获得才艺之星的获奖感言

20字以内的获奖感言

静看蜂教诲,闲想鹤仪形我一定会像蜂一样进取,像鹤一样德行兼修或在以后的日子里，我相信大家一定会积极向上的

怎么写文艺之星获奖感言稿件

xxxx。

现为xxx学生。

在校xxx年多来，通过老师的辛勤教导和自身努力，在各方面都取得了优异的成绩，特别是在文艺方面，充分发展和展示了自己的特长，其主要获奖情况如下：

【第1句】：在校两年以来，一直担任班级文艺委员。

【第2句】：xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书。

【第3句】：xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书。

【第4句】：xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书。

【第5句】：xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书。

【第7句】：xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书。

9xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书

【第16句】：xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书。

【第17句】：。

xxx年XX月获得XXXXXXXXXXXX证书。

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等等等等等等等等鉴于以上理由，我们推荐她为本学期的“文艺之星”。

才艺之星的演讲稿

“才艺之星”演讲稿二年1班 刘轩尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好

我是二年（1）班的刘轩。

很高兴我被评为校园才艺之星。

从我三岁半起，妈妈就带着我参加各种才艺班的培训。

画画、舞蹈、拉小提琴等，我身上的艺术细胞都活跃起来了。

参加这么多的兴趣班，我的课余时间变少了，每天除了学习文化课，几乎都在练琴、跳舞。

有时我觉得很辛苦，吵着妈妈不去上课了，我真希望能像其他小朋友一样自由自在、无忧无虑。

妈妈告诉我，只有付出辛勤的汗水，才能有所收获。

“拳不离手，曲不离口”，我天天勤学苦练，现在已经通过小提琴三级考试了。

拉小提琴，并不是为了要成名，而是想提高我的音乐素养，让我变得有气质、有修养，成为人见人爱的小女生。

记得我读一年级时，学校举行庆国庆文艺汇演，老师安排我为班级伴奏。

当悠扬的琴声响起时，台下也响起了热烈的掌声。

当时，我无比激动，，过去的努力，换来了今天的成绩。

现在，我已经养成了良好的，合理安排时间，做到认真学习、尽情玩耍。

每天放学回家，先完成作业，后练琴，睡前看书。

升上了二年级，我的耳边少了妈妈的唠叨和催促，因为我已经懂得珍惜时间了。

台上三分钟，台下十年功。

今后我会更加努力，争取机会上台为老师和同学们表演，拉出好听的曲子给大家听。

谢谢大家

小学一年级获奖感言20字

各位、同学们： 大家早上好 我的名字叫***，今年**岁了。

这一次，得了“***大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好地学习;感谢我所在的**小学，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任*老师，是她精心指导；感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。

谢谢你们

我从一个全班最差的同学，变成了一个获得过“***大赛”一等奖，我无数次的不想再坚持下去，我用自己与同学们玩的时间，在学习。

我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。

我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的

谢谢

王宝强 获过总共获了那些奖

王宝强-个人荣誉2003年凭《盲井》在第四十届台湾金马电影节荣获-----最佳新人奖2004年凭《盲井》在第五届法国杜维尔亚洲电影节荣获-----最佳男演员奖2004年凭《盲井》在第二届泰国金鸟电影节荣获------最佳男演员奖2005年凭《天下无贼》在第一届电影排行榜荣获------最佳新人奖提名2006年凭《天下无贼》在第二十八届中国电影百花奖获------最佳新人奖提名2007年凭《暗算》在重庆卫视2006-2007中国剧·风尚盛典获-----中国剧风尚色彩人物奖2007年因主演《士兵突击》获新浪电视剧第二季度------最佳男演员奖2007年因主演《士兵突击》获腾讯网2007年星光大典-----内地最受欢迎电视剧男演员奖2007年因主演《士兵突击》获新浪网2007年网络盛典------年度电视剧男演员奖2007年获《南方人物周刊》2007中国魅力50人------本色之魅2008年因主演《士兵突击》获北京电视台影视盛典------演技飞跃艺人奖2008年参演的《公交协奏曲》《农民工之歌》分别获我最喜爱的春晚节目一等奖、三等奖2008年获“爱我中华”2008新娱乐慈善群星会------最期待闪电之星奖2008年获新浪等多家媒体“贺岁十年欢乐盛典”-----最受欢迎男配角奖2008年获光线传媒2007年娱乐大典------年度电视剧男新人奖2008年因主演《士兵突击》获第20届军事题材电视剧“金星奖”------突出贡献奖2007年饰演的角色许三多获《南方周末》年度人物提名2007年饰演的角色许三多获《新周刊》年度新锐人物2007年饰演的角色许三多获百度首个首页人物2008年饰演的角色许三多获《新周刊》“2007中国电视节目榜”2007最深入人心的电视形象2008年8月王宝强获得第七届中国金鹰电视艺术节最具人气的电视剧男演员奖和观众喜爱的电视剧男演员奖

有喜欢演员黄渤的吗

关于七彩少年申报表需要考虑的主要是： 事迹简介和所在班级推荐意见的填写，其他皆为个人资料如姓名之类的；事迹简介例文： 作为一个小学二年级的孩子，小王似乎有着超出同龄孩子的自我控制能力——在学习上，从来不用家长和老师督促，总能积极主动、保质保量地完成自己的学习任务，尤其在书写方面他真算得上“追求完美”，同时还乐于帮助其他同学；在家里，他也是爸爸妈妈的好帮手，会做自己力所能及的家务，会控制看电视玩电脑的时间，做事干脆利落不拖拉；外出游玩，他能做到礼让三分，在拥挤的超市门口，他总是用手扶好门让对方先行，很有“绅士”风度。

即事迹方面可以写自己的学习生活方面，学校家里和外出方面，以及与同学老师亲人和陌生人相处方面。

推荐意见范例： 极力推荐小王同学为黄色少年，不管是晨读，还是午读总能看到他在认真的看书，并能每天坚持阅读并与家长分享读书感悟

由于是所在班级的建议，所以说的应该是平时和老师同学相处时，以及课上表现，课下行为中的突出点。

小学“七彩少年”评价方案：为更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标、建立自信，激发内在发展动力，学校实行“七彩少年”评选办法，引导学生全面发展，获得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。

一、“七彩少年”评价宗旨“七彩少年”评价关注三个“全”：面向全体学生、关注全面发展、关注发展全程。

目的在于让学生在家里做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。

二、“七彩少年”评价原则1）多元化原则。

对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。

2）个体化原则。

评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。

3）过程化原则。

变终结式、被动的、单一的评价为发展式、主动的、过程性的评价。

注重自主需求，调动积极性。

4）全体性原则。

每学期，每个学生只要通过努力，至少能获得一种单色好少年称号，注重引导和激励作用。

三、“七彩少年”评价程序及方法1）“七彩少年”每学期评选一次。

学生首先申报单色少年评选，教师根据过程评价记录，结合同学互评、任课教师评议、家长评价等，评选出各类“单色少年”。

“单色少年”可在过程中随时评选，比例占班级的30%。

2）学期末，各班根据“单色少年”获奖数量评选，如果七种颜色少年都集齐，则当选为最高荣誉奖“七彩少年”，同时报学校认定批准。

比例占班级的10%。

3）各班建立《“七彩少年”评价手册》，包含班级每一位学生的自评表。

评价手册在同学中传阅，每天由一名学生带回家中请家长传阅。

以达到家校互动，共同促进孩子成长的目的。

四、“七彩少年”内容及寓意红 色 美德少年 爱心之色。

如初升的太阳，热烈奔放，洋溢着激情与活力，指引你、教会你：以赤诚感恩的心善待一切，赢得满心欢乐。

橙 色 自律少年 温暖之色。

如温馨的霞光，呵护你、提醒你：文明守纪、自护自律，时刻保持着对安全的“橙色预警”。

黄 色 勤学少年 光明之色。

有着太阳般的光辉，明亮灿烂，如同照亮黑暗的智慧之光，引导你“敏学、善思、进取”。

绿 色 环保少年 生命之色。

代表希望与未来，寓意生机与活力。

珍爱一草一木，保护环境和家园，让生命与自然和谐统一。

青 色 书香少年 幻想之色。

引领着你在知识的海洋里遨游，博览群书，为你插上梦幻的翅膀，追随幸福的青鸟尽情飞翔。

蓝 色 健康少年 天空之色。

象征着博大、健康和永恒。

让你在广阔的天空下自由呼吸，尽情享受身心健康的幸福生活。

紫 色 才艺少年 典雅之色。

引领你步入浪漫的艺术殿堂，展现自我风采，陶冶高尚情操，在丰富多彩的活动中发现美、体验美、创造美。

七彩少年 阳光之色。

润泽生命成长的历程，让我们在追逐阳光的过程中，不断超越自已，感受进步与收获的喜悦，成就绚烂美好的人生

五、“七彩少年”表彰和奖励 1）每学期期末，各班根据申报表进行审核，评出校级“七彩少年”，学校认定批准、留存档案。

2）每学期期末，学校召开一次表彰大会，表彰各班评选出来的“七色少年”，授给学生“七彩少年”奖状和奖章，入选学校网站和学校宣传栏。

六、“七彩少年”评价细则（一）红色“美德少年”关键词：热爱祖国、理想远大、品德优良1）知道国家、首都的名称，知道党和国家的领导人，并怀有敬爱之情。

2）升降国旗、奏唱国歌时要肃立，少先队员敬队礼。

3）知道队礼、红领巾、呼号的含义，做到“六会”：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号、会宣誓、会写入队申请。

4）待人文明礼貌，见到长辈、老师、同学能够主动打招呼。

5）不打人，不骂人。

6）到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。

7）遇见外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

8）在公共场所能遵守秩序；观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时能鼓掌致谢。

9）感恩父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；能体会父母、长辈的艰辛，经常与父母交流学习、生活、思想等情况，主动替父母干一些力所能及的家务活，每周坚持做1-2件孝心事；外出或回到家能打招呼。

10）感恩老师，虚心听取老师的教诲，按时完成老师布置的各项任务。

11）感恩同学，与他人友好相处、真诚交往。

学会友情提醒伙伴的不足，学会赞美他人，学会倾听；在学习与生活中有主动关心他人的意识，养成帮助他人的习惯；不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地的同学。

12）尊老爱幼，主动帮助有困难的人和残疾人。

上车主动给老弱病残幼让座。

13）爱护公共财物、爱护花草树木和庄稼；不在建筑文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。

14）具有勤俭节约的意识，爱惜粮食，不浪费饭菜；节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关；爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕扯作业本；不乱花零用钱、爱惜劳动成果；以艰苦奋斗、朴素大方为荣，不比吃穿，不攀比，不追风。

15）诚实，不说谎话，有错就改，养成诚信做人、诚信做事的好习惯，敢于承担责任；说了就要努力去做，信守自己的诺言；不随使拿别人的东西，借东西能及时归还；未经允许，不动他人的东西；损坏公物能赔偿，拾到东西能归还失主或交公。

（二）橙色“自律少年”关键词：遵纪守法1）不迟到、不早退；上、放学戴好小黄帽，排好路队靠右行；过路要走人行道，不乱跑，不打闹；家长的接送车辆，要在指定范围外。

2）上下楼梯、走路排成一路靠右行，不奔跑不拥挤不打闹。

3）课间养成先上厕所后活动的习惯；课间游戏讲文明，不爬高，不践踏绿化带；不带危险器具，不到危险区域玩耍。

4）有事有病及早请假，不经老师允许，不私自离校。

5）晨诵午练自觉进行，能够做到老师在与不在一个样。

6）就餐时，讲文明讲卫生有秩序；进餐不说话，举止雅观；爱护餐具，爱惜粮食。

7）上下车时排好队，不拥挤，不乱跑，不大叫，礼让他人讲礼貌。

8）独自在家不给陌生人开门，能够记住各种紧急求救电话。

9）不到网吧、游戏厅等场所。

（三）黄色“勤学少年”关键词：勤奋好学、追求上进、学习方法、学习习惯1）说普通话。

2）课前准备好学习用品；预备铃声响时，秩序井然进课堂。

3）按时、独立完成作业并及时订正；书写工整,作业本保持整洁。

4）课前认真预习，课堂积极思考，课后自觉复习。

5）上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。

6）写字习惯“三个一”——：眼离书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽。

坐姿——身正、背直、肩平、足安。

　7）善于自学,对问题敢于发表不同意见,遇到问题善于解决,有创新意识。

8）学会合理安排作息时间，提高学习时间利用率，养成珍惜时间、高效学习的好习惯。

9）懂得合作学习的重要性，主动与同伴建立合作学习关系，互帮互助，互促互进，在合作中碰撞智慧的火花。

10）养成独立思考的好习惯，培养自主学习的能力。

　11）善于学习和借鉴他人好的学习方法，结合自身实际，探索总结最适合自己的学习方法。

12）自己比自己，天天有进步。

（四）绿色“环保少年”关键词：环保、卫生1）服装整洁，红领巾、校牌、小黄帽佩戴整齐。

2）每天认真刷牙两次，方法正确；睡前不吃零食，保持口腔卫生。

3）饭前便后要洗手。

4）经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。

5）讲究环境卫生，不乱丢纸屑、杂物；不在墙上乱涂乱画；不随地吐痰和大小便。

6）按时做好值日，主动为班、校清理卫生，看见垃圾能主动捡起。

7）保持课桌、地面及储物柜的整洁；自己的课本、作业本保持整洁无污渍。

8）积极参加学校组织的各种劳动，不怕脏、不怕累。

9）不论何处，主动节约用水，节约用电，低碳生活。

（五）青色“书香少年”关键词：读书1）阅读有计划、有目标地进行；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能够坚持每天读书至少30分钟。

2）积极参加学校组织的阅读活动，能在读书活动中起模范带头作用。

3）认真阅读学校推荐的阅读书目至少2本。

经常向班级图书角借阅书籍；能认真摘记好词好句；高年段学生还要能坚持写读后感，做好读书笔记。

4）读书时姿势端正；不在图书上乱涂乱画，要爱护书籍，轻拿轻放。

5）积极参加各种读书活动，并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。

（六）蓝色“健康少年”关键词：体魄强健 活泼开朗 生活习惯 自理自立1）体魄强健，身体好。

2）坚持参加课内外体育活动，坚持每天体育锻炼一小时。

3）认真做广播操和眼保健操。

4）了解营养均衡的重要性，不挑食，不偏食，少吃零食。

5）按时作息，早睡早起；能自觉控制看电视、上网时间。

6）自己的事情自己做，自己的学习用具和衣物要摆放整齐；上学前能自己整理书包，准备好当天的所需用品；学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。

7）遇到困难要勇于克服，解决不了的问题要告诉老师和家长；心胸宽广、乐观向上，活泼开朗。

8）有一项体育特长。

（七）紫色“才艺少年”关键词：音乐 体育 美术 科技 综合实践 特长1）遵守美术、音乐等艺术课课堂纪律，积极参与课堂活动。

2）积极参加学校的“实践广场”活动，在版画、声乐、乐器、科技、舞蹈、书法、篮球、乒乓球、科技、等方面有一项特长。

3）在日常学习、生活中，善于展示自我。

4）积极参加校内外各种活动、比赛和社区小志愿者活动，在活动及比赛中表现突出。