人大付小四声课堂观课感言
新学校的感受400字作文
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。
在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
关于“大手拉小手，共创文明城”的名言警句有哪些
（参考范文）一、为什么我们大部分人内心那么缺乏爱
这来自于我们的教育，我不是说我们的教育不好，是我们的教育需要提升，好的方面我们要加强，不好的需要改善，这才符合社会的发展，社会要发展一定是要“吸取精华，剔除糟粕”。
因为我们的父母没有教会我们怎么爱自己，因为他们也不会爱自己，只会付出，而我们自己也没有学过怎么爱自己，只是继承了父母爱我们的方式，父母爱自己的方式，也学会了付出。
早上送女儿上幼儿园，女儿问：“妈妈，什么是变化
”我说：“变化就是你刚才还在屋里，现在自行车上坐着，我刚才下楼，现在骑车。
变化就是从一种状态到另一种状态。
”变化，指人或事物产生新的状况。
变化是每时每刻都在变的。
站在我儿子的小学（北京市朝阳区第二实验小学）门口就能看到一个大大的“爱”字，爱满校园，我很感动。
只有爱的教育，对社会才是最有益的。
当您的身体有什么不舒服（身体）时，及时去关爱它，然后觉察您这一段心情（心情、心灵）怎么了
然后把您的心情调整好，也许您的疾病就好了。
我要说一句绝对的话：“所有的疾病都是心理首先病了，然后在身体上表现出疾病状态的。
”这是我学心理学十几年来，做太多的心理调整个案得出来的结论。
二、怎么做才是爱自己
身心灵本身是一体的，然而大部分人身心灵是分离的，越学习越分离，因为没有人教您怎样身心灵和谐。
只有长大了，开始接触有些教派、身心灵机构，才去学习，慢慢学会身心灵和谐。
为什么不在孩子幼小的时候就教他们身心灵和谐，长大了还会费那么的劲吗
我写的《您撒过谎吗
您知道撒谎和诚实的能量是怎样的吗
》，我写出来就是要让做父母的警醒，可是读的人却不多，很遗憾。
真正的爱自己就是让自己身心灵和谐，想到、说到、做到的一致性，而如果做父母的，自己这一点都做不到的话，孩子如何能做到
因为父母永远是孩子的榜样，除非你长大了，也懂得了心理的规律。
上面关于“面对”的调整，就是用的身心灵和谐的调整。
三、父母、长辈及老师等语言的能量是怎样呢
我是对亲子的心灵成长教育具有使命感的人，我学习心理学的目的就是要培养更多身心灵和谐的母亲，带出更多的身心灵和谐的孩子，成为国家的栋梁。
现在很多做教育的，只懂了一点点心理学的知识，在教孩子的同时，也不知不觉地给孩子造成了很大的伤害。
更重要的是，很多做教育的，自己的心理问题都没有解决掉，他会把自己的问题不定期的投射到孩子的身上、给孩子造成更大的伤害。
因为老师在孩子的心目中是“神”的位置，老师的每一句话的分量都比一般人大好多倍，如果孩子受到老师的表扬，他会兴奋很长时间，同样，如果得到了老师的批评，孩子很长时间都缓不过来劲，还有可能造成一生的伤害。
父母、长辈及老师的语言对每一个小孩子的成长都是非常巨大的，因为孩子们非常信任他们，所以他们的语言直接进入孩子的潜意识，影响孩子的人生，除非孩子长大了，觉察到他们的某些语言是不对的，而去主动改变。
罗伯特.迪尔茨的NLP理解六层次四、解读NLP（神经语言程序学）理解层次我看一看上面的NLP（神经语言程序学）理解层次，上三层对每一个人一生的影响都是非常大的。
很多家长说孩子，傻呀，溅、笨蛋等等，这话对孩子的伤害是非常大的，因为他说的是否定了一个人，而孩子听到的是“我是傻子，我是贱人，我是笨蛋的人”，类似这些的形容词，不是否定一个孩子的行为，而是否定一个孩子的人本身。
这才是对孩子最大的伤害，然而，很多人不理解孩子，因为不懂得哪些语言有正能量。
我写过《语言的力量》的文章，推荐 1187，阅读 137，荐量\\\/阅读量
【第11句】：54%。
也是很少人去关注。
所有的形容词都是形容人的，都是对身份的限定，都是巨大能量的，与其选择这样的词语，不如多说：“孩子，你真棒
你真聪明
你真勇敢
”选择这些充满正能量形容词，如果每一个家庭都这么做的话，就会多出好多充满正能量的孩子，这也是我期望的。
同样，我写了三篇信念的力量，信念的力量之一——凡事发生必有利于我
必有恩于我
信念的力量2——帮助他人得到他想要的，您就能得到你想要的
信念的力量3——人之所以能，是因为相信能
也是关注的人比较少，而信念价值是支持身份的很重要的因素。
身份层次、信念价值层次很少的人在关注，精神层次更不用提了。
意思是什么呢，NLP六层次的上三层，关注的人太少了，阅读量也少。
为什么
因为很多人还处在NLP理解层次的下三层了，我期望有更多的人开始关心灵成长方面的文章，让更多的人受益。
我写的关于蔬菜水果的文章，看得人很多，而这些都是环境层次，当人们的生活水平提高了，对物资的需求就会减少，对心理的需求就会增加，人们就开始从下三层往上三层走了，以后会越来越多。
就如爬山，越往上爬，人就越少，只有你站得高才能看得远，站在山顶才能看到美景。
五、怎么提升自己的自我价值呢（上三层的价值）
爱自己就要提升自己的自我价值（自爱、自信、自尊）。
自爱（爱自己）、自信（相信自己）、自尊（尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视，侮辱）组成了我们的自我价值。
然而很多人由于没有学会爱自己，造成自己自我价值不足。
假如“自爱”满分是10，最低0分，您觉得您是几分?如果不是满分，您就有很大的成长空间，同样“自信”、“自尊”您各几分，如果不是满分，就需要您去提升。
试想一下：如果您的自爱、自信、自尊都是满分10分的话，是不是您做什么都能很成功?还是用身心灵和谐的方式，请您静下心来觉察一下“自爱”是几分
如果是2分，对自己说：“我自爱已经2分了”不停地说，直到分数涨了，长到几分，再接着说，一直到分数是10分为止，同样自尊、自信也这样做，直到都是满分为止。
当一个人拥有了好而坚定的信念，又有非常好的价值观，不成功就不容易。
祝每一个人都拥有自己的成就
最好的八大心态感悟
父母是学霸是一种什么样的体验
把辛酸泪地来回答这个问TAT 说背景。
家里三个人都是北大中文系毕业，爸妈和姑姑。
爸爸是当年高考全省状元。
妈妈是另一个省的第二名。
（这个记不清了其实反正也很厉害= =
） 姑姑是语文单科全省第一（当时语文满分貌似是120
姑姑考了110，作文扣了十分）。
…… 体验就是在学生时代里一直被花式碾压了十八年。
并且我确信还将继续被碾压大学四年otz 以及我跟爸爸妈妈吵架永远都吵不过……中文系的吵架都吵得像小说或者文艺论文…………… 我爸有一个特别残酷的玩笑每次我不服他的时候都会笑眯眯地拎出来说：“你不服我没问题啊，做的比我好就可以了啊。
比如说高考你去考全市状元，研究生考试破我当年的记录之类的～对你来说不难吧（……）” 高考他是状元。
之后的研究生考试，他是北大中文系历史上最高分。
…………………………!!!∑(ﾟДﾟノ)ノ 抹把泪继续写。
小时候时常放话要至少在学习上超过我爹，我爹每次都会在旁边拈花而笑。
= = 现在想想脑补他当时的内心os大概就是：我就静静地看着你装逼(❁´︶`❁)这样吧。
。
想到哪儿写哪儿啦～想起来更多不这么悲伤（………）好玩儿一点的事情再补充
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刚陪母后逛街回来欢乐地来补充啦
———————————— 翻过楼上的很多精彩的回答之后意识到自己写的这些有点过于随性了- -感觉特别对不起给我赞同的盆友们………（掩面）所以这回认真而严肃地谈谈俺家的学神（正经脸
）～希望可以让我分享的这些所谓“体验”更具体化吧：） 除却平日里对待工作和学术时近乎变态的严谨和对于一个习惯咬定青山不放松的坚持（什么三十年如一日每天早日背单词啊这种简直家常便饭好嘛QAQ）他们给我感触最深的一点其实是——对待世界的谦逊。
简单来讲，这里的“谦逊”即不因有所成就而自满，不因有所经历而以高高在上的姿态好为人师，不因时代更新过快而索性安于脚下固步自封，却亦不会在与时俱进的学习中失却初心。
永远好奇，永远乐于接受并且尊重新鲜事物，而又能不让潮流凌驾于自己的判断之上， 这一点在我爸身上尤其明显。
从事出版行业大概二十余年，由于出版社主要面向严肃文学，他日常的阅读大多也集中在这一方面。
在我看来他看书品位很高，而且眼光其实很挑。
除却经常读他钟爱的苏轼之外，他喜欢的大多是库切，巴尔扎克和门罗这样的一些作家——这里特别值得一提的是爸爸作为总编辑那种极其敏锐的“沧海拾遗”的能力。
他曾经看中过一位在当时相对而言比较默默无闻的外国女作家，很早地在国内引进了她的作品。
四年之后，这位女作家获得了诺贝尔文学奖。
（细节就不讲啦） 这样一个对书的眼光和品味都极其独特乃至挑剔的人，在我给他推荐任何我喜欢的新书时，从来都会认真地看完，然后认真地腾出半天把手头的稿子推到一边跟我讨论。
有时候现在看起来特别傻白甜的东西，他都能准确地把握到我当时为什么会觉得它“好”。
我不知道是不是只有我有过这个感觉，最初我喜欢一本书，常常词穷讲不出缘由，俗称不知道该“如何评价”= =。
是他教会了我这一点。
无论外界评价如何，哪怕他看了开头就知道了结尾的东西，他都愿意去接受。
这个其实真的非常非常不容易………因为我从十三岁那个我自己读书特别跟风狗的年纪开始给爸爸推荐书，其中不乏当时很火的四娘的东西（书名就不说了不堪回首………），穿越小说很火的时候的《步步惊心》，也有因为男朋友的关系追过的《三体》，直到最近的《局外人》和《昨日的世界》还有《南方有令秧》。
最近我偶然想起来这些年给他推荐书籍的过程，感慨万千之余好奇地问他，究竟是什么支撑着他（………）这些年认真地看完每一本我推荐的东西。
他当时说，一方面当然是因为他觉得这样才能真的对我的阅读进行恰到好处的引导blabla 另一方面，他的确始终愿意去接触这些新生的文学或是了解他相对而言较为陌生的类型。
（比如我最近推荐给他的西西弗斯的神话这样的书） ——“别人口中的好坏毕竟属于别人，我永远都希望能用自己的眼睛，自己的感受去体会和学习这些新鲜的东西。
” 他陪着我成长，他也在学习。
在读书方面我是很幸运的，因为给爸爸推荐我自己每个年龄段的喜好并看到我喜欢的书被他郑重其事地对待时，那种紧张感和成就感本身就潜移默化地培养了我对阅读的热爱。
而因为他潜在的引导和讨论之中的碰撞，我也慢慢慢慢地终于学会了如何阅读，形成了自己的体系。
这大概是我家的学神教会我的最宝贵的一道题吧：） …… 总的来说，比起楼上大神们家里的学霸父母们那些光芒万丈的种种事迹，我的父母给我最深的之于“学霸”的体验好像从来都不局限于“一两件事”或者“某些成就”上。
他们让我明白了，真正担得起“学霸”二字的人应该是何种模样。
在我眼中那些真正的学霸学神们，远不是今日被许多人潜在地误读的“书呆子”“刷题机器”等等那般乏味的样子。
他们永远不会满足于书本，不止步于考试的高分，不局限自己于某些碾压他人的成就或者以秀智商为乐趣。
他们不会“舍得”让学生时代成为自己一生学习的黄金时代，更不会允许自己将高三变成所谓知识的巅峰。
如此方能无愧于“学霸”二字。
无论父辈或是我们，担得住这个称谓的人大抵都应如此。
说回我家的这对儿学神吧～ 他们俩其实是挺平凡又平和的人。
他们只是真的热爱学习，在驾驭知识之余亦敬畏知识，而不会把知识当作资本。
他们对书本、学校之外的世界亦拥有永恒的求知欲望，探索的热情，以及敬重。
（所以我家的学霸自己跟自己都玩儿的挺开心的_(:з」∠)_不知道是不是因为探索世界探索得太废寝忘食了╮(￣▽￣)╭ ………… 当我父母踏出燕园的那一刻，我想他们一定不会认为那是他们学生时代的终结。
他们乐意自己的一生都是学生时代，而他们永远都是这个世界最虔敬的学徒。
—————————— 好像讲了点儿无关紧要的事儿TAT 就算是分享了家里的一点别致的小故事吧～ （其实主要是觉得非常扣题的学霸行为楼上们已经说得差不多了T T………特别学术性的我爸妈干过啥我也不造啊问了也记不住中文系话太多了啊
………所以我我我就讲一点儿好玩儿的吧ヽ(〃∀〃)ﾉ 以及………答主其实是个特别不成器的女儿- -评论里问成绩的讲讲别的我们还是好盆友（正经脸）
写一篇你读书的故事，或者写读书对你的启发，或者写你从读书中感受到了什么。
在国庆节的七天里，我觉得今天算是玩得最开心的一天了。
因为今天我跟老妈学会了捉蜜蜂。
今天一大早，我就急急忙忙地把自行车扶了出来，不久老妈也下来了，我和老妈一起骑着自行车去了一片广阔的原野，这里一年四季都是林深草密，鸟语花香。
我们把自行车停靠在路边，老妈把那些金黄的稻草从自行车的篮子里拿出来了，精挑细选了一些上好的，做成捉蜜蜂的束子，老妈告诉我：”要做束子，我可称得上是专家了，我就是玩这个长大的。
“我们先把稻草上的叶子给剥掉，然后剪开，把其中一段插入另一段的里面，在朝里那一段的顶部撕开一个小口，这样只要小口套住了蜜蜂的翅膀，把束子一拉紧，就捉住了蜜蜂了。
”你瞧我的。
“老妈给我示范了一遍。
带着自制的”武器“我们钻进原野开始捉蜜蜂了。
我跟在老妈的后面，来到了一处长有茂盛的丝瓜藤的堤岸，上面开满了大朵大朵的丝瓜花，在嫩黄的花蕾上，我很快发现了目标。
我们沉住气，轻手轻脚地向它靠拢，趁蜜蜂采蜜采在兴头上时，老妈叫我悄悄地把束子伸过去，一点点地把束子口朝蜜蜂翅膀套过去。
“捉住了”我眼疾手快地拉紧束子，兴奋地喊道。
这是一只青面獠牙的蜜蜂，我把它放在一个透明的大塑料瓶里，盖好盖子。
这只蜜蜂马上意识到自己成俘虏了，只听它发出嗡嗡地声音，使劲地扇动着翅膀，在瓶子里面横冲直撞地乱飞，样子十分凶猛。
旗开得胜，我们趁胜一鼓作气又捉了一些小蜜蜂，这下它们在瓶子里面炸开了锅。
我沉浸在捉蜜蜂的快乐里，渐渐地，艳阳高照，气温升高，已经到中午了。
我看了一下战利品，哈!有十多只小蜜蜂呢。
这真是好玩又有趣的一天，我太期待下次去捉蜜蜂了。
大奖章读后感受怎么写
知名的儿童文学作家，值得珍藏的童话作品，陪伴几代人成长，传承真善美的理想。
同类产品跻身于历年畅销书之列，具有非凡的影响力。
内容简介: 本书讲述的是广阔的绿葱葱的森林中进行这一场比赛，森林里的空地上。
一排排五色的彩旗，在阳光里，迎着微风，不住飘扬。
小狮、小狗、小猫、小虎，许多许多运动员，整整齐齐地站成一排，大象喊了声“开始”，几只猴子举起长号吹奏起来。
一只狮子举起锣锤敲大锣。
号声、锣声交响，声音震天动地。
运动会比赛开始了...... 一枚闪亮闪亮的大奖章，已悬挂在小熊的胸前，一群小白兔，拥上前去，把成束成束的鲜花献给小熊。
观众们都围上来祝贺小熊得到这枚大奖章。
作者简介: 洪汛涛（1928年4月9日—2001年9月22日），浙江浦江人。
著名儿童文学作家、理论家、教育家。
一代童话大师，中国儿童文学卓越的领军和核心人物。
曾为中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺家协会会员。
曾任中国儿童文学研究会常务理事、上海作协第四届至第六届常务理事、儿童文学委员会委员。
20世纪40年代开始写作，至今出版各种专集百余种，500多万字。
一些作品被编入教材，一些作品被译成各种文字，在国内外多次获奖。
他是我国努力运用民族传统风格和民间文学形式创作童话有成就的作家之一。
洪汛涛一生致力于童话研究，开展“童话引路”教学工作。
积极开拓海峡两岸文化交流，潜心世界华文研究。
曾主持全国和地方评奖工作，担任文化部“儿童文学讲习班”讲师，主编许多丛书丛刊，替不少作者写过序文。
2011年9月25日，由全国人大副委员长顾秀莲题写馆名的“洪汛涛纪念馆”在浦江落成开放。
2014年4月11日，由社会各界人士组成的“洪汛涛研究中心”成立。
目录:大奖章\\\/1 神笔\\\/22 灯花姑娘\\\/41 一张考卷\\\/75 红气球、绿气球、黄气球……\\\/99 小花兔找食物\\\/120 丹顶鹤和公鸡在一起\\\/133 想一想\\\/138 假使我不是猪\\\/143 发生在晚上和早上的故事\\\/146 羊孩子短尾巴\\\/150 有一匹小白马\\\/154 最漂亮的鸟\\\/157 小牛和老虎\\\/160 在路上拾到了一个女孩子\\\/164 双双画画\\\/168 真真假假的童话\\\/173 去年的夏天和今年的夏天\\\/177 小蚂蚁Lanlan\\\/186 “亡羊补牢”的故事\\\/192 游历家\\\/200 小蓬草的存在\\\/213 小鼯鼠第一次出去学本事\\\/225 不灭的灯\\\/240 红辣椒\\\/244 乌牛英雄\\\/248 花圈雨\\\/266 请你原谅他\\\/277 树大王\\\/285 慢慢来\\\/296
