国王必须遵守法律的原则，和议会之间进行了一场为时四年的内战，战败后的查理一世被宣判死刑。

最终，英国通过光荣革命，逐步建立起君主立宪制，完成了向现代社会的转型。

　　相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，为工业革命的到来做好了准备；同时，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。

　　第四集：工业先声　　内容：英 国（18 - 19世纪）　　随着英国殖民扩张和海外市场的成熟，商品的需求量越来越大，手工工场的生产已经不能满足需要。

为了鼓励发明创造，英国颁布了世界上最早的《专利法》。

这一切，使得英国出现了全民热衷于发明、生产和贸易的景象。

　　当牛顿发现了宇宙运行的规律后，科学的精神渗透到英国社会中；当瓦特最终以万能蒸汽机解决了最核心的动力问题后，英国工业化开始以惊人的速度全面展开；当亚当·斯密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后，英国人开始在本国强大工业能力的支持下，推行自由贸易，拓展全球市场。

　　在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家。

在此期间，英国打败了强邻法国，成为全球第一大殖民帝国。

　　19世纪中后期开始，殖民地日益成为英帝国的负担，而自由市场经济的弊端也逐渐显现，英国的发展开始减慢，最终丧失了世界霸主的地位。

　　第五集：激情岁月　　内容：法 国　　17世纪时，国王路易十四在法国建立起欧洲大陆最强大的绝对王权，并籍此将法国的经济、文化、军事力量都带到了历史上的第一个高峰，巴黎城就在那一时期诞生。

路易十四对文化艺术的喜好培育了国民对思想文化的推崇，席卷了整个欧洲的启蒙思想在法国得到了普遍传播。

　　启蒙思想打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了理性的大门，而法国社会一直无法解决的三个等级之间的矛盾却愈演愈烈。

1789年，法国大革命爆发，《人权与公民权宣言》颁布。

　　但是，欧洲各君主国的绞杀使法国出现了极端事件和长期动荡。

这时，拿破仑以大革命之子的形象出现，用征服欧洲的方式再次将法国带向颠峰。

　　然而，武力扩张并不能维持大国地位。

直到二战之后，法国才在戴高乐独立自主发展道路的带领下，恢复了往日的光荣。

　　第六集：帝国春秋　　内容：德 国　　当欧洲各国纷纷建立民族国家之际，欧洲大陆中部的一片国土始终处于四分五裂的状态。

对分裂有着痛苦记忆的德意志人在思索中呼唤着一个统一的国家。

　　通过不懈努力，经济学家李斯特提出的通过经济统一实现政治统一的方式得以实施，关税同盟的建立使贸易壁垒被打破，德意志经济快速发展。

　　铁血宰相俾斯麦则在欧洲列强环饲的夹缝中求生存，在外交上作足准备后，最终以三场对外的战争在1871年完成了德国统一。

他遵循欧洲大国的均衡原则，为德国带了宝贵的和平发展空间。

　　一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。

但是，随后德国却很快成为两次世界大战的策源地。

　　二战后，德国再次分裂。

通过对战争的深刻反省，德国最终以和平的方式完成了国家的再次统一。

　　第七集：百年维新　　内容：日 本　　150年多前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。

外部压力成为国家内部变革的动力，黑船来航15年后的1868年，明治维新正式开始。

　　在求知识于世界的维新纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。

此后，日本开始了国家工业化：大久保利通以拿来主义的方式推进殖产兴业、文明开化，开办大量官营工厂，并大力扶持民营企业。

　　日本现代企业之父涩泽荣一弃官经商的传奇经历成为那个时代的注脚。

　　大久保的继任者伊藤博文则顺应国内自由民权运动的呼声，制定了巩固维新成果的日本第一部宪法。

但是，同时写进《大日本帝国宪法》的天皇制埋下了日本军国主义抬头的隐患。

　　和所有迷信武力争霸的国家一样，原子弹爆炸的蘑菇云结束了日本军国主义的迷梦。

二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。

在1968年，即明治维新百年之际，成为当时仅次于美国和苏联的世界经济强国。

　　第八集：寻道图强　　内容：俄 国　　1697年，俄国沙皇彼得一世前往欧洲各国游历和学习。

归来后，他用强硬手段推行了一场社会变革。

从穿衣、吃饭，到科学教育、商业活动、军队建设，彼得用野蛮的方式推进了俄罗斯的文明进程，他甚至亲自审讯反对改革的太子。

在打败了强敌瑞典之后，彼得下令建造起一个面向欧洲的新首都圣彼得堡。

　　继承彼得改革的女皇叶卡捷琳娜二世引进欧洲的启蒙思想，重视教育，并试图起草法律，但改革无法触动农奴制。

女皇的业绩最终只能表现在领土扩张上，在18世纪后期，俄罗斯成为地跨欧亚美的大国，并成为欧洲事务中的重要角色。

　　但是，农奴制使俄罗斯很快在经济、技术领域落后于完成了工业化的英法等国。

在战争-革命-改革的多次反复中，这个在传统和现代之间徘徊的民族，逐渐形成了自己的思考能力。

列夫·托尔斯泰等一批俄罗斯知识分子希望能够找到一条自己的道路。

正是在这样的思考中，俄罗斯逐渐创造了属于自己的独特文明。

　　第九集：风云新途　　内容：苏 联　　1917年，苏维埃政权在十月革命后诞生。

在探索从未有人实践过的社会主义道路时，列宁根据实际情况的需要，及时将战时共产主义政策调整为新经济政策，保护了农民，也吸引了哈默、福特等外国投资者。

苏联经济逐渐复苏。

　　列宁去世后，在面临封锁和战争威胁的国际环境下，斯大林决定加快工业化进程，开始实施计划经济，优先发展重工业。

随着两个五年计划的完成，苏联一跃成为工业强国，令当时正处于经济危机中的欧美各国惊叹不已。

工业化成就的光芒掩盖了苏联高度集中的指令性计划经济模式的弊端。

而很快到来的二战检验了这一工业化成果。

苏联新工业区的威力和苏联人民的巨大牺牲，使它赢得了战争的胜利，也赢得了一个负责任的大国应有的地位。

　　作为一次前无古人的伟大实践，苏联为全人类提供了前无古人的经验和思考。

今天，俄罗斯人正在为民族复兴而努力，这个民族的未来值得期待。

　　第十集：新国新梦　　内容：美 国（17世纪 - 19世纪）　　1620年，五月花号载着一百多名英国清教徒来到北美大陆。

遵照登陆前签订的《五月花号公约》，清教徒开始了在新大陆上自治管理的生活。

100多年后，由于英帝国强行增收印花税，殖民地独立战争爆发，1776年，北美13个殖民地宣布成立美利坚合众国，并在1787年制定了对美国发展影响深远的成文宪法，建立起中央政府。

　　此时，大量移民带来了欧洲最先进的技术成果，拿过欧洲接力棒的美国，迅速完成了第一次工业革命 美国快速发展，但制宪会议上悬而未决的奴隶制问题，最终在1860年导致了一场内战。

林肯总统带领北方打赢了这场维护国家统一的战争，中央政府也由此逐渐壮大。

在政府推动下，历时一个多世纪的西进运动成果斐然。

　　此后，爱迪生将美国率先带入电气时代，对发明和创新的制度性保障成为这个国家源源不断的发展动力。

　　1894年，美国成为世界第一大经济强国。

这个年轻的国度已站在第二次工业革命的潮头。

　　第十一集 危局新政　　内容：美 国（20世纪初 - 二战结束）　　自由竞争，使得美国迎来了19世纪末20世纪初的黄金年代。

一大批垄断性的大公司、大财团相继出现，第一家托拉斯集团-洛克菲勒的标准石油公司是其中典型的代表。

但问题很快显露：垄断导致中小企业倒闭，机会平等丧失；社会严重两极分化，劳资矛盾激化。

美国人开始反思这种经济社会发展的模式。

1901年上任的西奥多·罗斯福总统顺应进步主义的思想和社会的要求，通过反垄断和立法保障工人权益等方式，开始了美国历史上第一次政府干预经济的行动。

　　随后，福特生产线的诞生、电气时代一批新技术和发明的出现以及第一次世界大战带来的订单，进一步壮大了美国经济。

　　1929年，波及全球资本主义国家的经济危机来临，美国损失惨重。

富兰克林·罗斯福总统加大了政府管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手（政府）和看不见的手（市场）共同作用于经济的混合经济模式。

　　第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界。

　　第十二集：大道行思　　一、大国之谜　　回顾500年来各个世界大国发展的历程，讨论大国崛起的关键性因素。

单一的因素一定是错误的，但有一些共同的因素却值得关注：重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路、后发国家在国家力量主导下加快现代化步伐等。

　　二、大国之惑　　历史上的大国依靠掠夺殖民地和武力争霸崛起，已被证明结局并不美好；妄图依靠战争打破和重建世界格局，已被证明结果事与愿违。

德国的兴衰是最好的例证。

同样，历史一再证明：没有永远的霸权国家，大国的兴衰交替，是不可避免的历史法则，英国在主导世界两个世纪后也开始重新认识自己的位置。

　　三、大国之路　　二战后，各国逐渐开始理智地寻找大国之路。

日本通过跨国公司战略实现了经济崛起；美国在信息革命和高科技领域的领先使得国家持续发展。

　　当全球市场把世界紧紧连结在一起，大国之间的互动、合作和依存关系开始增强，具有历史眼光和战略智慧的国家开始作出理性的判断。

　　在经济全球化和区域一体化的时代潮流中，法国和德国携手开启的欧洲新秩序引人关注，欧盟为和平与合作的国家发展模式提供了时代的注脚。

　　四、大国之思　　对于理想的大国，每个人都有自己的梦想；关于大国的话题，也许是一个永远无法穷尽的讨论。

我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方，但有一点是可以肯定的，建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，将是人类共同努力的方向。

　　-----------------------------------------------------------------------------------------　　（完）

2022倡导全民阅读有何意义

①有利于提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国。

②有利于我们传承源远流长、博大精深的中华文化，汲取世界优秀文化营养，实现中华文化的创新。

③有利于不断满足人民日益增长的文化需要，丰富人的精神世界，促进人的全面发展。

④有利于有利于促进经济和社会的协调发展，全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会。

⑤这是践行“三个代表”重要思想和科学发展观的具体要求。

对于读书，你有什么感受

经过参加这次垃类活动，我感受到了随着经济的快速发展和人民生活的日益提高，垃圾排放日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校。

每天都在制造垃圾，如：各种废纸、塑料瓶、废电池、瓜果皮等。

这些绝大部分是可以回收利用的资源。

自参加垃圾分类活动后，我还感受到垃圾分类应该做到以下几点：　　

【第1句】：提高环保意识，树立垃圾分类观念。

【第2句】：各班加强宣传培训，普及垃圾分类方法。

【第3句】：介绍经念，强化推广。

【第4句】：制定措施，落实到位。

　　垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋。

垃圾分类可以大幅度地减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用，还可以培养大家环境保护的意识。

　　普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善垃圾分类处理政策，建设一个绿色、环保、和谐、节约型的家园。

保护环境、爱护家园，垃圾分类从我做起。

世界读书日发言稿

尊敬的老师们，同学们：你们好

首先，让我们来分享这样一个故事。

据说，很小的时候，犹太人的父母就会将蜂蜜涂抹在《圣经》上，让他们的孩子蘸着口水来翻阅，父母这样做的目的只有一个，告诉孩子们——书是甜的。

正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思，爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德；正是从这些舔着嘴唇，嗅着书香的孩子中走出了129位诺贝尔奖得主。

鲜花与掌声掀起的不过是世俗的喧嚣，只有理性的思考才能使人追随前进的脚步。

尊重智慧，崇尚读书，使一个苦难的民族浪迹天涯，却不失其志，他们用智慧一次又一次的拓展着他们的疆域，建立起了一个没有边疆的帝国。

我是一个老师，一个没有野心的老师，我的帝国只有三尺。

但仅有的疆域也曾经让我那么困惑。

我甚至害怕与孩子们相对，因为任何一双纯真的眼睛都可能将我的自信粉碎。

求知的眼睛在我的眼中燃烧，我却用空洞的说教一次又一次的将他们熄灭。

学生的失望，家长的鄙夷，同事的蔑视，曾让我深深的感到，教师的身份竟然那么容易让人窘迫不堪。

《学记》曰：是固教然后知困，学然后知不足也。

对于一个讲师而言，没有丰富的知识储备，缺少新颖的教学思想，仅凭一支笔，一本书，一张嘴，试图将自己的舞台装点的流光异彩，试图将自己的人生导演的精彩纷呈，那终将是一种奢望。

我庆幸自己今天能够作为一名优秀的教师代表在此发言。

我的世界并不精彩，但我的生活却很成功。

我的成功源于我的自省。

17年来，我曾先后两次前往武汉，历时四年，相继取得了历史专科，中文本科，文学学士的资历。

2002年，30岁那年我学成归来，从驾轻就熟的历史专业转岗从事语文教学。

后来的成绩为我自己的选择做了最好的诠释。

为胜任新时期的班级管理工作，我借助电脑网络，拜读名师经典，深入钻研心理学，教育学，广泛涉猎儒道法释，兵法谋略。

11年来，凭借经验的积累，理论的渗透，已日渐形成了自己的一套班级管理体系。

为掌握多媒体辅助教学手段，利用课余时间，我订购了各种多媒体教材，充分借助学校资源，先后自学了多种流行软件的操作技能。

所制课件曾多次获得国家、省市各级各类大奖。

如今我已经不再害怕注视孩子们的眼睛，也不再害怕接打家长们的电话。

与书籍结伴，让我找回了自信；与智慧结缘，让我赢得了尊重。

我用书籍和智慧缔造了我的帝国。

虽仅有三尺疆域，却有无限河山。

有人说，教给学生一滴水，教师应有一桶水。

这话固然有理，但杯水不添，何愁不干。

正所谓：问渠哪得清如许，为有源头活水来。

惟有常学，方得常新。

也许有人会说：谈何容易。

在校六事累：备、教、批、辅、考、评；回家七事忙：柴、米、油、盐、酱、醋、茶。

好不容易夜深入梦，做个梦似乎都在日理万机。

古人读书讲三上，马上、床上、厕上。

忙里偷闲，见缝插针，何愁没有时光

也许我们更应该静下心来想想，是事情困住了人，还是人困住了事。

任何知识，任何技能都会有一个保鲜期。

当我们用过期的知识和技能来解决发展的问题和矛盾，如何不累

如何不忙

博览群书，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然。

我们只有站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

惟有用学习才能指导学习，用习惯才能引领习惯。

“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。

为了学生，为了我们，我们必须坚持不懈的读书。