教师赛教感言

急求大班毕业典礼的老师感言

亲爱的孩子们，老师会永远记住一起相处的那段幸福时光。

一起忘情地游戏、开心地歌唱，老师觉得自己也重返童年

孩子们，老师会永远记住，当老师轻轻拍打着手臂时，同学们跑过来用稚嫩的小手，帮老师捶捶背。

同学们甜甜的话语，让老师无比欣慰。

学校作文比赛获奖老师临时让你发表获奖感言,怎么说

首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。

其次，我要感谢老师的指导，是老师教会了我如何写作，是老师使我的语言表达能力和写作能力有了更大的提高，今后我会更加的努力学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。

蒙城范集学生打老师,的感想500字作文

肖老师是一个待人热情、关爱学生的人，而且做事情很有原则。

还记得地依次上作文班时见到她的场景。

一头蓬松的短发，声音响亮却又不失柔和。

思路清晰的讲课、耐心细致的辅导，让每一位学生都能在和谐的气氛中学到知识。

那天我们写完作文后给老师看，肖老师一下子就在那沓作文中，发现了我的作文，不住的夸我写得好，还说出 她的看法帮我进一步修改。

那一刻的她，仿佛的看到了一篇无与伦比的绝世美文，眼睛里散发出来的激动与热情，可以感染周围的每一个人， 那一刻的我，似乎不是一个与她初次见面的学生，而是一个她培养多年的得意门生。

热情就是老师给我的第一个感觉。

随着后来的接触，老师的形象在我的心中日渐清晰，我对她的了解也慢慢地全面起来。

每次上课之前，肖老师总是会比我们来得早，将教室打扫一遍，让我们能有一个整洁的环境学习，下课后，她又会把教室整理一番。

因 为她曾经说过，只要是她待过的地方，都一定要是干净、整洁的。

肖老师教我们要认真地记笔记，一定要记得很整齐。

她经常给我们讲日本人对孩子的严格教育。

因为她相信，评断一个孩子是否优秀， 重要的不是成绩而是习惯。

每次上课的时候，老师都会给我们带一些礼物，奖励给作文写得好的同学。

因为课一般会上到晚上7点，所以肖老师允许我们在课堂上吃 东西、喝水，知识不能说闲话，要认真听讲。

有一次上课的时候，我和好朋友坐在一起偷偷讲话，没有认真听课。

等到了课间的时候，肖老师一改平时的和蔼，非常严肃的批评了我 ，说我不应该乱讲话。

看当时的肖老师，一点儿都不像平日里那个关爱学生的老师，反而凶巴巴的，于是我听了肖老师的话，没有再讲话了。

课后，肖老师便又恢复了以往的样子，一点儿生气的迹象都没有了。

肖老师还会在暑假期间的补习班里，教我们《三字经》历史篇，领我们看《中华上下五千年》，因为老师明白只有让我们了解历史，写 出来的文章才会有内涵。

在肖老师的指导下，我学习了两年，五年级的时候，我没有再上作文班。

从那以后，便很少见到肖老师，仅仅有一次，我在路上碰到了 她，她的周围拥着一群学生。

看老师的脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容同时也是年轻的、富有朝气与活力的。

一个内心充满阳光与关爱的人， 不论到了什么年龄，都是年轻的、青春的。

我从肖老师那里学到的，不仅仅是写作技巧与文学常识，更多的，是做人的道理。

夜静悄悄的降临了，我正睡着。

突然，我的耳朵传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒

”我不由自主的叫了一声：“妈妈

”我刚睁开眼睛，才发现站在我面前的不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上说：“该吃药了。

” 我想起来了，这里是储老师家，妈妈去外地看望爸爸去了。

我生病了，老师把我接到他家调养，一日三餐，为我做好吃的，每天还提醒我按时吃药。

啊

老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。

我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。

储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。

老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了赛，把我裹得严严实实的。

接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。

”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧

”我忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。

储老师把脸贴着我的头说：“怎么了

是药太苦了吗

”“啊不

药是甜的……” 透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的把头发更多了。

№缘定衿生№ 的感言： 赞

很赞

非常赞

从来没有这么赞过

女儿征文比赛,妈妈要写的参赛感言

自从我知道要写“飞”的征文后，就特别激动。

我想：这么难得的机会，我一定要把握好。

可是写什么呢

我左思右想，觉得无从下手。

眼看着春节就来了，我却还没有动手，心里特别着急。

那天，我和妈妈去河边玩，妈妈教我打水漂，就是让石头在水面上掠过。

看到石头在水面上掠过的样子时，我脑子里突然闪过一个念头：“何不尝试写《会飞的石头》呢

”说干就干，我拿出纸和笔写了起来。

但事情并没有想象的简单。

经过反复思考，多次改动，一篇作文才完成。

老师看了，觉得我选材不错，句子也合情合理，但缺少了内心的想法和细节描写，让我回家修改。

后来在老师的指导下，我又认真地修改起来。

一次又一次，直到第四遍，老师才露出满意的笑容。

最后，把石头“飞”的过程和内心的变化写了出来，使“飞”更加有意义了。

当我看着写好的征文时，我吁了一口气，原来好文章是经过一遍遍改出来呀

通过这次的参赛，我觉得自己的写作水平和对待写作的态度都有了一个飞跃。

我特别希望自己能在这次的比赛中获得好的成绩，这将极大地提高我在写作方面的自信心。

学姐求老师的所教班里，知道的学弟学妹们帮个忙好么

【第1句】：活动的目的及意义： 　　

【第1句】：1在校生：通过人文学院介绍和奖项展示激励在校生更加奋发学习，生活更紧凑丰富，使其大学生活更有意义。

【第1句】：2 毕业生：毕业生们通过此次晚会，再次回顾母校及学院的过去取得的成就，使大四学长们更有信心展望未来，希望他们能够顺利的踏入社会，通过自己的努力，获得人生的辉煌。

【第1句】：3 学院：在毕业高校之际为其送上学院的美好祝福，有益于增强学院内同学的团结力，是学院内的众成员更有归属感，使学院更具凝聚力，更有威望。

【第1句】：4通过此次大四欢送会，促进大一到大四的纵向交流，使学院上下气氛更融合。

【第2句】：活动时间与地点： 　　时间： 年6月28日(周二) 　　地点：学生会活动中心 小礼堂 　　

【第3句】：活动简介： 　　此次欢送会主要有团委策划。

开场由舞串烧引出主持人。

晚会分为三个板块，第一个板块——“我们曾走过”，改板块为学校学院成就展示；；第二板块——“校园那些事儿”，进入今晚的晚会现场表演及“学弟学妹及老师的祝福”视频短片播放；中场观众奖品互动；第三板块——“未来不是梦”，合唱引出大四代表，发表寄语和感言，并由学生代表赠送礼品。

　　板块名称活动名称活动内容概述负责人备注 　　板块一开场舞串烧Nobody+sorry+等文艺部 　　校园介绍老师对应用技术学院进行介绍学术部 　　成果介绍学生代表对学院活动进行成果介绍（志愿者、运动会、暑假实践活动等） 　　蒋鑫视频以及PPT 　　板块二小品校园故事，见附表徐岚清 　　吉他弹唱暂定徐岚清多人 　　互动一拷贝不走样，比手画脚组织部随机抽取观众，由工作人员请上来。

每组6人一共12组，比手画脚2人一组，一共4人 　　视频播放大一对大四的祝福以及大四对大一的期望信息部视频 　　板块三曲串烧暂定文艺部 　　热点问题回答由低年级同学向高年级同学提出的热点问题，大四回答生活部展板与PPT同时进行 　　相声“我要找工作”，见附表丁培莉+文艺部 服装;西装 　　合唱曲目“朋友”石欢萍+蒋婷 　　寄予馈赠引出大四代表，发表寄予与感言，并由学生代表赠予礼物礼物暂定 　　

【第4句】：具体活动流程： 　　欢送会开场前： 　　

【第1句】：所有工作人员提前2小时入场，做现场布置的工作人员视情况提前进场。

【第2句】：组织接待人员（统筹组、礼仪小姐）在入口处迎接嘉宾（大四学生以及特邀嘉宾等）并领入会场。

【第3句】：组织人员在进场入口处派发荧光棒、玫瑰等纪念品或小道具。

　　&#;第一板块——峥嵘岁月，我们走过 负责人：学术部 　　

【第1句】：目的与意义：大致介绍上海应用技术学院、人文学院，展示人文风采。

包括人文学院取得的成就，介绍志愿者队办过的活动，我院在体育方面的表现，以及社会实践活动的展示。

【第2句】：活动过程： 　　由人文学院副院长苗瑞凤老师，介绍上海应用技术学院和人文学院。

　　由负责人联络老师，与老师沟通，并确认发言稿已备好，相关PPT准备好。

　　内容：上海应用技术学院建校历程 　　人文学院获得的奖项 　　人文学院承办过的活动（例如“天天讲”之类） 　　给大四的寄语 　　备注：如果苗老师无法出席，那么找人文学院其他老师代替。

　　由各个发言人介绍我院学生课余活动。

【第1句】：青和、溯风志愿者队办过的志愿者活动介绍 　　发言人：两个志愿者队队长 　　

【第2句】：体育活动方面做过的努力和取得的成绩（包括运动会、篮球赛、足球赛等） 　　发言人：陈天一 　　

【第3句】：寒暑假社会实践活动展示 　　发言人：金幸璐 　　

【第3句】：准备：PPT 　　

【第4句】：活动备注： 　　正式活动前两个礼拜，由总负责人通知各发言人相关事件。

　　正式活动前一个礼拜，总负责人确认各发言人能够出席，发言稿已准备好，PPT已好。

　　彩排时，确保PPT能够顺利播放，并与发言稿时间相契合。

　　正式活动前，确保PPT已存入两台控制屏幕的电脑。

　　（第一板块由方益华编写） 　　&#;第二板块——校园中的回忆 　　节目一：小品（校园故事） 负责人：徐岚清 　　1内容：以校园生活为背景，讲述并演绎在校园里发生的故事 　　2目的：体味过往的大学生活 　　3准备：演员人数4-5人，为大一学生； 　　小品稿子由徐岚清负责，贾慧老师为指导老师； 　　预计排练4-5次 　　4 道具：桌子椅子，话筒若干 　　5 意外情况: 全场气氛不活跃；道具不到位 　　6 应急措施：由后勤工作人员充当气氛组；充分 　　节目二：吉他弹唱 负责人：徐岚清 　　1 内容：多人吉他弹唱，曲目暂定,比如说《再见》，《那些花儿》等 　　2 目的：全场观众营造一种感动，激励人心的氛围 　　3 准备：由徐岚清组织吉他乐队，选定曲，进行多次彩排 　　4 道具：话筒、话筒架、乐器、服装 　　5 意外情况：话筒无法出声 　　6 应急措施：多准备几个话筒 　　互动一：比手画脚 负责人：蒋婷、石欢萍 　　规则： 　　根据观众椅，在大屏幕抽取6位幸运观众上台进行游戏，每两位同学一组，进行3轮比赛，每轮60秒。

一位同学背对大屏幕，另一位同学面对大屏幕并根据大屏幕的内容使用肢体语言向第一位同学表达，并在规定时间内猜出最多的一组获胜。

　　节目三：视频播放（学弟、学妹对学长、学姐的祝福和学姐、学长对学弟、学妹的寄语） 　　负责人：信息部 　　促进全场同学的互动，让大一、大二、大三的学弟学妹表达对即将毕业的大四学长学姐的祝福，同时也让大四的同学将四年来的心里话和经验与全场一起分享 　　视频：让信息部的同学去采集祝福集锦，可以在图书馆，校园，寝室里等。

　　学姐学长们的视频由蒋鑫负责 　　（第二板块由蒋婷和石欢萍编写） 　　第三板块——展望未来，我们准备着

　　节目四：曲串烧 负责人：文艺部 　　内容：由多首富有校园气息，耳熟能详的曲拼合演唱。

时间大概在20分钟左右。

　　目的：带着大四同学重温当年的校园情怀。

【第3句】：演员：演唱可以由个人或小团体共同演唱，曲串接时演员上下场。

演员有大一、大二同学担任。

彩排在文科楼或小礼堂进行，大概在3-4天左右。

【第4句】：道具：演员可带便捷的乐器，例如吉他、小提琴、电子琴等等。

【第5句】：意外情况：如有串接不畅就先唱起来，动作随后配上。

串场有工作人员负责，督促上场。

乐器影响效果要事先调试，现场如有问题，先表演，后进行调试。

也可以让演员或主持人控制场面。

　　PS：乐器由表演者自带，乐器开场前放于后台。

　　互动二 负责人：信息部、陆春华 　　

【第1句】：内容：做题目展板，请大四同学上台随即抽取回答问题。

（题目为低年级学生所问） 　　让大四代表上台，选取1-6题中的题目进行回答。

每抽取一道，题板上的遮板即被掀去，露出题目。

时间大致为20分钟左右。

【第2句】：目的：此次活动重在大一与大四的互动，生活及学习上的思想碰撞。

由此让大一同学更好的了解大学四年的过程并解答其中会经历的各种困惑。

【第3句】：演员：随即抽取。

无彩排。

【第4句】：道具：展板事先由信息部，大致为6道题目，展板须做大，每道题有其遮板。

信息部还需做与题板相对应的ppt，在题目遮板掀去时点击相应的题目信息方便场下观众了解内容。

【第5句】：意外情况：如有大四同学回答不出来的问题，我们将会事先准备好说辞，看情况将由主持人代为回答。

大四同学事先定好。

　　节目5 ：相声——我要找工作 负责人：丁培莉 　　

【第1句】：内容：讲述大四毕业生的就业压力 　　

【第2句】：目的：折射当今社会就业难问题，启发我们从现在起要为了我们的梦想不断努力 　　前期准备：负责人安排演员在演出前两天晚六点小礼堂彩排 　　

【第3句】：演员：大一（大二）学生两名 　　

【第4句】：道具：服装、话筒等 　　

【第5句】：时间：15-20分钟 　　

【第6句】：可能问题：忘记词，话筒出现故障，演员不能及时到场等 　　

【第7句】：应急预案：事先检查话筒等设备的状况、让演员做好充分的工作、思想准备 　　节目6 合唱 （曲目暂定《朋友》） 引出大四代表，发表寄语和感言，并由学生代表赠送礼品。

负责人：蒋婷、石欢萍 　　

【第1句】：内容：大四代表发表感言和寄语，大一及大二的代表赠送礼品 　　

【第2句】：目的：增进大四毕业生对学校的感恩，促进年级之间的友谊 　　

【第3句】：准备：负责人安排合唱人员在前两天的晚上六点小礼堂彩排 　　

【第4句】：演员：大四代表、大一（大二）的代表 　　

【第5句】：道具：礼品、服装、 　　

【第6句】：时间：10-15分钟 　　

【第7句】：可能问题：入场秩序混乱 　　应急预案：做好充分的工作准备，确保秩序井然 　　（第三板块由徐岚清和陆春华编写） 　　

【第5句】：活动宣传 　　此次大四欢送会活动旨在使大四学长们更有信心展望未来，希望他们能够顺利的踏入社会；激励在校生奋发向上；在毕业高校之际为其送上学院的美好祝福。

　　联合各团委的宣传力量对晚会进行全面的介绍和动员。

　　宣传渠道：

【第1句】：6月20日通知各班班长的宣传工作。

【第2句】：宣传海报两张，6月18日张贴在一食堂、二食堂。

【第3句】：6月20人人网 ，开心网 ，校园宣传。

【第4句】：6月18，横幅，先拉在二教H及F中间;6月28拉在学生活动中心二楼护栏。

【第5句】：6月27，微笑墙到位，小礼堂正门口 　　

【第6句】：经费预算 　　项 目预算经费（元）总计费用（元） 　　宣传费用 　　宣传海报40*2=80　 　　微笑墙 　　宣传横幅 　　活动用品 　　小品道具 　 　　　 　　演出服 　　互动小礼品10*16= 　　大四礼品 　　打印、纸、笔30 　　后勤部分工作人员饮用水40*280 　　总计（元）

参加拉丁舞赛获奖感言怎么写

我认为 并不需要现在去给你讲解怎么写 当你获奖的时候 心中就会有很多话想说了 给你个小例子吧 首先我要感谢大家对我舞蹈的肯定，这么长时间来通过我和舞伴的配合，以及他对我舞蹈、生活上的帮助，非常的感到，在这里我想要谢谢他，在这个奖杯的背后 承载的是 泪水 是汗水 是家人的感谢 是师长的鼓励 因此这个奖杯不是属于我们两个人的 是大家的 是那些帮助我们的人的 其次 我要感谢的就是我的对手 正是我们激烈的角逐 让我今天站到了这个 告诉所有人 我成功了 最后 希望每一个热爱拉丁舞的人 都能够 在舞蹈道路上 走的更远 飞的更高

求篇篮球赛的心得体会

篮球比赛总结 08年4月28号，我院篮球运动会划上了圆满的句号。

回想起之前训练的那段日子，我们的运动员流下的泪与汗，真的让我们铭心刻骨，即使最后的成绩不是非常理想，但是我们问心无愧，因为我们已尽力

取得这样的成绩，有两个失误点，一是我们比赛过程当中传球失误较多，再一方面就是我们速度过慢，以致于不能对对方的快攻进行及时的防守。

不过，在比赛过程当中，我们的运动员为我系树立了良好的文明形象，体现出了我们教育学院的学生的将来都会是能为人师表的高素质的优秀教师。

经过这次的篮球比赛，不仅提高了我们的身体素质，并且培养了我们的团队精神和艰苦奋斗吃苦耐劳的作风，磨练了我们的意志，增强了我们战胜困难的信心和勇气。

更让我们懂得了，不管是胜利还是失败，其实都是件好事。

胜利是好事，但也许会让你骄傲，反而起到相反的效果。

而失败是成功之母，我们今天的失败预示着下次一定会成功，因为我会化伤心为力量，化压力为动力，我们会总结其失败的原因，吸取这次不成功的教训，取长补短，争取下一次成功

加油

任何比赛都是这样，你不可能永远都会赢，但也不可能永远都是失败者。

比赛就是竞争，有输有赢才是比赛

我们赢了，不会骄傲

输就输了，也不会泄气

一切比赛和竞争都是为了更好的锻炼自己，所以输赢都只是一个结果而已，我们注重的是过程才对，因为只有在过程中才能体会到输赢的忧伤和喜悦

人的一生当中没有多少的失败和成功，不管是学习还是生活，你不可能永远都是无坎坷的，只有失败之后才明白，赢是多么的难

而从未输过的人永远体会不到人生有多么精彩

输了，并不意味着你比别人差；输了，也不意味着你永远不会成功；输了，更不意味着你到了人生的终点。

聪明的人告诉你，失败的终点往往是成功起点。

只要你敢于正视失败，敢于敢于拼搏，你一定会采摘到成功的鲜花——那朵远在天边的奇葩。

人生就象奔流的大海，没有岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。

输了，把失败作为动力

年轻人应有宽广的胸怀，千万不要去计较那微不足道的创伤。

通过这次比赛告诉我们，

一个人能否成功，就看他的心态了。

成功人士与失败之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。

失败者则刚好相反，他们的人生最受过去的种种失败与疑虑引导支配。

所以我们这次比赛中，赢不会让我们骄傲，而属也不会使我们气馁，我们会端正我们的心态，下次取得最后的胜利

对此，在今后的生活中，我们应加强身体的锻炼，要求每一位同学都要坚持上早操，严钢纪律，增强同学们的体制。

我系学生会也会提高对体育活动的重视，督促同学们的，为以后的学习打下良好的基础

我们的口号是：我运动，我阳光，我健康

幼儿教师教学技能比赛题目有哪些

为了提高教师专业技能，提升教师队伍的整体素质，帮助保育老师全面发展。

一起更好地服务于幼儿。

商务厅机关服务中心幼儿园开展了——教师技能技巧比赛活动。

这次比赛的内容有五项：舞蹈、钢琴演奏、讲故事、看图临摹绘画、声乐。

参赛的教师准备充分，信心十足地参与了这次活动。

保育老师们也不断努力积极参加我们的活动。

比赛前由代朝静园长介绍比赛的规则和要求，抽签确定比赛顺序，并逐项进行，分项计分。

在比赛的过程中，大家态度端正，积极准备。

十分重视。

每人在逐个的比赛中，都展示出自己的亮点，把自己长处发挥到极致。

经过激烈的角逐，每个单项都评出了前三名。

领导评委给教师们做了点评，在肯定的同时也指出了存在的问题，并给出了今后努力的方向。

相信我们的教师会锻炼的越来越好。

通过这次比赛，教师们看到了自身的不足与差距，充分认识到，比赛不仅是自我展示的舞台，更是检验自身素质和相互学习、提升自己的机会，并以此为契机，平时扎实练好基本功，提高业务素养，不断成长自己。

积极的教师在业余时间加班加点的练习着自己的舞蹈。

为了能够把最精彩的一面展示给大家。

单项舞蹈比赛精彩瞬间。

单项钢琴演奏精彩瞬间单项讲故事大赛精彩瞬间我们保育老师们也是多才多艺单项临摹绘画教师保育后勤人员作品单项声乐精彩瞬间五项比赛结束之后大家感慨颇多。

“比赛虽然结束了，思考却是长远的，感谢比赛，它不但给我们信心，也让我们看清自己。

作为一名幼儿教师，保育员。

成长的道路还很长，而教师更应成为一个终身学习者，不断地学习，不断地发挥自己的特长，这样才能成为一名优秀的教师。

”“其实，当我们知道结果的时候，心中升腾的是一份不安和歉意，因为一些新教师刚来不久和其他的教师之间是将遇良才，每一位老师都可堪称第一，在这参赛的过程中，大家的努力与坚持带给了彼此太多的感动

”“这些外在的成绩只是枫树上的几片叶子，风吹后就落了，我们最能感受到的是自己内心年轮的成长声。

小小的比赛给了我们大大的感悟，“独学无友则孤陋寡闻”，今后我们全体教师还得不断多多学习。

技能技巧大赛这美妙的一笔，将对我们今后的工作增添一抹亮色

” 我们全体职工会不断努力积极进取，团结向上。

把我园办的越来越好，让孩子们全面健康成长。