工人伟大的感言
工人伟大 劳动光荣为主题演讲稿
在“五一”国际劳动节来临之际，党和国家隆重表彰全国劳动模范和先进工作者，向全社会发出了维护劳动者尊严、通过诚实劳动创造美好生活的号召，让广大劳动者备受鼓舞。
为了落实这一精神，当前我们要高度重视收入分配不公问题，千方百计用公平正义之光照耀劳动者，让劳动光荣、勤劳致富真正成为社会共识。
长期以来，我国劳动者特别是广大产业工人等一线劳动者用自己的汗水和智慧，为国家的繁荣富强、全面小康社会建设奉献着力量，涌现出大批受社会尊重的劳动模范和先进工作者。
然而，一定范围存在的收入分配不公等问题在一定程度上影响社会对劳动的正确认识。
劳有所得、劳有应得是初次分配中要解决好的关键问题，也是增加劳动者光荣感的基础。
目前一些企业分配中劳动者的话语权容易空转，分多少、怎么分，缺乏公平的机制来保障；一些地方政府对提高劳动者报酬在初次分配中比重的行动还不够坚决，廉价劳动力仍然被看成是招商引资的条件；垄断收入分配不合理导致行业收入差距过大。
这些问题如果不能很好地解决，就会损害公平正义原则，影响劳动者的尊严。
有尊严、有光荣感地劳动，还体现在对劳动者权益的维护和生活关心上。
身处一线的劳动者、特别是广大农民工群体的休息权、健康权、发展权尤其需要得到法律保障。
提高劳动者劳动素质和技能，同样事关劳动者的尊严。
劳动者需要通过有效的技能培训，提高岗位竞争能力，实现劳动价值的最大化。
此外，当前一些领域存在投机风气，轻视普通劳动，使得社会对诚实劳动的价值产生认识上的一定偏差，“劳动一辈子不如炒上一套房子”“劳动一辈子不如投机一阵子”等顺口溜都反映了这一社会心理。
抑制投机心理，大力倡导和培育崇尚诚实劳动的社会风气，才能凝聚全社会对劳动核心价值的共识。
劳动最光荣，时代需要这样的强音；维护劳动者尊严，社会需要这样的行动。
工人阶级的伟大品格是什么
【第1句】：在长期的中国特色社会主义建设的伟大实践中，中国工人阶级逐渐形成了信念坚定、立场鲜明的伟大品格。
【第2句】： 在长期的中国特色社会主义建设的伟大实践中，中国工人阶级逐渐形成了艰苦奋斗、勇于奉献的伟大品格。
【第3句】：在长期的中国特色社会主义建设的伟大实践中，中国工人阶级逐渐形成了胸怀大局、纪律严明的伟大品格。
【第4句】：在长期的中国特色社会主义建设的伟大实践中，中国工人阶级逐渐形成了开拓创新、自强不息的伟大品格。
“工人伟大，劳动光荣”过时了吗
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。
劳动不止于辛苦，还带有微微苦涩的甘甜，且拌有初出井底首望辽阔天空的滋味。
这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。
劳动不止于辛苦，还带有微微苦涩的甘甜，且拌有初出井底首望辽阔天空的滋味。
这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
平时生活中各种电器和工具我们是用得那样的心安理得，却不知这些东西背后掺渗着多多少少劳动工人们的汗水，只是一味地认为它们的存在是因为上帝伟大的赐予，所以从来不知道也没想过要去珍惜这些东西。
通过学工，我们才大悟道：原来劳动工人们就是赐予我们“宝物”的上帝。
还让我们意识到了事物的可贵性，告诉我们生活中方便我们的各种物品并非是它们自己“从天而降”，而是有着这么一群人一锤一钉，一钉一锤地铸造出来的，如果说世界的创造者除上帝还有第二的话，那么就是他们了——伟大的劳动者们。
体验他们的劳动，教我们学会用感恩的心态看待世物万灵。
学工时碰到这样那样的“翘脚”也是再所难免，不同于平常的是这次没有父母的帮助和宽慰，需要自己给自己坚强地打上满满的鼓气，加上独立的思考和数次的尝试，或偿钉稗固织改半爽报鲸许失败的最后还是失败，但在精神上却早已是成功了的，因为有所努力、有所付出学会独自解决问题就是学工的目的和做人的方向标。
平时生活中各种电器和工具我们是用得那样的心安理得，却不知这些东西背后掺渗着多多少少劳动工人们的汗水，只是一味地认为它们的存在是因为上帝伟大的赐予，所以从来不知道也没想过要去珍惜这些东西。
通过学工，我们才大悟道：原来劳动工人们就是赐予我们“宝物”的上帝。
还让我们意识到了事物的可贵性，告诉我们生活中方便我们的各种物品并非是它们自己“从天而降”，而是有着这么一群人一锤一钉，一钉一锤地铸造出来的，如果说世界的创造者除上帝还有第二的话，那么就是他们了——伟大的劳动者们。
体验他们的劳动，教我们学会用感恩的心态看待世物万灵。
学工时碰到这样那样的“翘脚”也是再所难免，不同于平常的是这次没有父母的帮助和宽慰，需要自己给自己坚强地打上满满的鼓气，加上独立的思考和数次的尝试，或许失败的最后还是失败，但在精神上却早已是成功了的，因为有所努力、有所付出学会独自解决问题就是学工的目的和做人的方向标。
