孩子魔方比赛家长获奖感言

我是我们学校魔方社的社长,要举行一个魔方比赛,请帮我做一个详细的策划书吧!!!

我是我们学校魔方社团的负责人，今年举办过一场规模不小的国内认证的魔方比赛，提高悬赏分，我把我们的策划发给你，3000多字，很详细~　　成都高校魔方邀请赛活动策划案　　一、活动名称　　成都高校魔方邀请赛　　二、活动地点　　方案一：三味堂三楼多功能活动厅　　方案二：初赛——五谷堂和三味堂之间的空地、　　决赛——教室　　三、活动时间　　5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00　　四、活动背景　　自世界魔方协会（WCA）成立以来，魔方已经逐步演变为一项运动，国外国内已经举办过多次魔方比赛。

我国在2006年首次举办了魔方比赛——广东魔方公开赛，自此之后，越来越多的魔方比赛开展起来，男女老少都纷纷参与到魔方运动中，参赛人员也逐年增长，目前，魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。

　　五、活动意义　　西南地区魔方运动普及程度还不高，尤其是在川内，目前还未举行过较大型的比赛。

本次魔方比赛，是川内首次较为大型的魔方比赛，既能推广魔方运动在川内的发展，也能扩大我校的知名度，充分体现我校重视学生综合素质发展的教育宗旨。

　　六、活动内容　　项目 预赛形式 决赛形式　　二阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　三阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　四阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　五阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　三阶单手速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　表演项目（决赛前进行）　　飞叠杯；三阶盲拧；二、三、四、五阶连拧PK；　　七、前期准备组织团队及相关人员安排（详细工作人员名单见附录）　　海报制作、场地布置——宣传部　　活动现场组织及相关人员调动——组织部　　奖品等物品的购买及相关财务处理——财务部　　赛后场地清理——所有机构成员　　参赛人员的报名、比赛成绩的记录、各赛区的汇总排名——办公室　　主办方魔方准备、魔方维修——技术部　　裁判，魔方打乱员和计分员——组织部、宣传部、财务部、外联部、技术部、办公室　　八、奖品准备及活动预算　　奖品由成都千奇百怪润智玩吧赞助。

　　“润智玩吧”介绍：　　在中国，魔方是80年代最抢手的玩具，如同今天孩子们手中的掌上游戏机一样，成为青少年最喜欢的玩具，正因为由于魔方太好玩了，很多学生在上课时也玩，以致于政府出面来封杀所谓的资本主义魔方，而且随着改革开放，越来越多的新奇玩具进入了中国，中国的魔方热潮也在渐渐消退。

　　不过最近几年随着改革开放30年的发展，中国的非正式魔方社群魔方吧也在努力改变公众对于魔方的看法。

魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法，越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。

　　千奇百怪智力玩具文化推广中心于2004年在成都建立，中心成立以来，一直致力于玩具文化推广，使许多的人喜欢上了玩智力玩具。

由于本中心长期的推广智力玩具文化，所以受到各方媒体的关注。

2007年11月1日以悬赏千元求解太极环的方式引来各方媒体关注。

华西都市报，成都商报，四川电视台新闻频道相继报道，进一步推广了智力玩具文化。

　　成都千奇百怪润智玩吧位于成都市青羊区楞伽庵街37号附12号，是 为弘扬和传承智力玩具文化，也为大家提供一个休闲的地方而开设的，欢迎有共同兴趣和爱好的朋友到千奇百怪智主题茶吧坐坐，这里有很多的智力玩具。

可以想象一下，一个人或者多个人坐在茶吧里，一边品茗一边玩玩具，听着轻音乐是不是一种特别惬意的事情呢

千奇百怪润智主题茶吧是集休闲娱乐品茗一体的主题茶吧，全国首创，独此一家。

　　本次千奇百怪润智玩吧赞助首届成都高校魔方邀请赛，一方面能够促进智力玩具的推广与发展，另一方面，对店铺进行宣传，能够让喜欢智力玩具的人找到一个买智力玩具、玩智力玩具的地方。

　　酷比魔方社举办首届成都高校魔方邀请赛，在川内是首次大型比赛，但由于自身发展时间较短、经验较少，还不具备独自举办大型比赛的能力。

借助千奇百怪智润玩吧的赞助，一方面能够提高比赛的宣传力度，扩大比赛影响力，另外，能为参赛获奖者提供更多奖品　　其他预算：宣传横幅100元　　宣传海报50元　　桌椅租借100元　　矿泉水100元　　气球、彩带50元　　比赛器材（计时器、线材）200元　　共计：600元　　九、活动流程　　（一）赛前：进行一周提前报名登记，在食堂门口设点，可现场报名、网上报名、短信报名，主要由办公室、组织部、宣传部负责；　　（二）比赛当日上午：根据报名选手情况，分组进行预赛，预赛初步定为记五次成绩取平均，并设及格线，前两轮达不到及格线则不能进入第三轮，主要由技术部、外联部、办公室、组织部负责；　　（三）比赛当日下午：进行决赛，决赛初步定为记7次成绩，去掉最好最坏，取平均，主要由技术部、外联部、办公室、组织部负责；　　（四）全部比赛完成后，现场颁奖。

　　十、比赛安排　　（一）赛事准备阶段　　赛场的布置：　　组织部联系好借用的桌椅等。

　　宣传部挂好横幅。

　　本次比赛分七个项目，赛场分为七部分，每个分赛区负责一个项目，各分赛区准备好赛用物品（秒表、参赛报名表、备用魔方等）　　外校参与者安排：　　

【第1句】： 参赛者：由我社机构成员到校门口接待各校参赛者，并将其引导至参赛休息区，等待比赛开始。

【第2句】： 媒体工作者：若校方能通过四川媒体对比赛报道的方案，则也由我部人员接待并引导至学校制定报道区域休息，采访。

　　人员安排：各赛区分设裁判、魔方打乱员和计分员各一名　　（附：相关人员规则　　

【第1句】：每一项目的裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施　　

【第2句】：每一项目的裁判不得参加该项目的比赛　　

【第3句】：报名参赛人员达到一轮比赛所需人数时即开始比赛　　

【第4句】：每一项目的裁判员有义务执行该项目的竞赛规程　　

【第5句】：每一项目（除非在该项目中，魔方不须被打乱）必须有一或多名魔方打乱员　　

【第6句】：对于特别的项目魔方打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱　　

【第7句】：所有参赛者必须服从打乱结果　　

【第8句】：每一项目必须有一至多名计分员　　

【第9句】：计分员有义务记录参赛结果　　

【第10句】：计分员可以参与该项目的比赛　　

【第11句】：只有得到裁判的同意，才可以对记录的比赛和结果进行更改）　　（二）比赛及颁奖阶段：　　

【第1句】：参赛者报名：参赛者凭借自己的兴趣和能力选择参加比赛项目（注：一人可参报多个项目，但以最高层次项目分数为最终成绩）。

参赛者在报名时需提供本人的姓名、学号、电话号码等简要信息。

【第2句】：比赛过程：各分赛区报名人数达到五人，即可开始比赛。

比赛中间，裁判要做到公开公正，计分员及时记录参赛选手的信息。

各赛区采用排名赛的方式，计算参赛选手最终名次。

【第3句】：比赛完后统计名次并颁发奖品。

　　（三）后续阶段　　所有机构成员清理会场。

　　十一、紧急预案　　

【第1句】：天气影响：若出现雨雪天气，本次比赛活动场地移至室内（教室），时间不变　　

【第2句】：魔方故障：　　魔方故障是指魔方的故障，如：飞棱、（魔板）线断裂，螺丝钉\\\/中心盖\\\/贴纸等脱落；当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方或求助酷比魔方社技术部人员修复魔方继续比赛，或者停止比赛；如果参赛者选择自己修复魔方，只能修复发生故障的块，而不能使用其他魔方上的块，否则有可能取消本场比赛成绩；在自己修复魔方期间，参赛者不得故意使修复后的位置比修复前更容易还原，否则有可能取消本场比赛成绩。

　　附：本次比赛相关规则　　一、参赛者　　

【第1句】：所有登记信息（除了姓名，国家，生日，比赛种类和比赛结果）只能用于比赛，且只有在征得参赛者本人同意后才能提供给其他的组织\\\/个人。

【第2句】：参赛者须遵守赛场规定，在全比赛过程中保持文明礼貌，并照顾到其他参赛者的利益。

【第3句】：参赛者在指定的比赛区域中必须保持安静。

允许交谈，但必须控制音量，且要远离正在进行比赛的选手。

【第4句】：在比赛过程中，参赛者不得使用声音设备或者其他电子设备（比如随身听、录音机、照明设备等）。

　　二、魔方　　

【第1句】：参赛魔方必须是类似于Rubik"s Cube的魔方，可以连续地旋转各个面来还原魔方。

【第2句】：参赛魔方必须处于合理的正常工作状态，可以正常地被打乱。

【第3句】：魔方使用的颜色必须是纯色且不会变色的，并且各面的颜色可以清楚地分辨。

　　三、比赛环境　　

【第1句】：观众须要离参赛者至少

【第1句】：50距离远；　　①预赛设置于室外，观众可以在规定距离内走动观看　　②决赛设置于室内，观众可以选择观看大屏幕或者走动、坐立观看。

【第2句】：赛场须禁烟，而且要有合理的低噪声水平　　

【第3句】：计时器须直接放在桌子上（两者之间无其他物体）　　

【第4句】：参赛者可以站立还原或者坐着还原　　附录一：参赛报名表（网上报名结束后会录入Excel并打印出）　　姓名 学校 联系方式 参赛项目　　附录二 成绩录入表　　姓名： 项目：　　比赛轮次 复原时间 确认签字　　第一次　　第二次　　第三次　　第四次　　第五次　　最后再加上工作人员名单

魔方比赛的规则

魔方比赛规则 目录： 第一章：总则 第二章：官方人员 第三章：魔方 第四章：打乱魔方 第五章：其他 第六章：速拧规则 第一章总则 1a)由于没有StackMat和WCA的代表，本次魔方比赛采用秒表计时，误差较大，成绩仅供参考。

1b)本次比赛仅有三阶速拧一个项目。

1c)请选手自备魔方（详见第三章）。

1d)本次比赛的目的是提高魔方水平，使魔方爱好者们可以相互交流。

因此，友谊第一，比赛第二。

第二章官方人员 1a)在比赛中必须包含以下官方人员：包含一至多个成员的组委会，总裁判，魔方打乱员和计分员。

1b)官方人员允许身兼数职（包括组委会、主裁判、裁判员、计分员、魔方打乱员）。

1c)官方人员允许参加比赛。

第三章魔方 3a)参赛魔方必须是类似于Rubik"s Cube的魔方，可以连续地旋转各个面，可以正常地被打乱。

3b)参赛者必须带来并使用他们自己的魔方。

参赛者可以借用其他选手的魔方。

3c)参赛魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，裁判有权认为某个魔方不符合标准。

第四章打乱魔方 4a)魔方必须由打乱员进行打乱。

4b)魔方打乱的步骤由电脑随机生成，打乱步骤必须对打乱员以外的所有人保密。

4c)打乱员使用WCA官方的打乱程序进行打乱，打乱步骤为30步。

打乱程序存在一个压缩档案里，由Jaap Scherphuis和Syoji Takamatsu提供。

第五章其他 5a)当魔方故障发生时，参赛者可以选择修复魔方继续比赛，或者停止比赛。

如果参赛者选择修复魔方，他只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。

5b)每个选手将进行三次复原，取最好成绩。

5c)每次比赛应有两人以上计时，并取平均值。

5d)如有任何争议，须找总裁判解决。

5e)当魔方的各个面都还原为纯色状态时，则认为魔方处于完成状态：允许魔方的一个面或几个相邻面在完成时处于倾斜状态。

其判断标准为：倾斜面的角块的内边缘，不得越过其内相邻连接面的边缘。

第六章速拧规则 6a)每次速拧时间限定在10分钟。

6b)打乱（规则详见第四章）：参赛者把魔方交给打乱员，然后在指定区域等候直到他被叫到比赛；打乱后，裁判把魔方放在桌子上，并用手或其他物体完全盖住魔方，直到开始观察。

6c)观察阶段：参赛者有15秒用于观察魔方。

裁判盖 住魔方，问“好了吗”，当参赛者说“好”时，裁判把魔方显现给参赛者，同时启动秒表。

在观察期间参赛者可以拿起魔方，但无论如何不准转动魔方，否则将被取 消本次还原的资格。

当观察时间到达15秒，裁判说“停”，参赛者必须在 18 秒之前放下魔方，否则将被取消比赛资格。

裁判再用手或其他物体完全盖住魔方。

6d)复原阶段：参赛者把双手方在桌面（魔方也在桌面），当参赛者说“好了”时，裁判把魔方显现给参赛者，参赛者需在5秒内开始还原。

当参赛者的手离开桌面时，裁判启动秒表，直到参赛者将魔方放在桌面时停止计时。

停止计时后，需检查魔方是否为完成状态（见5e）。

6e)最后，计时员（两名以上）将选手姓名、时间、计时员签字和成绩（成绩精确到0.01秒，其他情况请写明，如“取消成绩”或“未完成”）写在纸上，交给总裁判。

家长发言稿,对孩子说的话,和支持老师,学校的话怎么写啊!

尊敬的各位老师，各位家长：大家好

我是XXX的妈妈，首先我要对各位老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。

能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育。

我感到十分荣幸

说实话，在孩子的家庭教育方面，我的确没有什么好的方法，既然老师让我和大家交流对孩子的教育问题，那我就简单的说一说吧

下面我针对XXX的情况，谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。

【第1句】：孩子今天的成绩与老师正确的引导和严格的教育是分不开的，同时我在家里也经常鼓励孩子多看书多动脑子多提出问题，并且同孩子一起克服各种来自生活和学习的困难，凡事让孩子自己做主拿主意，不会的问题一定要问会了才行。

【第2句】：多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来也想休息休息，所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

下来要不定时的抽查孩子的学习情况，让孩子知道我们在时刻的关注着他。

【第3句】：培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。

要让孩子知道什么是对的、什么是错的。

什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。

孩子犯了错的时候我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。

因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。

【第4句】：关于孩子看电视、电脑的问题，我的做法是一些知识性的电视节目，鼓励孩子多看，从中可以学到知识，从娱乐中受益。

小孩子愿看儿童节目和其他节目要有限制，有节制的看。

也不能一概封死。

总的原则是知识性多看，其他少看，星期天可多看一点，其他时间少看，尽量不看。

为防止孩子电脑上网，打游戏，家长应严防死守，当然在家长的陪同下还是可以去查一些材料的,玩一些益智类游戏。

【第5句】：要让孩子养成良好的生活习惯，首先要有早睡早起的习惯，只有休息好了第二天才有好的精神好好学习。

下来是饭前便后都要洗手，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，从小做个爱护环境的小公民。

我的体会就是这些，如有不正当之处请多多指教。

预祝各位老师及家长来年身体健康，工作顺利。

谢谢大家

家长会上的家长发言怎么写，要写安全，要写怎么辅导孩子的100字左右

我给你的几句话:做为一个小孩子的家长,我要对自己的孩子爱护和对孩子学习上,一定量的管教,而且还要在同时给孩子一片自己的天空.让孩子在长大以后,回忆起童年来,会是快乐与学习并存的~~有一句话说到:分-分-分.学生的命根!这不能当成是学习管教的目的,而是要改成:快乐和学习.成长的根脉.

孩子学习魔方有什么好处

训练手眼协调，提高记忆力魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。

魔方的练习是对意志的磨砺，它有竞技运动的一般特点且对于思维能力有极高的要求。

转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。

玩魔方能培养孩子专注力魔方对于儿童形成良好的思维方式和思维习惯有重要作用。

首先，魔方可锻炼孩子手指的灵活度，在手和大脑协调配合的过程中 实现对幼儿智力的开发。

其次，魔方可以培养孩子的记忆力，在魔方还原的过程中，孩子需要记忆一系列的还原公式，还原的次数多了，孩子的线性记忆会升华成肌肉记忆。

在他的头脑中，每一步的还原已经成为一种下意识的动作。

有利于孩子对空间知识的认识魔方的发明人是大学教授，而他发明魔方的第一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。

这已经说明了魔方的一部分功能。

而随着对魔方研究的深入，它可以与多个专业相联系：结构方面，可以与立体几何，建筑学相联系；工艺方面，可以与机械，机电一体化，产品设计联系；原料方面，可以与化学、化工和材料学相联系；内涵方面，可以与数学建模，计算机分析相联系；做为商品，可从经济学方面分析；作为文化载体，则涉及传播学，美学等人文学科。

魔方价格便宜、便于携带现在随着经济的飞速发展，各式各样的玩具层出不穷，吸引着孩子们的目光。

当然有些玩具还是对孩子身心健康有益的，但多数玩具价格昂贵，当孩子完腻了，就会以破坏性行为来对待，最终当作坏玩具而置之不理，重新购买新的玩具，重复这样对孩子是种负面影响，对于节约、爱护等好品质就无法得以培养。

而魔方相比较而言，很耐用又比较便宜，还能开发智力，发展幼儿动手能力。

魔方方便携带，占用空间不大。

只要手空闲就可以玩魔方，不受时间地点的限制，灵活性好，适合孩子们玩。

所以，我们班才决定鼓励孩子们多玩魔方。

同学间互动性好魔方的技术含量高，若想学习还原或者快速还原只靠自己研究努力肯定不如与他人交流经验来得快。

交流方式多种多样，可以单对单教学，可以三五人一起交流，还可以组织座谈会，或者进行专门的培训课程，这些都可以增进同学间的友谊，有益于构建和谐校园环境。

并可向校外发展，联系社会各界魔方爱好者，联系各高校同类联盟，互动往来，传播校园文化。

并可尝试与世界各地魔友联系，增进交流，丰富见识。

玩魔方的其它小好处1，不断挑战自我2，锻炼记忆能力和反应力3，练好了可以作为特殊才艺，勾引异性关注4，参赛拿奖金5，通过魔方比赛或者魔方爱好者俱乐部结识新的朋友

参加魔方社团的感受和收获： 家长推荐意见：

有好多的魔方高手啊，我参加时还碰上一个专业八级的魔方高手，参加了以后，有好多好手会向你挑战，到时你就会明白自己有多么的渺小，我建议如果你没有四十秒拼好的实力就别参加。