判断比喻拟人句子

02-26 文案句子 投稿:倾诉林

【第1句】: 怎么分辨拟人句,比喻句 怎么辨别拟人句,比喻

如何辨别比喻句和拟人句

一、比喻,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

例句

【第1句】:细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

【第2句】:弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

【第3句】:茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

【第4句】:圆圆的池塘就好像一面大镜子。

【第5句】:弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

【第6句】:天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

【第7句】:太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

【第8句】:大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

【第9句】:树上的苹果像灯笼似的又大又红。

【第10句】:字典就好像一个不开口的老师一样。

【第11句】:夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

【第12句】:柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

【第13句】:美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

【第14句】:刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

二、拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征,那么这个句子就是拟人句。

例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢?这里显然把菊花当作人来写,具有人的特点,其次,这句话中既没有出现比喻词,又没有出现表示人物的词语,这完全具有拟人句三个特点的,因此这句就是拟人句。

对于中低年级学生而言,判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说,这是拟人句,把柳条当作少女来写了,这不是把物当作人来写了吗?她们说得好像有道理,其实答案都错了。其实,辨别一个句子是比喻句还是拟人句,关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

例句:

【第1句】:风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

【第2句】:顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

【第3句】:船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。

【第4句】:秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

【第5句】:海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

【第6句】:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

【第7句】:一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

【第8句】:树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

【第9句】:巨浪伸出双臂把我猛地托起。

【第10句】:收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

【第11句】:油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。

【第12句】:春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

【第13句】:微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

【第14句】:荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

【第15句】:落叶随着风高低起舞。

实战演练

认真读下面的句子,然后完成作业:

(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”,填在句后括号里;

(2)是比喻句,在“把什么”下面划——,在“比作什么”下面划;

(3)是拟人句,在表示拟人的词下面划~~。(8%)

【第1句】:地上长着厚厚的苔藓,软绵绵的,像是铺着绿色的地毯。(这是__________句)

【第2句】:杨梅树吮吸着春天的甘露,在雨雾中欢笑。(这是______句)

【第3句】:夏夜,星星在夜空中眨着眼睛,小虫在唱着动听的小夜曲。(这是__________句)

【第4句】:战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。(这是__________句)

【第2句】: 怎么判定比喻跟拟人句

一、比喻,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。本体和喻体属于不同类事物,但有相似之处。

例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。

相似点:顽皮。 比喻句中常用的比喻词有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 二、拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别,主要看句中是否把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征,那么这个句子就是拟人句。 比喻和拟人的区别,主要表现在以下三个方面: (1)比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻),或用喻体替换本体(借喻);拟人用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体。

(2)在比喻里,喻体必须出现,本体可以出现(如明喻和暗喻),也可以不出现(如借喻);在拟人里,本体必须出现,拟体并不出现,只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。 (3)在比喻中,喻体是确定的:在拟人中拟体(人)没有出现 ,是虚指,可据描写拟体的词语去推断,所以拟体往往是不确定的。

如性情“温柔”的,不一定是慈母,还可以是别的人。又如,“会打扮自己”的,不一定是少女,还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。

【第3句】: 如何教会学生判断拟人句和比喻句

在最近的一次学习指南中,发现学生在判断比喻和拟人句中出现了错误,那如何更好地指导学生分辨呢?我仔细查了些理论知识.

拟人,就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使‘物’具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。”

“拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,只要所描写的事物具有了人的这些特征,那么这个句子就是拟人句。

比喻句和拟人句这两者之间的确存在着很多相似之处,但是要想去分它们也不是难事。比喻句必须出现想象体,而拟人句有三个特点:1)所写事物必须具有人的特点。2)不能出现比喻词。(如:好像、好似、如同、犹如等)3)不能出现表示人物的词语。好好比较一下就能很轻松地去分了。

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