好习惯伴我成长感言

幼儿园好习惯伴我成长家长感言有哪些

【第1句】：在我家里的书柜里，整齐地摆放着许许多多的书，比如，有；《绿野仙踪》、《资治通鉴》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《昆虫记》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》……它们并不是一页页无生命的白纸构成的书本，而是一股股清澈的溪流，从每一本书中滚滚而来，在每一本书里发出他它的声音。

仿佛就像按下一个电唱机的按扭，便可以使房间里充满音乐一样，一个人只要打开书本，就可以跨越空间和时间的限制，聆听到智者的语言并和智者促漆谈心。

在假期里，我阅读了一本《钢铁是怎样炼成的》世界文学名著。

它是一本鼓舞人的斗志、激励人们向上的好书本。

这本书主要写了一个名叫保尔.柯察金的人，他出身贫寒、自强不息、信念坚定、身残志坚、勇斗病残、百折不挠、奋斗到底、终获成功，他以惊人的毅力奋斗到生命的最后时刻，即使双目失明、四肢瘫痪，保尔.柯察金依然没有放弃自己的理想与追求。

阅读完这本世界文学名著之后，它让我受到了很大的启发，而且时刻激励着我。

今年为了确保钢琴八级能够顺利过关，所以，每天都要练习2-3小时的钢琴。

钢琴这东西既枯燥又单调。

在练习的过程中，只要弹错一个音，就要从头到尾重新来几遍，真是相当的恐怖。

我往往为了要练习这个让我“垂死挣扎”的“恐怖”东西而磨磨蹭蹭、拖延时间。

有时，我甚至不想练习，而且，我时刻感觉自己像一只笼中小鸟一样，不能玩耍，只能像一个机器人一样弹钢琴，为此，我对钢琴失去了昔日的兴趣，我和它的关系越来越疏远，就好像是陌生人一样，每次来到琴凳前，我就唉声叹气，真不知道，什么时候才是个头哇。

但是，当我想到保尔.柯察金为了练习拳击，不知摔了多少跤，但他依旧劲头十足，坚持练习。

一想到这儿，我就感到特别惭愧，对于一个四肢健全的人来说，居然连这点困难都不能克服，不能坚持下来，我还真得向保尔好好学习呢

学习他那以惊人的毅力奋斗到生命的最后时刻，即使双目失明、四肢瘫痪，保尔.柯察金依然没有放弃自己的理想与追求。

于是，我开始发奋图强、坚持不懈的努力练琴。

真的：读书，不仅能增长知识，还能改变生活。

高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。

这表示高尔基把书当作面包，来填充饥饿，表现的是对知识的一种急切渴求，对读书的一种狂热爱好和绝对需求。

书将一步一步伴你走上成功的台阶

【第2句】：鸟儿爱天空，爱它其中总有一方宁静的蓝色；鱼儿爱大海，爱它其中总有美丽的传说；我爱读书，爱它其中的哲理那样深刻。

　　——题记　　我总爱在有阳光的午后，戴大人的耳麦，倚在窗边，带着浓浓的倦意看书。

一本本有些泛黄的厚书，承载着我成长的岁月。

　　我在二年级初读《假如给我三天光明》，当时并未体会。

再大些，随着经历增多，我才逐渐领悟了坚强。

一个五官三残的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易

每每我遇到挫折，就以此安慰鼓励自己，站起来向前迈进。

好书教会我坚强，在成长中给予我前进的信念与勇气。

　　《海底两万里》是我迄今最爱的一部儿童小说。

它以轻快的笔调给我描绘了一幅幅海底世界的奇异图画。

每每阅读它，我就开始联想，并揣测尼摩船长的真实身份。

其中最打动我的是鹦鹉螺号上的兄弟情谊。

他们不离不弃，为了同伴甘愿舍弃生命。

这种情感一直是我精神的支柱。

好书教会我善良，在成长中给予我人生的情感与真谛。

　　三毛的散文一直是我很欣赏的。

她的文章总给人烟雨空蒙的细腻之美，而且其中不乏趣味。

在国外闯荡那么多年，她只靠一颗赤子之心。

在生活中我也尽力做到像她那样勇敢真诚，也收获了许多。

好书教会我真诚，在成长中给予我做人的坦荡与博爱。

　　在阅读中，我不断充实，不断成长，提高文学素养的同时，也学得了为人处世的法则。

倘若成长是天空，好书就像白云，无论阴沉与开阔，始终柔柔地荡漾在天空中，无声地装点着。

好书犹如老师，指引我走入知识的殿堂。

　　好书陪伴我，走过风风雨雨的人生之路。

【第3句】：我向往知识，所以我爱读书，更爱读好书。

书是人类进步的阶梯，是包含知识的宝藏，好书让我一生受用。

好书伴我成长，让我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真诚，什么是感动。

在书中，我不断进行着冒险之旅，一次富含知识的旅途。

生活中，因为有好书相伴，不断享受他的熏陶，才能显得更有韵味。

在书架上翻出一本《古文解说》，书的封面已稍有脱裂，纸张的油黄让我分不清是何年何月购买得，但它依旧散发着知识的香气。

翻开残旧的封面，便是《三字经》。

“幼不学，老何为”让我明白，小的时候就该勤奋好学，若懒惰，待长大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告诉了我，人只有不断的积累知识，不断的收获知识，才能成就大业 在《时文选粹》中，我能够感悟到世界，感悟生命，感悟亲情，我觉得这才是读书的真谛。

《人生何处不快乐》告诉我，要乐观的面对生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能与不能》告诉我，亲人只能够给予你帮助，但却不能改变自己的看法。

父母不是一生都在身边，凡事都只能够靠自己；《品味幸福》告诉我，只要我们有一颗细细品味幸福的心，幸福自然会萦绕在你我身旁；…… 十岁起，我就迷上了《意林》。

不管是少儿版还是成年版，我拿到就看，因为我知道这是一本好书。

它能帮助我丰富生活，让我体会到我生命的真谛；它能开阔我知识的视野，为我打开知识的大门。

当你捧起书籍，暂时忘掉生活中的繁琐事，和安妮一起在绿屋玩耍，随鲁宾逊在荒岛生活……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”人们从野蛮到文明，好书起了重要的作用。

罗曼罗兰也说过：“和书籍生活在一起，你永远也不会叹气。

”事实证明她说得是对的，书中的万千世界，带你去遨游神圣的古木林，寻找野人的踪迹，一路都包含着历史的气味；带你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，无一不让你觉得生活是如此的奥妙。

好书在生活、学习、工作中，是我的良师益友，它不仅蕴含着强大的信息和知识，还蕴含着许多深刻的人生哲理。

好书伴我成长，因为我向往知识，所以我爱读书。

好书是我一生的挚友，它将帮助我攀上智慧的高峰

枝江市实验小学《好习惯伴我成长》的心得体会

《好习惯伴我成长》学习心得 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好!我是XXX。

今天，我谈谈学习了《好习惯伴我成长》这本书的体会和感悟。

同学们，《好习惯伴我成长》这本书，告诉了我们，习惯就是在长期的生活实践中，逐渐养成的行为，今天的习惯，决定明天的我们。

因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成良好的习惯，比如：从我们踏进校园的第一天，老师就让我们习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成强健的体魄；习惯于勤洗手，讲卫生，才能形成良好的卫生习惯；习惯于课前预习，课后复习，上课认真听讲，才能形成良好的学习习惯…… 在我的成长过程中，有很多好习惯伴随着我...... 我做事非常认真。

妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这样做的：学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、还是学舞蹈我都非常认真。

上课认真听讲，下课认真做作业，因此经常受到老师们表扬。

也因为这个好习惯，让我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到现在我都获得20多张奖状了。

我非常爱惜东西。

不管是衣服、鞋子、还是书籍，我都非常爱惜，现在我家的整理箱里、书柜里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本。

都整整齐齐摆放在那里。

在我的学习和生活中，还有许多好习惯，比如，每天我都要读半 个小时的课外书，来丰富我的课外知识；每个星期，我都要写一篇作文，来提高我的写作能力；一有机会，我就会拉着爸爸妈妈的手，到野外去感受大自然的奇妙…… 我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等很多好习惯。

我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作...... 这些好习惯让我成绩进步、让我身体健康、让我视野开阔。

这些好习惯，让我有了一双翅膀，在蓝天里自由自在地飞翔

同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。

”我们小学生要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的学习习惯、文明习惯、健康生活习惯、安全卫生习惯。

昨天的习惯，造就了今天的我们，今天的习惯,可以成就我们精彩的人生

谢谢大家

《好习惯伴我成长》主题班会反思 本学期，学校开展了以“好习惯”为主题的班会，目的是想借助此次活动促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

通过这次指导《好习惯伴我成长》主题班会活动，我收益匪浅。

一、活动准备和过程 好习惯养成教育是每个学生身心发展中一件至关重要的大事，良好的习惯是学生学习生活的前提、也是教师教学的奠基石。

我深深体会到在上班会之前进行准备是非常重要的，只有精心准备了，才能把主题班会上的有声有色。

所以在课前我精心准备了班会设计、主持人稿、班会课件等；并查找了许多资料、歌曲；组织学生进行排练。

因为有了这些充分的准备才使得班会能够顺利的开展。

在活动过程中，我了解到班会的重要性。

经常开展班会，可以使思想教育从本来的枯燥乏味变得生动活泼，富有情味，从而达到教育的目的。

二、得与失 班会虽然结束了，但是留给我们的思考没有结束。

1．得 本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。

并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。

同学们发言、朗诵、表演、游戏，有表情有激情，尤其是发表自己对好习惯的看法时内容充实，精彩激烈，十分的成功。

通过活动，学生更加深刻地认识到自身的好习惯与坏习惯，对学生发扬好习惯、改掉坏习惯具有良好的促进作用。

班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。

2．失 回顾这次班会，有成功的地方，但还有许多不足之处。

比如，没有给足学生时间进行排练，使的在表演时忘词；环节设计时细节考虑不周全，没有很好的计划参与者不明确自己的任务，导致表演时不知道应该谁去。

通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。

首先要提前思考，设计出活动的方案；其次要考虑好细节，明确参与者的任务；最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。

只有做好这些才能够取得良好的效果。

一种好习惯不是一朝一夕养成的，而是需要一个长期的过程，这次的好习惯班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。

麻烦采纳，谢谢!

好习惯伴我成长名言

中考作文备考题典：话题作文“勤奋”（自我成长）

【主题】自我成长

【模拟金题】阅读下列材料，按照要求作文。

全球瞩目的泳坛“神童”菲尔普斯在北京奥运会上创造了“菲尔普斯奇迹”： 以9天摘取8金、打破7项游泳项目世界纪录的方式，刷新了奥运会赛场上单人获得金牌的最高纪录。

“菲尔普斯奇迹”印证老话：天才源于勤奋。

他从11岁起就以夺取奥运会金牌为目标，开始极其艰苦的训练，正常孩子的娱乐活动从此与他远离；他每天都会在早晨5时30分左右起床去训练，即使圣诞节也不例外；中餐后稍稍打个盹然后接着游，从下午3时左右至6时；训练严格时，他每周要在水里游100公里……超常的成绩来源于超常的付出，菲尔普斯自己说：“我知道没有人比我训练更刻苦。

”读了这则材料，你有何看法

请以“勤奋”为话题写一篇不少于500字的文章。

要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于500字。

（设计 陆可爱）

【思路导引】一、从“缩小话题内涵”的角度切入。

“天才源于勤奋”，这个话题就缩小了“勤奋”的内涵。

勤奋，就是指勤勉。

人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。

成绩的背后总是十倍的汗水所浇灌，只有勤奋的人才会让自己的生命布满掌声。

菲尔普斯的事例印证了这条真理。

写作角度有：勤奋是成功的阶梯；天才在于勤奋；少壮不努力，老大徒伤悲；不懂勤奋的人生是从零到零的虚线；勤奋要持之以恒，不可三分钟热血；等等。

二、从“话题的逆向思维”的角度切入。

“勤奋”的对立面就是“懒惰”，两者联系起来，立意角度就是：祟尚勤奋 拒绝懒惰

勤奋是一块试金石。

上天不会顾念那些懒惰的人。

“业精于勤而荒于嬉”，科学中没有懒惰，只有勤奋和严谨。

正常孩子的娱乐活动从此与菲尔普斯远离，即使圣诞节也不例外，非凡的勤奋才成就了菲尔普斯在北京奥运会上非凡的成功

三、从“话题的外延”的角度切入。

“勤奋”与成功同在，“勤奋”与梦想同行。

夺取奥运会金牌，是菲尔普斯11岁起立下的梦想，而他正是靠着“我知道没有人比我训练更刻苦”的勤奋精神，给梦想插上了翅膀，最终飞到了目的地，甚至可以说是超越了它。

写作角度有：天道酬勤；书山有路勤为径；勤能补拙；光有志向而不勤奋只是幻想；等等。

【素材链接】名言素材勤奋可以赢得一切。

——（古希腊）米南德才气就是长期的坚持不懈。

——(法国)布封任何神都不愿意帮助懒惰的人。

——（拉丁）谚语所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

——（日本）木村久一勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

——华罗庚缀学如磨刀之石，不见其损，日有所方。

——陶渊明黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

——贺兴思我憎恨失败，而憎恨失败的惟一办法还是要刻苦。

——(美国)菲尔普斯叙事素材目不窥园——此典故是说无暇观看园中景色，形容埋头读书、专心治学。

董仲舒讲学授课，三年不出屋，无暇看园中景，他的弟子又收了弟子，后来的弟子有的居然没见过他的面。

他治学专心到这种程度（见《汉书·董仲舒传》）。

后来用以形容埋头读书，足不出户。

勤奋作舟——51岁“老童生” 施晨光考取了 南京航空航天大学艺术学院，终圆了30年的大学梦。

他的努力还带动了原本厌学的儿子，儿子今年的成绩也超过了第三批本科线。

大师的“绝症”—— 阿尔道夫?门采尔是世界著名的素描大师，他从13岁开始学绘画。

一生共创作了一万五千多幅速写，七千多张素描。

这些数量惊人的作品，都是他辛勤劳动的结晶，他不管走到哪里，绘画工具总是随身带着，在大街小巷，乡村田野，河畔山顶，处处可以看到挥笔作画的身影。

有人称他得了“缓画狂热症”，他听了很高兴地说：“希望此病是绝症。

”三个抄写员——黎锦熙（1890-1978）是我国著名的国学大师。

民国头十年他在湖南办报，当时帮他誊写文稿的有三个人。

第一个抄写员沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人一直默默无闻。

第二个抄写员则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。

遇到错字、病句都要改正过来。

后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。

第三个抄写员则与众不同，他也仔细看每份文稿，但他只抄与自己意见相符的文稿，对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。

后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。

他就是毛泽东。

【佳作示例】勤奋滋养着生命辛鸣亲爱的朋友，你的生命如花。

勤奋是灿烂的阳光，能让花开得更美丽，能让你的生命充满芳香，让你的生命硕果累累……当春天到来，挑花开放，美丽的挑花能告诉你什么呢

宋代的科学家沈括，看到美丽的挑花，吟诵写挑花的诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，读着几次，他的心中有了疑惑：为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢

后来，他约了几个小伙伴上山去考察，四月的山上，凉风阵阵，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。

凭借着这种求索精神，沈括后来写出了举世闻名的《梦溪笔谈》。

幼小的沈括是一个多么勤奋的孩子呀。

亲爱的朋友，幼小的沈括不是告诉我们勤奋是什么了吗

勤奋就是你每天上课都举手，勤奋就是你每天的作业都得到老师的红五星，勤奋就是你每天都向老师和同学问候，勤奋就是你每天都关心和爱护你家的小狗，勤奋就是你总想搞清楚现在还不知道的事情……你对于你的任何有意义的小事情，都有勇气去做，都能不断地坚持做下去，你就是一个勤奋的人!你的生命会因为勤奋而灿烂

亲爱的朋友，你的生命如河。

勤奋是奔腾的流水，让你的生命充满活力，让你生命的河流冲破一切阻碍，奔向想理想的港湾。

当孔子立在山坡上，看着奔腾远去的河流，感慨地说：“逝者如斯夫

”感叹的是：生命真的是一条河流，一条永不停息的河流。

青春激荡的生命的河流哟，需要勤奋做你的风帆，需要勤奋让你的生命激荡起浪花，朵朵浪花上，写满不懈的追求和无尽的希望。

勤奋使你获得丰富的知识，知识让你生命的河流饱满而激荡；勤奋使你获得学习的能力，能力让你生命的源泉永不枯竭；勤奋使你获得生活的宝典，宝典让你生命的情趣丰富而高雅……让我们追溯古代的先哲，董仲舒专注的目光停留在所读的书上，忘记了窗外的美景。

他的书房后有一个花园，他专心攻读，孜孜不倦，三年没有进园观赏一眼。

他生命的河流流淌得那样久远，流进了中国古代思想的史册，他成了西汉著名的思想家。

亲爱的朋友，生命如花，勤奋如温暖的阳光，生命如河，勤奋如激荡的流水，勤奋滋养你的生命

点评：一、善于串起材料线索。

文章用“勤奋滋养着生命”为线索，用“生命如花，勤奋如温暖的阳光”和“生命如河，勤奋如激荡的流水”来构架文章结构，表达了作者某种特别的情感。

二、善于运用表达方式。

综合运用记叙、描写、议论等表达方式，深刻地揭示了文章的主题。

比如，小沈括的故事用的是记叙，孔子的故事用的是抒情，董仲舒的故事用的是描写，其间多用抒情议论来画龙点睛，收到了很好的表达效果。

三、善于锻造优美语言。

优美的语言是本篇散文所以成为美文的一个重要方面。

妙用比喻、排比、拟人、反复等修辞手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现美妙的“画意”，再现了美好的画面。

此外，还用长短句相间，让句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调，使文章富有音乐美。

【主题延伸】

【第1句】：话题作文——我的校园生活校园是知识的田野，我们走进知识的田野，收获着可贵的知识；校园是个大乐园，我们在这欢声笑语的乐园里，得到很多的快乐；校园是个大花园，我们在花园里，尽情地欣赏绿树红花，呼吸新鲜空气；校园是我们的家，我们在温馨的家里，读书、写字、唱歌、跳舞、学本领；校园是我们成长的乐土，校园是我们放飞理想的殿堂……请拿起你的笔，以“我的校园生活”为话题，写一篇让你感受最深刻的校园生活作文。

要求：（1）可以选择你喜爱的任何一种文体，运用你喜欢的表达方式。

（2）考虑到文章内容的充实，你的文章不要少于600字 （3）写作是一种创造，请你不要仿写或套写，否则会影响你的成绩。

（4）可以写你在校园里的一次考试，一次活动，一次实验……也可以写你对校园生活的感悟或你想象中的校园生活等。

【第2句】：半命题作文——假如我是 请以“假如我是 （班长、班主任、数学老师、教务主任、校长等）”为题写一篇作文，向有关的师生提提自己的建议。

要求：①先将题目补充完整，再作文。

注意题目横线上只能填如题目横线后括号内的一个学校范围内师生的职务名称。

②语言要委婉中肯，建议要积极可行。

③字数不少于600字。

【第3句】：话题作文——课请以“课”为话题写一篇作文。

要求：①作文应紧紧围绕校园相关的教育教学活动来写。

②题目自拟，立意自定，文体自选。

③字数不少于600字。

【第4句】：命题作文——悔诺贝尔化学奖获得者，美籍华人崔琦出生在河南农村，父母都是文盲，但他们很有远见，在崔琦十二岁那年将他送出村，外出求学。

谁都没有想到，这一去，竟成了崔琦与父母的永诀

崔琦后来到了香港、美国，成了著名科学家。

曾有人问崔琦，如果父母不送他外出读书，结果会怎么样。

崔琦的回答大大出乎人们的意料。

他说：“如果我不出来，三年困难时期我的父母就不会死

”崔琦一脸的后悔和愧疚。

作为十四五岁的少年，有很多时候，我们有意无意地做过这样那样的错事，说过这样那样令人伤心的话语，或对亲人，或对伙伴，或对他人，与崔琦一样，我们也深感后悔。

请以《悔》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

好书伴我成长 演讲稿

——小鱼喜欢大海。

因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。

——小鸟喜欢天空。

因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。

——我，喜欢好书。

因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。

在每个寂静的夜，与书促膝长谈。

好书，伴我成长。

沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。

稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。

格林童话是我的最爱。

我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。

童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。

书，教给了我人生的第一课。

漫步诗海，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。

爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。

体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。

”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。

用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

”这千古流传的爱情誓言。

诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。

书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。

畅游文坛，感受大家 现在，散文小说成了我的挚友。

伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。

跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。

看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。

一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。

望着梁山一百零八将的英勇豪迈。

刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。

一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。

好书伴我成长

自我教育好习惯伴我成长综合评价家长建议怎么写

著名的儿童教育专家关鸿羽说：“习惯培养需要训练”。

著名的教育思想家陶行知先生提出了“生活教育理论”，重视做中学，实践中养成习惯。

任何良好礼仪习惯的养成，必须通过学生亲眼看、亲耳听、亲身实践，并通过榜样的力量，让学生眼见为实，耳闻为实，明确自己行为的目标方向。

通过课堂教学，在多次体验中反复积累，让他们坚定“讲文明礼仪，守礼仪，贵坚持”的信念，最终使学生把外在的行为表现真正内化成稳定的心理品质。

现在的小学生自我意识强，个性突出、思维敏捷是他们的特点，但在实际生活中，很多孩子表现出自我约束力差，有的还养成了一些不良习惯，那么如何让他们养成好习惯，为自我发展奠基。

我结合教学实际，讲授了《好习惯，伴我成长》为主题的心理健康课。

通过教学实践，取得了良好的教学效果。