朱自清绿表达作者向往生机的句子

【第1句】： 朱自清《绿》优美句子的赏析 十句

我再次体会到了那种被大自然所包围，所吸引，所感动的情怀。不过我是俗人一个。朱自清看到了那醉人的绿，会想到用漂亮的词句去赞美它，用华丽的比拟去装饰它。可是我想的却是一湾天露泻于潭中，在深邃的绿中击起如刨冰一样令人一见就感到清爽的浪花；潭水一定非常的诱人，让人想去拥抱它。最文雅的方法就是在潭边浣纱洗绢，想一下西施当年浣纱的样子；粗鲁一点的可以脱下鞋子，卷起裤腿，在潭中奔跑，让潭水抚摸你的双脚，水滴溅上你的脸颊；而如果准备充足的人则可以下潭游泳，在潭水中充分的享受。

梅雨潭是我向往的地方，不过或许我去了会破坏它的宁静吧。不过我发现现在向我一样的似乎比比都是，可能快让朱自清这样的学者再也找不到出尘脱俗的景致来描写，来抒发了吧。

【第2句】： 有关朱自清《绿》的诗句,句子.描写绿的诗句,句子是有关朱自清《绿

我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了.我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了.其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀.好吧：接天莲叶无穷碧——杨万里春水碧于天，画船听雨眠.——韦庄山满蜀道，绿水向荆州.——赠卢八象 崔颢 青山行不尽，绿水去何长.——舟行入剡 崔颢 波静随钓鱼，舟小绿水深.——晦日马镫曲稍次中流作 常建。

【第3句】： 朱自清的《绿》表达情感

绿 ·朱自清· 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。 我们先到梅雨亭。

梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。

这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。

这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。

而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。

轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。

--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。

可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。--那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。

我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

评论： 《绿》是朱自清先生早期的游记散文《温州的踪迹》里的一篇，作于1924年2月8日，是一篇贮满诗意的美文。文章不仅取题为《绿》，也用“绿”自然地将全文勾连在一起。

文章结构小巧，全篇只有四段文字，大约有一千二百字。这不同于一般的游记散文，而是通过梅雨潭的绿绿的潭水，抒写作者之情。

所以，第一段只用了一句话，“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”起笔突兀，却点了题，使读者对本文抒写的中心一目了然。

“梅雨潭是一个瀑布”，写瀑布的飞流直泻，飞花碎玉般的美景，正是为了映衬梅雨潭的奇异、可爱的潭水；写梅雨亭，正是为了过渡到写亭下深深的梅雨潭。这都在为下文着意刻画梅雨潭的“绿”作好铺垫。

所以，作者没有详细地描述游览的经过，而只是顺着游历的足迹，对瀑布、对梅雨亭作了简洁而形象的介绍。在描写梅雨亭与瀑布的中间，插入了这样两句话：“这是一个秋季的薄阴的天气。

微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。”既交代了出游的时节，也从那“透出几分油油的绿意”中，扣紧“绿”字，时时与文章要描写的中心相照应。

最后，全文以“我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”一语骤然刹笔，仍然归结到“绿”字上，与开头相映照。起笔不凡，收束利索。

结尾与开头的不同处，只加了“不禁”二字，却是传神之笔。经过作者的一番描绘，连读者也“不禁”要为梅雨潭的绿所惊诧。

“绿”字不仅在文章的结构上起关连作用，它更是全文情景交融的焦点。作者象一个善调丹青的能手，调动了比喻、拟人、联想等多种手法，从各个角度，波澜起伏地描绘了奇异、可爱、温润、柔和的梅雨潭水，把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中。

“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离和的神光了。”“招引”与“追捉”这两个词默契得多么好啊！把梅雨潭的绿对“我”的强烈的吸引，把我领略那可爱的绿色的急切心理，融为一体，至此，情与景真象水乳那样难分解了。

作者通过比喻不仅描绘了潭水静态的美，“仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀”，使作者禁不住产生想抱住她的妄想；更形容了她那动态的美，“她松松的皱缬着，象少妇托着的裙幅，……”随着作者的笔触，随着作者感情的波澜，不仅我们。

【第4句】： 朱自清《绿》优美句子的赏析 十句

你好！【第1句】：他说的话听起来象蜜糖一样甜！【第2句】：月夜，清冷的月光铺满一地，淡淡的光辉似乎带有一种清冷的香味，而且可以感觉到那质地还是相当的光滑。

【第3句】：荷塘边，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。【第4句】：紫藤萝瀑布仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

【第5句】：紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。【第6句】：我听见了她那闪闪烁烁的笑声【第7句】：远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如有悠扬的乐声，时断时续。

【第8句】：天上的星星越聚越多，闪闪亮亮的，特别闹。【第9句】：她大大的眼睛忽闪忽闪的，我对她说：“你的眼睛真闹啊，别眨了。”

【第10句】：夜晚的彩灯亮，这边红、那边绿，这边明、那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲。【第11句】：那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。

【第12句】：她的声音犹如棉花糖一样甘甜，犹如婴儿的棉肚兜一样柔软.。【第13句】：我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。

你自己选。希望对你有所帮助。

【第5句】： 朱自清 绿

绿朱自清[教学目的]【第1句】：作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。

【第2句】：学习“移步换景”的写景方法。【第3句】：如何抓住文章的“文眼”来组织材料。

【第4句】：散文的景和情：情是景的灵魂，景是情的依托。[重点、难点]【第1句】：重点：在写景中寄寓作者的思想感情。

【第2句】：难点：变换写景角度和修辞手法的运用。教学课时：二课时教学步骤：第一课时一、简介作者，导入新课。

【第1句】：由《背影》中父子间的爱引出对大自然的爱【第2句】：朱自清的生平介绍朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（ 1898年11月22日），卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。

因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。

朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。

父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年（1901）朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。

两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。

大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江苏教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全集》。

朱自清虽在"五四"运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。

其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。

第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。

其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。【第3句】：时代背景介绍。

《绿》，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中。

尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着；对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的。他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。

这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力。《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。

【第4句】：检查预习踞（jù） 薄（bó）阴 绺（liǔ） 棱（léng）角 穹（qióng） 尘滓（zǐ） 皱缬（xié） 什刹（shí chà）明眸（móu） 善睐（lài） 挹（yì） 掬（jū）二、整体感知，理清文章的结构（听教师范读，理清结构）【第1句】：全文只有四个自然段，你以为要把握全文的重点，关键句是哪一句？提示：“我惊诧于梅雨潭的绿了”【第2句】：这一句的关键词是哪个？提示：“惊诧”【第3句】：那我们来看看作者是怎样围绕这“惊诧”二字来写的。〈1〉文章的开头与结尾两段都用了几乎相同的一句话，不同在哪里？是不是简单的重复？作用是什么？这两段话可以对调吗？提示：a、最后一段中的“惊诧”前多了一个“不禁”；b、这两段使文章首尾相接，是反复修辞手法的运用，语气加强了，表示再一次肯定。

c、不能对调，因为“不禁惊诧”是作者在热情地描绘梅雨潭之绿，抒发自己对她的倾慕和向往之后，情不自禁地喊出的，是作者感情真实的流露，是行文的必然。〈2〉围绕“惊诧”两字，文中描写了哪些景物？重点表现的是什么？提示：文中写了山岩、梅雨瀑、梅雨亭、梅雨潭等景物，其中重点表现的是梅雨潭的绿。

（3）既然文章重点是表现梅雨潭的绿，那课文第二段描写梅雨瀑是不是中心不突出？作用何在？ 提示： a、交待了梅雨潭的得名实际上因瀑而来。b、为了衬托梅雨潭，使“惊诧”落到实处。

以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧。（说明此问题的句子：“瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。”

我已经沉醉于梅雨潭的绿了）板书：精巧的构思 ：惊诧——绘景——不禁惊诧三、体味文章描写景物的方法文章写景选择了三个观察点，分别是哪三个？按照什么样的顺序写了观察到的哪些景？ 提示：第一个观察点是山边，所看到的是梅雨潭的远景。（交代观察点的语句：走到山边）第二个观察点是梅雨亭边，写梅雨潭的环境。

（交代观察点的语句：坐在亭边）第三个观察点是梅雨潭边，极写梅雨潭之绿。（交代观察点的语句：站在水边）板书：第一立足点：山边，写梅雨潭远景 由远到近绿 第二立足点：梅雨亭边，写梅雨潭的环境 由高到低 第三立足点：梅雨潭边，极写梅雨潭的绿 第二课时上一课我们了解了作者精妙的构思，作者围绕“惊。