女儿增胖捐髓救母感言

怎么写给儿子18岁生日的一封信

亲爱的的儿子：　　今天是你18岁的生日，也是你正式成为一个成年人的庄严时刻：从今天起，你不再是一个孩子了，你已经成为一个在法律上具备与责任能力的社会公民了。

在此，爸爸妈妈向你表示衷心的祝贺

看到你健康、幸福地你长大成人，爸爸妈妈从内心里感到无比的欣慰

　　首先，爸爸妈妈要感谢你：因为你的到来，我们才有了一个真正意义上的、完整的家；因为你的到来，我们在18年里享受到了更多的快乐与愉悦；因为你的到来，我们对未来有了更多的希望与憧憬。

　　尽管爸爸妈妈平日里也有过对你不少的责备与批评，但在内心深处，我们为你感到无比的骄傲与自豪

我们为你从小就能够而骄傲。

因为爸妈两地分居的原因，仅仅二岁半，你就在幼儿园寄托，小学也在学校里寄读，尽管如此，你还是得到了老师的赞扬，捧回无数象征荣誉的奖状；初中和高中也都是凭你自己的实力考上省重点中学，并且进入高中试验班。

可以说你今天取得的成绩，都是靠你自己努力打拼得来的。

我们也为你诚实守信而骄傲。

你从不说谎话，能信守对父母、老师、同学、朋友的承诺，对这一点，你的班主任肖老师多次提起，也让我们对你最为放心。

我们还为你富有同情心和爱心而骄傲。

你主动把放假时没出处的同学带回家；你把自己节省下来的零用钱给行乞的残疾人；你把相当于你一个星期的生活费捐给地震灾区。

对这些，爸妈都看在眼里，打心里高兴。

　　从今天起，你成年了，长大了。

这意味着你有了选择的权力，有了说“不”的权力，有了不听从我们善意的但是可能是多余的安排的权力；但请你不要忘记，你的肩上也必须承担更多的责任与义务，你必须独自承担你言行所带来的一切后果。

虽然在中国，你还不能像西方发达国家孩子那样自食其力，爸妈也会按照中国的游戏规则一直支持你完成你可能接受到的所有学业，但这并不意味着爸妈就有这个义务。

你今后要走的路还很长，还将独自面对很多挑战，而爸妈不可能陪你一辈子，应对这些挑战最终还得靠自己的自信、能力与勇气。

　　如何应对未来的挑战

这是我们在你成年之日最想对你说的，希望你不要嫌我们唠叨。

我们就像朋友一样谈谈这个话题吧。

　　总的说来，我们觉得应对未来挑战的最好方法无非是二条：学会做人和学会学习。

这二点看似简单，可要真正做好可不容易，需要一辈子用心去学习、去体会、去实践。

　　先说做人。

人之于世有成功者和失败者之分，但凡二者的差别不在于个人的智力与能力，而在于品德和为人。

大人物如此，小人物也是如此。

我们不期望你成为大人物，但希望你能成为一个一辈子幸福安康的、受人尊敬的人。

要做到这点，学会做人是最重要的。

　　怎样学会做人呢

第一，保持率直和真诚。

这一点你过去一直做得很好，希望你能保持，不要因为环境的变化而动摇。

一颗纯朴率真的心很重要，是为人之基。

不幸的是这颗心在以后会在纷纭的红尘中受到蒙蔽和摔打，但它真如明珠，年岁越久，光亮愈甚；她值得你一生保留。

第二，思想独立，相信真理。

思想独立，就是要有自己的主见和信仰；相信真理就是要尊重科学和常识，在纭纭众解中独节不阿。

在这一点上，你也做得很不错，但我们还是要特别提醒你，对人对事，千万不要占牛角尖，要给自己的思想留一片自由自翱翔的空间。

第三，确立自己的人生目标并树立实现目标的坚定的信心、勇气和执行力。

我们知道，你曾经有过自己的目标，但又不得不痛心地放弃，其实在我们帮助你做出这样的决定时也像你一样感到痛心。

可你想过没有，为什么会这样呢

其实无非是确立的目标是否符合自己的实际和怎么执行二个方面出了差错才会产生这样的结果。

希望你从这样的一次挫折中吸取应有的教训：树立合乎自身实际的目标、坚定实现目标的信心与勇气、坚韧不拔地执行，我们相信这是实现人生目标与理想的不二法门。

对这一点，我们不得不对你说的是：要加强自己的执行力

第四，对待困难与挫折，要有勇气去克服，而不是放弃。

我至今还清楚地记得，在你三岁的时候，在让你爬一个草坡，而你怎么也爬不上来的情景，真后悔不该让你妈妈把你抱上来，应在那时候就让你知道：困难只能靠自己努力去克服，泪水和哀求无济于事。

15年前就应该让你明白的道理，留在现在送给你，就当作是送给你成年的礼物吧，希望你能愉快地收下。

为人处事是一门大学问，在这里我们就说这些，还有更多的道理希望你自己去学习和体会。

　　再说学习。

你也许会感到不解：在班上或年级里智力相当的人，学习成绩却有惊人的差距。

这里面的原因无非是由于学习的态度与学习方法的差别罢了。

这种差别是怎么产生的呢

这就是如何学会学习的问题了。

会学习的人事倍功半，不会学习的人事半功倍。

　　怎样学会学习呢

第一，要有正确的。

态度决定成败，对于学习也是适应的。

好的首先表现在学习的主动性上。

要知道自己到底是为什么学习、怎么学习和学习什么，而不是以家长和老师的要求作为这些问题的答案。

就是要在完成老师布置的学习任务之外，主动地安排自己的，把自己平时没有学好的补上来，把学好了的家以巩固。

如果能像田野那样为了成为未来华尔街的精英主动学习就更好了。

好的还表现在学习是否勤奋上。

天才在于勤奋，勤奋创造天才。

其实你也能看到，在班上、在年级里，大凡成绩好的同学，都是勤奋、刻苦学习的。

说实话，尽管你学习已经很努力了，但我们对你在学习态度上还不是很满意，特别是学习的主动性方面还值得大大的加强。

第二，要掌握正确的学习方法。

好的方法可以事倍功半，可以大大地提高学习的效率。

我想正确的学习方法最主要的是：要有计划地学习，合理地分配学习时间，养成认真听课和做笔记的习惯，学会总结与归纳，坚持预习和复习等等。

这些我们平时也没少和你交流，但总觉得你听进去的不多，是不是你有更好的方法呢

如果没有的话，你还是不防去试一试，说不定会有意想不到的收获呢。

　　再过244天，你将迎来高考，这将是你人生面临的第一个重大挑战，爸爸妈妈相信你一定能勇敢地面对。

随着倒计时的临近，希望你能惜时如金，奋力拚搏，以积极向上的心态面对高考的到来，为实现自己人生的目标交出一份最满意的答卷。

　　我们在你庆祝成人节的日子里对你说这些不是为了给你压力，更多的是要给你一种动力和鼓励，是为你今后的人生喝彩和加油

亲爱的儿子，努力吧，你永远是我们的希望和骄傲

　　　　爱你的爸爸妈妈

水滴筹的感谢话怎么说

在接到支教的正式通知后，为自己在农村的工作和学习的情景曾经作过无数次的梦，梦里仿佛又回到儿时快乐的殿堂。

那儿的空气带着泥土的气息，带着花草的芬芳，那儿的孩子更是带着质朴的笑容，天真，纯洁。

梦想春天来临，呼吸着浓浓的春意，倘祥在花“洋”草“海”里，吟诵着“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，闲适尽在眼前又何须赶着周末挤着人流去踏青。

夏天，更可以溪里捕鱼，河里捉虾，戏水于江河之边，纳凉于浓荫之下，让凉凉的夏意沁透心脾。

秋天，可以山坡上“采菊东篱下，悠然见南山”，喜看黄澄澄的稻穗绽开农民喜悦的笑容。

甚至还梦想着把课堂搬出教室之外，在晴空万里下，在广袤无垠的天地间，带着仅有的几个学生海阔天空 „„ 然而，现实是残酷的，同时也不得不惊讶于现代农村的高速发展。

高楼大厦，现代化的厂房比比皆是，一碧万里的农田已不复存在，简陋的教室济济一堂的是农民工的子女。

进入一个全新的环境担任四年级的语文教学工作。

教材是新的，学生是新的，领导同事是新的。

尽管之前已调整好心态做好“入乡随俗”的应适。

但初接触还是恍恍然然。

这些孩子的文化知识远不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，忙于打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，甚至流连于游戏厅，网吧等。

各方面发展是“自然状态”——顺其自然。

学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。

学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。

学生的认知水平远在意料之外。

通过与学生的接触并向同事请教之后，对教学工作的策略作了一些调整。

原来，自以为成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些点子，一切从头开始。

半期考试卷发下来了，望着一张张以离题论处的作文试卷，评讲课上我不再为考出4个100分而沾沾自喜，不由得陷入了沉思，毫无疑问，平时作文教学的形式仅在课堂上，凭着老师一张嘴间或寥寥几个学生的发言，内容仅限于教材的要求，对于我们这样一所以农民工子女居多的学校来说已完全不能引起学生的兴趣了。

孩子们的思想被完全地禁锢，下笔犹有千斤重。

对于他们，由于父母出于对生活的考虑，极少有外出旅游的机会，难以有效地拓展知识面，再因为父母本身知识水平的限制，他们极少有机会能大量阅读到课外书籍，从而从书本中汲取到丰富的精神食粮。

作文教学更是难上加难，正所谓：巧妇难为无米之炊。

我的目光再一次落到试卷上，深究了作文的题目，我想应该顺应儿童的心理构建作文的过程。

于是我就地取材，想到让孩子们上一节自由活动课，想怎么玩就怎么玩。

这些农民工的孩子几乎没有什么有益身心的玩具，我帮他们从体育室借来所有可以或不可以用的器材。

这些想法付诸实施后，随着一声“耶”的欢呼，久违了游戏的孩子们抛掉了手中的试卷奔向了操场，顿时，操场成了一片欢乐的海洋，完全没有了课堂上正襟危坐时的呆滞与茫然。

他们有的三五成群跳绳，有的打羽毛球，有的玩陀螺，更有一群男孩子玩起了踢足球（受条件的限制，只有前锋和守门员），乒乓球桌边更是热闹非凡，每一粒飞球都紧扣着孩子们的心，引得欢呼声阵阵。

每一个孩子都不闲着，他们都投入到自己喜欢的游戏中去。

望着玩兴正浓的孩子们，作为老师我也不闲着，我在他们中间为他们喝彩，替他们加油，我注意地观察着孩子们每一张神采飞扬的脸，留意着每一个小组活动的过程，他们的每一个漂亮的动作，每一句经典的评论，每一个随着胜负而不同变化的神情都深深的地留在我的脑海中。

时光飞逝，随着下课的乐曲声响起，游戏活动结束了，孩子们兴味盎然，他们一边走向教室一边谈论着刚才激动人心的活动————我想评讲这样一节活动类的作文应该是水到渠成了。

于是我趁热打铁，在第二堂课上，我让孩子们再次审题（半期考的作文题目要求），向孩子们简单地介绍了活动类作文的一些写法，包括由点及面写法的应用，侧重了描述活动过程及人物心里感受的重要性。

介绍完，我并不忙着让孩子写作文，而让他们先好好回味一下刚才游戏的过程，把你快乐的回忆介绍给同组成员听（课堂上孩子们都乐意把游戏过程介绍给他人，乐于把游戏时的情趣表达出来与他人分享）。

在浓烈的气氛中，我也不失时机地敲边鼓给予肯定性的鼓励，给他们出出点子，想几个好词好句，引得他们兴味盎然。

然后我让孩子们打开自己的考场作文，再仔细阅读。

我注意地观察，孩子们的脸上大多写满了不满意。

我趁机引导他们修改自己的作文。

课堂上出现了难得的安静，只看到埋头奋笔疾书的身影，只听见沙沙的写字声。

不久，一篇篇新文便诞生了。

重新誊写后的作文与考场作文已“面目全非”，阅读之后，欣喜之情溢然脸上。

心里窃想：真不枉操场上那一顿筋疲力尽地来回穿梭，口干舌燥地不断鼓励啊。

我又举一反三例举了另一些活动作文的写法，鼓励孩子们进行练笔。

通过这样一堂课我深有感触，像指导这样一类的活动作文，应该根据题意积极开展各种各样的活动或创设生活情境，让学生通过参加各项活动，获得一定的生活体验，使作文成为在教师指导下学生主动倾吐情感的过程，让学生痛痛快快地大玩了一把，而后下笔成文写过程谈感受，学生的兴奋之情自然跃然纸上。

这样的作文又何其称难呢

面对家庭教育严重缺失的农村小学，语文老师的作文教学更是任重而道远，它需要老师的热情更需要老师的智慧。

与孩子相处久了，就会慢慢感受到孩子们对老师的那份爱是何等的纯真,“老师，我帮你抱作业本”“老师，下课后我们一起玩．．．．．．同时，我也深刻体会到了做教师的艰辛，以前，我总认为教师是多么舒服的一个职业呀

每年有两个可供自己支配的假期。

整天和孩子们在一起分享快乐从而拥有年轻的心态和思想，同时也就的教师是受人敬重的一个行业，因为在精神和物质上都收益不少．．．．．．．而当自己亲自走上讲台，这才发现，以前看老师只看到了他们头上的光环，所以才显得处分外的神圣，伟大。

身处其中，就会发现，老师也是一个普普通通的人，有着自己的优点和缺点。

唯一不同的是老师出于自己的职业道德和为人师表的职业要求，需要付出比其他人更多的心血和精力。

“人类灵魂的工程师”是燃烧自己照亮别人后得到的荣誉。

这其中所凝聚的又岂是笔墨所能道明说清的

短短的一个星期带给我非常大的收获，也重新激起了那些早已沉沦的思想，让我以纯真的眼光来看待世间的点点滴滴，让我学会了换位思考，也让我更加珍惜这美好的生活。

我会不由自主去看照片，脑海里浮现出一张张天真无邪的脸，又想起那群可爱的孩子，我清楚地记得，我们班好动的“百灵鸟”张金翠，记得班长王红杏那灿烂的笑容，记得李一青给我画的画，记得聪明好动的王鑫，记得被别的学生打哭给我告状的姚耀祖。

记得他们每个人的面孔与声音。

更让我会之不去的是在我每次上课的时候，他们都会把黑板布置得非常漂亮，还会写一些打动我的话语“欢迎李老师来教我们”“李老师辛苦了”等等，就是这些真挚，朴实的话语足以让我把在那里经历的每一秒钟都变成为永恒的烙印。

老师要走了，我亲爱的学生，请不要拽着我不让离去，请不要再问我“可不可以在留半天”．．．．．．

离别是人生的一大悲境，真正感受它的时候，才知道心是热的，泪却是咸的。

人生相遇或许偶然，或许缘份，离别便是偶然和缘份之后的一种痛，这种痛将深深地烙印在我的心中。

就是这样纯朴，这样真诚的孩子们用他们那颗纯净的心灵，让我一次又一次地向发自内心地对他们说：能当你们的老师，是我今生最大的幸福． 莫大的感动和动力，促使我努力学习更多知识，丰富自己，积蓄能量，再来教这些我亲爱的学生们．路，还要继续走下去，爱，仍然在继续„„ 一星期的支教工作就这样结束，但一颗牵挂的心还留在那里。

也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。

一星期来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，战胜困难，走过这一星期的历程，将在我的实践生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。

有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

它同时给了我一个锻炼的平台，让我学有所长。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。

我将把这段经历永远地珍藏在心里。

有多少付出，就有多少收获。

对于支教给予的清泉，我要让它细水长流，生命也因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

作文:以感人的事写一片生活中的感悟

作者　　冰心（10月5日─1999年2月28日）99岁，籍贯福建福州横岭村人，原名为，为冰心 ，取“”之意。

被称为“世纪老人”。

现代著名诗人、作家、、家。

曾任中央名誉主席，中国文联副主席，中 荷叶和莲花国作家协会名誉主席、顾问，工作者协会名誉理事等职。

代表作有《繁星》《春水》《》等。

原文　　荷叶 母亲冰心 　　父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

　　八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

　　九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

” 　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留个小小的，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨天还是菡（hàn )萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

　　仍是不适意

——徘徊了一会子，窗外作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。

在无之下，我不敢下阶去，也无法可想。

　　对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面.......我不宁的心绪散尽了

　　雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

　　我心中深深的受了感动—— 　　母亲啊

你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（ yin bì）

　　一九二二年一日编辑本段赏析　　这是一篇，托荷叶赞母的。

文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。

这样写荷花,把我比喻成了荷花，而母亲是荷叶，生动形象。

是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。

于是在结尾处写道：“母亲啊

你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

”简单几笔点明了主旨，深化了中心。

“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。

编辑本段课文简析以及难点　　《荷叶·母亲》这首用，托物喻人的方法，引出对家庭往事的回忆。

文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护女儿的情景，于是借景抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激。

这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花遮挡风雨的荷叶的境界。

是啊

连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。

于是，文章结尾处写道：“母亲啊

你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

”简单几笔点明了主旨，深化了中心，抒发了自己对母亲的感激和怀念。

　　全文可以分为三部分： 　　第一部分(第1—3自然段)：写父亲的朋友送我们两缸莲花，引起我对往事的回忆。

　　第二部分(第4—7自然段)：描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。

　　第三部分(第8—9自然段)：点明主旨，表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。

　　写作特点及借鉴： 　　主要特点：借景写人，抒发对母亲的深情。

作者以饱蘸深情的，描绘了一副雨打红莲，荷叶护莲的图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。

作者、，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。

　　借鉴：“”是常用的方法，即把作者的感情寄托在某物上，让此物本身代表自己表达。

自然万物皆可寄情，只是所寄情的物要恰当，物的功能或象征性能负载人的感情，否则是不能感染读者的。

　　难点

【第1句】：“八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

”文章写莲，先平淡地叙述，这样写有什么作用

　　红莲是全文着力用墨的重点。

作者先平平淡淡地铺叙，接着把花放在人的背景中认识，花瑞入祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下。

【第2句】：“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

”对这句话，你如何理解

　　这句话，自然界的雨点是可见的、有形的；而“心中的雨点”涉及的面很广，内容纷繁，谁来荫蔽

只能是母亲。

这样就把母爱推向了高潮。

【第3句】：课文写作者的情绪变化有何作用

　　课文中作者的情绪变化从“烦闷”到“不适意”，从“不适意”到“不适意的心绪散尽”，这样写表露了作者关注花的命运的感情。

【第4句】：联系时代背景，分析一下本文中比喻、的运用。

　　作者以饱蘸深情的，描绘了夜雨后两缸莲花的情状。

在繁杂的雨点的摧残下凋零了，洁白的花瓣飘散在水面上，那小小的和淡黄色的花须孤零零地留在梗上，，显得那样凄清、冷落，这里明显地表现了作者怜惜的情感，用以作为红莲的对比。

那朵初开的、的红莲，是高雅、清芬、瑰丽的形象，可以说是美的象征。

在大雷雨中，在毫无之下，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。

这自然界的雨点，无疑也是黑暗、动荡时代的风雨，它摧残着娇嫩的花朵，侵袭着美好、纯洁的心灵。

在风雨飘摇之中，一个大荷叶，倾侧下来，覆盖着开满的红莲。

尽管雨势并不减退，而左右敧斜的红莲又稳稳地玉立着，狂暴的雨点，只能在荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

这里的“倾侧”、“覆盖”，透露出一种崇高的、感人的美。

荷叶勇敢地抗击自然界的风雨，无私地保护着红莲，寄托着作者对黑暗社会的不满，对坚强的力量，英勇无畏的精神，扶持新生、美好事物的行动的赞颂。

文章的主题自然地得到了升华。

【第5句】：为什么要写

　　这是一个对比，把红莲与白莲进行对比，白莲因为没有荷叶的保护，被雨点打谢了，更突出了母亲对我的照顾，写出了母爱的伟大编辑本段注释　　①荷叶 母亲：选自《冰心全集》第一卷。

原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的； 　　②（hàn dàn）：指未开的荷花，即花苞。

　　③攲(qī)斜：倾斜、歪斜。

　　④徘徊：在一个地方来回地走。

　　⑤荫（yìn）蔽( bì) ：树木遮蔽。

　　⑥祷（dǎo）告：向神祈求祷告编辑本段作者详细介绍　　冰心(1900－1999)原名，现代著名女作家，作家。

冰心代表作为《繁星》《春水》《往事》《》等。

福建人，因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。

　　10月5日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军庭，她父亲参加了甲午海战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任校长。

冰心出生后7个月，便随全家迁至上海，4岁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。

大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。

在烟台，冰心开始读书，家塾启习期间，已接触，7岁即读过《三国演义》、《水浒》等。

辛亥革命后，冰心随父亲回到福州，住在杨桥巷口万兴桶石店后一座大院里。

在这里，冰心于 考入福州女子师范学校预科，成为谢家第一个正式进学堂读书的女孩子。

　　父亲去北京国民政府出任海军部军学司长，冰心随父迁居北京，住在铁狮子胡同中剪子巷，次年入贝满女中，升入协和女子大学理预科，向往成为一名救死扶伤的医生。

“五四”运动的爆发和的兴起，使冰心把自己的命运和民族的振兴紧密地联系在一起。

她全身心地投入时代潮流，被推选为大学学生会文书，并因此参加北京女学界联合会宣传股的工作。

在爱国学生运动的激荡之下，她于8月的《晨报》上，发表第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。

后者第一次使用了“冰心”这个。

由于作品直接涉及到重大的，很快发生影响。

冰心说，是的一声惊雷，将她“震”上了写作的道路。

之后所写的《斯人独憔悴》《去国》《》等“问题小说”，突出反映了封建家庭对人性的摧残、面对新世界两代人的激烈冲突以及军阀混战给人民带来的苦痛。

其时，协和女子大学并入，冰心以一个青年学生的身份加入了当时著名的。

她的创作在“为人生”的旗帜下源源流出，发表了引起评论界重视的小说《超人》，引起社会文坛反响的小诗《繁星》《春水》，并由此推动了初期“小诗”写作的潮流。

　　，冰心以优异的成绩取得美尔斯利女子大学的奖学金。

前后，开始陆续发表总名为《》的通讯散文，成为中国的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。

在去美国的杰克逊总统号上，冰心与相识。

冰心在的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位，在默思学院攻读社会学，他们从相互的通信中，逐渐加深了解，夏天，冰心和到康耐尔大学补习法语，美丽的校园，幽静的环境，他们相爱了。

　　冰心获得文学硕士学位回国，吴文藻则继续留在美国的攻读社会学的博士学位。

冰心回国后，先后在、北平女于和清华大学国文系任教。

，冰心与学成归国的吴文藻在临湖轩举行婚礼，主持了他们的婚礼。

成家后的冰心，仍然创作不辍，作品尽情地赞美母爱、、大自然，同时还反映了对社会不平等现象和不同阶层生活的细致观察，纯情、隽永的笔致也透露着微讽。

小说的代表性作品有 的《分》和的《冬儿姑娘》，散文优秀作品是的《南归――献给母亲的在天之灵》等。

　　，《冰心全集》分三卷本（小说、散文、诗歌各一卷），由北新书局出版，这是中国中的第一部作家的全集。

1936年，冰心随丈夫吴文藻到欧美游学一年，他们先后在日本、美国、法国、英国、意大利、德国、苏联等地进行了广泛的访问，在英国，冰心与现代派小说创作的先锋作家吴尔夫进行了交谈，他们一边喝着，一边谈论着文学与中国的话题。

　　1938年吴文藻、冰心夫妇携子女于抗战烽火中离开北平，经上海、香港辗转至大后南昆明。

冰心曾到呈贡简易师范学校义务授课，与全民族共同经历了战争带来的困苦和艰难，移居重庆，出任国民参政会参政员。

不久参加中华文艺界抗敌协会，热心从事文化救亡活动，还写了《关于女人》《再寄小读者》等有影响的散文篇章。

抗战胜利后，1946年11月她随丈夫、社会学家吴文藻赴日本，曾在日本东方学会和文学部讲演，后被聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程。

在日本期间，冰心和吴文藻在复杂的条件下团结和影响海外的知识分子，积极从事爱国和平进步活动。

冰心作为一位忠诚的爱国知识分子，继承了中国知识分子的优良传统，，追求光明，永不止息。

在抗日战争时期，她与周恩来就有过接触，应约在进步刊物上发表文章，周恩来曾邀请她访问延安，虽然未能成行，但他们的心是相通的。

时期，冰心拒绝参加“国大”代表竞选，支持亲属投奔。

　　新中国成立之初，她身居日本，心向祖国，坚决支持吴文藻毅然摆脱国民党集团的正义之举。

在中华人民共和国成立的新形势鼓舞下，吴文藻、冰心夫妇冒着生命危险，冲破重重阻难，于回到日思夜想的祖国，从此定居北京。

周恩来总理亲切接见了吴文藻、冰心夫妇，并对他们的爱国行动表示肯定和慰勉。

冰心感受到新中国欣欣向上的民心，以百倍的精力投入到祖国的各项和国际交流活动中去。

期间，她先后出访过印度、缅甸、瑞士、日本、埃及、罗马、英国、苏联等国家，在世界各国人民中间传播友谊。

同时她发表大量作品，歌颂祖国，歌颂人民的。

她说：“我们这里没有冬天”，“”。

她勤于翻译，出版了多种译作。

她所创作的大量散文和小说，结集为《》《》《拾穗小扎》等，皆脍炙人口，广为流传。

　　开始后，冰心受到冲击，家被抄了，进了“”，在烈日之下，接受的批斗。

　　1970年初，年届70的冰心，下放到湖北的，接受，直到1971年美国总统即将访华，冰心与吴文藻才回到北京，接受党和政府交给的有关翻译任务。

这时，她与吴文藻、等人，通力全作完成了《纲》《》等著作的翻译。

在这段国家经济建设和政治生活极不正常的情况下，冰心也和她的人民一样，陷入困顿和思索之中。

在十年“文革” 的动乱中，尽管受到不公正对待，她坦然镇静地面对一切，坚信真理一定胜利。

她时时密切关注社会主义祖国的进步和人民生活的提高。

她曾在《世纪印象》一文中写到：“九十年来……我的一颗爱祖国，爱人民的心，永远是坚如金石的”。

实践证明，冰心是长期与党患难与共的。

　　中国共产党之后，祖国进入新的历史时期——冰心迎来了奇迹般的生平第高潮。

她不知老之将至，始终保持不断思索，永远进取，无私奉献的高尚品质，1980年6月，冰心先患，后骨折。

病痛不能令她放下手中的笔。

她说“生命从开始”。

她当年发表的短篇小说《》，获全国优秀短篇小说奖。

接着又创作了《万般皆上品……》《远来的和尚》等佳作。

散文方面，除《三寄小读者》外，连续创作了四组系列文章，即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》。

其数量之多，内容之丰富，创作风格之独特，都使得她的文学成就达到了一个新的境界，出现了一个壮丽的晚年景观。

年近九旬时发表的《我请求》《我感谢》《给一个读者的信》，都是用正直、坦诚、热切的，说出真实的话语，显示了她对祖国、对人民深沉的爱。

　　她，先后为家乡的小学、全国的、中国教育与发展基金和安徽等灾区人民捐出稿费十余万元。

她热烈响应巴立的倡议，捐出自己珍藏的大量书籍、手稿、，带头成立了“冰心文库”。

　　本文与《》一起被选入人教版九年制语文第五单元的第24课《两首》

读了<永生的眼睛>有何感想写一篇作文

1:　　人从一无所有的来到这个世界上，也将一无所得的离开这个世界，也许唯一能够永生的只有灵魂。

可是我错了，当我读完《永生的眼睛》后，知道能够永生的还有眼睛。

　　这是美国的作家琳达里弗斯写的。

这篇文章讲述的是，一位年仅14岁的小女孩，为亲人捐自己的眼角膜而感到自豪，并且决定自己死后也要捐自己的眼角膜。

体现了小女孩的高尚的品质。

最让我感动的是文中这几句话，“你所能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分，如果我们死后能有助于他人健康的恢复，那么我们的死就是有意义的。

”短短的几句话就体现了高尚的品质，使人深受感动，一种超越任何东西的力量。

如果世界上每个人都想小女孩那样该多好啊

而更难得是一位年仅14岁的小女孩，能够知道盲人的痛苦，还愿意捐自己的器官。

这不是每个人能够接受的，相比之下，我们与女孩有着天壤之别，真惭愧。

　　所以这就是永生的高尚品质，也是永生的眼睛。

这让盲人的世界里不再是单调的黑白，也有了彩色。

让世界变得更美丽

2:在这个单元中，学习了一篇令我感受深刻的文章，名字叫：永生的眼睛。

这篇课文主要讲了琳达14岁那年，一场疾病夺走了她母亲的生命。

下午警官问爸爸可否拿走母亲的眼角膜，他爽快地答应了。

琳达很生气，爸爸就告诉她道理。

琳达长大后也告诉自己女儿这个道理，爸爸死后琳达也把他的眼角膜捐出去。

女儿为琳达自豪，琳达也为女儿的精神感到自豪。

我觉得琳达的爸爸妈妈很伟大，他们认为如果自己死后的身体有助于别人恢复健康，那自己的人生就更有意义。

他们有一心为他人幸福着想，为帮助别人而感到快乐和骄傲的品质。

琳达的女儿心地也很善良，她说自己在死后，也要将自己的眼角膜捐出去，让失明的人重见天日。

她也很理解别人，她会设身处地替人着想，知道如果什么都看不见很痛苦，所以也学着外公一样做善事。

小时候的琳达很爱妈妈，但她也很不明白道理。

警官要取用妈妈的眼角膜，爸爸同意了，琳达便很生气地冲进了自己的房间，冲着爸爸哭喊。

她认为：妈妈完整地来到世上，也该完整地离开。

长大了的琳达很懂事，知道看不到东西是件很痛苦的事。

琳达的父亲死后，也按照他的遗愿把眼睛角膜捐给了盲童。

在这个社会上，有许多像琳达的爸爸妈妈、琳达的女儿和长大后的琳达一样的人。

他们能将心比心把自己完好的器官捐给别人，这样的人我们要学习。

而像小时候的琳达这种人，作为小学生我们不能学习。

这篇课文令我感受深刻，以后我要多读这样的文章。

对器官捐献的看法和感受作文500字

自从我读了那篇文章，就立下了一个常人不可能想到的梦想。

琳达还是个十四岁的女孩时，母亲便撒手人寰了，撇下幼小的她和父亲相依为命。

琳达还没有从失去亲人的痛苦中解脱，就有医院的人来索要她的妈妈的角膜，这无疑是雪上加霜。

琳达当即反对，可爸爸却欣欣然的在器官捐献书上签了字。

“妈妈完整的来到世界上，就应该完整的离去”愤怒的火舌终于忍不住爆发了出来，琳达向父亲吼道。

父亲却摸摸她的头，慈祥的说：“琳达，你想，如果世界上能有盲人得到了你妈妈的角膜，重新获得光明，这是一件多么美好的事情

”可琳达仍旧固守其词，对父亲充满了恨。

琳达长大了，有了自己的家庭。

她有个女儿叫温迪，十分善于画马，她画的马儿栩栩如生。

当他的外公告诉他死后要捐献眼角膜时，她感动得流下泪水拥抱她的外公。

这年，温迪也是十四岁。

琳达没想同是一样的年龄，感受却如此天壤之别。

通过温迪与父亲思想的感化，琳达也渐渐接受不完整的离去，母亲捐献器官的事实也不再作用她了。

不久后，外公去世了，琳达在器官捐献书上签了字。

在那时，她的脑海中总浮现出父亲当年为母亲捐献器官时的表情，从容、慈祥。

温迪笑着对琳达说：“妈妈，我真为你骄傲

等我死后，也要捐献角膜。

”琳达微笑着看着令她骄傲过无数次的女儿。

可她没有想到，在一个星期后他又在器官捐献书签了字，她那美丽可爱的女儿温迪，在一次车祸中失去了宝贵的生命。

在签字时，她的耳边萦绕着温迪的话：“妈妈你想，如果一个人总是在黑暗中生活，那该多痛苦啊

”失去了女儿和父亲，在孤独中度日。

一天，琳达收到了一封信：“谢谢您父亲和女儿的眼角膜，他们的角膜以使两位盲人女孩重获光明，其中一位是个孤儿，她愿意做您的女儿。

”这篇文章的名字是：永生的眼睛。

读完后，一个愿望轰炸般的充盈我的脑海：等我死后，也要捐献角膜，还有其他所有有用的器官。

可以想象，如果我的器官帮助了他人，虽然我不能完整的离去，却可以使我的器官永恒。

当我的角膜让人看见这美丽的世界，即使我已经不在了，却可以通过这种方式去感受变化的世界

初二家长会家长发言稿

各位家长大家下午好，很高兴钱老师给我这个机会，在这里与大家一起分享交流一下孩子的学习和生活。

说的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。

　　　　咱班的孩子优秀的真的太多了，用孩子话说，我们7班是天才的班级，各种天才，各种学霸，各种高手云集。

孩子非常喜欢，非常热爱这个班级的老师和同学，我们班的学习氛围较好，同学们你追我赶，一起进步。

　　　　下面，我从以下几个方面跟大家交流一下　　　　一、与孩子一起成长，成长比成绩重要　　　　我希望孩子有个好的性格，好的心态，淡定低调，乐观向上，自信自立，有责任有担当，懂得分享和宽容，乐于团队合作，尊重他人，我想这些品质远远比成绩重要的多　　　　我们经常说教育孩子，其实我觉得，与其说教育，不如说是与孩子一起学习，和孩子一起成长。

我们知道，要开车必须有驾照，当老师要有教师资格证，而做父母，我们没有经过任何培训就无证上岗了。

所以我会跟孩子说，我是第一次给你当妈妈，你也是第一次给我当孩子，这是我们的缘分，我们要珍惜，我们和孩子一起朝夕相处只有这么几年，我们都有缺点，我们都不完美，所以我们必须互相容忍互相磨合。

　　　　家长要以身作则，和孩子一起学习　　　　对孩子上学后的教育，刚开始我也是懵懵懂懂，是在与孩子共同成长，共同学习中摸索出来的。

　　　　有句话是这样说的，父母好好学习，孩子天天向上，我觉得很有道理。

孩子在学习，我们家长就不能看电视，嘻嘻哈哈的，影响孩子。

可以看书，或者上网。

看看孩子的课本，了解孩子学到哪个知识点了，比如这学期数学的函数，方程，几何证明题，孩子第一次接触函数，是否能够理解，甚至可以动笔做一下孩子的题，不懂的地方可以向孩子请教，让孩子给讲解一下。

　　　　物理和政治是初二新增的科目，刚开始没有掌握好的学习方法，期中的时候没考好，我就让她多问这个科目学得好的同学，因为每个孩子都有优点和闪光点，有值得学习的地方。

要多发现别人的优点。

　　　　政治：期中后，端正了学习态度，取得了较好的成绩　　　　小三科史地生的学习要放在平时，及时消化，每天自己安排计划复习其中的一门小科，期末的时候，自己整理历史年号之类的，家长可以和孩子互相提问，这样我们也跟着学习了。

　　　　不给孩子施加压力，而是营造一个轻松的学习氛围。

越是在成绩不好的时候，孩子越需要鼓励。

陪孩子聊聊，减轻孩子的压力，批评或者打骂容易对孩子造成心理负担。

考试不好的时候，孩子心情也不好，家长不能只关注分数和名次，不能只看结果，要看孩子平时付出的努力，和孩子一起分析原因，问题到底出在什么地方，是自己没理解

掌握的不扎实

还是轻视了，还是脑子短路了

针对问题，对症下药。

　　　　这次数学没考好，孩子马上找出了原因，是自己轻视了，放松了。

接下来考的政治，孩子就尽快调整了自己的心态，我就问她怎么那么快的调整的，她说，反正考完了已经那样了，不可更改了，抱怨懊悔都没什么意义了，最后一门了，必须全力以赴，从容应对政治考试。

　　　　二、好的学习习惯　　　　学习时要集中精力，不能三心二意，有问题及时问，不能攒着成大疙瘩。

孩子一直以邢同学和朱同学为自己的目标和榜样，在上课专注方面，向邢同学学习，怎么样做到不浮躁，上课专心，思路跟着老师走，考试时心马上静下来。

平时认真努力方面，向朱同学学习，我经常说孩子，有人家三分之一努力就行了。

　　　　期末复习期间，看到他们课间都在学习，自己也不好意思玩了，偶尔也会在课间写写作业。

　　　　期末考试前的一个晚上9：30了，还在复习历史，我催着撵着她去睡觉，极不情愿的说，还想再学一会。

说怎么会摊上我这样的妈，嫌我拖她后腿，问我是不是她亲妈，人家同学的妈妈会说，才10点，就想睡觉啊，你想干嘛啊 ，再学会儿。

　　　　而我却说，都9：30了，还不睡觉啊，快睡觉去，我就是想让她多睡会。

　　　　平时放学后回家就写作业，吃完饭继续写，到8点左右，然后自主复习预习到9点左右。

我不希望她熬夜，一定要保证睡眠，才能保证第二天的精神，不然脑子发木，迷迷糊糊的，也没有效果，大脑需要彻底休息放松，效率才会更高。

　　　　三、关于和孩子的沟通交流　　　　我认为，沟通是从小养成的一个习惯，是非常自然的，孩子忍不住想跟你说的，她不说出来会憋得慌。

而不是说，来，孩子，我们沟通吧，也不能平时不管不问，看到成绩不好就急了，就又打又骂，这样的话，只有沟而不会通，影响亲子关系，孩子什么也不会告诉你。

　　　　家庭是孩子温馨的港湾，父母是孩子最亲近的人，父母要倾听孩子的感受，与孩子进行思想、感情的交流，营造和谐的家庭氛围，父母的教育，言行，引导对孩子的成长至关重要。

　　　　在群里经常会有家长说孩子怎么不和大人说话了，尤其上了初中，回家什么也不说，问也问不出什么，你问十句，他懒得回答你一句，问多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么没事没事……而我经常会在群里说学校班级里有什么什么事，很多家长会问我，你怎么知道的那么多，我说孩子回来说的啊。

在和孩子沟通的时候，要从孩子感兴趣的话题切入，慢慢孩子打开话匣子了，顺便就说到学习了，不要总是盯着学习问。

　　　　孩子特别喜欢诉说，每天放学回来，就开始叽叽喳喳说个没完，在我做饭的时候，在饭桌上，都会和我们说学校里班级里发生的事儿，我们不时的加以评论和引导。

　　　　家长要耐心与孩子沟通，当好孩子的听众，当孩子遇到一些困扰，烦恼的事情时，总想跟父母说一说，说明孩子依赖你，信任你，需要你（这句话，是孩子给我加的，我写完后，她给我修改，我说你给我打打分吧，她给了我80分，还表扬我有进步了，然后我念给她听的时候，她说停，加上一句话，那一刻，我深刻的意识到了，她是多么的需要我，我感觉很幸福）。

所以作为父母，尽量不要找各种理由（工作忙，应酬多，心情不好）拒绝与孩子进行交流，要认认真真倾听，听孩子说，不要打断她，进行有效的沟通，而不是唠叨，及时发现孩子的心理变化，增加父母与孩子之间的信任感，这样对培养孩子健全的性格会起到重要作用。

　　　　从孩子上幼儿园开始，每天回来，我都会问孩子一些有趣的，好玩的事情，这个习惯一直坚持到现在，说着说着，经常我们俩就哈哈大笑，我平时关注的是她的内心是否真正的快乐，通过和她的交流，我能感受到她在学校的生活真的很快乐，所以孩子非常喜欢上学，而不喜欢放假，学校的魔力真的是很大。

（家长会 ）从她上学的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6点起床，7点左右到校，利用早晨的时间看会书，准备一下当天的课程。

　　　　四、关于辅导班（仅是个人观点）　　　　尊重孩子的选择，除非学有余力，在学校吃不饱，需要提高的，孩子自己强烈要求的，其他的我个人是不支持的。

（最近的群里家长们又在热烈的讨论寒假给孩子报什么班，而我却在考虑假期带孩子去哪里玩），我们把别人用来上辅导班的钱，用来旅游，行走在路上，经常带她参加一些户外运动和实践活动，穿越崂山，暴走木栈道，去听障中心捐书……每到节假日，我们就会安排旅游计划，我觉得读万卷书不如行万里路，这样既游览了祖国的大好河山，又增长了见识，放松了身心。

　　　　五、让孩子自己做主，学会选择，学会独立生活　　　　在家里孩子言论自由，有自己的思想和观点，和家长是平等的，有时候没大没小的。

这样也导致了孩子说话心直口快，有什么说什么，和老师争论，但是老师都很理解很宽容，不跟她计较。

　　　　在人生的道路上，每一个孩子都将独立的去面对以后的生活，路也要自己走，父母永远无法替代孩子去选择，我前几天在读者上看到一篇文章说，孩子，走弯路是幸福的。

不要剥夺孩子走弯路的权利，对漫长的人生而言，那条弯路上的风景，也许更美。

　　　　但是一直以来，我们一般的做法是：看到孩子走弯路拼命阻挡，不让孩子受一点点挫折，不给她犯错误的机会，一旦犯了错误，不停的抱怨和谴责孩子，让他觉得自己是最无用的人。

　　　　（ 让孩子走弯路的真理是，这是他们自己的选择，不让孩子走弯路，留给孩子的也不会是直路，而是破碎的路，那将是孩子一辈子要面对的茫然和被动。

其实，只要能自由选择，就是幸福的，哪怕是一条曲折的路。

）　　　　我认为，一个孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要学会独立，学会选择，让孩子在选择中培养独立意识，在选择中成长。

　　　　在孩子的成长过程中，我也在有意识的培养她的独立性，自理能力，让孩子自己去选择，去独立完成一些事情。

这一点主要体现在做饭上。

　　　　孩子很喜欢做饭，当作一种放松方式。

上学的时候没时间做，一考试完当天就迫不及待的下厨房了，说很想很想做饭了，整个寒假就驻扎在厨房了。

对于做饭，大人觉得是个活，是个任务。

对于孩子来讲，他们可能会觉得很好玩。

当一堆原料经过她的双手变成美食的时候，她会觉得很有成就感。

　　　　幼儿园的时候，孩子回到家里，就会帮我择菜。

在厨房里看我怎么做饭，问各种问题。

这个时候，我们很多大人，往往会说，上一边玩去，别在这帮倒忙了。

等上学了，就说你就好好学习就行了，什么事也不用你管，我想这样的话绝大多数家长都说过。

就这样扼杀了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。

　　　　我想说，孩子不会做饭，不会干活，不是孩子的错，也不是孩子懒和笨，是大人的错，是我们太勤快了，我们包办的太多了，我们太惯孩子了，我们不舍得，我们会心疼，我们怕这个怕那个。

在孩子想尝试做的时候，我们大人有支持她去做吗

有尊重她的兴趣吗

是站在她的角度看问题的吗

我们要学着放手。

　　　　孩子通过做饭理解了大人的辛苦，不会挑挑拣拣，知道了做任何事情都要做好准备，才不至于手忙脚乱，学会了分享，很有成就感。

　　　　其实生活中尤其是厨房里，物理和生物知识无处不在，那天在吃豆油皮的时候，闻到了一股酒精味（酵母菌进行无氧呼吸），观察水沸腾的过程，液化汽化过程，馒头发霉了是怎么回事（空气中飞来的孢子），都会跟我讲。

为什么土豆切好了放一会，会变黑

什么食物和什么食物是相克的

这些生活常识必须孩子自己去经历，在生活中得到历练。

　　　　以上说的这些不一定适合每个孩子，希望家长们能够分享你们的一些教育法宝，一起学习。

陪着孩子像朋友一样一起长大，一起分享成长的快乐和烦恼，做孩子的知心朋友，陪他们一起度过剩下的一年半的初中生活

谢谢大家

跨越百年的美丽阅读链接感想

班会目标：　　

【第1句】：增强学生自信，使学生懂得，只有通过自己真正的努力，才能获得成功。

【第2句】：在活动中感受到成功的喜悦。

【第3句】：拟定好切实可行的学习计划。

　　班会准备：　　

【第1句】：确定男女主持人。

【第2句】：资料收集、整理以及节目安排。

【第3句】：教室布置，营造班会氛围。

　　班会过程　　男：尊敬的各位老师　　女：亲爱的同学们　　合：大家下午好　　男：同学们，当我们遇到困难、挫折时，是迎难而上，还是知难而退呢

　　女：成功的人迎难而上，说我能行，失败的人知难而退，说我不行。

请看，今天我们的主题班会新学期，我能行　　男：失败的人之所以会失败，并不是没有成功的机会，而是把成功路上的困难当作绊脚石，认定我不行，跌倒了爬不起来。

　　女：今天我们的主题班会要告诉你，把困难当作垫脚石，踏着它走向成功，告诉自己我能行。

　　男：一路走来，无论欢声笑语还是满路荆棘，都阻止不了我们奔向希望，走向成功。

　　女：下面请余杨同学为我们讲述《蔡玉珠：放歌残奥会开幕式的海南盲黎妹》，大家掌声欢迎　　男：感谢余杨的精彩讲述，蔡玉珠作为一位盲人，通过自身的努力站在残奥会上引吭高歌，成为一颗璀璨的明珠，我相信大家也有很多感想吧

谁来谈谈。

　　女：点评　　男：一定不止他一个人想说，请同学谈一谈。

　　女：（点评）自信无处不在，在舞台上，在跑道上，高考场上，都需要绝对的自信，有了自信，生 命旅程上的寂寞才可以铺成一片蓝天；有了自信，孤独才演绎成一排鸿雁；有了自信，欢乐才可以缤放成满园的鲜花。

　　男：对啊

自信是成功的秘诀，比如：我们班曹晓刚同学工作不辞辛劳，积极为班集体服务，这种 精神十分可贵，当然，类似这样的同学我们班还有很多很多，他们能行，我也能行

　　女：我们高11级6班人才济济，卧虎藏龙，当然，生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们们深思，请看表演《我能行》。

　　男：同学们，作为高中生，更应该懂得学习的重要性，平时学习一步一个脚印，不要老想着在考试中投机取巧，只有这样，我们才能在学习上创造一片属于自己的蓝天。

　　女：下面请李老师讲话，大家欢迎　　女：正如老师所说：今天不行，明天行；正视不行，也是我能行，走进我能行的大门，在风雨中拼搏，自信地面对每一个迎面而来的困难。

　　男：走进我能行的大门，在风雨中微笑，告诉自己我能行，请班长带领我们宣誓：　　班长：全体起立，举起右手，誓词：在新的学期里，我将努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。

我相信：新学期，我能行

　　女：每位同学都有自己的目标理想，为了理想的实现，下面请同学们拟订本学期“我自信 我能行”学习计划表。

　　合：让我们在一曲《天天向上》的歌声中结束今天的班会，有请文娱委员。

　　同学们，我们现在站在同一起跑线上，谁会取得最后的胜利呢

龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。

有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。

希望大家抓住新的机遇，振奋精神，全力以赴，力争取得更优异的成绩。

同学们，今天我们的主题班会是“新学期，我能行”，首先：相信自己行，才会我能行；其次：别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；特别是：能正视不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行；　　蔡玉珠：放歌残奥会开幕式的海南盲黎妹　　今年30岁的蔡玉珠是海南省屯昌县的一名黎族姑娘。

父母都是农民，以种橡胶为生。

有4个哥哥姐姐的她，是家中最小的孩子。

　　2岁的小阿珠，每次父亲递给她好吃的东西时，她总是先伸手去摸了半天后才接到手中。

女儿的异常行为终于引起父母的注意。

经医院诊断，蔡玉珠患的是先天性白内障，就算手术也几乎不可能治愈。

　　小女儿天生是盲人

这让贫穷的蔡家陷入了绝望之中。

父母担心小阿珠出外会被人欺负，所以当同年龄的小孩开始上学时，小阿珠只能呆在家中。

困在家中的阿珠竟疯狂地迷上了琼剧。

一部琼剧她听过两三遍之后，就能记住剧情和几乎所有的台词，这让家人吃惊不已。

　　　　长大后，在朋友的介绍下，渴盼在歌声中飞翔的蔡玉珠离开家步入社会，来到屯昌县城谋职。

然而，“盲人”的烙印让她屡屡碰壁。

　　不屈的性格和天赋的嗓音终于让蔡玉珠在一家歌舞厅找到工作。

第一次上台演唱《春天的故事》时，近乎完美的表演让场下观众为之动容喝彩，充满感情的优美乐声让观众惊叹不已。

后来她的演出几乎场场爆满，收入最多时每晚达300多元人民币。

事业刚有了起步，蔡玉珠就开始帮助农村贫困辍学的孩子。

那几年，她共捐出1万多元，资助了20多名孩子。

1999年，蔡玉珠遇到了海南琼剧院的彭老师，这才结束了她游击般的演出生涯。

“正规的声乐训练暴露了我的诸多不足，如表情僵硬、肢体语言不自然等，以前自以为完美的表演方式彻底被颠覆了。

”因为蔡玉珠看不到老师的指导动作，每当她舌头发声部位有错，彭老师就用牙签点她一下。

有时蔡玉珠用手触摸老师的发声表情，再触摸自己的表情，以此对比来辨别。

　　“开始表现太糟糕了，我做不好就着急哭了好几次。

”一路跌跌撞撞走来，蔡玉珠的表现也越来越好：2001年，她第一次参加全国第五届残疾人文艺汇演比赛，以一首《海南是我家》夺得了金奖和二重唱的二等奖；第一届全国盲人歌手(原创作品)大赛中，获得二等奖；2007年的第二届全国盲人歌手大赛中夺得桂冠。

海南琼剧院的彭老师给她如此评价：“不仅有音乐天赋，更能吃苦。

”　　如今，蔡玉珠在海南已是家喻户晓的盲人女歌手。

闲暇之余，她仅用一个月时间培训，就精通了盲人电脑。

然而天道酬勤，幸运女神最终眷顾了她。

蔡玉珠和另一个残疾人演员符文深的二重唱成为海南省唯一一个入选残奥会开幕式演出的节目，而全国只有9个省市的节目有幸入选。

【第2句】：小品表演：考试　　　考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊

”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢

” “有了

”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不会错的上天一定会帮助我的

”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道　判断题了。

　　开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢

”小路痛苦地抓着脑袋。

“有了，真是天助我也

”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么

”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”　　“哈，终于做完了

”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。

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