读书感言手抄报

小学生展示亲子阅读成果是什么意思

【第1句】：亲子“亲子教育”，是二十世纪末期开始国、日本和我国等地兴起的一种新育模式。

在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。

【第2句】：亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。

，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。

【第3句】：亲子阅读，是亲子教育中社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四个方面中的一个方面，不是传统的园所教育让孩子以接受知识为主。

在“亲子阅读”活动中，除孩子学到知识，提高能力，陶冶情操与“亲”加深情感交流外，家长也参与读书，这样做，能对孩子形成良好的读书习惯起了一个很好的示范作用，与此同时，家长通过阅读，要明白“先当好家庭教育的学生，后做好家庭教育的家长”的重要性。

【第4句】：小学生展示亲子阅读成果，“亲子”在阅读活动中取得的成绩展示。

因为是小学生，根据年级不同，应该分年级展示：一二年级可以展示亲子阅读卡的设计与制作作品；三四年级可以展示亲子读书手抄(工）报作品；五六年级亲子读书故事征文作品 ；书香家庭等。

“亲”可以展示读书体会、读书感言。

读书手抄报的读书感想怎么写

书，可以让你更加聪慧;书，可以告诉你课本上没有的东西。

读完一本书，就像挖掘出了一片财富。

书就像你最最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书，书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示，书，可以让你知识渊博。

选择什么样的读物，往往因人而异。

我们可以根据自己的兴趣爱好，选择合适的读物。

当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。

书还给我许多启示。

我从《靠自己去成功》里知道了要抓紧一分一秒的时间，什么时候都要有一颗平常的心;我从《小故事中的大智慧》里知道了许多名人的成长经历和成长的让人们感到敬佩的故事。

读书小报可以写什么内容（注 是手抄报）

名人名言：

【第1句】：敏而好学，不耻下问——孔子

【第2句】：于勤，荒于嬉；行思，毁于随——韩愈

【第3句】：学思则罔，思而不学则殆——孔子　　

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子　　

【第6句】：兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：读书破万卷，下笔如有神——杜甫　　

【第9句】：读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

【第11句】：读万卷书，行万里路——刘彝　　

【第12句】：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

【第13句】：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

【第14句】：书犹药也，善读之可以医愚——刘向　　

【第15句】：少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》

【第16句】：莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

【第17句】：发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼　　古人勤奋读书的故事：牛角挂书　　唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。

他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。

越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步

”李密说是《项羽传》。

杨素于是与李密谈论，认为他是奇才（见《新唐书·李密传》）。

后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。

　　囊萤映雪　　这是由两个故事组成的典故。

囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。

利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。

　　车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日（见《晋书·车胤传》）。

　　南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。

后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。

　　凿壁借光　　汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书（载《西京杂记》）。

后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。

　　韦编三绝　　韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断。

孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等解说《周易》的《易传》。

由于反复阅读《周易》，以致编联简册的绳子多次断开（见《史记·孔子世家》）。

后泛用以形容勤奋读书。

　　刺股悬梁　　苏秦，东周洛阳人。

他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。

苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。

后用“刺股”比喻刻苦攻读。

　　汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。

后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。

　　目不窥园　　此典故是说无暇观看园中景色，形容埋头读书、专心治学。

董仲舒讲学授课，三年不出屋，无暇看园中景，他的弟子又收了弟子，后来的弟子有的居然没见过他的面。

他治学专心到这种程度（见《汉书·董仲舒传》）。

后来用以形容埋头读书，足不出户。

　　读书的好处：　　

【第1句】：可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.　　

【第2句】：可提高我们的阅读能力和写作水平.　　

【第3句】：可以使我们变的有修养.　　

【第4句】：可以使我们找到好工作.　　

【第5句】：可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.　　......　　其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.　　最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。

　　让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。

感受世界的不同。

　　不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。

　　虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。

　　在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。

　　所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。

　　新年快乐

新学年成绩更上一层楼。

　　古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.　　2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好秀才不出门,便知天下事.运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.　　3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.　　4读书能提高我们的写作水平.　　5读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.　　6读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.　　7每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识　　.8知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的9源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.。

　　10读书可以让你聪明，打败对手

求助大神，怎样讲解自己的手抄报

老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。

这样老师也能够更全面地了解孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合不同孩子的教育方法。

中学生读书成长规划作文300字

中学生读书计划 一、读书目标：

【第1句】：以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。

2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。

【第3句】：通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书活动安排： 1．自购图书阅读，加强业务学习。

本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。

在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2。

其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。

除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。

另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。

本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。

构建家庭书屋，倡导藏书。

4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。

5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、计划读书内容

【第1句】：经典阅读：

【第2句】：选读书目：《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 、

【第3句】：每月必读：《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》篇二：中学生读书计划

【第1句】：每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。

【第2句】：阅读前必须选好作品填入“计划表”中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。

【第3句】：每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。

【第4句】：应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。

【第5句】：每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会（具体要求另附），此内容可作为每周练笔量的一部分。

【第6句】：每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。

【第7句】：学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。

【第8句】：任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。

篇三：中学生读书计划 为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下： 一、活动口号 尽情遨游书海，共创美好人生。

二、活动要求

【第1句】：制定读书计划书 每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

【第2句】：制订阅读目标 每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。

每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。

三、活动形式 （一）广开书源，开发阅读环境

【第1句】：学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。

每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。

【第2句】：倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展

【第1句】：每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

【第2句】：开展课前5分钟阅读活动。

在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。

四、积极组织读书活动，检查读书效果

【第1句】：建立读书成长手册 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

【第2句】：出读书手抄报： 每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。

【第3句】：开展“读书月”活动： 将4月定为 “读书月”，进行成果展示。

【第4句】：每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。

【第5句】：在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。

【第6句】：本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。

五、奖励办法 学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。

六、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组： 组 长：各班主任 副组长：各班长 组 员：班级小组负责人 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。

组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。

以阅读《爱的教育》为主题。

首先，这是围绕爱的一篇文章，作文可以先简单叙述这个故事，再讲讲道理，最后谈谈自己的理想，<读书手抄报><读书笔记>就解决了。

其他两个项目可以画关于爱的图片和感言，也就解决掉了。

相信你能行，不要抄别人的哦。

望采纳，祝你愉快

怎样激发学生课外阅读之兴趣

二、教师指导，激发兴趣。

　　（1）教师要成为积极参加课外阅读的表率。

小学生学习习惯具有模仿性，模仿的过程是：羡慕——需要——效仿。

教师的言行具有极强的示范作用，如果我们的老师时常跟学生谈谈自己课外阅读的内容、心得体会，那将会引起学生效仿的浓厚兴趣。

看到老师博学多才，成为课外阅读的受益者，孩子们是多么羡慕啊

在此基础上，老师再向学生介绍一些具体的科学的课外阅读方法，这样就使学生学有榜样，学得其法，就可大大减轻学生的畏难情绪，从而大胆尝试，大胆实践。

　　（2）故事激趣。

喜欢听故事是孩子的天性，老师可给学生讲一些有趣的故事。

尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师要讲故事，学生都会个个精神抖擞，双耳直竖。

一个个动人的故事深深地感染着孩子们，正当孩子们听得津津有味、情感起伏的紧急时刻，教师神秘地告诉孩子：故事情节错综复杂，要知更精彩情节，请自己阅读原文。

此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物。

这样，孩子们渐渐地对书本产生了兴趣，在享受故事情节所带来的奇妙境界中，感受到课外读物的诱惑，主动地进行阅读。

实践证明，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会变“要我读”，为“我要读”。

　　（3）选择读物。

教师要根据学生的年龄特点选择合适的课外读物。

读书是个循序渐进的过程，教师应先易后难地引荐一些适合孩子的口味的书，让学生能自己从书本中找到快乐，感受书中主人公思想的变化，与主人公同喜同悲，从而调动学生读书的热情。

以有效地激发学生的阅读兴趣。

如低中年级同学可读些童话、寓言故事，像、、等；中高年级同学可读些科普读物、诗歌，甚至名家名篇像、、、等。

　　（4）榜样激励。

根据学生知道的名人，可以给他们讲一些名人名家爱读书的故事。

告诉学生，古往今来凡是对人类做出贡献的人，无不都是博览群书、勤奋学习的典范。

以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣，鼓励他们热爱书籍，从书中汲取无穷无尽的营养和粮神食粮。

渐渐地孩子们就会热情地去阅读。

　　三、引入竞争，调动兴趣　　为了提高学生阅读积极性，教师应组织学生开展丰富多彩的活动，来展示课外阅读的成果和收获，让学生品尝成功的喜悦。

【第1句】：开展各种比赛。

教师组织学生开展各种各样的活动来激发学生读书的热情。

如，开展讲故事比赛，评选“”；开展古诗文背诵比赛，评选“背诗大王”；举行朗诵比赛、演讲比赛、评选优秀读书家庭等。

【第2句】：召开读书交流会。

以班为单位或在全校召开读书交流会，让学生把自己近期的读物介绍给同学，还可复述或背诵部分精彩的片断。

更鼓励学生把读书的成果用节目的形式表演出来，如：小品、相声、歌唱、舞蹈、课本剧等。

【第3句】：做好读书笔记。

“读书破万卷，下笔如有神”，学生口头及书面表达能力要想有较大的提高，就必须多读书，读大本的书。

为促进学生读书习惯的养成，保障读书的落实，举办学生读书笔记展览。

让学生观摩，评选出最佳读书笔记，对他们予以奖励。

【第4句】：制作手抄报。

中高年级学生可根据自己的爱好和能力制作手抄报，内容可以是好书推荐、佳作摘录、读后感言、名著简介、作者简介等。

让他们把读书的收获体现出来，以不同的方式表达出来，使他们体验收获的快乐，激发他们坚持大量的阅读，从而乐读、善读，良好的课外阅读习惯也就逐渐形成了。

　　四、介绍方法，提高兴趣　　指出：让学生“学会运用多种阅读方法”。

“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。

”所以，让学生阅读只有兴趣是远远不够的。

学习过程中，有的学生可能凭着兴趣，走马观花地读；有的读了好文章，也不懂得积累，用以写作。

显然这样的读书方法是收效甚微的。

因此，要教育学生不仅爱读、会读，还要读得更好、更有成效。

所以教师应向学生介绍一些有效的读书方法。

【第1句】：精读法。

有的文章语言优美，情节曲折，章法清晰。

教师可以这些作品为依据，指导学生精读，细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。

只有精心研究，细细咀嚼，文章的内涵才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

可以说，精读是培养学生阅读能力最主要最基本的手段，要求学生全身心投入，逐渐养成认真读书的好习惯。

【第2句】：略读法。

这是一种粗略读书的方法。

这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的相关篇章或部分，以便学以致用。

阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。

而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

在信息时代，略读能迅速、便捷地获取大量信息，在日常生活中，略读应用也非常广泛。

如学习了《只有一个地球》一课， 为了让学生更全面、更深刻地了解人类自然的密切关系，介绍学生阅读《人与自然》一书进行略读，选择自己所需要的内容，写科学小论文。

【第3句】：泛读法。

泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。

不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，拓宽思路，开阔眼界。

【第4句】：浏览法。

对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可，对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。

这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，做出快速的信息处理和消化。

利用速读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。

这种方法可以扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

　　一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。

培养青少年读书的爱好和习惯，是一项长期而艰巨的工作，需要我们认真研究和思考，寻找解决的措施和办法。

无论是从阅读教学的现状，还是时代社会的要求，都需要我们为孩子们营造读书的环境和氛围，教给他们读书的方法，激励他们大量阅读。

让他们在阅读中品尝到无穷的乐趣，促进阅读兴趣的不断提高，形成良好的阅读习惯，真正有效地开展课外阅读，把“振兴阅读工程”落到实处。

希望亲亲采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢祝2022好运

关于读书手抄报内容

一。

写读书的好处　　读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:　　

【第1句】：可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.　　

【第2句】：可提高我们的阅读能力和写作水平.　　

【第3句】：可以使我们变的有修养.　　

【第4句】：可以使我们找到好工作.　　

【第5句】：可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.　　......　　二。

读书的名人故事：　　闻一多醉书　　闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。

大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。

急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。

他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。

怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

　　华罗庚猜书　　著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。

他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。

他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。

华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

　　侯宝林抄书　　相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。

有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。

后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。

适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

　　张广厚吃书　　数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。

这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。

因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。

他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

　　高尔基救书　　世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。

有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。

为了抢救书籍，他险些被烧死。

他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

”　　自己在搭配一下吧

　　本人才疏学浅，名字谈不上好听

　　名言——“金玉良言”　　故事——“书之爱”（然后可以分为几个部分：醉书，猜书，抄书……）　　也可以自己插入几幅图，不用太难，做个装饰就可以了

　　也可以借书抒情啊　　我还找了一些资料，也许有用　　如何读书　　怎样读书　　读万卷书，行千里路”“开卷有益”是我们从小接受的谆谆教诲，加上高考独木桥摆在面前，所以只能每天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

可怎样养成好的读书习惯呢

　　(1)看目录速读全书，掌握风格　　(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（绝大多数是少）　　(3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助　　(4)目标确定后，规定时间　　(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。

　　(6)记下一些好的句子或重点段落。

　　(7)读书过程中，随时保持“批判性思维”。

让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等　　(8)最后复习一遍，选择重点段落完善导图。

　　(9)自己整理笔记，总结收获。

　　三好词好句：　　学而时习之，不亦乐乎

　　——《论语》　　浩淼无际的大海，水是那样的清澄。

在大海最深的地方，居住着海王和许许多多的海类家族。

　　——《海的女儿》　　这匹忠实的老马要被杀害了。

　　——《牧鹅女》　　那个掌握生杀大权的人，就这样宣告了哈里斯的命运。

　　——《汤姆叔叔的小屋》　　读书格言：　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟　　好书推荐：　　书名：《米老鼠》　　作者：华特·迪斯尼　　出版社：童趣出版社　　推荐理由：图画很有趣　　精彩片段：娃呀，快住手

这不公平

们还一个都没吃呢。

　　书名：《小口袋文学》　　作者：让-皮埃尔·玛丽等　　出版社：开明出版社　　推荐理由：情节引人入胜，共20本，读起来很过瘾呢　　精彩片段：嗯，龟龙，这个名字不错

　　书名：《淘气包埃米尔》　　作者：林格伦　　出版社：中国少年儿童出版社　　推荐理由：特好玩　　精彩片段：俄要俄的猫子　　书名：《小学生科学认知》　　作者：佐藤正彦　　出版社：新蕾出版社　　推荐理由：趣问妙答　　精彩片段：针叶是朝哪个方向长的