高中生励志感言

高中生励志语录

尊敬师长。

关心同学

300字的高中生活或自己感悟的随笔、急急、、、

可以听听这些音乐范玮琪

【】任贤齐

【】李克勤

【红日】

【壮志骄阳】

【咸鱼】

【阳光总在风雨后】

【】

高中毕业感言

【第1句】：你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福!　　

【第2句】：很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。

【第3句】：如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独?你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友。

【第4句】：好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。

【第5句】：很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。

所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。

【第6句】：你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!　　

【第7句】：你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。

【第8句】：你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。

小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!　　

【第9句】：一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?　　

【第10句】：羡慕你--有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。

愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!　　

【第11句】：你是崖畔青松，有风雨就有怒号;你是深山流水，有不平就有歌吟。

你的正直、善良、纯朴和刚毅，在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。

【第12句】：还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

【第13句】：六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?　　

【第14句】：我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。

【第15句】：你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。

【第16句】：你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。

盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。

清雅留芳，归入永恒的春天。

【第17句】：三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。

请接受我的一片敬意。

别了!我的朋友!　　

【第18句】：那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

【第19句】：别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!　　

【第20句】：生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

推荐一些青春励志歌曲，适合高中生在班级集体合唱的歌曲

1) 总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。

　　2) 自信，乐观，前行，三年时间，历练自己。

三年之后的自己将决定三年后的人生。

抓住三年的时间，拼了!　　3) 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

　　4) 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　5) 人生不如意者十之八九，当你面对突如其来的变故时，有一个叫做坚强的家伙已经在你的脑海里根植，它时刻提醒你面对困难，请用你的智慧和毅力去克服;面对不幸，请用你的真诚和微笑去感动;面对磨难，请用的耐心去品味;面对残缺和不完美的人生，请用坦然去接受。

　　6) 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

——罗曼?罗兰　　7) 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

——左拉　　8) 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　　9) 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

　　10) 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　1) 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　2) 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

　　3) 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　4) 不怕，不悔。

(虽然只有四个字，但常看常新)　　5) 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

——卢梭　　6) 把握好情绪：人开心的时候，体内就会发生奇妙的变化，从而获得新的动力和力量。

但是，不要总想在自身之外寻开心。

令你开心的事不在别处，就在你身上。

因此，找出自身的情绪高涨期用来不断激励自己。

　　7) 精彩，全看你自己如何运笔。

　　8) 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。

——肖伯纳　　9) 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

　　10) 嚣张、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼;坚强、充实、自由、奋斗进取与悲观的人无缘。

　　11) 自信的生命最美丽!　　12) 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

　　13) 人之所以能，是相信能。

中学生十个文明习惯感想

9月23日，秋高气爽，衡水中学校门前人潮涌动，内蒙古、辽宁、北京、山西、山东、河南、河北、浙江、云南、湖南、安徽11个省市的800名教育同仁潮涌衡水中学考察参观。

一 还未进校园，我就已经感受到了一种特有的肃穆。

巨幅的景色宣传画，辉煌的成就展览，令人肃然起敬，陡生急于进校参观学习的渴望。

徜徉其中，左顾右盼，林立的各种功能的建筑，幽静的风景湖，光洁如镜的路面，宽敞别致的广场，充盈我的眼帘。

应接不暇，确实如此。

新鲜，敬佩

包围于校园迎面而来的浓郁的校园文化气息。

感慨顿生，手下意识地摸向裤袋，想抽烟而静思。

然而，一种莫名的力量又迫使我把抽出烟盒的烟乖乖地放回去。

不忍心啊

这可能就是人们常说得环境可以改变一个人的道理吧。

环境可以熏陶人，更可以改变人。

幽雅的环境可以改变人的不良习惯，塑造良好的言行习惯。

我至今依然清晰地记得初次到我们山东威海去旅游的情形。

同样整洁的环境，优美的景色，让我们欣喜若狂，不自觉就暴露出随地丢弃垃圾的弱处。

也同样没有人去制止你，去惩戒你，走不出十步，就会由衷觉得自己之所为，确确实实对不住眼前的环境，对不住营造如此环境的人，就会自觉捡回所弃。

面对文明的环境，争做一个文明的人，这是每一个富有良知的人共有的心理趋向。

作为一个“老烟民”，我再也没有了糟蹋环境，污染他人的举动。

否则，则只有愧疚。

打造校园文化，还真的需要从环境入手。

听听各种功能建筑的名字吧，“书山”，“揽月楼”，“求真馆”，“格物楼”，“明志楼”，“莘元馆”等等，就足以让人歆慕。

置身衡水中学，会强烈地感受到管理者精心营造的教育气息和文化氛围，处处体会到人文关怀。

挖掘本校的人文教育资源，使出自本校的人才、为衡水中学作出突出贡献的历届校友，成为师生学习的楷模。

学校利用各种媒体进行宣传，激励现在的衡中人不断进取。

如教学楼是走廊被布置成衡中的博士长廊，历届学生中成为博士的画像和照片被悬挂其上；其他场所，名言警句随处可见，尤其是出自学生之笔的励志、立志类的书法作品更使我铭刻心中。

不要说身居其境的学生会有“久处兰室，不芳自香”的熏陶，即使我这刚刚接触衡中的人，心中的残渣余滓，也被荡涤殆尽。

生活在这样的环境，使人自律，让人自豪，令人振奋，促人奋发，这恐怕就是衡水中学打造的精神特区的魅力所在。

衡水中学有了自己的“精神特区”，才有了“让教师远离庸俗”、“让教师远离铜臭”、“让教师远离低级趣味”、“让教师心中永远有追求”的师德建设“四让准则”，才有了对学生进行的“社会公德教育”、“思想励志教育”、“自立自强教育”、“吃苦耐劳教育”的“四项教育”，才会有“奉献精神”、“进取精神”、“求实精神”、“创新精神”这大力倡导的“四种精神”，也才会实现“和谐的人际关系”、“温馨的人文环境”、“奋发向上的精神风貌”、“充满激情的工作学习状态”的“四个目标”。

事实上，多年来，我校何尝不是在这样孜孜要求

更多的老师们何尝不是正在这样辛勤努力呢

想想我们的校园环境，我们的校园文化的现状，其中的差距，显而易见。

其实，他们想到的，我们也想到了；在某些方面，在某种意义上，他们做到了，我们做得比衡水人毫不逊色。

但我们更多地是缺少理性的思辨、进取的信心、创新的精神、开拓的力量和睿智的总结。

二 莘元馆，朴素而整洁。

坐身其中，聆听成绩介绍，经验交流，更领略三尺之冰非一日之寒的真谛。

我印象最深的是： 校训：追求卓越 办学宗旨：培养适应未来社会发展的素质全面的现代人 办学理念：以学生发展为本 校风：博学 、笃行 、合作 、进取 教风：爱生、 严谨 、 善诱 、创新 学风：厚积、 有恒 、深思 、 求异 我感受最强的是：学校制定了深化课堂教学改革的指导思想，明确提出教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量；低耗时、高效益”，具体要求是“三转”、“五让”。

“三转”是指课堂教学要实现三个转变，即“变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重”，教师的施教之功，贵在引路，妙在使学生开窍；注意激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，教给学生学习方法，使学生学得生动活泼；课堂教学要培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，计算、操作、实验动手能力以及听说读写能力。

“五个要让”是说在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。

有了这样的办学理念，衡水中学每每营造教育的神话，就不再是一个“谜”了。

我们学习“衡水经验”的过程，本身就是一个自我反思、自我对照、自我顿悟、自我超越的历练过程，就是一个自我修正、自我扬弃、自我完善、自我创新的提高过程。

三 衡中的间操，别具特色，使学生迸发出青春的活力，折现昂扬的精神面貌。

一个级部的学生，以班级为单位，迈着矫健的步伐，不亚于训练有素的军队，步调整齐的如同一个人，铿锵有力，震荡人心；忘情的口号“脚踏实地、团结一心、顽强拼搏、振我中华”、“自尊自爱、自立自强、众志成城、共创辉煌”，激亢昂扬，陶醉其中。

此时此刻，我的心随着他们一致的步调而澎湃，我的热情也随之而高涨。

我也忘情拿出相机，一幅又一幅，想永久留驻心怀。

我还从未见过这样高质量的间操

四 听课，同样别具特色。

开放一个级部，随意去听，足见衡水中学教学之精深。

我“游走”于两个语文课堂，同样的教学内容，同样的高涨氛围，同样的人头攒动。

不一样的却是教学风格：一个是精密细致，朴实无华；一个是豪情奔放，稳健不紊。

但效果却是一样的，让人陶醉，让人释怀，让人学有所得。

说实话，这样的教学内容并不新奇，我也曾进行过，却没有这样的效果。

人人参与，人人有得。

不见形式上的轰轰烈烈，热热闹闹；只见师生沉稳有致，“学”“引”有度。

差距

可能就是这样的教学过程中的差距，才致使我们与衡水中学之间的高考成绩的差距的形成吧。

我感慨

不知不觉，下课铃声响起，我也像其他的参观学习者一样，恋恋不舍。

五 走出教学楼，竭力抑制心中的澎湃激荡，静心回想，反思我校，暗暗比较，更觉我校教育教学各个环节的改进之必要，之紧要。

尤其是学生吃苦、好学、乐学、自治习惯的养成更不容忽视。

我认为，可以从以下几个方面入手： 一、通过灵活多样的方式，加强思想品德教育。

如，爱国爱校教育；遵守校规校纪大比武；也可以借鉴郑州四中的做法，从规范学生着装、发式开始，对学生进行个人服从学校意识的培养。

二、从身边搜集素材，树立学生进入五中学习的目标，滋润学生的自豪感，优化学生学习品质的培育。

我校自建校至今，也有了不少的进取典范，只是我们缺少持久不懈的搜集与收集，显得我们的学习品质教育乏力，不能很快形成内聚力。

三、耐心训练学生的间操质量，且需要监督有力，使间操与早操不再成为学生“出工不出力”的展现地，而变成学生自觉培养集体主义精神、团体精神、竞争意识的主阵地。

四、规范教师教育教学的行为，如提倡尊重教育，培育学生自重自爱自立自强的品德，养成在校纪面前人人平等的观念，使遵守校规努力学习变成学生的自主行为。

教师则需要从根本上改变教学理念，大胆放心放手学生，而不是仅仅在所谓的展示课或公开可上，放下所谓的“师道”，与学生形成共振；形成制度，促使教师业务素质的提高，教学理论与艺术素养的提高，从而使教师的授课游刃有余。

五、改变课时构成状态，给学生以足够的自主发展的空间。

减少授课课时，增加学生自主学习时间，从而使学生能自主发展。

六、诱思探究工作的深入，也同样需要领导有诱思探究的意识，不只是体现在言语上，更要体现于平时的举动举措中。

举世遽变，时不我待。

五中振兴，任重道远。

我心飞扬，我情澎湃。

励志奖学金获奖感言

这是我的演讲稿，但愿对你有点帮助哈发 言 稿尊敬的各位老师、同学们：大家下午好

我是xx，来自2010级路桥一班，现任班级学习委员一职，很荣幸作为获得者代表在这里发言。

是由中央政府出资设立，用于奖励优秀的高校全日制本专科学生而设立的奖学金项目，它体现了党和政府对我们青年大学生的关心和爱护，代表了国家和社会对我们青年大学生的鼓励与期待。

在此请允许我代表所有获得、的同学，对关心我们成长的领导、老师、家长们致以崇高的敬意，对成长之路上帮助过我们的学长、朋友们表示深深地感谢

能获得这一殊荣我十分激动，但我清楚地意识到这并不是意味我的每一方面都很突出，综合测评是智育、德育、体育三方面集合的较量，如果单拿某一项出来比较，很多同学都会比我优秀。

所以在这里我也谈不上交流经验，只是浅谈一下我两年大学生活的一些体验。

下面我将从学习、工作和生活三个方面同大家一起分享我的大学生活：一、学习大学是一个快乐自主的园地，相比较高中，学习方式改变了许多，我认为现如今大学生的学习应该有别于高中的，学习也可以丰富成为分为两大块：专业课学习和课外知识的学习。

我不是个勤奋刻苦的学生，我一直信奉的是“抓紧学习的每一分钟，而不是抓紧每一分钟学习”，时间的运用一定要高效率，尤其是学习的黄金时段。

高效就需要了解自己学习的高效期，像我就很喜欢“猫头鹰”式的学习，越到晚上我越看书越带劲。

还要注意的是常会给自己制定一些合理的计划和安排，一般都是一周之内需要完成的事情。

根据学习科目重要性的不同，所安排的时间段和持续的时间也不尽相同。

一直以来，道路桥梁工程都是我很喜欢的一门专业，我一直以来都相信——“路桥儿女多壮志，敢叫日月换新天”。

能到学院这片学术氛围浓厚的沃土深造，我十分珍惜这宝贵的学习机会。

虽然我学习的时间不多，但专业课的学习时间总占着最大的比例，而且是常常整块的黄金时间，譬如某个周末的上午我都会专攻一门专业课，当然学习的环境必须是无外界环境干扰的。

另外，实践操作也很重要，我很感谢我的老师们对我的教导。

我的课外学习生活十分丰富，我还经常蹭一些自己比较感兴趣的选修课。

虽然我们是理科生，但是学习一点人文社科的知识对我们是百利而无一害的，这些文学的不羁恰恰可以中和我们的严谨作风，让我们的课外生活不至十分单调。

有的人会问，你哪里有这么多的时间学这么多的东西，我的秘诀就是——私人课程表。

我有一张自己的课程表，上面有我的必修课程，还有我感兴趣的课程的教室和时间，另外一些空白的时间我就找空的自习教室来填满，这样不管我什么时候想学习，我都可以找到一个相对安静的环境了。

就这样，我在大一的时候一次性通过了英语和计算机的过级考试，并取得了很好的成绩，但我并不觉得这有多么的不可思议。

只要好好利用时间，时间就会给你最好的回报。

二、工作刚进大学校门，一切是都新鲜的，一切又都是陌生的。

我怀着出生牛犊不怕虎的精神积极参加各种集体活动。

在保证学习的基础上，我一直在努力提高自己的综合素质。

以前只是听说大学是“象牙塔”，这里的人都“梦不落”，我很幸运的成为了众多追梦人中的一个。

通过这些活动，我增加了不少阅历，也认识了不同院系的精英们，这对我以后的学习和工作都提供了不少便利条件。

在担任班上学习委员期间，我努力配合好了老师的工作，我深深的知道，要想成为班上同学的学习表率，就必须好好的帮助班上的同学学好专业知识，我利用课余时间与他们交流学习心得，在他们取得了好成绩的同时，也真真正正增进了我与他们的感情。

在2011年11月，我和几位同学穿越海拔四千多米的，前往四川甘孜州进行了当地水电站的地形勘测；今年暑假，我和班上一名同学在四川省合江县的泸渝高速的工地实习；最终我们获得了当地员工的一致好评。

其实回头看看，在那期间遇到的困难都是我以前从未经历过的，不过我很确切地相信，这将会是我人生当中一笔宝贵的财富。

三、生活我认为生活就是这种社会关系的总和，只要处理好了各种关系，心情舒畅了，生活也就趣味无限了。

在大学里我们接触的最多的自然是老师和同学，有了融洽的师生关系自然就有好的生活氛围，我们学习和工作起来也就轻松快乐多了。

我很感谢我的辅导员赵老师，她对我们班63位同学都十分爱护，今年我们也在她的带领下我们路桥一班获得了“”的称号，赵老师十分注重与学生的沟通，同学们都很喜欢这种交流方式。

与同学的交流时最容易也最困难的，作为九零后的我们，大家都生活在安逸舒适的环境里，来到了大学自然有些不适应，这就需要同学们在生活中互相帮助，多奉献一点，多理解对方一点。

在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。

我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。

这就需要我们有水一样的和生活态度，遇到困难我们不退缩，而是另辟蹊径，绕山而过。

我建议同学们读一读的，在心灵导师的指导下，相信你会做得更好。

事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。

生命本身其实是没有任何意义，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。

荣誉，是终点，更是起点。

我知道自己还有很多做的不足的地方。

面对这份沉甸甸的荣誉，我明白，国家给予我们的不仅仅是一份荣誉，更是一种鞭策。

荣誉倍加珍惜，但它只能代表过去。

整日游目畅想，就会丧失其应有的光辉。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

”我希望我一切从零开始，带着父母和老师的殷切期盼，扎实学好专业知识，广泛涉猎，不断丰富自己的修养，拓展自己的思维，更加严格地要求自己，再接再厉，不断取得新的成绩以实现自己的人生理想，回报社会。

人生有崖，恩情无边，我要再次向党和国家，学院领导及老师表示感谢，向在学习生活中给予我无私帮助的同学们表示感谢

最后，我祝愿同学们学习进步，心想事成；愿老师们身体健康，工作顺利；更愿我们美丽的学院发展得更好、更美、更强

谢谢各位