高考成功感言100字
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大家好! 不知不觉中，我们已经度过了无数个属于高三的日夜我们已经退去了高一是的那份青涩，高二时的不从容，找准了方向，迈着从容而稳健的步伐，去追逐我们心中的梦想。
回想曾经我们对高三生活的渴盼与期待，又或许夹杂着些许的沉重与惶恐，幻想着该以何种姿态来面对它、接受它、挑战它、击败它......而如今这一切已不再是期盼与幻想，现在我们正感受着它的气息，每天与它并肩作战，努力备战，迎接一个叫做“高考”的战场! 高考已经越来越近了，在不足90天的时间里，我们没有时间去浪费，去消耗。
这三个月的的时间里，我们惟有顶住压力，努力，努力，再努力;奋进，奋进，再奋进。
我们惟有比别人更投入，更用心，才能在呢个无形的战场上取得成功。
高三的学习是一种自我的挑战，自我的历练，承受住压力的人便是同乡成功道路上的勇者。
我们是始终坚信，一分耕耘，一分收获。
通过我们的努力，就必定会有收获，必定会成功! 来吧，同学们，让我们一起呼喊这个来自心灵的声音： ——“ 高考!” ——“ 加油!” ——“ 高考!” ——“ 加油!” 听听，多么激昂的声音。
这是我们迎接胜利的呐喊。
来吧，让我们一起，在这激昂的呐喊声中，昂首奋进，用微笑面对高考，用微笑面对人生!
高考常用的100个成语
【第1句】：犬牙：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
【第2句】：日薄：太阳快落山了。
比喻人衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
【第3句】：如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。
【第4句】：入木三分：比喻分析问题很深刻。
【第5句】：三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。
【第6句】：上行下效 :指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
含贬义。
【第7句】：舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。
后比喻真理而不牺牲自己的生命。
【第8句】：甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。
【第9句】：生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。
【第10句】：生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。
【第11句】：不胫而走：消息传得很快。
【第12句】：不刊之论：不可改易的言论。
【第13句】：不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
【第14句】：不求闻达：不追求名誉和地位。
【第15句】：不以为然：不以为是正确的。
【第16句】：不足为训：不值得作为效法的准则。
【第17句】：侧目而视：斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
【第18句】：差强人意：勉强使人满意。
【第19句】：朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。
【第20句】：出言无状：说话没有礼貌。
【第21句】：危言危行：讲正直的话，做正直的事。
【第22句】：未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
【第23句】：蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
【第24句】：无独有偶：不只一个，还有配对的。
【第25句】：无可适从：适：到，往。
从：听从，跟随。
不知跟从谁好。
比喻不知怎么办才好。
【第26句】：无人问津：没有人来打听渡口。
比喻没有人来探索尝试或过问。
【第27句】：无所不为：没有什么不做。
【第28句】：无所不至：什么坏事都干。
与“无微不至”有天壤之别。
【第29句】：洗心革面：指清除坏思想。
【第30句】：下里巴人：比喻通俗的文学艺术。
【第31句】：耳提面命：形容长辈教导热心恳切。
【第32句】：罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。
【第33句】：翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。
【第34句】：分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。
【第35句】：分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。
后用以比喻互相对立,地位相当。
【第36句】：焚膏继晷：点起灯继续着白天(干的事)。
形容夜以继日地勤奋工作或学习等。
膏:油脂.焚膏:指点油灯。
【第37句】：粉墨登场：用粉,墨化装,登台演出。
也比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。
【第38句】：风云际会：比喻君臣遇合。
也指遇到施展才能的好机会。
【第39句】：逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。
比喻热心替人扬名或称道某事的好处。
【第40句】：凤凰于飞：指凤和凰比翼双方。
用以比喻夫妻恩爱。
【第41句】：腹诽心谤：胸怀不满,心中怨恨。
诽,谤:毁谤,说别人的坏话。
【第42句】：改头换面：比喻只改变形式，不改变内容。
【第43句】：改弦更张:比喻改革制度或变更方法,也可写作“改弦易辙”。
【第44句】：感同身受：感激的心情如同亲身感受到一样。
多用来代替别人表示谢意.身:亲身。
【第45句】：纲举目张：提起渔网总绳,所有的网眼都张开了。
比喻抓住事物的要领,就可以带动全面。
也比喻文章条理分明。
【第46句】：高山景行：比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行。
【第47句】：高屋建瓴：形容居高临下，不可阻挡。
也比喻对事情的把握境界高远，能够十分轻松地驾驭。
【第48句】：各得其所：原来表示各自如其所愿，后来也表示每个人或每个事物都能得到适当的安排。
【第49句】：沽名钓誉：故意做引人赞扬的事，捞取名誉。
【第50句】：冠冕堂皇：形容表面上庄严正大的样子。
【第51句】：蝇头微利：形容微不足道的小利。
【第52句】：游刃有余：比喻做事轻车熟路，解决困难问题轻松利索。
【第53句】：芸芸众生：指一群普普通同的人。
【第54句】：掌上明珠：指极受父母疼爱的孩子，特别是女儿。
【第55句】：振聋发聩：比喻对人的影响或启发很大，即使糊涂麻木的人也会清醒过来。
【第56句】：纸上谈兵：比喻空谈书本知识，不解决实际问题。
【第57句】：炙手可热：比喻气焰炽盛，权势显赫。
多含贬义。
【第58句】：众口铄金：熔化金属；比喻舆论影响的强大。
【第59句】：珠圆玉润：像珍珠那样圆，像玉石那样润滑，形容歌声婉转或文字流畅。
【第60句】：煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相残，也指内部一方受另一方的迫害。
【第61句】：回光返照：比喻人临死前精神突然兴奋，也比喻事物灭亡前表面的暂时好转
【第62句】：讳莫如深：事情严重而隐瞒得很严。
【第63句】：混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
【第64句】：豁然开朗：突然感到开阔通达，形容一下子明白通晓了某个道理。
【第65句】：火中取栗：比喻冒了风险替别人出力,自己吃了苦头却一无所获。
【第66句】：吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。
吉光：古代神话中的神兽名；片羽：一片毛。
【第67句】：佶屈聱牙：指文章读起来不顺口。
佶屈：曲折；聱牙：不顺口。
【第68句】：胶柱鼓瑟：比喻思想，做事等固执拘泥，不知变通。
【第69句】：矫揉造作：装腔作势，故意做作，很不自然。
【第70句】：尽善尽美：形容事物完美无缺。
【第71句】：惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人遇到一点动静就害怕。
【第72句】：敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。
表示推辞做某事的婉辞。
【第73句】：举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。
【第74句】：空空如也：指空空的什么也没有。
【第75句】：空穴来风：比喻消息或传说不是完全没有原因。
也比喻流言乘机会传开来。
【第76句】：劳燕分飞：比喻别离。
（多用于夫妻）
【第77句】：老气横秋：形容人没有朝气或摆老资格，自以为了不起。
【第78句】：力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。
也形容诗文立意深刻，词语精练。
【第79句】：良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。
不用于水平、成绩等。
【第80句】：淋漓尽致：形容事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底。
【第81句】：马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，形容英勇杀敌，战死疆场的 无畏气概。
【第82句】：美轮美奂：指房屋高大美丽。
【第83句】：面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
【第84句】：明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
黄花：菊花。
【第85句】：明珠暗投：怀才不遇或好人误入歧途，泛指好的东西得不到赏识。
【第86句】：冥顽不灵：冥顽：愚蠢顽固。
灵：聪明。
形容愚昧无知。
【第87句】：目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。
全牛：整个一头牛。
【第88句】：沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。
比喻虚有其表，形同傀儡。
常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
【第89句】：泥牛入海：泥塑的牛进了大海。
比喻一去不复返。
【第90句】：藕断丝连：比喻表面上断绝了关系，实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。
【第91句】：抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
【第92句】：蓬荜生辉：使寒门增添光辉。
多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。
【第93句】：披沙拣金：排除沙子，选取黄金。
比喻精挑细选去粗取精，去伪存真。
【第94句】：萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
【第95句】：七月流火：指天气逐渐凉爽起来。
【第96句】：巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
夺：胜过。
【第97句】：穷兵黩武：随意使用武力，不断发动侵略战争。
形容极其好战。
穷：竭尽；黩：随便，任意。
【第98句】：曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。
比喻事先采取措施，才能防止灾祸。
【第99句】：屈尊下顾：降低身份俯就。
100、趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去
高考作文典型事例，最好是最近的新闻时事，要有一段描述和简短评论，平均每一段在100字左右，越多越好
【第1句】：这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!
【第2句】：越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
【第3句】：不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
【第4句】：天蓝蓝，水清清，愿你态度端正头脑清，游刃有余思路清;云淡淡，风轻轻，愿你准备充分压力轻，看淡结果心态轻。
祝你高考顺利!
【第5句】：高考之前心放宽，绝不半夜把书看，睡眠充足精力旺，适量增进营养餐。
高考审题要细看，小心驶得万年船，先易后难勇闯关，一马平川到终点!祝你高考准备充分，高考喜得高分!
趴求一个高中生的自我评价，填写在高考上的，100~150字
新学期伊始的我二、我的发展目标示例：★ 高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。
我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标:首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
……其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，……认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
2．家长的期望示例：★ 初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，……步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的变化，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，……建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
——摘自房山区一高中学生的电子平台★ 你是高中生了，老妈看着你一天一天长大，心里也是无比欣慰，因为我的女儿十分懂事，拿妈妈当朋友，无论有什么想法，都愿意与我交流。
……愿你在今后的学习中继续努力，能结识更好的伙伴，健康成长，能有一个理想的大学。
——摘自房山区一高中学生的电子平台第二部分 学期结束时的我示例：★ 经过一个学期的学习，我学到了许多知识，基本适应了高中的生活。
并且在上学其中参加了校合唱队，帮助美术老师作了公开课，被评为了校级三好学生了； ——摘自房山区一高中学生的电子平台★ 转眼间,高中的第一个学期已经过去。
在这段时间里……首先,我能够做到上课专心听讲，认真完成作业；同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务；本学期我还组织过班会，进行过演说，……在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。
我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手；体育锻炼不够积极等。
——摘自朝阳区一名学生的电子平台★ 我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。
但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。
——摘自东城区一名学生的电子平台★三、家长评语和期望示例：★ 这孩子自信心很强，他没有实现的，他觉得以后会实现，总会有一天他会满意。
而正因为这样，它会显得浮躁，不太沉稳，可能是总向上天祈祷，他的生活还算胜利，他希望他能有更强的动力，以争取最后的成功。
——摘自房山区一高中学生的电子平台★ 经过一个学期高中生活，孩子的变化让我很兴奋。
她在家里能够主动帮助父母做家务，收拾自己的房间。
她变得开朗许多，对待学习中的一些困难，她能够以积极的心态面对。
希望她能够多和父母交流，爸爸妈妈的建议有时候能够帮助她顺利渡过难关的。
——摘自东城区一学生的电子平台★四、我的发展目标示例：★ 我在本学期努力适应高中新生活，过多时间和精力投入到了学习中，而忽略了其他的事情。
所以，我希望自己能够在新学期里有机会参与更多的社会实践活动，结交更多的朋友，提高自己的合作和交流能力。
同时，我要在新学期里坚持锻炼身体，提高自己的身体素质。
——摘自东城区一学生的电子平台★ 我喜欢唱歌，高中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。
我下学期一定要抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。
这是我的努力目标
————摘自东城区东直门中学一学生的电子平台第三部分 思想道德★一、思想道德自我评价（至少一次）自我评价 例1：有它严格的校规校纪，目的就是要让我们成为品德兼优的好学生。
我在初中时期一直很散漫，但到了101中以后我才明白作为一名学生应具有的品德，从开学到现在，我一直严格自律，遵守校规校纪，积极主动为学校、班级做好事，争做一名遵纪守法的101人。
签名： 时间：自我评价 例2：本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
签名： 时间：自我评价 例3：不知不觉，帮汤沁打饭已有近五周时间了。
每次将打好的饭放在她面前，看到她满脸的开心，便觉得能帮助自己身边的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。
汤沁，腿动过五次手术，每次上下四层楼，对她而言都是一件困难的事。
所以，每次打饭时也会想，如果有可能，直到高三毕业，我都可以帮她做好这件事。
回想初中时曾经做过的，一些小的不能再小的事情，一直都觉得很快乐。
签名： 时间：★二、思想道德他人评价★1．同学评价（至少3人）他人评价 例1：上高一以来，周围的同学都很友善，因为我上下楼不方便，打饭的事就都由他们代劳了，然而在所有帮我打饭的同学中，尤其令我感动的就是杨许祥同学。
自从五周前的一天下午，他开始帮助我打饭以来，至今从未间断过。
也许对他人而言，打饭是举手之劳的事，但对我而言，长久地、真诚地帮助是一种莫大的、远远胜于言语的鼓励。
评价人：同学签名： 时间：他人评价 例2：每当我看见杨许祥热心地帮助同学打饭时，心里便对他这样小小行为感动着：他不计较个人得失，并长期坚持下去——露珠虽小，却能反射太阳的光辉。
从他的身上，我看到了助人为乐的美好品德，也看到了自己的不足。
我想：身边有了这样一个榜样，我知道应该怎样去做了。
评价人：同学签名： 时间：他人评价 例3：那一幕幕动人的情景，深深烙印在我的心里：原来，他们是那么的可爱，困难时给予帮助，忧伤时给予安慰。
大家会着急，忙着扶着去看医生；遇到难题时，给予最及时的解答；他们并不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，将会越来越多，因为，他们懂得共同的扶持，知道如何将心与心结合在一起
评价人：同学签名： 时间：3．家长评价他人评价 例：作为母亲，我从来都这样认为：一个人的优秀不是以分数来衡量的，名次也无法决定一个人的成败，所以我告诉儿子，和做人相比分数永远只能是第二位的，个人要成就大事，必须从自己做起，从身边的小事做起。
儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为之骄傲的资本。
回收餐具也是一种人生体验，在这个过程中，你经历了、投入了它带给你的另一种境界，就足够了。
妈妈永远支持你
评价人：母亲签名： 时间：★三、思想道德事迹记录袋思想道德事迹记录袋每学期至少要记录1次。
第四部分 学业成就评价手册★一、学科学习过程记录学科学习作品展示案例：小论文：，作者XX。
勾股定理的证明和学习是数学学习中讨论的热点，这篇论文中总结几种独特而且巧妙的证明方法，并探讨几种证法之间的联系。
附：作品文本。
——选自北京市五中学生综合素质评价案例★二、学业情感评价记录自我评价每学期最少进行1次。
同学之间的互评每学期最少进行3人次。
学业情感自评案例1：我的学习成绩不是很理想，但这并不代表我没有一颗对知识无限好奇，渴求的心。
我能够自觉主动地学习，还与同学们进行积极的探究，讨论，在此过程中享受知识带来的快乐。
——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》学业情感自评案例2: 我的学业成就还令我比较满意，各方面的知识掌握到位，可以做到学以致用。
面对我每天的作业，我都是独立思考并通过工具书，参考书对知识进行扩展加深。
课余时间，与同学们交流学习方法，对自己的学习方法进行修改。
例如，在下午下课后，与有特殊经验与方法的同学进行沟通，查漏补缺，并且对新的方法不断适应，反思不足，并将成果与同学们分享。
——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》学业情感他评案例1:他热爱科学，崇尚科学，对于任何一个问题，都非常严谨认真。
如果在他面前发生不公平的事，他会去制止，因为一个正直的人是无法去接受这种事情发生。
他的学习，不用家长操心，自己有有效的学习方法，加上他严谨认真的学习态度，取到了很优秀的成绩。
他有超强的学习能力，所以尽管我们看不到他怎样努力学习，但他一样能用效率超过他人。
——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》学业情感他评案例2:她学习踏实刻苦，上课认真听讲，课下仔细复习。
对于不懂的问题，她总是积极找老师求解，从不拖延，有“今日事今日毕”的良好品质。
对于同学的困难，她总是主动帮忙，为同学们排忧解难。
学业上，她总是不断努力，力求上进，遇到困难，也从不气馁，是我们学习的好榜样。
——选自房山中学学生综合素质评价案例第五部分 合作与交流★一、合作与交流自我评价（至少一次）高一年级第1学期合作与交流学生自评自我评价 例1：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学习中，我深刻地了解到了合作的必要性。
社会中，没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自己的经验和教学和他人交流、分享。
并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
签名： 时间：自我评价 例2：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学习中，我深刻地了解到了合作的必要性。
社会中，没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自己的经验和教学和他人交流、分享。
并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
签名： 时间：自我评价 例3：这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流与合作空间。
另外，通过开展研究性学习等一系列自主学习活动，培养了自己的合作意识，增强了与他人交流的能力。
签名： 时间：自我评价 例4：课改更加强调了“合作与交流”，所以我应该学会如何与他人更好的交流、合作。
我相信，只要通过科学的方法和坚持不懈的努力，我一定能取得好成绩。
签名： 时间：二、合作与交流他人评价★1．同学评价(至少3人)3．家长评价他人评价 例：我的女儿是个开朗的女生。
在家里，她很愿和我谈心，我们经常像朋友一样侃侃而谈。
她在学校一直是寄宿，在家的时间很少，回家尽可能的帮我做家务，但她最爱的还是看电视。
和吃我做的饭，可以说是个贴心的好女儿
评价人：母亲签名： 时间：★三、合作与交流行为记录袋第六部分 综合实践活动例1：×××学生参加研究性学习的基本情况（房山实验中学）题目 大石窝汉白玉的开发利用内容摘要 本次研究性学习活动充分体现了我们高中生融入到社会中去体验生活的过程。
该活动的主要研究内容是大石窝汉白玉的地质条件研究和开发利用，研究的手段主要是实地考察、调查分析，研究的过程主要是开题——分工协作——实地考察、资料收集——资料分析——撰写论文——论文修改——定稿。
在这个过程中，我们充分了解了大石窝汉白玉的开发历史，利用方式和重点工程，从地理的角度对其自然地质状况和经济区位要素进行初步分析，最后，对大石窝汉白玉的今后开发和利用，以后的环境保护和可持续发展，提出我们的意见和建议。
实施途径 与地理学科整合合作人 邢姗姗、宋晓盟、张爽、苏雯、张聪会、丁兴龙、石超、金丽实施时间 200
【第4句】：09－200
【第4句】：12 学时总数 54学分 3 成绩 87★
【第2句】： 研究性学习过程★
【第3句】： 研究性学习成果★
【第4句】： 研究性学习自我评价例1：×××学生参加研究性学习的自我评价（房山实验中学）在这次研究性学习中，我们小组在老师的指导下，通过全体成员的协作分工、研究探讨，集全体之智慧，个人之所学，充分将课本中的理论知识与生活实践相结合，用理论指导实践，用实践印证理论，使我们从感性认识升华到理性认识，去总结大自然的客观规律，体会大自然的美妙和谐。
我们进一步体会到地理知识对实际生活的指导意义，认识了地理学习的重要性，更增强了我们学好地理的信心和决心。
我们相信地理学科的知识必将成为人们生活中不可或缺的重要组成部分，必将指导人们的生产生活实践，让我们一起在地理知识的海洋中遨游吧
二、社区服务评价★
【第1句】： 社区服务基本情况例1：×××学生参加社区服务的基本情况（东直门中学）次数 第一次 学分 1服务内容 整理打包捐赠物资服务时间 200
【第8句】：0
【第2句】：19-200
【第8句】：0
【第2句】：23服务社区名称 ××区芳园里社区居委会服务社区联系电话 具体电话号码服务时数 五个工作日★
【第2句】： 社区服务过程例1：×××学生参加社区服务的照片（东直门中学）
【第3句】： 社区服务获得的奖励★
【第4句】： 社区服务自我评价例1：×××学生参加社区服务的自我评价（东直门中学）五天的劳动，既漫长又短暂，但当服务结束的时候，我的心里却有一丝的不舍。
我生活在这个小区里，小区为我提供多彩舒适的居住环境，而在这之前我几乎从未想过为我的小区做点什么。
是这次社区服务的作业提醒了我，身为小区中的一分子，我有义务为小区服务。
身为社会的一分子，我更有义务为社会服务
社区服务使我更好的融入社会，更加热爱生活，我想我不会停止自己的服务的
例2：×××学生参加社区服务的自我评价（东直门中学）时间转瞬即逝，在这五天的社区服务已经结束了，在与老人打交道的这五天里，没有发生任何不愉快的事情，这让我们很高兴。
除了这些，在显得空荡荡的老年家园里，可以感受到老人们的孤独与寂寞。
过年了，不能和自己家人团聚在一起，不能和自己最亲最爱的人在一起过年，确实是一件令人遗憾的事。
三、社会实践评价例1：×××学生参加社会实践的基本情况（良乡）活动种类 社会实践活动 完成学时 1周时间 200
【第7句】：0
【第8句】：10-200
【第7句】：0
【第8句】：16 地点 房山主题 军训 学分 2成果形式 个人体会★
【第2句】： 社会实践过程例1：×××学生参加军训的过程照片（良乡） ★
【第3句】： 社会实践成果例1：×××学生参加军训后撰写的个人体会（良乡）★
【第4句】： 社会实践自我评价例1：×××学生参加军训的自我评价（良乡北师大附中）教官拼搏的精神使我学会了坚持，老师给予的爱使我懂得奉献，同学热情的帮助使我体会到了温暖。
这就是我高中入学的第一课中所得到的。
它们交织成似锦的画卷，让我感到未来生活的美好,它们结晶成明亮的启明星，为我指引前进的方向，它们熔炼为强大的推动器，让我在人生道路上不断前进。
例2：×××学生参加社会实践的自我评价（东直门中学）就像生动的课堂，就像走入社会的生活体验，社会实践给了我这样一个锻炼自己的机会，享受帮助他人、服务他人的快乐，这一切都让我获益匪浅。
在实践过程中虽然很辛苦，但我想，这就是我们迈进社会的第一步，开始认识了社会，开始学会计划自己的人生，我心里感到十分的充实与满足，无比快乐与幸福。
我相信，这些都是我最灿烂的回忆……我也将继续为社会贡献自己的一份力量。
第七部分 运动与健康★一、“运动与健康”自我评价案例1 自我评价(高一年级第1学期) 自我评价 今年的体育与往年不大一样。
它不单是“体育”。
而是“体育与健康”，以增进学生健康为主要目的。
所以除了常规的技能训练外，还增加了体能训练，在此过程中，我认为我的表现还可以吧。
课上能积极配合老师，按要求认真地完成老师布置的各项任务。
虽然身体有些胖，但我从来不偷懒，尽我最大的努力完成任务。
也是由于体重比较大，所以耐久跑不是很好，但也能达到老师的最低要求。
爆发力还是不错的。
所以今后会多增加体育锻炼，一是可以减肥，二是可以提高体能素质。
签名: *** 时间: 2008年01月05日案例2 自我评价(高一年级第1学期) 自我评价 。
我的体育虽然一般，但对待每次的体育课、课间操还有汇操比赛，我都以积极的心态和良好的态度对待。
通过一个学期的锻炼，我的体育成绩有了很大提高，身体也越来越健康，感冒发烧等病也都不再缠身。
适当的体育锻炼对我们的身体有着很大的好处，它会让我们受益匪浅。
下个学期，我依旧会以认真的态度对待运动。
签名: *** 时间: 2008年01月22日第七部分 审美与表现★一、审美与表现自我评价（每学期至少1次）高一年级第1学期审美与表现学生自我评价自我评价 我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受。
喜欢音乐，和大多数学生一样喜欢听、唱、潘玮柏的歌曲；喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等。
喜欢街舞，并不怕苦与累，参加排练获得金奖。
希望在高考后完成对音乐的梦想，学一门乐器，更好的表现音乐。
签名： 张** 2007 年 10 月 15 日自我评价 我参加了一些美术比赛，在比赛的过程中，我一步一步地在提高自己对美的理解。
经过植树活动，我体会到了完全融为一体的纯天然的美丽，让我感动，让我慨叹，冲击着我的心灵。
签名： 白*** 2008 年 1 月 4 日★二、审美与表现他人评价（每学期至少1次）每学期至少3个同学为1个同学进行他人评价。
高一年级第1学期审美与表现他人评价他人评价 写得一手好字，班里的板报，年级走廊上的展板，都是尽情挥洒才情的舞台，甚至送给土耳其访问团的礼物中，也有她的书法作品“腾飞”。
简短两字，刚劲遒美，古语说：“字如其人
”我说：“字不足以盖人。
”评价人（ 教师 ） 签名： 刘** 2007年 9 月 27 日他人评价 孩子，你对周围美好的事物越来越敏锐了。
你开始喜欢雕塑、喜欢歌剧，喜欢那些蕴含艺术气息的东西。
你那么善于发现美，让我们感觉到你是那么的阳光，那么的富有朝气
评价人（ 家长 ） 签名： 白** 2008年 11 月 11 日★三、审美与表现行为记录袋审美与表现记录袋每学期至少记录两次。
高一年级第1学期审美与表现行为记录袋（照片）第九部分 个性发展★一、个性发展基本情况个性发展基本情况（高一年级第1学期）特长 学科特长体育运动特长艺术特长 文字记录、描述：第4届《紫荆花杯》中华青少儿书法绘画艺术展竞赛四星奖已通过剑桥少儿英语考试3级、全国英语等级考试第二级 第16届双龙杯全国少儿书画大赛优秀作品奖 第6届《曙光杯》全国少年儿童书法绘画三等奖 ★二、个性发展自我评价自我评价每学期最少进行二次。
高一年级第1学期个性发展学生自我评价自我评价 参照评价要素，记录自己在个性发展方面的进步。
我——总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活，善解人意，宽容大度，有着一颗善良的心；朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心目中的好学生，工作上的好帮手。
从小对英语就是狂热的喜爱，所以在初中时，通过了全国英语等级考试的第二级的考核。
游泳也是我的一大爱好，多次参加游泳比赛，相继获得几个奖项。
我坚信学习的道路是坎坷，艰难但却永无止境的，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。
“岂能尽如人意，但求不愧我心。
”签名：xx 2008年 1 月5 日*本案例来自北京市丰台区丰台第二中学★三、个性发展他人评价(每学期至少一人次)每学期至少3个同学为1个同学进行他人评价。
高一年级第1学期个性发展他人评价他人评价 喜欢你的开心大笑和痛苦流涕，因为你注定不是一座死气沉沉的火车；喜欢你的孜孜求学和细心钻研，因为你注定不会平凡；喜欢您田径场上狂奔的身影，因为你注定不是垂头丧气的认输者；喜欢你口中唱哼的甜美的歌，因为你与音乐的结合注定变得更强
评价人（ 同学 ） 签名：王* 2008年 1 月 10 日*本案例来自北京师范大学良乡附中他人评价 他是一个稳重的同学，学习踏实，成绩良好。
擅长体育，多才多艺，为班级做出了很大贡献，是个很有抱负的人，他自比亚历山大大帝，我们相信他将来一定非常出色。
评价人（ 同学 ） 签名：李** 2007年 12 月 11 日*本案例来自北京师范大学良乡附中★四、个性发展过程个性发展过程（高一年级第1学期）照片、录音、影像等多媒体资料。
★五、特长与成果展示（有即填写）
我会高考成功
高考话题作文古今中人事迹素材居人“幸运”的失恋 1883年，16岁的波兰姑娘玛，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。
两年后，这家的长子卡西米尔与亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。
当然，上大学是不可能的了。
可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。
玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。
于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
人们认为，这是一次幸运的失恋。
否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。
分析：居里夫人的失恋是她人生的一次挫折，从挫折与痛苦中解脱出来，重新振作，投入到科学研究中，她才有了后来的成功。
话题：“挫折与成功”“意志的力量”“转折” 贫穷造就了作家 年轻时的左拉很穷。
为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。
偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。
正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。
分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。
左拉为我们树立了榜样。
话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才” 艰难困苦铸人才 米勒是19世纪法国著名的作家。
他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。
后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。
为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。
在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。
他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。
分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。
不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。
话题：“成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富” 磨难是财富 困难、挫折对有志者来说是一笔财富。
苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。
但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。
德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但“被褥的坟墓”绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本
话题：“磨难是财富”“生命的力量” 面对失败和贫困 杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。
为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。
失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。
达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。
他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。
可他并不灰心。
生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。
白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。
终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。
分析：艰难困难，玉汝于成
杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。
话题：“挫折”“决心”“成才的途径” 重振旗鼓创辉煌 艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了上百亿的美元。
可是1978年7月13日，艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了。
老板把他赶到一个仓库中的小房间，还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室。
在奇耻大辱面前，艾柯卡没有消沉。
在被解雇受辱之后，艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职，他以卓越的管理才能，使克莱斯勒公司喜获新生。
仅1984年一年，他就为公司赚取了24亿美元的利润，比这家公司前60年的利润之和还要多
顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就，使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。
分析：顺境中获得成功，固然是锦上添花，而逆境中打翻身仗方显英雄本色
艾柯卡如果没有第二次的成功，至多不过一推销巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
话题：“英雄”“金子总会闪光”“磨砺与成功” 身陷囹圄志不移 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。
他的艺术道路坎坷不平。
他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。
但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。
他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。
他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。
分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。
话题：“永不放弃”“信念与毅力” 海伦·凯勒—— 残疾人的骄傲 美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而海伦并没有向命运屈服。
在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。
24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。
以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。
1959年，联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。
她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。
分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。
正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。
话题：“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值” 博迪眨眼写作 博迪是一名法国记者。
他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。
但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6小时笔录他的著述。
而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。
每次，门迪宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。
这种常人难以想象的“写作”终于在数月后奇迹般地完成了。
这本150页的著作已被出版，受到人们的欢迎。
分析：“博迪眨眼写作”的事迹让我们想到史蒂芬·霍金，身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。
话题：“毅力”“完美与残缺”“奇迹的诞生” 红顶商人的中庸之道 胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。
在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。
胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。
但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。
从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。
分析：一个绝顶聪明之人，往往善于利用规则而不是创造规则。
胡雪岩的一生验证了这一道理，同时也说明另外一个道理：“玩火者必自焚”。
话题：“规则与人生”“规则的双刃性” 屈原以死报国 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。
这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。
屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。
他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
顷襄王二十一年（公元前278年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。
分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。
话题：“命运”“责任”“精神卫士” 岳飞“精忠报国” 岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
分析：“国家有难，匹夫有责”。
岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。
每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
话题：“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国” 辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。
论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。
后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。
但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
分析：“位卑未敢忘忧国”，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。
话题：“责任”“爱国” 宋庆龄的执著 宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
在近70年的漫长岁月里，经过护法运动（1917年）、国民大革命（1924—1927年）、国共对立十年（1927—1937年）、抗日战争（1937—1945年）、解放战争（1945—1949年），她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
分析：没有一颗热忱的爱国之心，宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富强而殚精竭虑吗
话题：“忠贞”“持之以恒” 严复的担忧 1912年严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋向对传统文化的复归。
他担忧中国丧失本民族的“国种特性”，他认为会“如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。
出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，“用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠”。
这一行为在当时称得上用心良苦。
分析：严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓
爱国的形式是多种多样的，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题
话题：“看待事物的角度”“目的与形式” 张伯苓的理想 南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。
毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。
1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。
强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。
他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。
张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。
分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。
为此，张伯苓不余遗力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。
话题：“教育与爱国”“人生的目标” 于右任的临终诗 国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇
”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
分析：祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。
于右任的临终诗之所以能打动无数人的心，还在于他表达了这样的愿望，引发了人们的共鸣。
话题：“故乡情”“月是故乡明”“殷殷爱国情” 李宗仁的民族情 1955年，李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立”，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。
1965年7月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰，摆脱国民党特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明：“期望追随我全国人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。
”他还希望留在台湾的国民党人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最后统一做出贡献。
分析：为了祖国的和平统一，李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义，将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。
话题：“心中的丰碑”“祖国的呼唤” 肖邦的遗愿 1830年11月，费列德利克·肖邦（波兰作曲家、钢琴家）决定到外国深造，为祖国争光。
出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。
肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。
肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。
可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。
1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。
肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。
分析：叶落归根，古今中外，概莫能外。
对祖国的眷念，是每一个爱国者的共同期望。
话题：“遗愿”“爱国——永恒的话题” 华罗庚立志回国 著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。
有人想和他签订合同，把他留在美国，给予优厚的待遇，但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。
途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去
” 分析：“富贵不能淫”，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。
话题：“祖国的利益高于一切”“人生价值”
求奖学金获奖感言。
今年高考学校就我一个人考上一本，有奖学金，还要我发言，就后天了，急
说你想说的，做人就要做自己，别什么都看网上的。
说什么不重要，关键是你站在台上的情感流露，和气势。
朋友做人别太循规蹈矩。
