描写懵懂无知的优美句子
【第1句】： 描写“懵懂”的句子是什么
描写“懵懂”的句子如下：
【第1句】： 多数人的人生是匆匆忙忙、懵懵懂懂的，就像一个人早上醒来，睡眼惺忪，忙忙碌碌处理手头该做的事，一直做到深更半夜，睡眼朦胧，然后昏昏睡去，一整天眼睛都没真正睁开过。只不过死就相当于最后一次闭上眼睛，不再醒来。很多人就这样半梦半醒地度过了一生。
【第2句】： 记忆中，你的笑声总会在耳旁响起 记忆中，你的懦弱总会在面前发泄 记忆中，你的字体总会在眼前出现 记忆中，你的身影总会在身旁陪伴 记忆中，你的阳光，你的直率， 如今，都到了哪里…… 那时候，我们一起在课堂上看小说 那时候，我们一起在操场狂奔 那时候，我们想方设法地成为同桌 那时候，我们天天黏在一起 那时候，我们谈未来，谈梦想 那时候，你会憋住欲流的泪水跟我说你没事 那时候，我们会时而忽略彼此，却依旧开心 那时候，没心没肺、半疯半颠的过日子 那时候，无忧无虑、懵懵懂懂的生活着。
【第3句】： 看着你的身影， 凝视你的笑容， 注视着你的一举一动。 这时， 我才发觉到， 原来我早在不知不觉、懵懵懂懂中 喜欢上你了。
【第4句】： 我最无知时的懵懂都给你了。
【第5句】： 巴山夜雨，漫话思念。涉水而过的青春，我们却不曾珍惜，任意挥霍。唱一宇挽歌，悼念我死去的青春以及伴随着青春而来的懵懂的爱情。青春是一种孤独，漫过心中的孤寂，蔚然成冰，冻结在心底，不敢触及，不可不承认，青春，才是一生最曼妙的音符。走过雨季，你的勇气是否还在？你被淋湿的心，是否拥有火一样的激情？
【第6句】： 人生也不过七十，除了十年的懵懂，十年老弱，只剩下五十。……那五十中，又分了日夜，只剩下二十五。……遇上刮风下雨，生病，危难，东奔西跑，还剩下多少好日子？--还不如要眼前欢笑。
【第7句】： 不必忙着给人生作序。岁月还未走完，风景还在途中。梦一程，心一程，感动与懵懂，艰辛与苦痛，都将随着脚步而伴随一生。但还是相信，前行的路上，未知的行程，总会有一个人，安暖你孤寂的心灵；也总会有一些色彩，点亮你的灵魂，丰满你的生命。
【第8句】： 又是一年毕业季，还未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不觉的被推向离别的十字交叉路口。不曾考虑过别离，就不得不挥手说再见。在这里， 有失败，有欢笑，有泪水。其实，他们有一个共同的名字叫做成长。
【第9句】： 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
【第10句】： 生命可终于是认可我了呵！多么安稳的感觉，我的存在正渐渐明媚起来。那些懵懵懂懂的回忆，那些跌跌撞撞的过往，也似乎不再那么痛心了，我仿佛看到远处微微亮起的灯光，照亮我为圆满修行而踏上的坎坷旅途。
【第11句】： 做过什么梦，唱过什么歌，爱过什么人？之前的懵懂全都已雁过无痕！遇见你我才明白怎样的爱会永恒，我将会珍惜与你相爱的每一个日出与黄昏！
【第12句】： 懵懂的年纪说不得爱，受伤害的一定是爱做梦的女孩。
【第13句】： 他是灼灼珠玉在侧，即使在爱情里懵懂如我，也不舍得错过。
【第14句】： 喜欢，亦被喜欢，人越来越多，可心越来越空；面目越来越清晰，感觉越来越模糊，距离越来越近，心却越来越远。 习惯成长的疼痛，习惯坚强的代价，习惯自己深入骨髓的傲慢与冷漠。 也许每个人的成长过程中都会有这样几个相似的人，他们是我们沿途留下的印记，只要转身，变能清楚的看见自己的成长，感谢我生命中的这无数个路人，让懵懵懂懂的我们学会了爱。
【第15句】： 回首逝去的年华，青春岁月就像几片薄薄的纸，它只能浓缩成一部影片匆忙的几个镜头。激动和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，时间的列车怎么就那么快地驶过了青春的月台，而我们竟没有来得及领略青春月台的风景，就懵懵懂懂地来到下一个站台。
【第16句】： 是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。
【第17句】： 那时的我天真无知懵懂年少 旧时坎坷厌了世间情恨喧嚣 相识之后你说只是没有遇到 不曾想到却把你于心底印烙 可是前尘亏欠你的还得太少 恍若隔世缘起一缕执念燃烧 纵然许了独自一人天荒地老 倦世无恋又怎敌你回眸一笑 我只尘沙一粒奈何青冥浩渺 只是这一厢情愿你不想知道 无奈儿女情长只能暂且忘掉 在角落里默默地看着你便好 无边黑暗骤起曙光东方欲晓 朝阳沐宇春暖人间明霁九霄 待我走过你我心间天堑之桥 为你梳青丝描妆披云锦红绡。
【第18句】： 那场名为无知的时光，懵懂让人喜欢，也让人成长。庆幸后来我们都好好离开，认真生活。
【第2句】： 仿写"我们从一个个懵懂无知的孩子,变成
从一个个懵懂无知的孩子变成了懂事知礼的少年，从幼稚变得成熟，从懦弱变得勇敢。
仿写句子简介：
是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写方法：
【第1句】：注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
【第2句】：词性要相当。
例如：
仿写句子 ：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路；
仿写： 生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏；
生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门；
生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒；
（一盘，一曲，一列……--量词）
莫测的棋，心灵的歌，远行的车……--（形容词或名词）的（名词）
【第3句】： 求作文：《我在懵懂无知的青春期喜欢上了你》
现如今，我们正在处于一个特殊的时期，而这个时期也许正是你即将经历、正在经历，已经经历的------青春期。
而这个时期的反响并不仅仅是表现在生活与朋友，同学，甚至和家人闹别扭，吵架，更体现在了自己那一刻情窦初开的仰慕与欣赏不知不觉误以为了是爱恋，是喜欢。甚至好笑的说今生非她不取、非他不嫁。
其实慢慢你都会发现那个人也没有你心里想象的那般好，甚至会在某一天你会觉得连他的一言一行、连一个走路的姿势都是那么的刺眼。于此，总结上所述，我更宁愿珍惜心中这份躁动不安的情绪给了我一个可以欣赏的人，不刻意靠近也不刻意疏远，因为多年后，你可能不会在这么纯粹的因为心里的哪一点心动而喜欢一个人了。
我如今所在的是典型的尖子班，综合实力第一的班级，刚进入时，第一次月考，数学以全班三十多个满分而惊吓了全年级。可是相对于老班教过的班级这还算差的了，因为他所教的上一届，中考数学就有三十多个110分以上的。
更或者说初一数学和中考数学完全没有比拟性。老班呢，在我看来是一个极其情绪化的人了，但对我们特别好，有人会说成绩这么好应该说没什么活动吧，而且还常常学习吧。
不，你错了，完全错了，我们班各种活动都举行，圣诞节我们举办，老班带我们出去烧烤。各种事，羡慕的只有其他班。
即使这样疯玩，我们的成绩也未曾掉下来。老班也绝对是一个脾气暴躁的人，你可能把一件事做好了，或者成绩上升了他不会第一时间表扬你，但你做错了，而且成绩忽上忽下他绝对会来找你，让你陪他在拥有空调的办公室里喝喝茶，由于老班是一个极其能讲的人，所以你可能一站就是一下午，然后站的双腿发麻，回到教室后只想坐着。
而有时他生气了，只有他骂人，全班大气都是不敢喘的，而且都是低着头的，有一段时间因为考试我们天天都睡不好，而他刚好又在下午骂人，有些不怕死的人竟然还睡着了，最好。，老班单独将他们提进办公室解脱了我们。
即便老班如此的严，可是班上还是出现了不安分因素。那就咱们班的英语小王子和隔壁班的大才女together了。
当然，我这个每天趴在桌子上补睡眠的人肯定是后来一次我的朋友告诉我的，当时我还给呛着了，缓和了很久。因为我真的没有想象我们班的同学如此了不起诶。
而且当时我知道这个消息还算是有点迟的了，因为当时团支书都已经知道。于是咱们班团支书的工作记录本中又多了一篇优美的记叙文，但好在其是一个明大理的人，在文中尽力为他们辩解。
可能有人会认为，老班便会找两个人的麻烦，因为老班在我们刚进来时就说，如果你们和哪个女孩、男孩在一起了一定要告诉我，俗话说的好，宁拆十座庙不拆一桩婚，我一定会把你们爸妈喊来，让你们认认公公婆婆，丈母娘什么的，然后提书包回去，以后就别来了。但你又错了，团支书是我们全年级第一名，写的一首好字，写的出一篇好文章，画的一首好画。
并且工作能力也很强。对谁都是微笑着，而且深的民心和老班的信任，班级里的二把手。
所以老班也只是在一次思想课上说，现在你们都混熟了，男女生交往啊，要有个度，便不再说什么了。但你要说这种事发展到什么程度了，那心里也还是有数的。
后来呢，对于这种事我也没有太多的了解。虽然是同班同学，但毕竟不在同一组，也就不可能有很多的交集。
但就算不想知道也有所耳闻。起初，咱们班的小王子只是红着双眼默默的跟在那女孩身后，而女孩和她身边的闺蜜说说笑笑的凄惨场面。
而我们有写随笔的作业。于是男孩子有了一个发泄的地方，总以小a和小b为代名来叙说他们那凄惨故事，而我也从他那些文中慢慢了解了他们相识相知的过称。
当我发现男孩子没有什么再写他与女孩的文章后，我才发现原来他们早已分道扬镳。原因也是后来听别人谈论说是因为女孩子的父母知道了这事，找了两个人的班主任还有男孩的家长一同谈了谈，最后迫于女孩父母早上送她上学，中午陪她吃饭，晚上陪她回家，而这场火苗就如此熄灭了。
只是没有人知道当时的他们甚至连手都还没有牵过。 而最令我有感触的便是我的一个好朋友了。
她的皮肤黝黑，挺大大咧咧的，永远都是那种精神充沛，而且在别人不开心时很会逗人的女孩子。于是，我便曾开玩笑的对她说，真不知道你会喜欢什么样子的人，而且还有可能跟你现在完全不一样。
岂料我一句无心之失验证了此事。因为青春期的躁动，喜欢上了她小学时的同桌，开始变得多愁善感，成绩也是从前二十名登登直下。
从第六考场进入了一个这辈子我都没想过她会踏入的考室。她曾经对我说过，她自己都不知道为什么自己会喜欢那个男生而且他还挺贱的。
小学时特别厌恶，而且刚进入初中时还感叹怎么又跟他一个学校了。
可是直到初二，她开始变得小心翼翼了，总是默默的站在远方关注他。由于我们几个玩的特别好的朋友都是在食堂吃饭的，所以吃完后还会去小卖部买点零食吃。
而他总要拖着我们去男孩的教学楼，其实小卖部和那栋教学楼之间还隔着一栋实验楼和我们所在的大楼中间还隔着两栋。其实挺不方便的，而且，还挺不方便的，而男孩教室在一楼，并且常常和他们班同学在教室门口一块平坦的地方打打羽。
【第4句】： 有哪些形容人“无知”的词
乳臭未干， 羽毛未丰，少不更事、涉世不深， 初生牛犊，蔽聪塞明 不学无术 不辨菽麦 不识一丁不识之无 不省人事 面墙而立 目不见睫 人云亦云 随声附和 五谷不分 胸无点墨 一无所知 一无所闻 一窍不通 以其昏昏，使人昭昭 有眼如盲有眼不识泰山 愚昧无知 牗中窥日 ， 不知薡蕫 呆头呆脑 焚林而猎 竭泽而渔 黎丘丈人 买椟还珠 冥顽不灵 明珠暗投 弄巧成拙 陪了夫人又折兵 亲痛仇快 网漏吞舟 枉己正人 无的放矢 愚不可及知薡蕫 呆头呆脑 焚林而猎 竭泽而渔 黎丘丈人 买椟还珠 冥顽不灵 明珠暗投 弄巧成拙 陪了夫人又折兵亲痛仇快 网漏吞舟 枉己正人 无的放矢 愚不可及 懵懵懂懂。
