老狼老狼几点了绘本故事感言

老狼老狼几点了读后感

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

小班教案《老狼老狼几点钟》的改编方法

活动目标：　　

【第1句】：通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。

【第2句】：引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。

【第3句】：喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。

　　活动准备：　　

【第1句】：幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个

十个简短的儿童睡前小故事。

【第10句】：鸵鸟成立了一个搭顺风车活动。

任何小动物都可以坐到鸵鸟的背上顺路回家。

有一天在送完所有的小动物后，她发现背上还有一只小蜗牛。

有关狼的故事

狼和小羊　　狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。

狼非常小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了

你安的什　　么心

” 小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢

您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不　　是从我这儿流到您那儿去的。

” 狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙

我听说，去年你在背后里说我的坏　　话

” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪

” 狼不想再争辩了，　　龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋

说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。

”说着就往小羊身上扑　　去。

　　作为教育学生的一个寓言来讲，它告诉我们：为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找借口，即使借口多么荒诞　　。

在弱肉强食的环境下，讲道理讲正义是不够的，有实力才能生存。

规则永远是强者制定的，历史永远是胜者抒写的，　　所谓弱国无外交也是这个道理。

从长远来讲，正义必将战胜邪恶，但从局部来讲，实力才是决定胜负的关键因素。

在战　　略上，我们坚持正义，坚信真理，从战术上讲，我们坚持策略，坚信实力。

　　　　翡翠森林的狼与羊（是一部经典动画片的说）　　内容简介　　根据木村裕一的畅销绘本改编的动画电影。

　　小羊咩咩为了躲避暴风雨，闯入了阴暗的山间小屋，他发现小屋里还有个一同避难的伙伴。

虽然看不到彼此，也闻　　不到对方，但是两人无所不谈。

一起经历了狂风暴雨，他们也从陌生人成了朋友。

两人相约要一起去野餐，到时候确认　　彼此身份的暗语就是：“暴风雨之夜”。

结果到了约定的第二天，羊咩咩才发现对方竟然是--大野狼

　　但是既然成了朋友，就算彼此是吃与被吃的立场，小羊与野狼终究还是超越了种族，创建了友谊。

他们开端偷偷见面　　，秘密交往。

可是这样的秘密终究还是泄底了，没多久狼群与羊群就发现这两人犯了族群的大忌讳，开端追捕他们。

两　　个人为了维护这段友情，一边逃，一边查找羊与狼可以和平共处的乐园：翡翠森林。

　　这一路上，饿着肚皮的野狼，还得不停地与自己嗜血的本性展开天人交战——拼命地压抑着想要吃掉小羊的欲望；而　　小羊看着这样为友情而痛苦煎熬的野狼，态度也从害怕转为谅解。

他对着野狼说：认识你真好，既然是好朋友，其实　　你随时可以吃掉我…然翡翠森林图集(20张)而，野狼却毅然将小羊藏在山洞中，一个人单枪匹马去抵挡野狼大军的来袭　　。

到底，他们能真找到传说中的平安乐土翡翠森林吗

　　根据木村裕一的畅销绘本改编的动画电影。

故事中的野狼卡滋与羊咩，因为机缘相遇，却打破了掠食者与猎物间的天　　敌关系，进而成为好朋友。

卡滋必须压抑自己体内的狼性，克制住想吃掉小羊的欲望。

此外，还得躲避羊群与狼群的追　　捕，这两个族群发誓要追杀这两个叛徒。

　　　　伊索寓言--《狼来了》　　从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

　　一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。

他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了

狼来　　了

救命啊

”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼

　　”　　农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有

放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了

”农夫们生气　　地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

　　放羊娃笑得直不起腰：“哈哈

你们又上当了

哈哈

”　　大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

　　过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。

放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了

狼来了

快救命呀　　

狼真的来了

”　　农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

　　寓言的寓意：　　1 说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。

我们应该培养诚恳待人的良好品质。

　　2 说谎不能太单一，第一次说狼来了 第二次应该说着火了 第三次应该说有人落水了 谎言不可怕 谎言没人相信才可怕　　狼狈为奸　　据说狼和狈是一类动物。

狼的前腿长，后腿短；狈则相反，前腿短，后腿长。

狈每次出去都必须依靠狼，把它的前腿搭　　在狼的后腿上才能行动，否则就会寸步难行。

有一次，狼和狈走到一个人家的羊圈外面，虽然里面有许多只羊，但是羊　　圈既高又坚固，于是它们想出了一个好主意：让狼骑在狈的脖子上，再由狈用两条长的后腿直立起来，把狼驮得很高，　　然后，狼就用它两条长长的前脚，攀住羊圈，把羊叼走。

　　原文　　狼子野心(清 纪昀) 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇⑨驯，竟忘其为狼。

一日　　昼寝厅室⑩，闻群犬呜呜作①怒声，惊起周视无一人。

再就②枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟（读音sì，等候）。

则二　　狼伺③其未觉④，将啮（nìe）其喉，犬阻之不使前也。

乃杀而取其革。

此事从侄虞敦言。

“ 狼子野心”，信不诬　　哉

然野心不过遁逸⑤耳。

阳⑥为亲昵，而阴⑦怀不测⑧，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶

”　　译文　　有个富人，偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗仔们混养在一起，早些时候倒也和狗平安相处。

（两只小狼）稍　　稍长大些，也是比较驯服的，渐渐地，（富人）竟然忘了它们是狼。

有一天，富人白天在客厅里休息，睡着后，忽然听　　到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，（他）惊醒环视四周，但没有一个人。

再次就枕准备睡觉，狗又像刚才一样狂　　叫，便假装睡着来看看是怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没有防备的时候，去咬他的喉咙，狗发现了狼的企　　图，便发出声音阻止狼，不让它们靠近主人。

富人于是就立刻把狼杀掉，并取了它们的皮,这是堂侄虞敦说的。

狼子野心　　，这样的说法确实是可信的，而不是诬陷它

这野心不过深深地隐藏了。

表面上假装亲昵，而心里却心怀不轨，更不单　　单有这么点野心。

禽兽有这样的情况并不足以说明什么，这个人为什么把狼带来，自己遗留下祸患呢

　　　　狼 蒲松龄　　其一　　有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。

屠惧，示之以刃，（狼）少却；　　及走，（狼）又从之。

屠思狼所欲肉者，不如悬诸树而（明）早取之。

遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。

狼乃止。

屠归　　。

昧爽（拂晓）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。

逡巡（疑虑徘徊）近视，则死狼也。

仰首细审，见狼口　　中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。

时狼皮价昂，直（价值）十余金，屠小裕焉。

　　缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，是可笑也。

　　译文:　　从前，有个屠夫卖肉回来，天色已经晚了。

就在这时，突然出现了一匹狼。

狼不断的窥视着屠夫带着的肉，嘴里的口水　　似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫走了好几里路。

屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼　　吓跑。

狼看见了屠刀，一开始被吓了一下，往后退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。

　　于是屠夫就想，狼想要的是我买的肉，（并不是要伤害我），不如把肉挂在树上（这样狼就够不着了）等明天早上（狼　　走了）再来取肉。

于是屠夫就把肉挂在钩子上，垫起脚尖把（带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。

就　　这样，狼就停下来不再跟着屠夫了。

屠夫就（安全地）回家了。

第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远　　的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，于是感到非常害怕。

（屠夫因为害怕）焦虑的在（树　　）的四周徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。

（屠夫）抬起头来仔细观查发现，狼　　的嘴里含着肉，刮肉的钩子已经刺穿了狼的下颚，那个形状就好像鱼儿咬住了鱼饵。

当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼　　皮价值十几两黄金呢。

于是由于屠夫的到了这张狼皮，发了一笔小财。

　　其二　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前　　狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其　　下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，　　又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之　　。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉

止增笑耳。

　　译文　　有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。

路上遇到两只狼，紧随着走了很远。

　　屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。

一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。

屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到　　骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。

骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

　　屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。

看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。

　　屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。

两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。

　　过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。

　　屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。

屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴　　草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。

屠户从后面砍断　　了狼的后腿，也把狼杀死。

这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

　　狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。

　　其三　　一屠暮行，为狼所逼。

道傍有夜耕所遗行室，奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令不可去。

顾无计可以死之。

惟　　有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直流不　　能屈，口张不得合。

遂负之以归。

　　非屠,乌能作此谋也

　　三事皆出于屠；则屠人之残，杀狼亦可用也。

　　译文：　　有一个屠夫，晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。

路旁有个农民留下的地窝棚，他就跑进去藏在里面。

恶狼从苫房的草　　帘中伸进一只爪子。

屠夫急忙抓住它，不让它抽出去。

但是没有办法可以杀死它。

只有一把不到一寸长的小刀子，就用　　它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。

极力吹了一会儿，觉得狼不怎么动弹了，才用带子扎上了吹气口。

出　　去一看，只见狼浑身膨胀，活像一头牛。

四条腿直挺挺地不能回弯儿，张着大嘴无法闭上，就把它背回去了。

不是屠夫　　，谁有这个办法呢

　　三个故事都出在屠夫身上；可见屠夫的残忍，杀狼还是可用的。

　　　　狼心狗肺　　说起“狼心狗肺”来，还有个有趣的故事呢：　　很久以前，有个叫慈生的青年，为人正直、诚实。

有一次，他打柴回来，半路上碰见一只受伤的乌龟，便将它抱回家中精心饲养。

数日后，乌龟伤好，为了报答慈生的养护之恩，送了能起死回生的宝珠给他。

　　这天，慈生上山打柴，在路上遇到一个心肺被掏空的尸体，尸体旁边还有一条狼和一只狗因争食人的心肺而致死。

慈生出于善心，便用砍刀剖开狼和狗的肚子，掏出狼心和狗肺置入尸体中。

接着，用宝珠把这个人救活了。

那人复活后，说自己叫坏水，对慈生千恩万谢。

　　过了几天，县衙里来了几位公差，将慈生押到了县衙。

原来是坏水为贪慈生手中的宝珠而买通县令，称慈生偷了他的东西。

受了贿赂的县官不管三七二十一便将慈生痛打了一顿，搜出宝珠，将他赶出了县衙。

　　慈生回家后躺在床上生气，后悔不该救活这个没良心的坏东西。

夜里，慈生做了一个梦，梦中送他宝珠的乌龟对他说：“皇上的女儿得了病，明天就贴榜招贤，你可借治病之机，夺回宝珠。

”慈生说：“可我不会治病呀。

”乌龟说：“这无妨，可用大枣7枚和7色丝线与宝珠同蒸煮，然后令其将枣一次服用，皇上女儿的病即可痊愈。

”慈生说：“可是我的宝珠已被人夺去啦!”乌龟说：“只要你见了皇上说明药方中的宝珠必须用你失去的那颗，皇上自有办法帮你追回。

” 第二天，城内果然贴出了招贤皇榜。

慈生便依了梦中的启示揭了皇榜，监榜人把慈生带到了皇宫。

皇上询问慈生治病需要什么药材。

慈生说：“要大枣7枚、7色丝线各一条与宝珠同蒸熟后食用大枣。

”皇上听后非常高兴，便派人去办理。

慈生拦住皇上说：“皇上，一般宝珠不可，非要……”未等慈生说完，皇上便迫不及待地说：“宫里有的是上好宝珠，随你择用。

”“不行!皇上的宝珠再好，非臣民的那颗不行!”“皇上!臣民的宝珠被一个长着狼心狗肺柳枝肋的人夺去了!”　　慈生便将自己的失珠经过详细地叙说了一遍。

皇上即刻命人将那县官和坏水押来治罪。

县官被革职为民。

宝珠交还慈生为公主治病。

坏水被押解下殿，剖腹验看，果然是狼心狗肺柳枝肋。

　　从此，“狼心狗肺”一词便流传下来，比喻那些忘恩负义、心肠狠毒、做事凶残的家伙。

　　　　《狼图腾》　　纪实体长篇小说，姜戎著。

　　狄戎各族以狼为图腾，高车祖老狼，突厥族狼母，薛延陀祖狼头人，蒙古族以苍狼白鹿为图腾　　成吉思汗为什么能够远征到欧洲进行大屠杀

中国人性格里究竟狼的成分有多少

有狼的风景会带给你怎样的震撼与冲击

这是一部关于狼的著作，一部对中国历史进行解读的小说，一部可以给包括商界、文化界、学术界带来震撼的作品。

　　本书由几十个“狼故事”组成。

读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取阅读快感。

那些蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的战术；狼对气象、地形的利用；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；小狼艰难成长过程――无不使我们联想到人类，进而思考一个个疑问：当年十几万蒙古骑兵为什么能够远征到欧洲进行大屠杀

中华民族今日辽阔疆土由来的原因

历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次又一次地为汉民族输血才使中华文明得以延续

为什么中国马背上的民族，不崇拜马图腾而信奉狼图腾

中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个狼图腾文化

狼性到底是怎样的

于是，我们发出叩问：我们自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从“狼图腾”演变而来

华夏民族的“龙图腾崇拜”，是否只是前人对狼的一种崇尚

我们究竟是龙的传人还是狼的传人

人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，读到《狼图腾》这样一部以狼为叙事主体的小说，真正揭示了人性与狼性的一部小说，实在是当代读者的幸运。

千百年来，占据正统主导地位的鸿学巨儒，畏狼如虎、憎狼为灾，汉文化中存在着太多对狼的误解与偏见，更遑论为狼写一部书，与狼为伍探微求真了。

分类童话故事组 急急急急急急加分

俄罗斯的：安徒生的：海的女儿、皇帝的新装、美人鱼美国电影的：狮子王、人猿泰山古希腊神话：维纳斯的诞生《圣经》：伊甸园西班牙的：堂吉诃德阿拉伯的：天方夜谭聪明的女孩，森林的女儿，欢乐谷 这三个不太清楚，可能是俄罗斯的吧

国内有没有牛X的新生代漫画家?连载绘本，有故事的黑白漫画，做插画的就免了

夏达怎么样，清描淡画，把中国文化中的美好用 漫画的形式表现夏达的画风细腻美好 轻描淡写却不失华丽-代表作品-《游园惊梦》《初夏》《子不语》《茕兔》 《同类》《米特兰的晨星》《哥斯拉不说话》《将爱》《长歌行》《影》王浣她的作品在圈中以飘逸的笔法和色彩闻名。

灵动的设计概念也是她的强项。

注重线条和细节的搭配，并以此在最世占有一席之地。

【百度不百科】创作过《无羽之城》，《千年》，《飞鸟与鱼》，《熔羽》等作品的她，不仅将她奇异的思想展现在漫画上，同样也担任过孟京辉话剧《迷宫》，《魔山》的美术主创。

王小洋-王小熊猫是的，我在流浪。

-代表作品-《黑虫》、《机器妈妈》、《将》、《灵珑》、《蓝色少年路》-流浪的妙龄少年-时间是把杀猪刀但是它杀不死这只熊猫，时间是徒添悲伤的记忆但是它缠不倒这只熊猫，时间是老狼老狼几点了但是它赶不上这只熊猫，时间是一次又一次来不及但这是个不拖稿的熊猫。

豚宝宝获得过哪些荣誉

请问你们家宝宝多大年龄呢

挑选绘本可不是件容易事，不妨可以按照年龄挑选一下。

适合3-

【第4句】：5岁：

【第1句】：自信勇敢——《狮心宝贝》；

【第2句】：关心他人——《餐具总动员》；

【第3句】：信任有爱——《999个青蛙兄弟和龙虾弟弟》；

【第4句】：珍惜拥有——《彩虹的尽头》。

【第4句】：5-7岁：

【第1句】：善于沟通——《第一次上街买东西》；

【第2句】：关心他人——《我的幸运一天》；

【第3句】：时间认知——《老狼老狼，几点了》；

【第4句】：接纳自我——《哈里的大脚》希望我的回答能够帮助到您。

5~~6岁的小朋友适合玩的游戏

我是一名幼教工作者，我建议玩一些手指游戏，不受时间地点天气等的限制

我带的是中班，我们班的特色就是手指游戏，孩子们很感兴趣，可分三步走，一教会幼儿手指谣，教时加上动作，第二步找幼儿代表带领做手指操，第三步可以出示文字加图，让幼儿边看边学

教师可以指导

也可分组进行

手指操可以到百度搜一搜

希望对你有所帮助