对老师的感言日记
一篇作文,对新老师的感受
我要感谢妈妈,因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸,因为他是一个名副其实的“幽默神”,带给了我无数的欢乐;我要感谢同学,因为他们带给了我莫大的帮助;我要……但我最想感谢的是曾经教过我三年级的语文老师——张老师。
我永远望不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上的我,还是一个胆怯的女孩,根本无法像别人一样,与同学快乐地交谈。
直到遇见张老师,我的血好像大海的,不断地沸腾。
也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧,我突然好想举手发言,畅讲一番。
渴望击倒了害怕,我讲得生动具体,赢得了同学们的一片掌声。
老师叫我坐下后,亲切的问了我一句:“你叫什么名字
”我的脸立刻红了,但心里却高兴地飞上天去:因为老师问我名字,表明已经对我有好的印象啦
最后,我想:既然是老师,就应该想成是一家子嘛
在作业本,老师第一次给我的评语是;,基础扎实的你,老师记住了
我想:老师,我爱您
我爸爸也是亲切地叫我一声:“
”现在,您也这样叫我,突然觉得有一股暖流向着我冲来…… 但是,老师也有批评过我。
因为我写的字退步了,老师问我:“是我教你教得不好吗
”我连忙摇头,说:“不,不是
您说的每一句话、每一个字,我都听得入耳
”“那就是你的问题喽
”老师立刻皱起眉头说。
我无言以对。
“认真点,专心点
”老师说。
我说:“哦
”走出办公室以后,我很想哭,因为作为一个好学生,是不应该被老师叫到办公室去批评的。
但是,我又想:老是只是关心而已,对我说了几句话,还不是为了我好吗
我干嘛要哭呀
我应该高兴才对呀
这时,眼泪好像退潮一般退了回去,我也高兴地回到了教室。
期末考完试后,我惊奇地发现语文考了96。
5分
看到这个蛮高的分数后,对自己是百分百满意
但老师却说:“要不要打你4下,考得那么低分
”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。
回到家后,我把事情告诉给爸爸,爸爸说:“是呀
打你是对的。
为什么满足于现状呢
你要永远不满足,只有这样才能爬得更高呀
”我恍然大悟,老师真是用心良苦啊
啊
老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀
您知道吗
我多么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢
最后,我想说一句:“感谢您,张老师
补完课的感悟作文400字,以及对老师的态度等
如今社会越来越繁杂,我总努力尝试去让开这些繁杂,寻求一片宁静,却常常不能如愿。
可是,一位船夫的话让我豁然开朗,学会了让的技巧。
那次,是在浙西大峡谷中漂流。
坐在长长的竹筏上,看着两岸的美景,迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。
这里美丽的自然风光还未被开发,保持着原有的风貌。
一切都是那么寂静,偶尔一声清脆的鸟鸣也令我的心弦为之一颤。
我们一行人都默默地观察着周围的一切,从繁华的都市走来,踏进了一片祥和的净土。
江水很是清澈,可以清楚地看见水底的沙石,我忍不住将手伸进水中,鱼儿好奇地亲吻我的手指。
忽然,水流急了起来,水中突起的岩石也多了起来。
我赶紧收回了手,颇有些紧张。
可看那船夫仍是很轻松自在,长长的篙左点一下,右点一下,在湍急的水流中如同在平地上走路一般平稳。
看到我盯着他看,他憨厚地一笑:“小心点,水流急着呢,小心掉下水去
”我也冲他一笑,其实心里明白得很,坐他的船哪会有什么危险
每碰到一块岩石,眼看就要撞上了,只见他忽然一让,躲开了危险;每碰到一个漩涡,我们心惊胆战之时,却又是一让,与漩涡巧妙地擦肩而过。
“大伯,您真有本事,您一定对这里的每一个危险都了如指掌吧
要不您怎么这么灵巧地避让呢
”我佩服地向轻松的船夫说。
“我哪清楚呦,撑了这么多年的筏子,我只知道哪里安全,可以让筏子平稳地通过,要想去避让危险干啥
”船夫还是那么平静。
我却愣住了,我们
我们聆听着老师的教诲,感受到老师对我们的关心和关爱 后面怎么写 这是作文的结尾
老师,我有很多话想对你说,我不知从何说起,从我真诚的一句吧:谢谢您,老师
老师,是您给予我们丰富的知识,叫我们做人的道理,使我们健康成长。
我长大了,而您的白发却逐渐增多了,您的全部心血浇灌在我们身上。
我怎能不赞美你呢
啊
老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人,您的心像花一样美。
您像慈母般地关心我们,像辛勤的园丁培养我们,在一年四季中,都给予我们带来了春天般的温暖。
在下雨的时候,是你用宽大的身体,为我们遮风挡雨,让我们看见阳光明媚的太阳。
我怎样能忘记您对我的一片深情呢
老师,我赞美你您,赞美您对我们的挚爱,赞美你道德高尚的师德。
我想对老师说的话(二):老师,我有很多话想对你说,我不知从何说起,从我真诚的一句吧:谢谢您,老师
老师,是您给予我们丰富的知识,叫我们做人的道理,使我们健康成长。
我长大了,而您的白发也慢慢地长了出来,您的全部心血浇灌在我们身上。
我怎能不赞美你呢
老师,我要赞美你关爱学生,给予学生温暖。
您记得吗
有一次,我在期中考试中考砸了,只靠了60分,我心里悲痛欲绝,十分难过。
就在这个时候,是您,是您走过来,和蔼可亲地对我说:这次考砸了,没关系,只要你此刻努力,在下一次的期中考试必须会取得好成绩的。
听完这番话,我又重获信心。
老师,您的话识一股暖流,流进我的心里。
我仔细地听着你的教导,心里升起了无穷的感激。
您还耐心地把每一道题给我讲明白。
在您的教导下,我经过努力,在期中考试取得了好成绩。
老师,要不是您的关心和教导,哪能有这天优异的成绩
啊
老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人,您的心像花一样美。
您像慈母般地关心我们,像辛勤的园丁培养我们,在一年四季中,都给予我们带来了春天般的温暖。
在下雨的时候,是你用宽大的身体,为我们遮风挡雨,让我们看见阳光明媚的太阳。
我怎样能忘记您对我的一片深情呢
有人说,师恩如山,因为高山巍峨,使人崇敬。
我还要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。
老师,我赞美您,赞美您对我们的挚爱,赞美你道德高尚的师德。
想对老师说的话作文五:想对老师说的话(592字)月亮缺了一角,星星看上去也不怎样明亮。
夜深了,可我还在月光和星光的陪伴下做作业。
当我抬起头,对着一大堆还没完成的作业发愣时,就不禁想起了您吴老师。
在我的印象中,您是一位教育有方的好老师。
但当听到您颁布禁止打乒乓球这一禁令时,我万般无奈地摇摇头,真不敢相信自我的耳朵。
您可明白,我们的课余生活是多么乏味啊
清晨,我们背着沉甸甸的书包来到学校后,大脑就转个不停,手也一向在抄呀,写呀好不容易才挨到放学,本以为能痛痛快快地玩一场,但您又无情地扔下一大堆的作业。
最惨的是,甚至连宝贵的课间十分钟,有时也被占用了。
最近,小小的乒乓球把同学们从紧张的学习生活中唤醒。
课间,同学们打乒乓球时,能够舒展筋骨,松弛神经,在一片欢声笑语中调剂一下紧张的情绪。
但是这片欢笑声维持不了多久。
那次上课中,一个同学不留意把乒乓球掉到地上,把您惹火了,您当场缴获了十多副乒乓球拍,并狠狠地下了禁止打乒乓球这一禁令。
这条禁令仿佛一把巨大的铁锁,又一次把同学们关在紧紧的笼子里。
也许,您认为我们玩得太狂,会影响上课吧
其实,这是不可能发生的。
在课间,能听到这一片片欢声笑语,这不是比沉闷的学习气氛更好吗
难道您真的认为禁令能使我们学得更好吗
不,您这样做,只会把同学们挤得喘但是气来呀
月亮困了,星星也闭上了眼睛。
在那里,我衷心期望您能发发慈悲,让同学们再回到乒乓球桌前吧
我想对老师说的话(三):老师我想对你说如果把学校比作花园,那么老师就是园丁,我们是花朵,老师浇水、施肥、锄草,让我们茁壮地成长。
有许许多多的话想对老师说,是老师教会了我们知识。
就说说我们的张老师吧;我们的老师,朗诵起来声音既洪亮又抒情;发起火来,眼睛可大了;批评同学,总喜欢让大家入胜;高兴起来,好比那花儿一样灿烂。
她的口头禅是喏!铃铃铃她迈着那高跟鞋声笃笃笃,同学们赶忙合起嘴。
进教室的第一件事就是检查昨日的作业状况,喏,昨日作业时自我做的伐?老师问。
是自我做的。
那同学回答。
老师有点半信半疑地看着他,眼睛直骨碌转。
那同学辩证说:真的。
老师笑嘻嘻地说:你蒸的,我还煮的呢?你还是个小马虎,往往作业拿齐了,却又忘了红笔,但你却清晰地记得谁没有交作业、谁没背完翻译。
老师,我想对您说:是你的幽默带动了我们的情感。
你深情地给我们讲朱自清的《背影》,让我们深切地感受到深沉的父爱;你激情地讲到李白的作品,让我们懂得了洒脱而执着地对待自我的梦想;你引导我们一齐学习鲁迅的文章,让我们的心中郑重地怀揣国家兴亡,匹夫有责的爱国情你的课没有枯燥的说教,而是在一种简单愉快的氛围中让我们感悟到一种人生的哲理。
老师,我想对你说:是您的课让我们消除了枯燥。
张老师平日与我们亦师亦友,相处融洽,但对于学习总是一丝不苟的。
因此,你不允许我们在学习上有丝毫的松懈。
于是,我们作业本上的字整洁方正;随笔上是我们真情文字,批后修改成为习惯;课上我们总是愿意提出自我的问题与见解你的恩威并重使我们怕你又爱你。
你在课堂上十分严格,但是下了课你就不严了,我们曾记得你以前也常常与我们一齐聊天、谈心,真的仿佛就像自我的妈妈一样,如果我们有什么心事,只要找你,你就会和你聊上一会儿,就不会再有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到张老师的手里就什么都不会有了,也就是你给解决的干干脆脆,就如大事化小,小事化了。
老师,我想对您说:是您的亦师亦友,大方让我们既怕你,又爱你,又爱跟您交朋友。
啊!师爱如一阵清风,吹走了我心头的阴霾,像金色的阳光照耀着我,催促着我奋进。
当我近入学堂时,我觉得老师们的眼睛像闪闪的星星,照亮我无知的心里。
而老师们的话语却像丁冬的泉水,浇灌我求知的心田。
我想对老师说的话(四):我想做一只快乐的小鸟,飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿,遨游在美丽的海洋;我想做一只活泼的小鹿,奔跑在无边的草原;我想做一个快乐的小学生,在学校度过最后的小学生活。
在学校并不会什么事情都如意。
学习给我带来了一些麻烦,使我很苦恼。
我是一个很粗心的孩子,很多科目的成绩都不尽如人意。
做作业时,我总会粗心大意,一不留意就写错了。
有时候一篇作文写不出来,就一向想,一向想,一写就是大半天。
为了这些事我苦恼极了。
我想成为班上学习十分好的学生。
我想把作业写得快一些,质量高一些。
我想把字写得漂亮一些,让老师觉得赏心悦目。
让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
我想做数学题时做对每一道题。
我想默写语文的字词时,都能全对,我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。
我想学会唱音乐课上的每一首歌,并能用竖笛吹奏它们,再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。
我喜欢画画,我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。
我能够游遍祖国的山山水水,将各地的美景都留在我的画里。
很多人说童年是快乐的,是完美的,是幸福的,但我此刻却有很多很多的烦恼。
但是我相信:风雨过后总会出现彩虹。
我想对老师说的话(五):孙老师,我想对您说开学的第一天,你就给了我很深的印象:戴着一幅眼镜,样貌很严肃,说话却细声细气。
还记得吗
有一次,我多做了一课作业,当同学们说你要告诉老师的时候,我心里十分害怕,想:肯定要挨骂了当时,我不明白怎样办才好。
但是,您明白后,并没有批评我,而是温和地说:不次不要这样了。
听到这句话,我怦怦跳的心一下了不静了下来。
心想:多温和的老师啊
我必须不会让您失望的。
明白吗
我最喜欢听您讲课了,因为您把课文讲得生动搞笑。
还时时让我们给您提问题。
每次我回答问题的时候,您总是用鼓励的眼光看着我,这种眼光让我感到回答问题是多么的简单,多么的搞笑。
下课的时候,您又成了我最好的朋友。
啊,孙老师,您给我的学习带来了无比地快乐
我想对老师说的话(六):老师我在小学读了六年,您是四年级才教我的,在您的身边我学习到很多人生道理和掌握了各门知识,在您的照料下,三年过去了。
我立刻就要离开小学了,立刻就要跨进初中的大门了,我心里是多么舍不得您,多么舍不得学校;多么舍不得和我一齐在学校生活的同学。
俗话说天下无不散之宴席,老师在临别之际我有很多心里话对您说,那些话我一向埋藏在心底,直到我们即将离开母校我才鼓起勇气对说。
您还记得吗
四年级和五年级时,我这个小女孩总是跟您顶嘴,有一次,我当全班面和您顶嘴,您气得火冒三丈,您当着全班同学的面前说如果我不当全班同学面,向您道歉您以后就不再管我,可我还是放不下面子,只是写张字条道歉,您理解了。
其实那次和您顶嘴只是我意气用事而已,当时我写信的时候,心里心急如焚,简直比兵荒马乱的战争时期还要乱。
我写了好几张还是写不好心里好担心,眼泪又不争气哗啦啦的流下来,落在纸上想一滴滴雨滴一样。
但我用坚定的信念对自已说做错事要承担职责,这是你自已一时冲动造成的,你务必去承担这个职责。
我然后将自已相对老师说的话,写上去了,那张纸上满载着我想对老师说的话,第二天,我怀着惴惴不安的情绪坐在教室里,手里紧紧地拿着子张,但是我却没有勇气将字条亲自给老师,以示诚意,而我只是找了我的姐姐让她代劳了。
顿时,整个人放松了很多,没有再那么紧张了,我又大摇大摆的坐在位子上。
下午,我正坐在教室里津津有味的看起作文书来,这时,只听见有一个同学高声疾呼道黄苑琳,班主任叫你到他办公室一趟。
我心里忐忑不安,我一步一步逼近办公室,心脏就像被石头一次又一次的撞击着,我不明白我为什么会这样
平常我走进办公室总是昂首挺胸,而这次就要偷偷摸摸的像小偷一般。
我最后走进办公室了,您语重心长的说:孩子,你虽然并不是我的亲生孩子,但老师把你看成侄女了,看见你有一个好成绩好纪律的好孩子,变成一个公然顶撞老师的学生,你的道歉信老师收到了,我明白你会改的老师相信你,先回去上课吧。
老师您的一字一句学生紧记在脑海里,老师您的付出,必须不会白费的,我已竭尽所能,全力以赴,考出好成绩来回报父母,回报老师,回报政府,回报祖国的,老师您的话学生会铭记于心的,我必须不会辜负众望的。
还有老师我想真心诚意向您道歉老师对不起。
我想对老师说的话(七):亲爱的老师,您好
我是您的学生魏铱霖,也许在您眼里,我是一个好学生,从没有对老师说的话表示否认的好学生,但是,老师,我想跟您说,无论是再好的学生,也会对自我的老师有意见的
所以,我要趁着这次给老师写信的机会向您提一点意见,期望您能原谅。
快期末考试了,我也明白您担心我们考不好,因为您上次出差了,给我们落下了许多课。
但是,您也不能剥夺我们上副科的权利呀
记得有一次,一天到晚都是主课,我们脑子都烦了,好不容易盼到了最后一节课音乐,想想喉咙能够放松一下,情绪能够舒畅一些,我们心里别提多开心了。
但是音乐老师刚进教室,您就插了过来:对不起,张老师,这节音乐课上语文。
音乐老师也许是为了我们的学习成绩着想,转身走开了。
一句话,让我们像三天没吃饭的乞丐丢了一个好不容易找到的肉包子似的,垂头丧气。
您似乎也注意到了我们这一举动,您没有给我们讲道理,而是劈头盖脸的训了我们一顿。
我们心里那个委屈呀,但是,又有谁敢说呢
占用我们的副科时间,我们已经很不高兴了,但是,您竟然又提出了一个无理规定每一天的语文作业些双倍
您担心我们考不好,但是也不能这么给我们增添负担呀
全国此刻号召减负,您做到了吗
差不多半个黑板的作业,像块巨石一样压住了我们祈求出去玩一下的愿望。
晚上,我回到家,连饭都顾不上吃就开始写作业。
滴滴答答,秒针一圈一圈的转着,好像永远也转不完似的。
夜里十一点多了,妈妈破门而入我的房间:霖霖,写好作业了没有
回答妈妈的是一片沉静,此时我的脑子里都是生字组词解释问答,哪有空位子留给回答妈妈的问题呢
十二点多了,爸爸妈妈都睡着了,整栋楼寂静无声。
只有我的笔还在纸上沙沙的写着。
渴了,咽口唾沫,饿了,那块饼干垫吧垫吧,累了,继续写,如果写不完,第二天就麻烦了。
夜静静地,皎洁的月光照透了窗户,唉,月亮最理解我的心,可惜,老师不明白第二天,我们班里的所有同学几乎都有了黑眼圈,而老师呢,却说:还不够还不够,练习题也许还要多一点。
多练一点对你们考试有好处老师,请您倾听我们的心声吧
我想对老师说的话(八):亲爱的周老师:眼睛疲备完的您,请脱下眼镜吧
打开窗户欣赏一下那片鲜美的花儿,那片茂盛的树林,那群生机勃勃的朝阳。
你会发现花儿的美丽,树林的茂盛朝阳的生气都刻有你的名字。
或许是窗外的微风太缠绵了。
竟吹动了我的思念,直吹到你与我交谈的草坪上。
我又见到了那些天真无瑕的小伙伴,我们在草坪上猜迷语,跳山羊,追赶嬉戏。
活像挂在树上未定型的苹果。
你来为我们施肥了。
你将杜那种会当凌绝顶,一览众山小。
的精神升华为雨水。
让它淋遍我们全身,让我们明白;只有不畏艰险地登攀,才能进入俯视一切的雄奇境界。
您将李贺笔下那个报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
将士请出。
让他们将誓死报效国家的决心渲染我们,让我们吸收营养。
你还将苏轼门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡那中用心进取,奋发向上的精神凝固为肥料,让我们越长越大。
在这个美丽的草坪上,我明白该以什么为荣。
不只是风会缠绵,雨也会。
在这个丝雨绵绵的季节。
我的思绪常会随之远去。
去到那个熟悉的教室。
那个悲喜更迭的岁月,我们一片茫然。
所有雄心壮志都已丧失。
拾金不昧,乐于助人,尊师守己这一切都已消失。
留下的只是一片颓唐。
我们开始学习道而行。
那一刻你眼睛红了。
你没有借唐诗宋词来教育我们。
你用心与我们交谈,你将你的人生经历说了出来,物品们都见到了你眼中欲爆发的洪水。
你说你们见到有人需要帮忙也无动于衷,这不但是你们的耻辱,那更是我的耻辱,因为我连我的学生也教不好你深情的眼眸,由衷的语言震动了我们,将我们的泪珠击落了下来。
这双深情的眼睛让我明白什么是耻辱。
此刻我以胡主席的八荣八耻为生活主章,与同学友好相处,与老师快乐交流,与社会共同进步。
上周我还被评为《三好学生》了。
使花儿更艳,使树林更茂盛,使我更具魅力的人是您。
所以,我要感谢你
我要将最艳的花曾赠予你。
教师节的感言
。
时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天
好人一生平安
2。
老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊
开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。
这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊
这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事
”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢
老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的。
今后,我们会好好地学习,拿出良好的表现和最好的成绩给老师看,让老师开心,让老师微笑
3。
(诗歌形式,呵呵) 你说红苹果是果树, 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。
老师,我想对你说, 你是魔术师, 你托起了一个神奇的梦想。
你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘, 幻想有一天能飞到天上。
老师,我想对你说, 你是天使, 你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘, 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿, 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。
老师,我想对你说, 你是园丁, 你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋, 没戴棉帽, 旁边两颗星星是冻红的耳朵, 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩, 摘下滑冰帽, 眼泪汪汪…… 老师,我想对你说 你是圣洁的安琪儿, 你已经撒下了憧憬和想象。
老师啊,我想对你说, 在孩子中间, 你是想象的风, 你是幻想的旗, 率领着天真, 率领着勇敢, 荡起如云的秋千, 登上开满鲜花的山岗…… 4。
(书信形式) 敬爱的王老师: 感谢多年来对我的辛勤培育。
如今,我即将离开你,离开‘××小学’,我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。
这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天,我不停拿着不懂的问题去打扰您,而您不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,你不是一味的强调您是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服。
有一次,我在学校问你题,题没讲完,就放学了,我心想:算了,明天再问吧
可您却邀请我到您家,这是我想都不敢想的愿望。
那天晚上,我一进您家,您脸上照旧挂着笑容迎接我,然后又关掉电视,给我讲题,讲完题,我又和您说了一会话,我知道,您是用自己休息的时间为我讲题的,一天下来,您一定很累,但还帮我讲题,这可能就是我敬佩您的原因吧
还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误. 前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典,结果我们说对了,而您却没有一丝的不快,当时就对我门说:“这个词语非常特殊,单个放着,这个模样的模读‘mú’,但在大模大样里,这个模就读‘mó’,你看,我把这个都没搞清楚,你们可不要像老师一样犯下着个错误哦
”这时,您的脸上出现了一种滑稽的表情,弄的同学们哈哈大笑,在笑中,我感到,作为一位老师,能如此诚恳对待自己的错误,真是太了不起了,不过,我一定不会忘记您的
最后:祝您身体健康,工作顺利。
您的学生:强薇 5。
各位老师好`我是一名师大的学生
我新来到这个学校`想给我们班的老师说说我们同学的心声``
语文老师``我想对您说:老师,你在我们同学心目中是很不错的老师,讲课十分的生动,我们都听得津津有味,但是,您知道吗
您的声音太小了,如果外面的声音稍微大点,我们后面就听不太清楚了,所以,希望老师能提高自己的声音,就一定会少点不交作业的人名的
数学老师``我想对您说:老师,您是我们的班主任,讲课十分不错`虽然有些人听不懂,但是你并不生气,而是耐心的教导他们(它们)。
不过老师您似乎有点太偏袒女生了,上晚自习时,您叫一位女生来管我们,并且不管怎么样,她说得都对,您知道我们心里吗
所以我建议老师过几周轮换一个,这样似乎会好点。
English teacher:老师,您好
我很喜欢您,我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的,但是在您的带领下,我们似乎吃了迷药,都喜欢上了这门课。
因为您付出了很多辛劳交我们,不过,您太直接了,您对一些成绩不是很好的同学当场批评,全班同学全都看着他,您知道他会怎么想吗
所以,我希望您改改
行吗
尊敬的老师们,以上就是我想对您们说的,纯属个人意见,希望老师能采取其中的意见
老师,我想对你说 [我要投稿][论坛讨论] 日期:2007-06-04 地址:真理中学99届 作者:阳 年级: 你说红苹果是果树, 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。
老师,我想对你说, 你是魔术师, 你托起了一个神奇的梦想。
老师我想对您说 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘, 幻想有一天能飞到天上。
老师,我想对你说, 你是天使, 你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘, 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿, 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。
老师,我想对你说, 你是园丁, 你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋, 没戴棉帽, 旁边两颗星星是冻红的耳朵, 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩, 摘下滑冰帽, 眼泪汪汪…… 老师,我想对你说 你是圣洁的安琪儿, 你已经撒下了憧憬和想象。
老师啊,我想对你说, 在孩子中间, 你是想象的风, 你是幻想的旗, 率领着天真, 率领着勇敢, 荡起如云的秋千, 登上开满鲜花的山岗…… 教师节感言 新闻来源:青岛广播电视报 日期:2004年9月8日 -------------------------------------------------------------------------------- 青年教师,请别辜负了锦绣年华又到教师节了。
按常理,似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。
但我想,老是歌颂也未必就是好事。
不错,谁都承认,教师辛苦,教师的岗位也很重要。
惟其如此,我认为说几句劝谏、忠告的话,以使某些教师能够认清形势,以此为起点,摒弃不学无术之举,悉心钻研学问,倒是对教师群体更好。
何出此语
源于我身边的一些老师的得过且过的行为。
有些老师除了上课,或整天泡在网上,或闲暇时三五人谈天说地,悠哉游哉,不研究学问,也不充实知识。
这些年轻教师面对现在这么好的学习条件,自己那么好的青春年华,却虚度光阴,实在可惜、可叹、可气。
长期以来,一直有这样的说法:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。
相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻,形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体现了传统社会一般的教师知识观。
在传统的社会里,教师的知识“一旦拥有,终身受益”。
因此,教师是知识的传播者,而学生只是接纳知识的容器。
知识垄断所孵化的“教育霸权”,强调的是对文本知识的服从和记忆,抑制和打击歧见和批判精神。
这种前提下,教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。
而现在,在这个知识呈几何级数般增长的时代里,在新课改的教学氛围中,教师仅有“一桶水”是远远不够的。
如今,人类知识系统发生了两个重要变化:一是知识更新的速度越来越快,数量越来越多;二是知识传播途径越来越多,传播速度越来越快。
互联网技术、数字化技术日新月异,知识除了以传统的静态的文本形式存在之外,还可以以动态的超文本形式存在;知识可以共享,上网可以学到知识。
“社会学习化,学习社会化”。
在这样社会条件下,教师即使是学富五车,也很难说他就可以“晓知天下”。
教师要教给学生“一杯水”,其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的,必须变“一桶水”为“长流水”。
也就是说,教师必须变革自己的知识观,重新构筑新形势下的师生关系。
这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。
要不断“自我充电”,不断提高自己的知识层次和辨证思维能力,保持任何时候都有源源不断的“长流水”。
唯有这样,才能不误人子弟,才能始终与时俱进,做合格的教师。
当今世界,科学技术飞速发展,新的教师知识观,既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者,更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中,把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。
还有,信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人,需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。
因此,新的教师知识观,还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律,不断提高对学生认知规律的认识水平,把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。
“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”,她要求教师勤奋学习,广泛阅读,积累知识,增长见识,以完成新课改的教学任务,做一个合格、称职的教师。
亲爱的老师们,请别浪费读书长学问的时间。
文\\\/方剑
当小老师的感受,作文
今天,我在这里,向我们的母校道别,向母校的老师们道别,向朝夕相处的同窗们道别,也向这段不能忘怀的岁月道别
这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着荆(jīng)棘(jí),却嗅得万里花香。
六年的岁月,几千个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。
老师曾经说的一句话:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。
我们今天的成果都是老师一手培育出来的,几千个日日夜夜,老师不断的为我们操劳,用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。
马上,我们就要毕业了,让我们对所有教过我们的老师道一声:“老师,您辛苦了
” 老师的关怀,同学的友谊,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。
同学们,让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷(yān)切期望,现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。
同学们,请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福,在这个临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以母校为荣;明天,母校将会以我们——祖国的栋梁,为荣!同学们,请别忘记了,小学生活,我们共同走过! 我的演讲到此结束,谢谢大家
教师节感想作文300字
在这个收获的季节,我们迎来了一年一度的教师节,在这里我首先向您道一声,老师,祝您教师节快乐
老师,您为我们奉献了多少血汗啊
您就像一支蜡烛,照亮别人,燃烧自己。
当我踏进校门的那一天,您给我们无微不至的关怀,您还记得吗
那是二年级的一件事。
在开文化节之前,我们出去排练位置。
当时我有点头疼没在意,觉着一会就好了,可是我的头越来越痛了,这是时候是老师您发现我难受的样子,就过来问我怎么了
我说有点头疼,然后您摸了摸我的额头说“你发烧了”。
让我在座位上休息等我妈妈来接我。
最后,我只想说一句“老师节日快乐,愿您有一个美好的明天”。