道德与法治名师大篷车培训感言-文案句子-企算易

部编版三年级上册道德与法治《做学习的主人》名师教案

《做学习的主人》名师教案教学目标：

【第1句】：找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。

【第2句】：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。

【第3句】：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

教学重、难点：教学重点：使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。

教学难点：使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

课前准备：教师：课件、课上所需视频素材、生观察活动记录卡（观察秋天的植物变化；观察周边环境卫生情况）。

学生：课前的调查结果小卡片（请家长、同学帮你找找自己的学习潜力）。

教学过程：一、新课导入播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思考问题。

教师：你觉得龟为什么能跑赢兔呢

作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢

二、新知讲授活动一：人人都能学得好教师：我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学的好，请同学们看教材P14页，图中的小朋友有哪些长处

你在哪些方面做得比较好呢

学生交流：看图说一说。

教师：既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢

学生交流：小组讨论回答问题。

（没有找到适合自己的学习方法……）教师：每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我

小学道德与法治名师工作室制度汇编

小学道德与法治名师工作室制度汇编目录：·工作室定位·工作室目标·工作室任务·工作室规章制度·主持人工作职责·会议制度·学习制度·工作制度·考核制度·档案管理制度·工作室成员职责制度一：工作室定位本工作室是在上级教育主管部门指导下，以优秀骨干教师或学科带头人组成的,以组织开展学科教研活动为主的学术性工作团队，是以立德树人为宗旨，探究学科教学规律和学生学习规律，改进教育教学方法，提高教育教学效率的教师合作共同体，是面向全县道德与法治学科教学、以网络为主要载体开展教育教学研究活动的学科教育科研机构。

努力将工作室打造成：育人的先行者、名师孵化器、学科智囊团、教研掌舵人、质量的佼佼者。

制度二：工作室目标通过读书交流、教学反思、专题研究、教育叙事等方式，开展教育教学研究活动，塑造自我、提升自我、发展自我，使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师，促进其专业发展；发挥名师辐射示范与指导作用，加快青年教师的成长步伐；依托信息化环境，以网络为媒体传播先进的教育理念和教学方法，实现教学资源共享，使本工作室真正成为教师专业发展的平台，服务教学、服务教师、服务课改。

2（按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根

名师助学系列八上道德与法治答案

第一单元完善自我健康成长｜1 学会尊重｜2 学会宽容｜3 学会反思｜第二单元爱护地球共同责任｜4 地球——我们的家园｜5 应对自然灾害｜第三单元多样文明多彩生活｜6 探访古代文明｜7 多元文化多样魅力｜第四单元让世界更美好｜8 科技发展造福人类｜9 日益重要的国际组织｜10 我们爱和平｜最新部编版六年级道德与法治下册全册教学设计最新部编版六年级《道德与法治》下册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析：本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。

由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教学分析部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2022年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好

【第4句】：通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发

部编人教版道德与法治八年级上册第四单元第九课第一框《认识总体国家安全观》名师教学设计

职业操指人们在从事职业活动中遵从的最低道德和行业规范。

它具有“基”、“制约性”特点,凡从业者必须做到。

“职业操守”这又是一个因为中国人的过度使用而概念模糊化的词语。

操守,往往指涉道德。

职业操守是个听上去很抽象但实际上很具体的概念。

其实职业操守是并不单指是一个道德问题。

个人道德也是职业操守的来源之一，甚至不是首要来源。

职业操守集体败坏，成为一种行业现象，成为或明或暗的行业运作规则。

只认其是从业者的道德问题，不认其是社会公共系统的治理混乱，这是道德驱逐理性的表现。

对于职业操守屡屡被突破的问题，长期以来，舆论似乎习惯归咎于制度惩处的不严厉。

对广大从业人员进行职业操守教育的基本要求是：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容，通过系统学习操守道德知识，加强职业操守修养，了解职业操守与社会公德、家庭美德、个人品德的关系，提升每个从业人员的道德素质；通过职业操守教育，使每个从业人员懂得职业操守与公民道德要求的一致性，在职业生涯中模范遵守职业操守的同时，争做一位好公民，成为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。

在职业操守教育中采用理论紧密联系实际的方法，使每个从业人员做到知行统一，把学习职业操守理论同加强道德修养与努力实践有机地结合起来，以便增强教育的实效。

　　大千世界，各种各样的职业活动纷繁复杂，在职业活动中经常会出现违反职业操守规范、甚至违纪、违法的现象，正如中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中所指出的：“我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。

社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。

”党中央指出：“这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展的稳定大局，应当引起全党全社会高度重视。

”为了从根本上治理这些问题，党中央提出了在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中“依法治国”和“以德治国”的治国方略，强调：要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。

这是非常英明的举措。

因为对于一个国家的治理来说，法治与德治从来都是相辅相成、相互促进的，两者缺一不可，不能偏废。

法制属于政治建设、政治文明的内容；德治属于思想建设、精神文明的内容。

两者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。

只有始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来，才能真正实现国家的安定、社会的和谐。

企管专家表示，对广大从业人员进行法制教育和职业操守教育，在职业活动中推行法治与德治，是整顿职业秩序、净化职业环境，促使职业活动规范、有序、和谐地运行，实现全社会职业活动的政治文明和精神文明的有效途径。

仅就德治而言，注重职业道操守论建设和职业操守教育就是实现精神文明建设的重要实践环节，是发展先进文化不可或缺的重要内容。

企管专家指出，职业操守是每一个从业人员在职业活动中必须遵守的行为准则，它揭示了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间最为广阔的一种社会关系。

自2001年中共中央印发《公民道德建设实施纲要》到党的十六大、十七大报告，都强调要以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，加强职业道德等方面的道德教育。

其目的就是要实现整个社会职业活动的精神文明和科学发展，促进中国特色社会主义经济建设又好又快地发展，促进和谐社会的构建。

不少企业都认识到了职业操守的重要性，也给员工进行了大量的关于职业操守方面的训练。

但众多企业都是千篇一律的赤裸裸的告诉员工——要敬业，要忠诚，要守信等等，很少会站在员工的角度，以员工的思维去思考，为什么要敬业

为什么要忠诚

为什么遵守职业道德

导致了培训效果不佳，甚至引起了负面影响，让员工认为，所谓的职业操守培训是在上“政治课”。

具体说来，员工职业操守培训包含以下几点：员工职业操守培训之一：忠诚

【第1句】：忠诚的魅力（1）忠诚是竞争力（2）忠诚是考察员工的首要条件

【第2句】：忠诚于公司（1）维护公司利益（2）维护集体荣誉（3）危难是检验忠诚的最佳工具

【第3句】：忠诚于领导者（1）别让上司靠边站（2）不要掩了领导的风采（3）把委屈咽下去（4）千万别得罪你的上司

【第4句】：如何做到做到忠诚

【第5句】：案例：《职业信仰》员工职业操守培训之二：爱岗敬业

【第1句】：敬业的内涵（1）敬业为谁（2）敬业必备五个C（3）不敬业的四种典型表现（4）敬业的四大特质

【第2句】：树立理想企业目标一致的思想

【第3句】：强化职业责任

【第4句】：提高职业技能

【第5句】：珍视每一个工作机会

【第6句】：正确看待薪水（1）比薪水更可贵的东西（2）超越领导对你的期望（3）不计报酬而报酬更多（4）要做得多过报酬

【第7句】：案例：《哪个员工够职业

》员工职业操守培训之三：团结互助

【第1句】：什么是团队精神

【第2句】：团队精神的魅力

【第3句】：如何做到团结互助

（1）具备强烈的归属感（2）参与和分享（3）平等尊重（4）信任（5）协同合作（6）顾全大局

【第4句】：案例：《士兵突击》员工职业操守培训之四：责任

【第1句】：责任感（1）工作就意味着责任（2）在其位，谋其事（3）从自身找原因

【第2句】：做好本职工作（1）重视自己的工作（2）干大事从干小事开始

【第3句】：责任不容推卸（1）最根本的人生义务（2）主动承担责任

【第4句】：职业操守必须与社会道德同在员工职业操守培训之五：执行

【第1句】：服从第一（1）服从是领导之母（2）服从，100％的接受（3）没有任何借口（4）遵行组织命令（5）尊重、理解和宽容

【第2句】：执行畅通无阻（1）执行力是一种企业信仰（2）没有执行力就没有竞争力（3）执行力即是决胜力（4）没有服从就没有执行（5）立刻行动也许有人会说，特殊行业需要特殊人才、特殊自律和高标准的职业操守——但是一般的职业、一般的职场人士就不用要求这么高了吧。

职业操守不限行业、不限岗位，一律都要高标准、严要求的。

我们要将职业操守建设、共同理想同各行各业、各个单位的发展目标结合起来，同个人的职业理想和岗位职责结合起来，这样才能增强员工的职业观念、职业事业心和职业责任感，干一行，爱一行，脚踏实地干事业。

比如，建筑行业要针对高估多算，转包工程从中渔利等不正之风，重点解决好提高质量、降低消耗、缩短工期、杜绝敲诈勒索和拖欠农民工工资等问题；商业系统要针对以经营商品谋利，以次充好，以假乱真和虚假广告等不正之风，重点解决好全心全意为顾客服务的问题；运输行业要针对野蛮装卸，以车谋私和违章超载等不正之风，重点解决好人民交通为人民的问题。

总之，各行各业都要针对本行业在现实中存在的问题，抓住重点，以人为本，卓有成效地进行职业责任、职业理想、职业纪律的教育和技能训练，把职业道德化为具体的行为准则，做到以人为本，相互尊重，相互信任、相互关心、公正诚实，形成道德新风尚。

如果说西方企业的职道德观是从个人主义出发的，那么中国的传统道德一开始就把社会责任放在个人利益之上。

“守信、“至诚”、“重义”只有做到不附带任何条件才算达到了中国传统文化所要求的道德水准。

这是我们中华民族文化的精华，是企业职业道德建设尤其要发扬光大的。

从这种道德规范出发，无论企业，个人遇到了多大困难和挫折，都必须履行自己的社会责任和义务，而不能以任何借口去损害社会与他人的利益。

对于我们的咨询顾问、培训讲师来说也是一样——不止一位老总说，培训师不在名气大小，越是名气大的教授，内容越没有创新，讲的还很空，你还不能说什么；而一些出道一段时间的名气不太大的人讲的还会非常好。

我想，少数名师受到质疑，不在于能力缩水，而在于“店大欺客”。

我们的培训讲师、咨询师需要的是职业操守、敬业态度。

企业职业操守不是企业对社会单方面的赐与，而是企业增强竞争力的一种手段，是企业生存和发展的重要资源.但在我国从传统的计划经济向社会主义市场经济转变的历史时期，某些企业的经营行为却有意识地偏离了增进社会利益的轨迹，甚至用损害社会、损害他人利益的行为来增进企业利益和个人利益。

同时这种行为又得不到制度的矫正和舆论的有效监督。

这种状况已经损害了改革在社会公众中的形象。

总之，探讨我国企业非道德行为产生的根源，有针对性地加强企业的职业操守建设，是改革进程中一个不容忽视的课题。