三年级争章感言

三年级的争章格言怎么写

年前曾看到过这样一段话我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪.我一直想拜读这本让先生如此感动的书,这个寒假终于如愿以偿了. ,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.

三年级小学生成长足迹怎么写

燕子去了，有再来的时候。

花儿谢了，有再开的时候。

春去春又回时。

而我那段无知而快乐的时光已成过去。

10岁时，也就是去年上三年级时，学习负担一天比一天重，同学一个比一个认真，才懂得竞争，我也不例外。

加倍努力为的是考好成绩。

那时的我已懂得了读书，知道了理想，知道了目标。

成长过程中经历了酸甜苦辣，我尝过了失败的滋味。

被老师批评过，曾经也被老师表扬过。

11岁时，就是现在四(7)班的一位女生。

11岁的我是人生的转折点，一向性格内向的我在开学的第一天就被老师选为副班长，我有点晕头转向找不着北了。

就在此时我感觉一天天在长大，一天天懂事，渐渐的成熟许多，人和事多多少少也了解些。

回头望望成长的路，不长也10年了，不短也10年了。

日复一日我渐渐长大以后的日子里，我要更加努力学习，走向美好的明天。

加油!

三年级家长寄语怎么写

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了.希望再接再励,百尺竿头更进一步.你有很大的潜力,要充分发挥.你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲.你一定会超越我们的期望的.继续努力吧!对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好.在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母.

小学生争星感言怎么写。

我们班的“星阵”中有两颗“星星”是最耀眼的，一颗是乐然，一颗是怡雯。

他们俩个在期中和期末考试各科都名列前十名,元旦的学科竞赛中均得了奖。

她们犹如领头雁，带领我们展翅在蓝天中翱翔。

电视台拍下了她们迷人的风采。

她们是我们班的骄傲。

　　我的“星”虽然比人家逊色，但没有丢我们班的脸，因为我也是一名光荣的“进步之星”，在期末的语文考试中我进步了许多，所以得了个进步之星。

这个可是我经过努力得来的。

不过，妈妈对我的要求一向甚高，对于这个成绩的取得她似乎还不满意，还狠狠的骂了一顿：“听你们老师说你们班有两颗最耀眼的‘星’是不是

你看她们多厉害，你只是个‘进步之星’，应该拿个‘学习之星’回来呀。

”听了这段话，我深受打击。

我想妈妈今天的激将法太有效了，她激得我这个男子汉大丈夫有点无地自容。

下定决心季后一定要好好学习，争取当一个“学习之星”，让妈妈惊讶去，让姐姐发呆去，让弟弟吃惊去，让大家张嘴去。

　　放心，我将朝着既定的目标——争取当一名“学习之星”而不懈努力，一路为自己喝彩、加油。

三年级十二次微笑想象一下，此时此刻空姐的心情是怎样的

一、看拼音，写词语。

(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢 ） （ 牺 牲 ）（ 固执 ）（ 糟蹋 ）（ 率 领 ）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng(蝙 蝠 ) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健 康 )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括里。

（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （赠予 ）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ） （ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ） （日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。

（11分)知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）没 出（ 其 ）不（ 意）所（ 向）无（ 敌 ） 运（ 筹 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ）声（ 东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ 恐 ）后 诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。

四、句子万花筒。

（10分）1 、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢

（改成陈述句） 面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

【第2句】：礼花绽放。

（把句子写具体）五彩缤纷的礼花在天空中自在地绽放。

【第3句】： 湖面很平静。

（改成比喻句） 湖面平静得像一面镜子。

【第4句】：树叶在哗啦啦地响。

（改成拟人句） 树叶在唱。

【第5句】：纪昌勤学苦练。

纪昌成了百发百中的射箭能手。

（用上恰当的关联词合成一句话） 因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。

五、精彩回放。

(17分)

【第1句】：孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（ 言必信，行必果 。

）（ 与朋友交，言而有信。

） 。

【第2句】：大漠孤烟直，（长河落日圆 ）。

这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句。

我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落，夜静春山空 ）。

【第3句】：黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（

【第1句】：爱护黄河，就是爱护自己的母亲

【第2句】：不到长城非好汉，不护黄河非传人

）。

【第4句】：关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ 朝霞不出门，晚霞行千里。

）

【第6句】：学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等，其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默），因为（ 他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严。

【第7句】：早开的红梅—— （ 一枝独秀 ） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分。

课外我还收集了很多歇后语，如（ 孔夫子搬家--尽是书。

） 。

六、快乐阅读（21分）（一） 安静的手指悄（iǎo√ iāo）然合拢，（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）

睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ 神奇 ）的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间（ 扑腾 ），安静的脸上充满了（ 惊讶 ）。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ 完全 ）没有体验过的地方。

【第1句】：给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

(1分)

【第2句】：根据课文内容，在括里填上合适的词语。

(3分)

【第3句】：把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。

(3分)答：安静虽然是盲女孩，但她热爱生活，热爱春天，她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。

我被深深地感动了。

（二） 星期天，妈妈带我上街。

我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。

这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。

动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( 人山人海 )，商场的人更多。

我和妈妈好不容易才挤进柜台。

正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。

我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。

我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人。

只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。

我接过扣花定睛一看，咦

这难道不是我丢的那枚扣花吗

我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花

”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。

他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。

看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huǎn√）给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ 四下环顾）。

人呢我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。

多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。

然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【第1句】：给短文加个题目。

（1分） 扣 花

【第2句】：把下面的词语准确地填写在文中的( )里。

（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

【第3句】：上下文，解释词语。

（2分）大约：在数、量或时间上接近精确地;近似 发呆： 呈现出呆相;发楞

【第5句】：在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。

（2分）指、弯腰、走、做、捡、

【第6句】：“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）①把省略的意思补充出来：这样说他，还对他那么无礼，我真是冤枉他了。

②这里用省略表达了“我”内疚的心情。

【第7句】：想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢

请写一段话。

（5分） 我会说：“ 上次可真不好意思，我错怪你了，你还那么心平气和地解释，你这种拾金不昧的精神让我十分感动，我要向你学习。

妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。

题目自拟。

五星红旗章争章日记五年级

楼主，我觉得成长感言这些东西，说得好听就是感言，其实还不是拍马屁的东西吗

多写自己在这个学期做了些什么，做成功什么事，然后捧一下班主任，最后泄一下自己在来年的目标，要“好好学习天天向上，改正缺点改善长处，自信而不自满，谦虚而不自卑”，就行了