句子的含义表达手法-文案句子-企算易

【第1句】： “句子的表达方式”是什么意思

句子的表达方式通俗的说就是人要表达自己的想法是使用的方式，我们说的表达方式常见的有五种【第1句】：记叙

【第2句】：说明

【第3句】：议论

【第4句】：描写

【第5句】：抒情

(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

【第2句】：句子的表达方式的定义

叙述：作者对人物、事件和环境所作的概括的说明和交代。

它可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。

描写：用形象的语言对人物、事件和环境所作的具体生动的描绘与刻画。它能实现文学形象的具体性生动性和可感性。

抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。

它能强化某些景象的色彩，突出人物性格议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。

它能对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。

说明：具有解释意义的话。它能使读者清楚明白地了解被说明的事物。

表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合。等。

【第3句】：【怎样解答句子含义题】

不同文体的文章，其重要句子的侧重点多有不同。

例如，记叙文要求侧重理解文中交代要素的句子，叙述中穿插的精彩的议论、抒情的句子；议论文要求侧重理解表明观点的句子，论述精辟的句子；文学作品要求侧重理解文中对刻画人物、反映主题有重要作用的句子。对于这类试题的解答，解题的时候可以借助下面这则顺口溜：关键词语很重要，理解句子离不了。

如果句子是单句，分清主干和枝叶。如果句子是复句，弄清层次和关系。

句子若是总领句，须从下文去搜索。句子若是总结句，答案须要往上溯。

句子若是过渡句，须要关注上下文。句子表达有特点，揣摩目的和效果。

以上方法记住了，答题才能有依托。根据这则顺口溜，我们答题时可运用以下四种方法：【第1句】：从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。

【第2句】：从分析句子的结构入手。如果是单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复句，有几个层次，相互之间的关系是什么？通过确认句子的结构，可以帮助我们掌握句子的含义。

【第3句】：从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含义，常需要查看它在文中的位置。

句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，理解它必须从它的下文去搜索相关信息；如果是总结句，此时就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。

⒋从分析句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞方法；┅┅对以上这样的句子，要从分析它们的表达特点入手，明确它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，会对句子有较深刻的理解。

【第4句】：我想知道一些表现手法的意义.如：什么样的句子算对偶,对偶句的特点

如果说对偶的话，其实一般诗歌的颔联，颈联都有用，比如：沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟这句就是对偶句啊！"沧海"对"蓝田"，"月"对"玉"，.也就是只要上下两句每字每词相互对应就OK了.然后如果是表现手法的话有：种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等.（这里是抄的）由于太多，也不好一一解释，其实大部分，像正侧结合，欲扬先抑之类的应当都很好理解，（挑几个解释一下）.比如：象征，就是表面上写一个什么，然后用它来表示隐藏的意思，有点像借物喻人之类，建议买本，这种书里面对这个一般都有详细的讲解。

【第5句】：【在文章中两句话意思相对的是使用了什么表达方法只等15分钟快】

表达技巧主要包括：①表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明一共五种，古诗中常用前四种）；②表现手法（托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆欲扬先抑欲抑先扬顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等）；③选材剪材；④行文的结构；⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等）的运用、社会自然环境的描写等.在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：【第1句】：表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写.【第2句】：表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞'等.【第3句】：材料安排：主次、详略、繁简.【第4句】：结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等.【第5句】：修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、拟物、夸张等这里是属于结构上的照应.。

【第6句】：如何把握词语和句子的深刻含义

句含义的把握句子含义和句子作用的区别：句子含义一般只涉及句子的内容方面. 句子的作用一般要从两方面回答：一是结构上的作用，一是内容上的作用. 构上的作用是内容上的作用我叫刘丽珍出生于70年代.我是家中长女，出生前长辈们都希望我是男孩，所以我一出生便连累妈妈受到冷遇.自然也就没有哪位长辈会想着为我起一个像样的名字.“丽珍”这个名字是妈妈起的.小时候每每有人问起我叫什么，只要妈妈在旁边，她就会热情地为我补充“我家丽珍是‘美丽’的‘丽’、‘珍贵’的‘珍’呢！” 后来我曾抱怨我的名字太普通.可是随着年龄的增长，我越来越体会到我名字的另外一层含义.那就是：无论我美丽与否，也不管我是失意落魄还是风光发达，对妈妈而言，我永远是她美丽而珍贵的宝贝. 所以，我看待这个名字，就如同看待妈妈赐予的身体发肤，是万万不可轻侮和丢弃的. 我叫刘丽珍出生于70年代.我是家中长女，出生前长辈们都希望我是男孩，所以我一出生便连累妈妈受到冷遇.自然也就没有哪位长辈会想着为我起一个象样的名字.“丽珍”这个名字是妈妈起的.小时候每每有人问起我叫什么，只要妈妈在旁边，她就会热情地为我补充“我家丽珍是‘美丽’的‘丽’、‘珍贵’的‘珍’呢！” 后来我曾抱怨我的名字太普通.可是随着年龄的增长，我越来越体会到我名字的另外一层含义.那就是：无论我美丽与否，也不管我是失意落魄还是风光发达，对妈妈而言，我永远是她美丽而珍贵的宝贝. 所以，我看待这个名字，就如同看待妈妈赐予的身体发肤，是万万不可轻侮和丢弃的. 典型描写开头关键词议论结尾句抒情 —— 背景介绍“关键词、句含义”类题目的一般解答思路和方法 “丽珍” 字面义浅表美丽珍贵语境义我是妈妈的宝贝扣主题妈妈爱我深里爱惜自己，不我对妈妈的“轻侮” 轻视侮辱让自己蒙羞. 感恩回报. 想向别人炫耀女妈妈对我的“热情” 积极主动儿名字的含义. 珍视、关爱她就会热情的为我补充“我家丽珍是 ‘美丽’的‘丽’，‘珍贵’的‘珍’ 呢！”语言描写，母亲急于向别人说明女儿名字的含义；为女儿的的名字自豪，对女儿充满爱意；体现真挚了的母爱. 字面义语境义扣主题我看待这个名字，如同看待妈妈赐予的身体发肤，是万万不可轻侮和丢弃的.议论抒情，直抒胸臆，珍惜自己的名字；珍惜自不自的名字蒙更不会放珍惜自己，不让自己的名字蒙羞，更不会放弃这个名字；体现了女儿对母爱的深刻理解，感恩回报. 字面义语境义扣主题关键词、句含义关键词、句含义字面义语境义扣主题关键词、句含义字面义语境义扣主题字面意思分析要注意手法运用修辞（比喻、拟人等常用修辞）表达方式（记叙、议论、抒情、说明、描写）表现手法（象征、托物言志、夸张讽刺等） 2008年河北省中考记叙文阅读（有删减）小扇轻摇的时光放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天.她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都要种一些，专等我回家来吃. 天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖.母亲沉不住气了，打来电话 ……再没有懒下去的理由了.于是带着儿子回到了生我养我的小村庄. 母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着--那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜. 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看.母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃.”我笑笑，有些口是心非地说：“好.”儿子却大叫起来：“不行不行.外婆，你家太热了！” 晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了.” 我笑笑，执意要坐在外面纳凉.母亲先是一愣，继而脸上写满笑意.她赶忙搬了躺椅到外面.我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着.虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放.月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院.恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤.依稀的，都是儿时的光景啊. 母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光.母亲在那些旧时光里沉醉. 月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了…… 这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光. 关键词、句含义字面义语境义扣主题【第20句】：你对文中加线句子的含义是怎样理解的？简句线效【第22句】：请简要分析下面句子加线词语的表达效果. 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看. 关键词、句含义字面义语境义扣主题【第22句】：请简要分析下面句子加线词语的表达效果. 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看.参考答案：“贪婪”、“啃” 是“我”吃瓜时的情态描写，生动形象地表现“我”母亲准备的瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦.母亲把为女儿做事，满足女儿看做自己的幸福.生动表现出母爱的无私、伟大. 关键词、句含义字面义语境义扣主题【第20句】：你对文中加线句子的含义是怎样理解的？我笑笑，执意要坐在外面纳凉.母亲先是一愣，继而脸上写满笑意.她赶忙搬了躺椅到外面. 我仰面躺下，…。