五年级上册语文书比喻描写的句子
【第1句】： 五年级上册语文书中的5的比喻句
1 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
2 炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
3 他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.
4 春天到了，大地变成了一片绿毯。
5 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
【第1句】：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
【第2句】：秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
【第3句】：秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
【第4句】：花儿在风中笑弯了腰.
【第5句】：夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.
1 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
【第1句】：一滴太白酒 十里草木香。
【第2句】：我家房子小的像烟合一样。
【第3句】：大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。
【第4句】：他跑地比蜗牛还慢。
【第5句】：太阳象火球一般炙烤着大地。
1 爸爸不抽烟， 也很少喝酒。
2 李老师既会拉小提琴， 又会吹笛子。
【第3句】： 滥用药物不但会损害心智， 还会造
成不可复原的脑部损坏。
4 祖父尚且参加体育活动， 何况我们
青少年呢！
5 我宁可给老师责罚， 也不说谎， 隐
瞒真相。
给点分吧 （*^__^*） 嘻嘻……
【第2句】： 五年级上册语文书描写景色的句子
【第1句】：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
【第2句】：这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门省惊动了树上沉睡的小鸟。
【第3句】：她飞出了窗外，飞过了洒满银辉的郊外，越飞越高。
【第4句】：碧蓝碧蓝的夜空上挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
【第5句】：只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一直玉兔在树下跳来跳去。
【第6句】：春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
【第7句】：傍晚，彩霞染红了天空。
【第8句】：迎客松姿态优美，树干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
【第9句】：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
【第10句】：瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上。
【第11句】：坐在水边的一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
【第12句】：瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山谷回应。
【第13句】：月亮已经上来，照的厅堂亮如白昼。
【第14句】：转眼间，阴云密布。
【第15句】：一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。
【第16句】：山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。
【第17句】：树枝像水洗过一般，绿得有其可爱。
【第18句】：湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
【第19句】：暮春三月，长江边烟雾弥漫，繁华似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
【第20句】：岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
【第21句】：只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
【第3句】： 【五年级上册比喻句
很高兴回答您的问题！我是紫雪幽欣！书，被人们称为人类文明的“长生果”.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章.曾经，我读书读的得很快，经常囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间.友谊，我的“长生果”友谊是我的“长生果”，我从小很内向，很忧郁，从来没有朋友，常常感到孤单和彷徨.记得第一次认识了亚纶（随便起的，我喜欢炎亚纶~）后，那样喜悦的心情，是无与伦比的啊.从此以后，我和亚纶经常一起放学，一起玩耍，一起写作业，一起玩游戏……我的性格也变得开朗热情了！友谊是多么的重要啊！他就是我的“长生果”。
【第4句】： 五年级课文窃读记中描写作者惧怕的句子有哪些
我很快乐，也很惧怕——这种窃读 的滋味！的滋味！这句话是课文的中心句，这句话是课文的中心句，集中概括了窃 读的百般感受，也是作者情感的集中体现.读的百般感受，也是作者情感的集中体现.渴望读书，而又无力购买，“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好 窃读” 也无非是只读不买.“窃读” 但所谓 窃” 也无非是只读不买..“ ，“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与 快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训 快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训 斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书 外世界的担忧与紧张，外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在 一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味.正是窃读的滋味.。
