红黄蓝家长感言

关于北京红黄蓝幼儿园大家有什么感想，大家以后还会不会相信幼儿园了

虽然是一朝被蛇咬十年怕井绳，但是还不至于投鼠忌器。

现在的社会大人都很忙，忽略了孩子的成长环境，做家长的应该多用些心思在这方面，毕竟一个孩子的性格或是其他方面的发展方向是从小到大养成的。

红黄蓝亲子园的哪一个课程可以培养孩子的情商能力啊

情商小达人呀，这个课程通过榜样‎式教‎育、情‎感‎式体‎验、情商‎化游‎戏、亲子‎共‎情‎商以及丰‎富‎的教‎育资‎源等方‎式培‎养孩子豁‎达性‎情、乐‎观心‎态，实‎现孩子情‎商的全‎面发展。

红黄蓝亲子园的7大课程体系有什么好处

可以针对不同年龄的孩子选择不同的课程，比如探索课程，适合0.5-2岁的宝宝，培养爬、走等9大运动能力，家长可以根据孩子情况自由选择。

红黄蓝都有哪些早教课程啊

红黄蓝拥有自主创新研发立体课程，培养六大领域综合素质，包括适合2-6岁儿童的核心课程，2-3岁入园过渡班课程，适合6岁孩子的入学准备课程，和红黄蓝的特色课程。

关于“北京红蓝黄幼儿园”的事件，大家都有何感想

还孩子一个公道 给孩子一个身心健康的童年

早教中心课程顾问的工作总结怎么写

加入早教已经一间了, 回想起来，时间过得真快，都感觉自己进入状态，找不到方向，每天都不知道要做些什么事，在领导的几次会议上，经过相互讨论与发言提建议,针对具体细节问题找出解决方案，通过公司对专业知识的培训与操作，这才让我找到了方向感，慢慢融入到了这种工作环境与工作模式，后面的工作时间里我每天都过得很充实，接待客户是陆续不断，虽然付出的劳动不一定得到结果，但我相信，付出总会有回报的，努力了就会有希望。

现将我的一些心得与工作情况总结如下：　　一、 关于园所　　

【第1句】：加强常规工作管理，优化每日工作，提高工作效率和执行率。

针对园所人员，工作随机散漫，没有计划，基本只有安排了才做，整个工作氛围不是有序系统的，所以建议园所加强常规工作管理，优化每日工作。

【第2句】：卫生制度落实到位，执行逐步走上正轨，但是仍然需要加强细节。

园所卫生在大面积区域保持良好，但是细节基本仍然未到位，例如：玻璃，探视窗口，地脚线\\\/边角垃圾，教室地垫缝隙垃圾，墙面擦痕等，所以需要大家共同完成细节地方的打扫，设施设备的维护。

【第3句】：团队建设。

园所试营业以来，各方面都还在摸索当中，在逐步稳定的同时，企业文化还没有凸显出来，实践过程中，大家总结的太少，团队建设，企业精神仍然还未形成，所以建议加强团队建设，组织员工活动、培训、规划等，最终形成我们华展的企业精神和文化。

【第4句】：加强与家长的对话，深化会员管理，从会员中寻找园所的问题并加以改善，逐步走上规范化之路。

　　二、关于教学部　　

【第1句】：加强教师培训，努力提高教师团队的整体素质。

亲子园办园质量取决于上课质量，为了避免老师盲目应付，保证课程质量，所以要加强教师培训，敬业爱岗，思想素质高，对孩子关怀体贴，对家长耐心细致，勤奋好学。

此外，园所可以对教师设置考核制度，设置课程汇报课，评选优秀老师。

【第2句】：教师技能的提高。

园所老师优点各异，各有所长，大家可以相互学习，提高整个团队的技能，例如，萌萌老师擅长手工，东东老师擅长音乐舞蹈，艳艳老师擅长布置等，大家相互学习，争取素质的综合提高。

【第3句】：扎实教研活动。

教研活动可以以专题来做，例：本周为“语言课教研”，大家齐心协力来研讨课程设置，每个人都出点子，让课程更兴趣盎然。

只有教研活动的开展和完善，将会让我们的课程越发紧凑，更具备系统性，专业性，灵活性，力求教研契合教学实践，符合老师需求，从而提高课程质量。

　　三，关于销售部　　

【第1句】：团队竞争机制的建立。

顾问团队需要的是激情，向前（钱）冲的决心和力量，所以，目标激励，目标细化，目标分配，让每一个计划目标落实到每一个人身上，压力与动力并存。

【第2句】：工作习惯的培养。

虽然大家各自找到销售的方式和心得，但是紧贴工作的习惯还不是很完善，随机性较大，较被动完成工作，漫无目的的情况时有发生，所以必须把顾问的工作程序化、日常化，加强工作的细致性和计划性。

【第3句】：深入开展课题研究，不断显示园所的特色和优越性。

针对现有会员的特点和差异性，基本总结出现在孩子普遍存在的问题，例如：秩序性的原因与培养，专注力的原因和培养，适应能力的原因和培养。

可以以此为课题，成立课题组，通过研讨交流的方式，找出有效方式，形成一个个案例范本，做出我们红黄蓝的特色，以此配合慧心父母课堂、宣传等工作的开展和普及。

【第4句】：积极探索0-6岁的早教策略。

面对家长形形色色的问题和疑惑，我们自己应该在综合学习的基础上，形成一套红黄蓝的理论策略，共同做早期教育指导工作。

【第5句】：坚持培训。

园所不断的培训能给大家源源不断的知识充电，从而保证专业知识的稳固和熟悉，并且在培训中大家都能找到自己的不足，从而加强学习。

　　四、关于自己　　

【第1句】：领导管理能力缺失。

作为一个销售团队的领导人，我就是大家的榜样，冲刺的带动者，激励的鼓动者，但是我没有做到，从自身的销售业绩就没有做到。

每个人的性格里都会有缺陷，我缺乏激情，缺乏欲望，所以我的性格影响了我的团队，因此，要我的团队改变，积极向上，只有领头羊的改变才能激励大家，所以，我要做的第一步，就是改变

【第2句】：工作效率不高。

工作效率影响执行率，我的工作效率不高，究其原因就是目标没有细化，计划没有执行，任务分配不合理到位，我带领的团队都存在这个问题，所以，改变，培养习惯是第一步。

【第3句】：沟通技巧欠缺。

聆听、语速、收放自如，都是我还不完善的缺点，所以沟通技巧和说话技巧均要努力提高，实现这个的最好办法就是实践，在实践中积累，积极主动接待家长，自我总结，不断学习的过程中获得能力。

　　所以针对顾问和本人的问题，最主要的是先从态度开始，勇于改正自己的错误和承认自己的错误，正确看待问题，不极端不误解。

此外，我还需要学会倾听，只有先学会听，才会说，慢慢喝家长沟通，积累经验和方式方法。

并且作为一个部门领导人，摆正自己的位置，积极影响团队，带领团队完成任务，踊跃找问题找方法，统筹规划，正确管理。

我们需要快速准确的制定完整的工作流程，工作细化到人，细分到每天每时，增强责任心。

　　最后希望我们这个大家庭以遵守规章制度为前提，责任心加强，主人翁意识加强，主动参与培训，完善奖惩制度。

相信在不远处，我们都能有所得，有所成长，为园所的发展尽职尽责。

给爸爸捶背的心得体会

有一次，老师给我们布置了一道——为父母做一件事　　。

放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事。

　　写好后，我发现爸爸正坐在椅子上看电视。

我连忙跑　　到爸爸身后，开始用手轻轻地捶着爸爸的背。

先是爸爸回过头诧异　　地看了我一眼，接着像是明白了什么似的，一边转过头继续看电视　　一边感叹道：“我们的乖儿子长大啦，知道给爸爸捶背了

”听了　　爸爸的话，一种羞愧感油然而生，平时我从不给大人做事，今天给　　爸爸捶背，也不过是为了完成老师布置的作业。

我默默低下头，继　　续给爸爸捶背。

　　捶了没一会儿，我明显感受到了爸爸的背和我的区别：爸爸的　　背比我的硬多了。

也是啊，妈妈平时在家辛苦做家务，连腰和背都　　变硬了。

捶着捶着，我又注意到了爸爸的头发，爸爸的头上已经有　　了好几根刺眼的白发。

我往爸爸的额头看了看，几条细细的皱纹已　　经清晰可见。

我踮起脚尖，忽然觉得爸爸好矮。

爸爸为了我们这个　　家日夜操劳，牺牲了自己的青春，却依然不知疲倦地默默支撑着。

　　每天早上，他都要早早起床，为我们做早点，送我和妹妹去上学，　　再负责全家人的饮食起居。

不懂事的我和妹妹还屡屡跟爸爸顶嘴，　　嫌她做的饭菜不好吃，现在想想太不应该了，这会让爸爸多伤心啊　　

　　想到这里，我的眼睛湿润了，捶背的速度越来越慢，力度也越　　来越小。

爸爸不禁回过头来，看到，有些着急地问：“赖　　凌，你眼睛怎么这么红

怎么啦

是不是哭了

”爸爸连问了三个　　问题。

　　我连忙偷偷擦了擦眼睛，地说道：“没事，一粒沙子　　吹到我眼睛里了。

”说完，我又继续捶着爸爸那为了我们辛苦操劳　　而变硬的后背，希望爸爸的身体可以放松放松。

过了好一会儿，我　　忍不住说出了一句：“爸爸，以后让我来为你做些家务吧

”爸爸　　回答说：“可以啊

不过前提是不许影响学习哦。

”“好的

”我　　高兴得大声喊道。

从那以后，我一有多余的时间就会帮爸爸做些自　　己能胜任的事情，譬如扫地啊，整理房间啊，好为为爸爸减轻一些　　负担，您却慢慢变老了，长出了白发和皱纹。

　　今天是父亲节，祝你节日快乐。

初一新生学前教育心得体会作文

军得体会 1 回想那短短两周军训的，一种潜藏在心中已久的感受便而生。

的军训是辛苦的，但切辛苦 的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。

在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动 作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把 每一个动作做好。

尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。

但我们不 需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个 尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。

正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。

俗语说 ：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。

”它教会了我们怎样去面对今后的挫折 。

休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微 笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体 会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。

此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如 组织我们看电影，听讲座等等。

这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队 意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌， 提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。

白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。

回首丰 富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。

交院的明天会更加辉煌灿烂. 军训心得体会 2 灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。

此刻，我们正在接受军训的最后检阅。

为期一周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。

那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。

是的，短短的七天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。

它教会我什么是坚强的意志。

那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。

他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。

他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。

它教会我什么是团结的力量。

那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。

看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。

团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。

不是吗

那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。

团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。

而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

在这里，我们尝到了种种滋味。

那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩；那倍受关注的拔河比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚…… 也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。

它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

可亲可敬的教官们，一路走好

难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩

军训的心得体会3 军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。

然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。

有人说：“为什么要军训

军训有什么好处呢

”军训能使我们养成不畏困难的精神；使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人；也只有这样才能是中国的未来不致落空。

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。

军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威——立定。

让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。

热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。

我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗

于是我就咬着牙，硬撑了下来。

这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。

这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。

对于我们初一新生来说，学前教育是必不可少的, 三天的学前教育，多我来说，收获是很大的。

学前教育使我开了眼界，发现了初中与小学的不同，了解了学校的光荣历史，憧憬着美好的未来，了解了许多安全常识，拿到了崭新的课本和统一的校服，使初中的生活有了良好的开端。

学前教育期间，我们听了许多讲座。

校长告诉我们，这所学校创建于1960年，曾获得过许多的荣誉，至今还有好多奖状没有地方挂。

学校的校训、校风、学风，都是励志的话语，激励着我。

校长还告诉我们一定要拥有一颗平常心，努力学习，实现自己的梦想。

学前教育使我了解到，初中的生活和以往的小学生活有很大的改变，学习的目的变了，再不是为眼前的利益而奋斗，而是为了远大的目标而前进、而奋斗。

学习的方法也变了，小学是老师领着走，跟紧老师走，而初中则需要走在老师的前面，要提前预习，课后复习。

学校的要求也更严了，决不允许迟到、嚼口香糖、带饰品、带手机等。

学校还请了两个优秀的学生给我们介绍学习经验，讲了许多学习的要点、方法，还讲了他们的心得以及总结出来的好的学习方法，使我受益匪浅。

入学第一天，我见到了我们的班主任——英语老师施老师，施老师和蔼可亲，做事一丝不苟，很快就在同学中树立了威信。

我还见到了语文老师，就是上次家长会上做代表讲话的语文老师，她的演讲深深地打动了每一位家长，当时我就在想，要是能跟她学语文就好了，现在我很开心，我的愿望实现了。

通过这几天的学习，我想在今后的初中生活中，我们应该做的事是：

【第1句】：好好学习，为班级争光添彩。

【第2句】：按时完成作业。

【第3句】：遵守校规班规。

【第4句】：积极参加班级、学校的各项活动，为班级做出贡献，努力为班级争光。

【第5句】：遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课。

有一句话是这样写的：“每个人心中都有梦想，你的梦想有多大，世界就有多大。

”这句话一直伴随着我成长，成了我的座右铭。

我从小就有了一个梦想——长大后要当一名老师。

我的爸爸、妈妈、姥姥、姥爷都是老师，十分出色的老师，所以我要追随他们的脚步，成为一名老师，而且要做比他们还要出色的老师。

这次学前教育使我增加了信心，我相信，只要我努力，离我的梦想就会越来越近。

幼儿园实习报告800字左右

幼儿园建筑不同于一般的公共建筑，它服对象是幼儿。

幼儿园建计受到幼儿教育方式、以及幼儿身心特征等多方面因素的影响，这就要求建筑师处处以 “童心”来思索，才能为孩子们创造一个安全、舒适、优美的环境。

我们8人为小组，利用工作日及休息日时间分别对广和幼儿园、湖光山色幼儿园、青岛实验幼儿园曙光园和文蒸嘉尔幼儿园进行了实地调研。

对幼儿园建筑有了一个比较感性的认识。

现将体会简述如下：广和幼儿园简介青岛广和幼儿园始建于2000年3月，隶属青岛广和物业公司和市北区托幼办双重领导，地处风景秀丽的浮山脚下，环境优美，气候宜人分南北两园，南园称六小区园，北园称二小区园。

总占地面积7500平方米，总建筑面积5800平方米，总户外活动区3800平方米。

设22个教学班，在托幼儿约800余名，是青岛市办园规模较大的幼儿园之一。

我们去的是南园。

调研心得该园位于开放式居住小区内，两条小区干道的交角处，主次入口分别向两道路开放。

便于家长接送。

幼儿园主体建筑位于用地北部，南部是室外活动场地，既保证了两者兼具良好的通风和采光，又避免了道路交角带来的干扰，营造一个良好的声环境。

整栋建筑建于坡地之上，但并未完全依就地势，而 是部分添平，借高差抬高一平台作为附属活动场地，安置部分活动器械。

踏步的设置丰富了院落的空间层次，加强了趣味性。

平台沿园周绕至北面场地，这一抬高桥廊不仅将两边有机联系，还拓展了孩子们的游戏方式，是一个值得借鉴的手法。

园周用通透铁栅栏与周围相隔，并在内周植以绿化，既美化了环境，又于外界保持适当距离。

但不足是绿化与铺地没有很好的结合，院子满面铺砌，使庭院显得非常枯燥，同时幼儿活动极不安全。

建筑采用集中式布局，将幼儿生活用房、服务用房和供应用房集中布置在主体建筑内，其中生活用房位于南部，朝南偏东；供应用房位于建筑后端，与幼儿园的次要出入口有方便的联系；服务用房位于建筑东部，与幼儿园住入口接近。

这种平面组合的方式节约用地，减少了交通面积，使各功能部分联系方便。

建筑造型以六面的坡屋顶为母题，体现出一种小建筑的尺度感和幼儿建筑的独特个性。

坡屋顶的运用不是单纯地抄袭沉闷的传统方式，而是巧妙地采用了各种坡顶组合形式，统一中求变化，创造出一种丰富多变而又协调统一的屋顶形式，在体量连接上流畅自然，尖顶的屋檐又活泼了气氛，其线形的动感与幼儿的性格相吻合。

各单独的体量粉饰成不同的浅色调，黄蓝相间，活而不乱。

考察中曾留意有这样一个细节：广合幼儿园北广场有一戏水池，但由于管理方的种种原因已废弃不用，上面覆盖了杂物。

幼儿天性喜欢水，对水有很大的适应能力。

水不但使幼儿增添活力，而且可以使皮肤经常保持清洁。

同时水的特性也富于游戏，活动于较高价值。

该园的行为既是对建筑用地的浪费，也让幼儿失去了与水亲近的机会，最终违背了设计的初衷。

与此类似的还有实验幼儿园曙光园里的小动物饲养房。

本以为里面会饲养一些小动物，走进发现仍旧是堆放的杂物。

在考察中大多数幼儿园都有类似情况，本设计好的小动物房大都闲置。

幼儿对温顺的小动物有天生的亲切感，他们常常以不同的方式接触他们。

通过与小动物的交流，可以激发他们对幼小生命体的兴趣和爱抚，从而唤起对大自然的热爱。

但与此同时，因为小动物房舍需要成人更多的料理，如喂食、打扫卫生等，给管理者带来诸多不便，从而将其视为可有可无的环节，任凭“空房子”摆在那里。

当然，这不能归咎于建筑师，但作为设计者，也应当有责任在建筑交付使用后多与使用者进行交流，在获得反馈信息的同时敦促他们按设计意图进行维护和使用，以使物尽其能。

各方共同努力为幼儿创造一个有利于身心健康发展的良好环境。

文蒸嘉尔幼儿园简介青岛文蒸嘉尔幼儿园是中美合资的幼儿园，位于青岛市城阳区308国道以西丹山路段，天泰奥林匹克花园内。

幼儿园占地4900余平方米，建筑面积2880余平方米。

幼儿园共设9个班，可招收幼儿300余名。

设有多功能教室，音体教室和科学发现室。

配有中央空调，地暖，背景音乐，计算机网络系统，远红外监控系统。

幼儿园院内设童趣广场、游戏沙坑、大型组合玩具、塑胶跑道、台阶草坪看台、果园、小球场等设施。

调研心得文蒸嘉尔位于天泰奥园的南入口处一近似方形用地上，远离交通繁忙的城市干道，环境清静安全，仅设一个主入口对内开放，方便家长的接送。

主体建筑与室外活动场地呈西北、东南向布置，幼儿生活用房南向视野开阔，有利于幼儿心理的健康发展。

此外，主体建筑还可以阻挡冬季西北寒风对室外游戏场地的侵袭，有利于幼儿在冬季也能开展适宜的室外游戏。

从总评上看，建筑主体是由各种规则的形体集合而成，一细长的长方体走廊将主体建筑分为两部分，活动单元与其他用房分别居于两侧，每一单元为一个太空船造型的三层楼，且各自不规则排列。

这种不规则是在各种图纸资料集中很少见的，它虽然不追求强烈的统一与韵律，但恰好符合建筑的性格特征，给我们提供了一种新的思维方式。

从主体中延伸出的二层廊道将其中一单元与另外两个分隔开来，廊道上开有方形及圆形孔洞，阳光从中穿过在场地上印出斑驳的阴影，既为夏天幼儿的活动提供一个庇护，又创造了良好的光影效果。

如果说体量造型是充分表达幼儿园建筑造型的整体效果，那么细部造型就是对幼儿园建筑的美进行锦上添花的点缀，如同一位身材姣好的新娘，端正秀气的五官更能烘托出整体的气质，使之更为靓丽夺目。

因此，注重幼儿园建筑细部的造型同样关系到幼儿园建筑设计的质量能否达到精品的层次。

任何一个公共建筑都是通过各种设计手法突出主入口的醒目地位，对于幼儿园建筑的设计尤为重要。

第一印象往往左右着幼儿对幼儿园生活的整体感受，若要使之对幼儿产生亲和力，必须要让幼儿入园的第一步就充满好奇和期待。

从小区的主干道上望去，幼儿园淡黄的墙壁与周围楼宇融为一体，直到走近时入口处充满蓬勃朝气的红色基调才印入眼帘，在周围浅色住宅楼的烘托下更加醒目突出。

进入大门拾级而上即面对主体楼入口，窗棂等深绿色的构件既避免了红色的单调，又增加了一丝稳重。

东面正门的凹入部分又在二层窗台处略微外挑，既丰富了虚实关系，也于西面较规整的条窗形成对比。

西行绕过突出的椭圆形的小体量即可看到细长廊的北立面，这是最能彰显幼儿园建筑性格特征的部分，阳台、装饰构件，以及各种大小不同、形状各异的不规则的窗洞，小中见大，使整个建筑童趣尽显。

室外活动在幼儿的生活中占有极重要的地位，利用阳光、水和空气的自然因素，增进幼儿体格的健康发展。

游戏还能成为幼儿发展智力的重要手段，让幼儿通过与自然接触来促进感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等方面的发展，不断激发幼儿的想象力和创造力，因此室外游戏场地的设计就变得极其重要。

文蒸嘉尔幼儿园室外游戏场地的设计也堪称典范。

由长廊将场地分为游戏区与运动区两大部分，分别适应不同级次的幼儿的使用需求，既丰富了空间层次，也在一定程度上减少了相互干扰，便于老师进行管理。

此外还在不同的场地角落设置花架，小动物房舍等小品，均采用幼儿喜爱的造型艺术形象，色彩鲜艳夺目，丰富了空间形态，增添情趣。

且与绿化相互结合得恰到好处，营造出轻松、活泼、优美的室外环境。

围栏适应地形的高差采用下透上实的维护方式，栏杆漆成白色，干净而不张扬。

地面的装铺在满足幼儿嬉戏功能的前提下，选择了不同的材料进行铺装。

平整的水泥，不同色的方砖，印有卡通图案的预制鹅软石，限定了空间，营造出不同的空间氛围。

这在心理上给幼儿一个边界的暗示，充分利用这种心理暗示，可以有效的界定幼儿在室外的活动区域由于我们选择了在工作日进行考察，人数众多势必会影响幼儿的正常生活。

虽然经过多方努力，最终也没能进入建筑内部一探究竟，只是简单地通过一层的窗户观察猜测各房间的功能，这也造成了一些谬误。

比如外挂在连廊上的椭圆形部分，按体量和功能猜测应该是音体活动室，但走到窗下才发现仅仅是食堂而已。

上述是仅仅就我们所能看到的进行的简单调研，虽然未能有幸了解其全部，但这些亦足以让我们领略她的外在魅力。

文蒸嘉尔幼儿园作为一个新的幼儿园，其配套想必在青岛的幼儿园中也是独领风骚的。

一些先进的设计也是老式幼儿园所不能比拟的。

伴随着幼儿教育事业的迅速发展，设计也要与时俱进，不断完善，甚至应用新的技术，力争设计出符合当前教育特色的幼儿园，为幼儿的健康发展创造良好条件。

湖光山色幼儿园调研心得湖光山色幼儿园也是一个在造型上很有特点的幼儿园，主体三层，局部四层，高低起伏、错落有致。

从远处看建筑似一支扬帆待航的船，高高扬起的帆板使整栋建筑具有升腾的动感。

圆形的平面恰与所处的小区中心位置相适应，且与周围建筑群相隔较远。

建筑色彩的处理独特：在对于现代建筑的表现上，其色彩以银灰色及白玻成为一个冷色系的基调，素净典雅。

但为了突出幼儿园的建筑特点，局部用红黄蓝等小色块提亮，打破白色的沉闷，活跃了建筑形象。

立面上三三两两排列的舷窗也加强了船形的隐喻，使人联想到大海，整座建筑就如一只在湖光与山色间航行的大船。

以此为出发点塑造的空间，幼儿可以在这里驰骋幻想，从而开发他们的想象力，也很好的反映了“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格。

窗间的分隔线条与窗户虚实相间，轻盈而明快。

再配上小分隔瓷瓦，大块玻璃，各种质感的材料——或光滑、或粗糙、或有纹理——传达给儿童，给幼儿更多视觉和感观上的刺激。

这种奇趣一直延伸到室内装饰，设计者按照儿童的尺度精心进行室内设计、分隔空间，并大量运用黄、橙、绿等艳丽、明快且最能表达幼儿的喜好和情感的色彩。

寓教于乐是幼儿教育的一个最基本的教育理念，也是幼儿教育区别于其他更高层次教育的根本所在，室内环境的布置就是给予幼儿最感性的认知。

空间高度、大小各异，使幼儿既可享受到大空间的开阔、自由，又可感到小空间的亲切、宜人。

把墙壁漆成不同的颜色，具有较强的可识别性。

地面多铺设木地板，亲切、柔和并减少幼儿在活动中因为跌倒而受伤的几率。

屋顶吊装了一些简单几何体作装饰，弱化了平顶的单调。

边边角角的家具和墙饰都显得尺度适宜，颇具人性化和童趣性。

有一点不足之处就是诸多的空间划分产生了很多棱角，无形中给孩子们的追逐玩耍带来一定的安全隐患。

在建筑技术上来讲，体形系数是建筑物与室外大气接触的外表面积与其所包围的体积的比值，用S＝F\\\/V来表述。

F越小则意味着外墙面积越小，在体积一定的前提下，也就是能量流失途径越少，越具节能意义；体形系数越大，单位建筑面积对应的外表面越大，能耗越高。

在面积相同、高度相等情况下，将基本几何体以体形系数来评价，它们有利于节能的顺序是：圆形、多边形、正方形、长方形、角形。

体形系数对能耗的影响是显著的，由于湖光山色幼儿园采用了圆形形体，因而对节能也具有重要意义。

而在设计室内光环境中，通过选择高窗、点窗、长窗等不同的采光口，则可以获得特点迥异的室内光环境，从而创造出或安宁、静谧或活跃、喧闹的环境气氛。

小结