六五环境日宣传活动感言

关于环保社会实践心得体会

“保护环境，从我做起”捡垃圾活动方案一、活动目的：在新春佳节到来之际，为丰富班组员工业余文化生活，努力营造团结、活力、向上、神采奕奕的班组文化氛围，充分展示运行工段班组职工积极向上的健康风貌，运行工段开展登凤凰山捡垃圾的志愿活动。

通过此次活动可以帮助职工树立更强的环保意识，同时也可以让广大市民了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，从身边微小的事情做起，保护环境。

二、活动主题：“保护环境，从我做起”。

三、活动时间：2022年*月**日四、活动地点：宝塔区凤凰山。

五、活动对象：全体职工六、活动前期准备：

【第1句】：熟悉去凤凰山的路线；

【第2句】：熟悉凤凰山山道路线；

【第3句】：制定小组分散式捡垃圾路线；

【第4句】：准备10个垃圾袋、10份一次性手套、一幅横幅、10份垃圾夹。

七、活动流程：

【第1句】：早上10:00所有志愿者到达凤凰广场集合，活动负责人组织志愿者，强调活动注意事项；

【第2句】：10:20到达凤凰山路口；

【第3句】：10:30活动正式开始（由于人数过多，为安全着想，特分成两组由***、**分别带领10名志愿者分散到指定方向捡垃圾，具体活动包括对凤凰山上的废纸、果皮、易拉罐等垃圾进行捡取并分类摆放。

在游客密集区域，向广大游客宣传环保知识，加强市民环保意识）；

【第4句】：12:00全体参加活动人员由所工段负责集结，并由工段清点人数，整理队伍，然后带向集合点集合。

【第5句】：12:30活动结束。

八、活动后期：工段针对此次活动写活动总结报告，参与者自愿对活动写一篇活动感言。

九、活动要求：

【第1句】：加强组

如何做好一名文明交通劝导志愿者

篇一:文明交通志愿劝导工作方案文明交通志愿劝导活动方案一、活动目的为进一步深入营造浓厚的交通安全宣传教育氛围，切实提升学生文明素质，倡导文明规范的出行习惯，我校决定发起 “安全出行，文明礼让，做文明小学生”的文明交通志愿者劝导活动。

二、活动方式中高年级学生组成班级志愿者小队，对学校大门口乱放的车辆进行规劝，学生出入校门进行有序引导。

少先队中队干部进行监督，值班教师进行指导。

三方共同完成服务志愿表的填写。

三、志愿服务时间交通文明劝导活动时间：2013年4月1日——6月底志愿者服务时间：每天早上7:35—8:00 中午12:40——13:15四、服务地点学校大门口五、工作要求：

【第1句】：按时上岗，佩戴好红领巾。

【第2句】：认真履行职责，说文明话、做文明人、办文明事。

【第3句】：对不文明行为进行劝导，尤其对屡次违反文明出行的家长做好车牌、姓名登记工作，并将家长名单及时反馈给班主任。

对屡次不遵守规劝的学生，将名字记下并反馈给班主任。

六、志愿者服务名单四年级：姚 灿 朱蒙蒙 少先队干部：杨振辉五年级：凌 文 谢文雨 少先队干部：朱媛媛六年级：王黎娟 黄 鹏 少先队干部：梁月康苏生小学 2013年4月篇二:文明交通志愿劝导工作方案

【第3句】：对行人过马路不走人行横道、翻越隔离栏、闯红灯等不文明行为进行劝阻。

【第4句】：对过马路有困难的行人（如孕妇、老人等），要帮助他们安全过路口。

【第5句】：有行人问路，如有知道可直接告知对方，若不知应热情引导其询问交警或其他人。

六、相关要求

【第1句】：加强组织领导：按照活动部署准时前往指定区域，开展志愿者服务活动，不能提前结束。

各班认真学习方案，按照实施方案要求组织本次志愿者活动各班对志愿者进行组织和培训。

【第2句】：保障活动安全：在活动开展前要组织开展安全防范教育；在往返途中加强组织管理，注意交通安全；在责任区域开展活动时，师生只在人行道上活动，不得进入机动车道；注意防暑等。

【第3句】：志愿者要求：（1）所有志愿者佩戴志愿者标识（团市委配发的小红帽）。

（2）志愿者服务活动期间，请讲普通话，严禁使用不文明的语言，严禁出现乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。

（3）志愿者服务式要注意文明礼仪规范。

【第4句】：及时总结，反馈情况。

活动结束后，各班须将活动开展情况（包括活动总结、图片信息资料）报至综治办，邮箱：353632798@qq.com石河子第二小学2012年5月篇三:文明交通志愿劝导工作方案一、活动要求

【第1句】：活动目标：按照要求，达到在规定地点规定时间有足够人数开展活动；友善耐心回答他人问路；交通秩序无闯红灯、乱穿马路现象；机动车、非机动车、行人有序通行，无侵占通道通行现象；无摩托车无牌行驶和驾乘摩托车不戴头盔现象等目标要求。

【第2句】：活动方式：采取集中开展和自主活动的方式。

集中开展由区委文明办统一组织安排，活动时间为8月5日；自主活动由我局自行安排时间、地点、志愿者开展文明交通劝导活动，活动次数不少于5次（具体见附表）。

【第3句】：活动时间：文明交通志愿服务活动总体时间为2022年7月30日——2022年12月31日。

【第4句】：活动地点：交叉路口。

【第5句】：活动对象：本局志愿者队伍所有成员。

【第6句】：活动内容：一是开展文明交通劝导活动。

各志愿者在交通路口劝导行人过马路遵守信号灯，不闯红灯，不乱穿马路，不跨越护栏；友善耐心回答他人问路；劝导驾乘摩托车戴头盔。

二是开展示范带头活动。

本局所有干部职工要发挥模范带头作用，自觉做文明交通示范者，树立文明单位良好社会形象。

做到在单位、家庭、社会倡导文明出行，带头摒弃开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、机动车随意变更车道、步行过街闯红灯、跨越隔离设施等交通陋习，坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车超员超载等危险驾驶行为，带动更多市民自觉遵守交通安全法规，营造和谐文明交通环境。

二、实施步骤

【第1句】：宣传发动阶段（2022年8月初）：制定实施方案，拟定参加对象名单，确定活动路口，启动文明交通活动。

【第2句】：集中实施阶段（2022年8月5日）：派六人参加，分成三组，于上午7:30——12:00、下午15:00——18:30在制定路口开展文明交通劝导志愿服务活动。

【第3句】：自主活动阶段（2022年8月6日——2022年12月31日）：我局自行安排时间开展文明交通活动，展示我局的良好精神面貌，自主活动次数不少于5次。

同时做好日常活动图片资料保存，作为我局文明单位创建考评材料。

【第4句】：总结推广阶段（自2022年1月1日起）：总结活动经验，推广活动做法，建立活动长效机制，推动文明交通志愿服务活动常态化、制度化、规范化。

三、工作要求

【第1句】：精心组织。

开展文明交通活动是深化文明单位创建内涵的重要举措，是推动精神文明建设工作深入开展的有效抓手。

要充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强领导，精心安排部署，确保活动有效开展。

【第2句】：务求实效。

局文明办要做好组织协调工作，广泛宣传发动。

各股室、大队、中心要把开展文明交通活动与创建文明单位活动结合起来，把开展文明交通活动列入文明单位创建的重要内容，积极参与，充分发挥示范带动作用，增进活动的实效。

【第3句】：加强督导。

局文明办要加强对文明交通活动的管理，要把这项活动的成效作为文明单位创建的重要内容和依据，加强日常督查指导，及时总结、宣传、推广活动的经验和做法，确保文明交通活动扎实推进，取得实效。

篇四:文明交通志愿劝导工作方案为扎实有效地开展创建全国文明城市工作，有序推进各项活动，根据市处《关于做好创建全国文明城市文明交通引导活动的通知》文件要求，特制定如下方案：一、指导思想全面贯彻落实十八大精神，大力加强社会主义核心价值体系建设和公民道德建设，弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，切实增强公民文明交通意识，为交通志愿者搭建平台，充分发挥其传播文明、普及交通知识的重要作用；全面提升公民素质，营造文明出行氛围。

二、活动时间创建期间，周六或周日上午9点—12点，下午3点—6点。

【文明交通志愿劝导工作方案】三、参加对象文明交通志愿者服务队。

志愿者服务队设办公室于运管所办公室.四、活动范围区汽车客运站，周边主要交通干道五、志愿服务活动内容

【第1句】：“文明交通”引导活动。

在汽车站、火车站、公交站台、旅游景区等场所，引导乘客文明排队、有序乘车，维护场所公共秩序和公交站台候车秩序，提升市民秩序意识，养成文明候车乘车习惯。

【第2句】：“文明交通”劝导活动。

到主要交通路口、拥堵路段和旅游景区协助交巡警维护交通秩序，引导车辆有序停放，对行人、非机动车随意横穿马路、闯红灯等不文明行为进行劝阻。

【第3句】：“文明交通”宣传活动。

广泛开展“文明行路、文明乘车、文明驾车、文明排队”宣传活动，围绕“关爱生命、文明出行”、“不闯红灯”、“文明礼让”、“关爱生命，拒绝酒后驾驶”等主题开展文明交通宣传活动。

深入社区、市民广场、商贸区、旅游景区广泛宣传交通法规常识，增强市民文明交通意识，营造文明、和谐的交通环境。

【第4句】：“文明交通”深化活动。

各“窗口”单位在日常的工作中要以学雷锋便民利民志愿服务站建设为载体，加强理论学习，提高志愿服务意识，开展常态化的学雷锋志愿服务活动，各青年文明号集体更要充分发挥好自身示范表率作用，进一步深化“窗口“单位学雷锋志愿服务站建设。

银行征信宣传总结

为积极响总行统一开展的“全信知识宣传月”活动，银行阜阳心支行结合实际，立足“拓展宣传深度与广度，营造社会诚信环境”的宣传目标，紧扣“珍爱信用记录，享受幸福人生”宣传主题，开展多种形式的征信宣传活动，推动“征信宣传月”各项活动的有效开展，收到了良好的社会效果。

　　一、健全组织，建立联动宣传机制　　在“宣传月”前期准备阶段，成立由行长任组长，分管行长任副组长，调查统计科、办公室、会计财务科、后勤服务中心等部门人员参加的“征信宣传月活动协调小组”，并下设协调小组办公室，具体负责征信宣传月的组织协调工作，明确责任，落实到人，确保各项活动扎实开展。

同时，组织召开辖内各县支行和金融机构分管领导、业务负责人参加的专题会议，进行全辖宣传总动员，使金融机构充分认识此次宣传月活动的重要意义和具体要求，同时进行合理分工，明确不同阶段各金融机构宣传的重点内容、重点区域。

　　二、周密部署，全方位推进宣传活动　　结合实际制定宣传月活动方案，明确宣传任务，确定宣传月的活动主题、时间、内容、范围、对象、形式等，从政府、银行、社会等层面深入开展，切实形成调查、宣传齐头并进的局面。

这次活动共设计了六大主题活动：一是举行“诚信与征信”主题报告会；二是利用政府网站、广播、公交车车载电视等媒体开展征信知识系列宣传；三是在辖内统一开展以“信用报告关爱日”为主题的宣传活动；四是全面开展以“恪守信用，共奔小康”为主题的征信知识进农村活动；五是与团市委联合开展“诚信校园行”联合征文活动；六是开展以“你对征信了解多少”为主题的调查活动。

　　三、迅速启动，拉开宣传序幕　　2008年6月3日，人民银行阜阳市中心支行与阜南县人民政府在阜南县联合举办了“阜阳市征信宣传活动启动仪式”。

人民银行合肥中心支行副行长丁伯平、征信管理处处长翟光明，人民银行阜阳市中心支行行长陈伟、副行长荣杰，阜南县人民政府副县长王标出席启动仪式并讲话。

各金融机构单位负责人、职工代表等100多人也应邀参加了启动仪式，标志着以“珍爱信用记录，享受幸福人生”为主题的征信宣传月活动在阜阳市正式拉开序幕。

丁伯平在讲话时指出，阜阳市征信知识宣传月启动仪式是全省征信宣传活动的第一家，希望以此为起点，积极推动全社会征信知识的普及和全民信用意识的提高。

陈伟在讲话中倡导全市人民要以积极的态度和行动去营造诚信，共创和谐。

仪式的举办为充分调动全市人民的诚信意识，推进征信知识宣传迈出了关键的一步。

　　四、集中力量，扩大宣传声势　　在6月14日全国“信用记录关爱日”活动当天，辖内县支行和金融机构在同一时段、集中开展内容丰富、形式多样的“信用记录关爱日”主题宣传活动，各宣传人员统一着装，由行、社领导带队，组成了强大的宣传队伍，活动期间共散发宣传单和调查问卷5000多份，现场受理个人信用报告查询313笔，赠送宣传折页和征信书籍（《百姓征信知识问答》）140本，近3000人到场咨询、观看，在全辖营造极好的宣传轰动效应，引起了群众的极大关注。

　　五、突出特色，开展多元化宣传　　宣传活动月期间，立足“一地一品”，有效、有序、有声、有力地开展特色宣传。

中心支行共青团员宣传小分队利用夏收期间农民返乡高峰期，到火车站向农民工开展征信宣传；颍上县支行在“六•一”儿童节期间，到旅游景点向儿童开展“征信宣传进景区，诚信意识从小抓”活动；临泉县支行深入田间地头、麦收现场开展征信知识宣传活动；界首支行在重点乡镇及行政村办事机构的政务公开栏内，张贴征信宣传单，在农村全面开展日常性宣传工作；太和县支行利用农村乡镇逢集日，开展宣传活动，普及农村信用知识；阜南县支行在鹿城镇设立征信工作宣传站，聘请征信宣传员面向农村、农民开展征信知识宣传的同时，与河南省淮滨县支行在两省交界处开展征信知识联合宣传活动，千方百计把征信知识送入千家万户，切实提升征信知识的社会认知率。

　　六、多措并举，营造立体宣传氛围　　一是开展征信培训。

邀请复旦大学朱强教授举办“信用经济知识”讲座，阜阳市政府分管金融的副市长、相关经济主管部门、各金融机构领导及主要业务部门负责人参加本次培训。

二是通过媒体宣传。

在当地电视台黄金时段滚动播放醒目的征信宣传字幕，在收听率较高的阜阳交通广播电台播放征信广播短剧，在市内120辆公交车的车载电视上循环播放征信知识宣传片20余天，用通俗易懂的故事和大众化的语言 ，传播征信信息。

三是媒体跟踪报道。

在宣传月启动、集中宣传和各项专题宣传活动中，邀请电视台进行跟踪报道、及时向社会传递征信宣传的动态，引起市民的广泛关注。

四是开辟网络专栏。

从6月初开始开辟网络专栏，我们在互联网“安徽省政务信息公开网”增设“信用阜阳”专项栏目，分12期次上传《百姓征信知识问答》等相关内容，上传征信宣传海报、宣传图片18张。

同时，公布征信咨询电话和邮箱，接受网民在线咨询服务，最大限度地扩大宣传面和影响力。

　　七、注重实效，加大征信宣传的信息反映　　一是明确专人负责，注重对宣传活动过程中热点、难点的收集与整理，加大对征信宣传活动的动态反映，及时上报上级行。

宣传月活动期间，上报宣传信息13篇，得到了上级领导的肯定与认可。

二是积极开展问卷调查宣传。

宣传月前发放调查问卷780份，收回761份，回收率达

【第97句】：6%。

在宣传月后，发放调查问卷780份，收回762份，回收率达

【第97句】：7%，调查对象分布合理，调查范围较广，代表性极强。

同时，对调查问卷进行及时分析研究，认真了解辖区群众对征信工作的意见与建议，了解社会公众关心、关注的热点问题与现象，便于开展下一步工作。

同时利用问卷调查，进行了相关征信知识、征信内容的宣传，扩大了征信宣传的影响力。

三是及时对宣传活动进行总结。

认真吸取宣传活动中好的经验与教训，积极改进与提高宣传活动质量与效率，为今后开展相关宣传活动奠定扎实基础。

信用卡发展经验交流发言稿

信用卡营销经验交流 第一篇：银行信用卡营销经验材料第二篇：信用卡商户分期付款业务经验交流第三篇：信用 卡商户分期付款业务经验交流第四篇：银行营销经验交流第五篇：营销经验交流汇报更多相 关范文 正文第一篇：银行信用卡营销经验材料 1 联动营销以快制胜 ——邯郸分行武安支行卓越龙卡发卡经验材料 信用卡一直是邯郸分行武安支行个人业务发展的主打产品。

该支行继2014 年取得财政公务 卡全省发卡量第一名的好成绩之后，今年又联合新金钢铁有限公司推出了新金卓越龙卡，在 短短一周时间里进件量超过四千张。

截至9 月25 日，共计发卡4987 张，占该公司职工总数 的80%，发卡量和成功率均在全国建行系统名列前茅。

在卓越龙卡营销过程中，该行始终坚 持“一把手负责制”，公私联动，网点联动，上下联动，捕捉信息，抢占先机，充分调动各 渠道资源，以快制胜，最终实现成功发卡。

公私联动高层营销 新金钢铁有限公司是武安市一家中型钢铁企业，注册资金

【第1句】：86 亿元，员工6300 余人。

同武 安支行一直保持着良好的信贷合作关系。

2014 年初，该行就把同新金钢铁公司联合办理卓 越龙卡发卡列为今年一项主要工作来抓。

当时，当地农行也正在加紧与该企业洽谈共同办理联名卡的事项。

在得知这个消息后，该支 行行长杜永斌同志亲自带领公、私业务条线相关人员，多次上门同新金钢铁有限公司高层接 触，正式向公司提出办理卓越龙卡的事项。

同时为 充分挖掘卓越龙卡特色优势，还特地邀请邯郸分行信用卡中心客户经理上门服务，重点向公 司老总和高层宣传卓越龙卡企业提升品牌、节约财务费用的特点，得到高层领导的认同，成 功打开了发卡突破口。

抢得先机一锤定音 在同公司财务总监接触的过程中，该行捕捉到一条重要信息：新金钢铁公司董事长高总经常 出国，但是他手中没有一张信用卡。

该行抓住这难得的机遇，主动提出为其办理一张信用卡。

在上级行的大力帮助下，很快，高总就收到了这张200 万元额度的钻石卡。

高总对该行优质、 高效的服务赞不绝口。

在指导高总开卡、使用的过程中，该行员工不失时机地宣传我行各项 产品和服务，不仅为下一步成功办理卓越龙卡打开了敲门砖，而且，高总还成为建行忠实的 信用卡客户和理财客户。

6 月底，得知新金钢铁公司医院正在筹备开张，该行主动上门提出为医院安装pos 机。

届时， 企业职工都可使用卓越龙卡在本单位医院进行消费。

此举不仅能够帮助企业解决了职工医保 问题，而且能够免除医院和企业职工现金结算的烦恼，还能提供良好的用卡环境，使广大职 工都能够充分享受信用额度。

此项一举三得的方案最终打动了企业，7 月底，新金钢铁公司 最终同我行正式签订了卓越龙卡发卡协议。

上下联动争分夺秒 由于受到医院开业的时间限制，企业向该行提出了近乎苛刻的要求——9 月初务必收到卡。

时间紧、任务重，支行为此专门进行了分工协作：一方面由个金部负责联系上级行随时解决 卡面设计工作，做好申请表供应等支持保障；一方面按照企业各部门和分厂的员工人数划分 成六片，支行六个网点分别盯紧一片，各自负责片区之内的人员资料填写、后续服务。

8 月 11 日开始，武安支行全员发动，冒着三伏天的酷暑，早出晚归，深入工厂一线，指导员工 填表。

他们白天收表，晚上回到网点加班整理。

到8 月18 日，仅用8 天时间，该行就收集 申请表4308 余张，日均进件500 多张，占全部发卡总量的86%。

这时，邯郸分行信用卡中 心也已经用最快的时间完成了卡面的审核。

经过上下联动，团结一致，这批申请表很快进入 发卡审批环节。

为了确保承诺的时间，武安支行对企业10 名高层领导的白金卡申请了加急办理。

9 月1 日 开始，企业高层陆续收到了崭新的新金卓越白金卡；9 月7 日开始，中层和员工们也陆续收 到了金卡和普卡。

看到职工们的笑脸，悬在大家心头的石头也落了地。

动起卡来效益自来 发卡不是目的，动起来才见效益。

为了使员工们手中的卓越龙卡尽快用起来，从单纯的发卡 量变成实实在在的收 益，武安支行采取了多种措施：一是专门印制了龙卡使用宣传页，6 个网点再次深入厂区， 指导职工开卡激活；二是确保新金钢铁公司医院的pos 机安装调试到位，医院一旦开业，马 上投入使用；三是专门订制了印有建行各项产品宣传的扑克牌，作为卓越龙卡刷卡激活礼品 使用。

同时，武安支行将利用汽车分期业务在该地区推广的有利时机，专门将针对新金卓越 龙卡客户群体的喜好和承受能力，对当地所有的汽车经销商进行筛选, 确定合作车型, 争取 切实的优惠政策,在今年年底和明年一季度专门为新金钢铁公司开展汽车团购活动，定会取 得良好的社会效益和经济效益。

卓越龙卡在武安支行的成功发卡，离不开支行公司业务部门的联动营销，离不开二级分行、 省分行和总行相关部门的鼎力支持。

在未来的日子里，该行将继续坚持信用卡发展战略，继 续发掘新的目标客户，力争取得更大的成绩。

第二篇：信用卡商户分期付款业务经验交流 创新商户分期付款业务 打造亮点 --xx 支行信用卡商户分期付款业务经验交流 今年以来，xxxx 支行支行在省分行营业部党委的正确领导下，以陈总提出的业务发展要从“以 客户为中心”向以“产品为中心”的转变为经营思路，认真分析市场需求，不断创新营销方 式，全面拓宽信用卡分期业务渠道，提升信用卡业务的，把拓展信用卡批发类商 户分期付款作为实现的一个重要突破口，发挥“智慧”营销，挖掘市场潜力， 培养优质客户资源，在省分行、营业部和支行三级联动，共同努力营销下，前期重点拓展了 全国知名品牌“意尔康”鞋业和“七匹狼”服饰分期付款业务。

截至6 月底，我行分期付款 金额2014 多万元，实现分期手续费收入41 万元，迈出了分期业务创新的新步伐，成为全行 中间业务创收的新亮点。

现将工作开展情况汇报如下，不到之处，请予以指下。

一、高度重视，三级联动。

xx 商圈的市场需求历来江西金融产品创新的源头，在省分行营 业部大力发展和支持 xx 支行做大做强的同时，部领导高瞻远瞩、审时度势，批发类商户分 期业务无不成为全行分期业务营销渠道上的一次大胆创新，也将成为我行一个 新的支柱。

在该项业务具体实施过程中一是认真筛选目标客户，优先拓展对我行业务贡献度 高的商户。

从3 月底开始，省分行、营业部及相关处室领导多次率队深入我行走访商户，根 据总经销商及代理商之间频繁的购销需求和周期性资金往来，以及今年以来紧缩的信贷政 策，筛选出年销售额在1 亿以上的意尔康鞋业和七匹狼服饰江西总代理等在全国叫得响的总 代理批发类商户作为前期重点拓展对象，为客户“量身定做”信用卡分期付 款业务，力求 解决总、分经销商间的资金需求，实现银行与商户的共赢。

二是规范业务操作流程，因信用 卡分期付款业务在全国银行业来说都是一种创新，如何打造产品亮点与防范风险并重成为一 个新的课题，我们在前期推广营销过程中，通过三级行对筛选出的重点商户进行了多次可行 性市场调研，在上级行的大力帮助下，制定了具体的业务操作规程，明确了风险防控措施。

通过详细调查客户的个人基本情况、资信状况、征信情况和性质规模、经营状况等信息，实 行客户准入实行名单制管理，在提供真实有效资产证明的同时，坚持做到“三亲见”，实地 对客户进行调查，分析客户经济收入是否稳定，还款来源是否有保障。

三是支行政策倾斜， 针对推广期的实际情况，我行从资源、人员上给予分期付款业务大力倾斜，制定了营销指引， 采取了机动灵活的推广期营销激励措施；从支行领导、个金部、网点，每个机构都共同参与 具体项目的营销工作，相互加强了沟通，及时研究营销工作遇到政策和操作流程的疑难问题， 全行上下形成营销合力，大大提高了营销效果。

二、加强培训，提高素质。

针对业务这一新亮点工程，我行在不断摸索、总 结、完善分期付款业务操作经验的基础上，积极开展新业务知识培训，将分 期付款业务深入到全行每位员工心中，由此全面推动业务的快速发展。

一是 组织支行分期业务条线经理向省分行营业部信用卡中心专业人员取经，通过学习课件、现场 答疑等方式，使其对业务流程、风险防范进行系统性学习；二是在推广初期，我行将信用卡 分期付款业务作为个金类业务重点产品进行推动，多次组织条线经理对全体员工进行操作流 程和营销策略培训，并对分期付款业务的操作流程、要求、风险点、注意事项等进行详细说 明，使每个员工能充分了解信用卡业务；三是以会代训，为进一步提高网点负责人对信用卡 分期付款业务的重视程度，在每次支行会议上，每次都强调指出信用卡分期付款业务收入对 中间业务收入的贡献度和重要性，推动信用卡分期付款业务的快速发展；四是鼓励员工人人 参与体验。

为提高整体联动营销效应，以省分行营业部“人人为期业务”推动为契机，我行 让每位员工亲自体验分期付款业务，通过人人参与，亲自体验这项业务，熟悉业务大致流程， 更好地做好营销宣传工作和为客户提供服务。

三、重点业务，重点宣传我行积极开展多渠道营销宣传活动。

一是在营业厅内摆放宣传折页、 海报，通过大堂经理、客户经理向客户宣传分期付款业务金额起点低、手续简便、 适应范围广等特点和办理流程的优惠政策，迅速抢占分期付款客户市场份额。

二是突出宣传 亮点，在信用卡分期付款业务推介过程中，重点向客户宣传商户分期信用卡分期付款业务具 有办理便捷、费用低廉等优势，将现行手续费与同期进行比较，从字面上吸引客户 眼球；三是对现有存量的销售额在1 亿元以上的批发类商户，采用手机短信、电话联系、大 堂经理介绍等方式向客户讲解农行消费分期付款业务知识；四是上门推介业务，我行先后为 意尔康鞋业、七匹狼服饰的50 余名总、分销商进行授课，在总经销处上门集中讲解产品特 性、优势、注意事项，使办理业务的客户对信用卡分期付款业务有了充分的认识和了解。

到 目前止，我行已与波斯登服饰、曾氏内衣、鸿展内衣等5 名客户达成三季度分期业务初步合 作意向，通过重点宣传，有效提升信用卡分期业务的产品竞争力与中间业务收益。

四、捆绑营销，效益为先我行在大力营销商户信用卡分期付款业务的同时，始终牢记效益为 先，做到联动捆绑组合营销，深度挖掘客户贡献度。

一是在总经销办理分期业务时，为其下 线分销商每人办理一张贷记卡，做到客户必须在全省农行存入一定数额的存款开设借记卡进 行绑定，以便系统自动约定还款。

二是大力营销pos 机、支付通、个人网银及手 机信使等电子金融产品。

三是带动存款发展，与总经销商约定，通过分期付款方式的资金确 保货款回笼不少于70%在我行流转，带动了经办行日均存款的均衡增长，统计,仅6 月28 日， 七匹狼服饰信用卡分期付款业务，就为星加坡分理处月底新增存款900 万元。

四是客户申请 白金贷记卡时必须签订消费分期承诺书,确保消费分期付款业务顺利开展。

五、考核激励，营造氛围。

信用卡分期付款业务成为各家银行提高中间业务收入的重点，同 业竞争的抢手货。

一是我行要求全员要有清醒的认识和业务定位，加大对信用卡业务考核权 重，完善分期付款考核办法，强化对分期付款业务督导、营销进度通报、充分调动员工的营 销积极性、主动性，以确保序时推进，积极应对同业市场竞争。

二是提高网点对分期付款业 务的重视度，该行在季度考核评比中，增加分期付款业务的考核比重，并且每旬通报各网点 的业务开展情况，对网点完成任务情况进行激励和鞭策，形成了你追我赶，不甘落后的可喜 局面。

三是为鼓励员工积极营销分期付款业务，按照省分行营业部制订的产品计价标准，加 大讲解与宣传力度，在大会小会上经常强调，今年计价风向标分期业务是重点之一，做好分 期是提高产品计价收入的重要来源之一，此举极大了提高了员工的工作热情。

六、热情服务，防范风险。

一是积极树立“售后服务”理念，树立农行服务品牌，使每位办 理分期业务的商户都感受农行服务的专业和热情。

在客户办理业务过程中遇有不解之处，总 会耐心解答，热情服务。

同时指派专人建立台帐加强管理，并按月定期进行维护和账户跟踪， 在即将到来的7 月份意尔康鞋业3 个月分期业务的首笔还款期，我行将通过电话、短信等多 种方式提醒客户及时还款； 二是坚持防范风险与业务发展并重，严格遵循分期付款业务客 户准入政策，不断强化客户经理队伍建设，提升客户经理的服务能力与营销技巧。

严格分期 业务管理，对信用卡分期付款业务的每个环节进行跟踪，及时整理纸质及电子档案，从源头 防范风险。

第三篇：信用卡商户分期付款业务经验交流 发展分期业务 打造收入亮点 武陵支行2014 年在市分行党委的正确领导下，认真分析市场需求，不断创新营销方式，全 面拓宽商户分期付款业务渠道，提升业务，把拓展商户分期付款业务作为实现中 间业务收入的一个重要突破口。

截至8 月20 日，我行分期付款业务交易额已达

【第1句】：2 亿元， 余额达9000 万元，实现分期手续费收入700 多万元，占全行中间业务收入的

【第40句】：4%，打破 了市城区该项业务由垄断的局面，目前已抢占城区市场份额的三分之二，迈出了分 期业务创新发展的新步伐，成为全行中间业务创收的新亮点。

现将工作开展情况汇报如下， 不到之处，请予以指正。

一、高度重视，部门联动 首先，针对这项业务的推出，支行领导十分重视，将其作为优化客户群，扩大有效交易和透 支规模，增加中间业务手续费收入的重点工作来抓。

其次，客户部、综合部、财务部三部门 联合出台了贷记卡汽车分期付款业务审查、审批操作流程，为汽车分期业务的开展提供了制 度保障。

最后，我行从资源、人员上给予分期付款业务大力倾斜，采取了机动灵活的营销激 励措施。

从支行领导、网点，每个部门都共同参与具体项目的营销工作，相互加强沟通，全 行上下形成营销合力，大大提高了营销效果。

二、强化培训，练好“内功”。

本着“打铁先得自身硬”的原则，我行对商户分期付款业务高度重视，认真研究营销方案， 并把培训作为拓展业务的基础工作来抓。

首先，是以会代训，提高全员对分期业务的理解， 在每次支行会议上，都强调指出商户分期付款收入对中间业务收入的贡献度和重要性，对控 制信用卡不良率的有效性，推动了分期付款业务的快速发展。

其次，抽调业务骨干组成培训 组，对网点负责人和个人客户经理等员工进行培训，让大家熟练掌握该业务功能和流程，为 业务营销和办理打好基础。

再次，到特约商户对商家对进行培训，以加大商家对我行产品的 认知度，加大商家对我行产品的宣传力度。

三、分析结构，精准营销 面对常德业务市场情况我行选取了以汽车经销商、建材经销商、装修公司、电器超市四类客 户作为营销对象，其中又把汽车经销商客户作为重点对象。

现已营销汽车经销商商户分期客 户30 户，占到商户分期总数的55%，涉及汽车品牌有：雪铁龙、，现代，标致， 丰田，广本，东风起亚，，，一汽奔腾，天津马自达，东风小康，长 城，奇瑞等。

加强与装修公司的合作，商户分期商户现已实现对常德市场的百分之百的覆盖。

四、捆绑营销，效益为先 我行在大力营销商户分期分期付款业务的同时，始终牢记效益为先，做到联动捆绑组合营销， 深度挖掘客户贡献度。

一是在客户办理分期业务时，除办理乐分卡外，还绑定办理一张普通 贷记卡用作消费，同时要求客户必须在农行开设借记卡进行绑定，以便系统自动 约定还款，提高了我行贷记卡和借记卡的发卡数量。

二是加大对于商户分期商户相关人员的 营销，主动向他们推介我行的黄金、基金、等服务，现已成功营销个人高端客户 100 余户，已成为我行储蓄存款新的增长点。

五、重点业务，重点宣传 一是媒体宣传。

分别在《常德日报》、《常德晚报》进行商户分期付款业务宣传，并在常德交 通频道播放业务广告。

二是网点宣传。

在辖内各营业网点统一悬挂“欢迎办理农行分期付款 业务”宣传横幅，并在宣传架上摆放分期付款业务宣传折页，还制作分期付款业务宣传牌进 网点宣传。

三是设点宣传。

我行已成功借助湘西北汽车博览会和常德市少儿故事大赛等大型 活动开展的机会组织展台，向市民分发分期付款业务宣传资料，提供业务咨询讲解等，让市 民知悉分期付款业务的金融产品，实现超值消费。

。

六、考核激励，营造氛围 一是我行定期通报各网点分期付款业务营销情况，并将该业务列入网点综合绩效考核重要指 标进行考核，同时与营业费用挂钩。

二是提高对分期付款业务的重视度，我行专门组建了分 期业务小组，配备专人从事分期业务的开展，每周通报分期业务开展情况。

三是坚持“谁营 销，谁得益”的原则，由各网点对个人客户经理和其他员工营销分期付款业务直接计价，与 绩效工资挂钩，较好地调动了员工营销积极性。

七、两手齐抓，严控风险 在该项业务开展之初，支行党委就坚持了“两手抓，两手都要硬”的方针，一手抓分期业务 的发展，一手抓风险的防控，现有营销的620 户乐分卡中没有发生一笔逾期的情况，实现了 又快又好的发展。

一是严把客户准入关，严格遵循分期付款业务客户准入政策，不断强化客 户经理队伍建设，提升客户经理的服务能力与营销技巧。

二是严把客户调查关，在提供真实 有效资产证明的同时，坚持做到“三亲见”，实地对客户进行调查，分析客户经济收入是否 稳定，还款来源是否有保障。

三是严把客户管理关，指派专人建立台帐加强管理，并按月定 期进行维护和账户跟踪，我行将通过电话、短信等多种方式提醒客户及时还款。

虽然我们在过去的工作中取得了一定的成绩，但与其他先进单位相比，还有一定的差距。

在 今后的工作中，我们决心知难而进，勇于开拓，不断探索在新形势下商户分期付款业务工作 的新路子，在业务发展中再铸辉煌。

我的汇报完毕，谢谢大家

第四篇：银行营销经验交流 银行营销经验交流 一、阳光心态 我们在忙于日常繁杂事务时，往往忽略调节心态。

容易出现心情烦躁、工作效率低、出差错 等。

有时候我们不会去想自己是怎么了

一觉睡醒又开始了新的一天的工作，然而导致自己 心情不好的原因不知道，一天天过去，终于有一天爆发了，不知道是什么结果。

通过学习， 了解了为什么要塑造阳光心态，如何塑造阳光心态。

一个人来到这个世界，在成长的过程中， 就会不可避免地遇到这样那样的问题和困难，有顺境也有逆境，因此，塑造一个健康向上的 心态，是做好一切工作的良好开端。

有人说，你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不 了事实，但可以改变态度；我们遇到困难不能抱怨、等待与放弃，而是积极的思考、乐观的 精神、不断向好的方向改进和发展。

通过改变工作态度，享受工作过程，学会感恩，提升自 己的情商去缔造阳光心态。

二、外拓性思维 我能不能

能

不能

通过九球游戏的学习，外拓性思维我怎么能

回想下当自己工作中遇 到问题时，就是惯性认为我能或我不能。

有些事不是不可能，只是缺少方法。

解决问题的方 法有很多种，打破常规看问题，解决问题要创新。

跳出圈外看问题，大胆假设解问题。

通过 老师的讲解，自己在今后工作中，遇到问题时能学以致用，相信方法总比问题多。

三、营销理念 现在银行业竞争越来越大。

如何加强我们的营销能力，首先加强自身的学习，熟悉自己行的 各种业务，从敢讲、能讲、会讲 第五篇：营销经验交流汇报 营销经验交流汇报材料 首先，要搞好饭店营销，必须做好市场分析，我们积极以市场为导向，开展市场调研和有针 对性的客户走访工作，重点收集饭店市场及客源的动态消息，了解竞争对手，出台市场分析 报告。

我们站在双赢的立场上，以顾客满意为中心，在稳定老客户的基础上，不断了解顾客 需求的变化，努力满足顾客的需求，使之成为忠诚客户。

其次，对重点客户和潜在客户进行销售访问，对客户进行细分，制订不同的走访计划，根据 我们山庄的特殊性质，决定了以政务接待为主。

根据这一特点，我们在营销活动中，积极发 展接待任务较多的党政机关、事业单位为协议单位，定期进行走访，以优惠的价格、优质的 服务和有效的沟通，努力巩固这部分客源。

有计划地对竞争对手开展调研活动，积极收集客 户反馈信息，征求客户对山庄服务的意见、建议，及时解决、纠正服务过程中的不足之处。

根据我们统计的大客户排名，明确了山庄历年来较为稳定的大客户，为大客户提供多方位、 高规格的服务，以优质的服务和有竞争力的价格，提高了客户的回头率。

第三，宣传是我们营销工作的重要一环。

我们在山庄领导的支持和各部门的鼎立配合下成功 组织开展营销活动，策划并实施了山庄三星级庆典活动和年度大客户座谈会，协助编辑山庄 店报。

还制作设计公路导向牌、明信片、四季贺卡、客房欢迎座签、餐桌席位签等各种宣传 品，给客人留下了深刻的印象，加强了与客户间的联系，对扩大山庄的知名度，树立良好的 企业形象起到了推波助澜的作用。

第四，针对季节变化推出不同的市场营销策略。

对消费大户出台相应的奖励政策，节日期间 开展走访慰问活动，每年策划实施多种形 式的大客户联谊活动，更好的与客户进行双向信息沟通，在活动中收集客户反映较为集中的 问题，同时向客户发布山庄经营发展的新动态，加深山庄和大客户的感情，能更好的吸引潜 在目标客户。

第五，针对商务客人及零散客人，我们推出对商务客人不同类别的协议房价，吸引了一部分 较为固定的商务客人，仅此一项年增加收入70 多万元。

对于会议和重要接待，我们积极与客户联系，盯紧会前、会中、会后服务三个环节。

会前做 好会议服务促销；主动参与会议策划；认真落实服务承诺。

会议期间落实接待中的细节，制 定接待计划下发相关部门，确保会议服务的统一指挥和协调。

我们本着让举办方办会轻松、 省心的原则，创立了紧贴式全程服务。

我们从接会到会议召开完毕，一条龙服务，还拟订了 vip 等接待流程，大大减少了会议组织者与宾馆多个部门沟通协调的麻烦。

加强与举办方的 联系，做到嘴勤、手勤、脚勤，用心了解客户，真心方便客户，对重要信息及时汇报，会后 注意收集举办本次会议的有关信息，为下次会议的承办打下基础。

把资料归类、分析、整理 并存档，从中发现问题，找出原因，总结经验。

搞好跟踪回访，定期或不定期的向会议组织 者和出席者寄送饭店的有关信息和资料，并进形定期销售回访，联络感情，逐渐使对方感到 自己是饭店的贵宾，从而成为饭店忠实的回头客户，与客户建立了朋友间的友谊。

同时在每 月的质量分析会上把客户信息及时做出反馈，作为提高会议服务质量的，宝贵财富。

第六，工作上，我们积极进行探索，不断健全完善营销工作制度和标准，先后建立了营销定 期汇报、营销业务报表管理、营销例会以及考勤和奖惩制度等一系列制度和服务流程，引导 营销人员自我激励、自 觉营销，使营销工作有据可依、有章可循，由原来的粗放型逐渐步入规范化、系统化营销管 理体系。

为更好的开拓市场，留住客人，山庄领导最大限度地授权给我们，赋予我们在特定 条件下的价格独立处理权、纪念品发放权、宴请客户权等。

市场竞争日益激烈，搞好营销工 作，提升企业效益，需要具有专业知识，具有科学性、灵活性、创造性的销售队伍。

山庄领 导积极创造条件，为我们营销人员提供外出培训学习的机会，跟随领导成员出席活动的机会， 努力在实践中接受先进的营销理念，提高了整体营销水平。

有专家指出：市场营销工作的好 坏要看三方面的指标完成情况，一是增长的顾客数，二是增长的顾客回头率，三是增长的顾 客平均消费额。

这些目标的实现，建立顾客忠诚度。

我们在工作中实行“一对一关系”营销。

我们定期不定期地了解顾客需求，努力满足顾客今天的需求。

每天有计划地接触客户，征询 他们的意见，倾听他们的感受，达到了互通信息、增进了解的目的。

部门内每个员工身上都 有一个小笔记本，随时记载客人的信息资料，开展客户跟踪服务，努力培养顾客的情感忠诚。

总之，我们在营销方面的工作还有较大的差距和不足。

希望大家对于我今天的的发言能给予 我们更深层次的批评指正，同时我们以这次交流为契机，提高我们的营销水平。

垃圾分类活动后的感想，300字左右

小学生养成教育活动方案逸夫小学四年级（4）班一、前言：形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

在新的学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以市局提出的“习惯养成双十条”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

【第1句】：什么是习惯

习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。

是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射 从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。

当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。

如果不这样做，就会觉得很别扭。

这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。

它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。

如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。

如果你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就觉得嘴里特别扭，这种刷牙就变成了习惯。

【第2句】：培养好习惯的关键期：幼儿园和小学阶段。

小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。

据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。

一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。

中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。

”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。

教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。

习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。

我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么

往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。

”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。

” 教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

小学生是养成行为习惯的关键时期。

我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。

二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：（一）小学生学习习惯养成教育内容项目 意义 目标细化要求

【第1句】：学会倾听的习惯 如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。

学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。

【第1句】：上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

【第2句】：认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

【第3句】：要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

【第2句】：善于思考的习惯 善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。

【第4句】：上课专心听讲，认真思考，积极发言。

【第5句】：善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

【第6句】：课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

【第3句】：敢于提问的习惯 “提出一个问题比解决一个问题更重要”。

能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。

新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。

【第7句】：勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

【第8句】：发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

【第4句】：与人合作的习惯 合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。

【第9句】：主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

【第10句】：与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

【第5句】：自主读书的习惯 阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。

【第11句】：养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

【第12句】：乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。

【第13句】：不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

【第14句】：爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

【第6句】：认真书写的习惯 认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。

【第15句】：读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

【第16句】：书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

【第7句】：自评互评的习惯 在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。

【第17句】：在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

【第8句】：搜集资料的习惯 搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。

【第18句】：能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

【第19句】：对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

【第9句】：动手操作的习惯 新课程特别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。

【第20句】：学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

10按时完成作业的习惯 认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。

认真、独立、按时地完成作业，对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。

【第21句】：能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

【第22句】：注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

（二）小学生行为习惯养成教育内容项目 意义 目标细化要求

【第1句】：举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

【第23句】：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

【第24句】：见到老师、客人主动问好。

【第25句】：自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

【第26句】：在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

【第26句】：向别人请教，态度要诚恳。

【第27句】：不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

【第28句】：不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

【第29句】：集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

【第2句】：诚实守信的习惯 对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

【第30句】：诚实守信，说了就要努力去做。

【第31句】：答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

【第32句】：借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

【第3句】：尊重他人的习惯 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。

与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。

【第33句】：耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

【第34句】：用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

【第35句】：听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

【第36句】：不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

【第37句】：未经允许，别人的东西不乱动。

【第38句】：学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

【第4句】：守时惜时的习惯 要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。

【第39句】：晚上按时睡觉，早上按时起床。

【第40句】：放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

【第41句】：回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

【第42句】：做事有计划，不盲目、不拖沓 。

【第5句】：懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。

懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

【第43句】：听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

【第44句】：体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

【第45句】：主动替父母干一些力所能及的家务活。

【第46句】：孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

【第47句】：要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

【第6句】：勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

【第48句】：爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

【第49句】：不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

【第50句】：珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

【第51句】：节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

【第52句】：对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。

不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

【第7句】：遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。

没有秩序, 任何集体活动都无法开展。

【第53句】：上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

【第54句】：上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。

过路口，注意避让车辆。

【第55句】：购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。

在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

【第56句】：爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

【第8句】：勤于动手的习惯 自己动手可以提高学生自理自立能力。

【第57句】：自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

【第58句】：利人利已，用过的东西放回原处。

【第9句】：锻炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。

锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。

【第59句】：积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。

【第60句】：学习运动常识，做好自我保护。

【第61句】：在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

【第10句】：讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。

在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。

它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

【第62句】：勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

【第63句】：饭前便后洗手。

【第64句】：定期整理和清洗书包。

【第65句】：爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

【第66句】：不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

【第67句】：不吃变质食物，不喝生水。

三、习惯养成教育的实施步骤：（一）宣传发动阶段（9月15日－9月30日）：

【第1句】：召开全体教师会。

由校长作报告，提高教师认识，在思想上统一。

【第2句】：召开学生动员会。

学习市局提出的“习惯养成双十条”、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学生能背诵双十条内容，初步制定各班要达到的目标。

【第3句】：初步制定实施方案。

学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上初步制定本校的实施方案。

实施方案要针对市局提出的“习惯养成双十条”，每一条都要列出具体可行的内容，目标操作性要强。

【第4句】：教办根据各校情况统一制定全街道《圣城街道小学生习惯养成教育实施细则》和《小学生良好习惯养成记录簿》，下发学校，各校根据教办实施办法进一步修改、完善本校的实施细则。

师生人人手中一份良好习惯养成标准，

【第5句】：发致学生家长的一封信。

让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

（二）分步实施、强化整改阶段（06年10月－07年1月）：时 间 习惯养成教育整改内容 习惯养成教育巩固内容 学习习惯 行为习惯 学习习惯 行为习惯第六周

【第1句】：学会倾听的习惯

【第1句】：举止文明的习惯 第七周

【第2句】：善于思考的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第1句】：举止文明的习惯第八周

【第3句】：敢于提问的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯第八周

【第1句】：对前段的整改内容进行检查评比。

【第2句】：各班及学校召开交流会。

第九周 期中检测

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯第十周 与人合作的习惯 守时惜时的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯第十一周 自主读书的习惯 懂得感恩的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第4句】：与人合作的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第4句】：守时惜时的习惯第十二周 认真书写的习惯 勤俭节约的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第4句】：与人合作的习惯

【第5句】：自主读书的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第4句】：守时惜时的习惯

【第5句】：懂得感恩的习惯第十三周 自评互评的习惯 按规则行动的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第4句】：与人合作的习惯

【第5句】：自主读书的习惯

【第6句】：认真书写的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第4句】：守时惜时的习惯

【第5句】：懂得感恩的习惯

【第6句】：勤俭节约的习惯第十三周

【第1句】：对前段的整改内容进行检查评比。

【第2句】：各校及教办召开交流会。

第十四周 搜集资料的习惯 自己勤于动手的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第4句】：与人合作的习惯

【第5句】：自主读书的习惯

【第6句】：认真书写的习惯

【第7句】：自评互评的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第4句】：守时惜时的习惯

【第5句】：懂得感恩的习惯

【第6句】：勤俭节约的习惯

【第7句】：按规则行动习惯第十五周 动手操作的习惯 积极锻炼身体的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第4句】：与人合作的习惯

【第5句】：自主读书的习惯

【第6句】：认真书写的习惯

【第7句】：自评互评的习惯

【第8句】：搜集资料的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第4句】：守时惜时的习惯

【第5句】：懂得感恩的习惯

【第6句】：勤俭节约的习惯

【第7句】：按规则行动习惯

【第8句】：自己勤于动手的习惯第十六周 按时完成作业的习惯 自觉讲究卫生的习惯

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第4句】：与人合作的习惯

【第5句】：自主读书的习惯

【第6句】：认真书写的习惯

【第7句】：自评互评的习惯

【第8句】：搜集资料的习惯

【第9句】：动手操作的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第4句】：守时惜时的习惯

【第5句】：懂得感恩的习惯

【第6句】：勤俭节约的习惯

【第7句】：按规则行动习惯

【第8句】：自己勤于动手的习惯

【第9句】：积极锻炼身体的习惯第十七周

【第1句】：对前段的整改内容进行检查评比。

【第2句】：各班及学校召开交流会。

【第3句】：表彰、奖励。

【第1句】：学会倾听的习惯

【第2句】：善于思考的习惯

【第3句】：敢于提问的习惯

【第4句】：与人合作的习惯

【第5句】：自主读书的习惯

【第6句】：认真书写的习惯

【第7句】：自评互评的习惯

【第8句】：搜集资料的习惯

【第9句】：动手操作的习惯

【第10句】：按时完成作业的习惯

【第1句】：举止文明的习惯

【第2句】：诚实守信的习惯

【第3句】：尊重他人的习惯

【第4句】：守时惜时的习惯

【第5句】：懂得感恩的习惯

【第6句】：勤俭节约的习惯

【第7句】：按规则行动习惯

【第8句】：自己勤于动手的习惯

【第9句】：积极锻炼身体的习惯

【第10句】：自觉讲究卫生的习惯第十八周 以上十条内容 以上十条内容此阶段最为重要，各班要做好：

【第1句】：各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。

其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。

【第2句】：注意在学科教学中，进行养成教育训练。

课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。

各班平日：坚持诵读诗文训练、三笔字训练和口算练习。

每周：写一篇日记或阅读笔记。

每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。

【第3句】：针对不足，矫正培养。

各班对照《实施细则》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。

力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民

【第4句】：各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。

坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。

【第5句】：组建“侦察队”，指定实施计划。

以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生、个人卫生、饮食卫生、举止文明、勤俭节约、按规则行动等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。

【第6句】：根据学生的年龄特点，寓教于乐。

可采用竞赛、演讲、经验交流等形式，引导队员熟记双十条内容。

【第7句】：培训学生骨干，自觉执行《细则》。

对部分较差的学生进行强化训练。

【第8句】：表彰、奖励。

学校将每月组织一次评比检查。

学期结束，学校对检查评比进行表彰，评选优秀教师、优秀学生及先进班集体。

本阶段注意材料的收集和整理。

其主要材料有：（1）班级好习惯集锦。

（2）不良习惯的矫正个案。

（3）在活动中改正快，表现突出的同学和班级（4）良好习惯养成记录簿：我改掉了哪些坏习惯。

（5）教师的论文和反思（6）班主任经验交流材料。

（三）巩固养成阶段 (07年1月－07年7月 )： 为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将每月进行一次检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。

四、习惯养成教育的研究方法观察法、问卷调查法、经验总结法l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要。

【第2句】：反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。

好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，慢慢地孩子就养成了好习惯。

不能企图只提醒两三次学生们就能做好。

【第3句】：自我约束：利用小学生良好习惯养成记录簿，记录在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

【第4句】：教育活动：是载体，是动力。

学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的竞赛活动。

【第5句】：成立“养成良好习惯”小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。

【第6句】：抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

五、习惯养成教育评价方法建立评估制度。

评估指标进行量化评分。

六、习惯养成教育的保障措施

【第1句】：学校成立领导小组。

组长：丁荣明 副组长：黄春霞 成员：刁淑敏、魏瑞爱、林凤玲、刘效成。

【第2句】：少先队组织学生一天一检查，一周一总结。

将检查结果每周一在“红领巾广播站”公布。

七、良好习惯养成应注意的问题 ：

【第1句】：高度重视，常抓不懈。

小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。

它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。

因此各学校要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。

要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。

【第2句】：目标要一致。

习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。

否则的话，学生就会无所适从。

【第3句】：行为引导，反复训练。

任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。

通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

【第4句】：师生相互学习、共同成长。

儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。

作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持

看自己有哪些坏习惯需要矫正

【第5句】：注重体验，激励带动。

养成教育贵在主动发展。

各校要通过引导学生开展“争当合格小公民”、 “诚信回归，学做真人”、“告别零食，告别游戏机”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。

与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。

【第6句】：家校配合，形成合力。

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。

” 要各校要采用召开家长会，建立家校联系手册，百名教师访千家等灵活多样的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。