怎么样把句子改为感叹句

【第1句】： 把句子改为感叹句的方法

把句子改为感叹句的方法

【第1句】：在句中加入真是，好，真，多么，太等字词；

【第2句】：在句尾加啊，呀等表感叹的字；

【第3句】：在最后加上感叹号。

例如：把“这朵花很漂亮。”改为感叹句，可以改为：天啊！这朵花真漂亮！

原句是陈述句陈述了花很漂亮这个事实，改写为感叹句时首先要保证句意不能改变。这里添加“天啊”作为感叹词，表示惊讶之情，句子的末尾的句号改成感叹号。读句子时还需要进行降调来读，来表达浓厚的惊讶之情。

扩展资料：

感叹句的具体构成如下：

【第1句】：由叹词构成的感叹句。

例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）

【第2句】：由名词构成的感叹句。

例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）

【第3句】：口号或祝词式的感叹句。

例：各族人民大团结万岁！

【第4句】：由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句。

例：那该有多好啊！

参考资料来源：

搜狗百科-感叹句

【第2句】： 如何将句子改感叹句

你这个有点笼统。

先记口诀，这是指导原则：

感叹句，并不难

how和what应提前。

形容词、副词连着how,

what放在名词前。

具体结构为：

How+形容词或副词+ 陈述语序 ；

What +名词+ 陈述语序

What+a+形容词+名词单数+ 陈述语序

What+ 形容词+名词复数+ 陈述语序

What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序

也就是说，在感叹句里，how和what在句首，引导感叹句。如果是对形容词或者是副词感叹，就用how；如果是对名词感叹，就用what.

其中，被感叹的形容词和副词都是指原级；被感叹的名词包括可数名词和不可数名词，绝大多数为可数名词，单复数皆可。

要明确被感叹的对象是形容词、副词还是名词，根据被感叹的对象选择how或what

本例句中，中心词是名词girls，只不过是复数形式，形容词beautiful是用来修饰中心词girls的，是修饰语，不是中心词。所以对名词girls感叹应该用what.

故：What beautiful girls they are！（如果被感叹的名词是单数时，当然也可以说What a beautiful girl she is!）

How beautiful they are！（中心词是形容词beautiful）

【第3句】： 小学语文句型转换陈述句改感叹句

人教版小学语文总复习资料--句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 【第1句】：知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型. 【第2句】：扩句和缩句练习. 【第3句】：认识几种常见的修辞手法. 【第4句】：认识并修改常见的病句. 【第5句】：进行句式变换练习. 【第6句】：掌握标点符号的用法. 【知识平台】 （一）句子及其类型 【第1句】：认识什么是句子. 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”. 例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识. 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助. 【第2句】：分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型. 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号.如：我游览了长城. 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号.如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号.如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号.如：我们的生活多幸福啊！ （二）改变句式 【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达.表达样式不一样，语言效果也不一样.变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变.常见的有： 【第1句】：把字句、被字句、陈述句的互换； 【第2句】：肯定句、双重否定句的互换； 【第3句】：陈述句、反问句、感叹句的互换； 【第4句】：直接引用和转述句互换. 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换. “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型. “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型. “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变. 【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手.（变为被字句、把字句） （分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾. （答案） 他把老人的手紧紧地握住了.（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了.（被字句） 二、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情.它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号. 【链接考题】 他是一个好人. （分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号.该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词. （答案）他难道不是一个好人吗？ 他真是一个好人啊！ 三、肯定句、双重否定句的互换 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力. 【链接考题】 我必须去图书馆看书.（变双重否定句） （分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等. （答案）我不得不去图书馆看书. 四、直接引用和转述句互换 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容.有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思. 【链接考题】 王亮说：“我要像李永那样关心集体.” （分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”. （答案） 王亮说，他要像李永那样关心集体.。