用根据表达特点仿写句子-文案句子-企算易

【第1句】：语文仿句练习要100个很急要短一点的

语文仿句练习【第1句】：在划线部分填上恰当的语句，使句子表达完整.（4分）（浙江义乌中学）红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，，，；蓝色，，，；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索.【第2句】：依据下面的文字，在横线处填写恰当的句子，组成前后响应的排比句（烟台市2003年3月）白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿高山所以为人景仰，是因为它正直崇高【第3句】：仿照下面的句式和修辞方式，另写一组句子，表达一定的思想.不能沿用题中“废墟”的意象.（陕西师大附中）（ 6 分）我愿是一座废墟 /在城市的中央/映入每个人的眼帘/ 镌在每个人的心中/于是 / 人有了眼泪和痛苦/ 顽强和智慧【第4句】：仿照下面的划线句子，完成这一节小诗（6分）（莱芜一中高三第四次月考）我骄傲：我是中国人？黄土高原是我挺起的胸膛，黄河流水是我沸腾的血液，【第5句】：仿照下面的句式，以“青春”开头，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句.（华维学校）青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；，；， .【第6句】：仿照句式，运用拟人形式，另写一组句子.要求选择新的描写对象，意思完整. （不要求与原句字数相同）（6分）火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我.（湖北八校联考）【第7句】：在以下各句中空处填上适当的话语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同.（6分）（1）生命像花朵.乐现者___________________，悲现者担心它会消尽短暂的香.（2）青春如火焰.进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者_________________.（3）年华似流水.勤奋者___________________；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉.（福州市）【第8句】：按照下面句子的格式，仿造两个句子.（4分）（福建省三明）有的拓荒者是天生的冒险家.他将薄田变成沃土，将沙漠变为绿洲.① ② 【第9句】：仿照下面的一组句子，以"祖国"或"长江"等开头，写一组句子.（4分）（成都市诊断性检测题）大海啊！哪一颗星星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波澜的清响？【第10句】：仿照下面的表达形式，另写一组句子.要求改换本体和喻体，意思完整.（不要求与原句字数相同）南国的红豆啊，/红得真，红得纯，/像鲜血的凝固，/像缩小了的心.（北京东城区2003年）【第11句】：仿照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另选一个），分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子.（6分）（湖北八校）例：月亮正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人作伴.反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸.选择参考：白雪天平火柴彩虹答：（填要描述的对象）正面：反面：【第12句】：依照下面的修辞格式，另写一组句子.内容一致，意思完整.（二00三威海市）时间是一根铁鞭，时间是生命是一树繁花；生命是一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙. 【第13句】：仿照下面加点句的比喻形式，另写两句话.要求选择新的喻体，形成排比句.（6分）用友谊写一本书，一本厚厚的书.在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串璀灿；_____________________________________ ______ 【第14句】：读下面一首小诗，然后依照相应的句子形式和修辞方法，另写一组句子，要求想象合理、顺畅、连贯.（不要求与原诗句子字数相同）（6分）（2003 唐山市高三月考试卷）老是把自己当作珍珠 / 就时时有怕被埋没的痛苦 / 把自己当作泥土吧 / 让众人把你踩成一条道路【第15句】：仿照下面一组句子的格式，另写一组句子，不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语.（6分）只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来. （2003 年潍坊市）【第16句】：仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子（不要求与原句字数相同）（6分）原作：仿写：路边的那一潭死水，，无纹无波. . 我不要这样的生活！我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，，要么就无声地滋润田禾. . （2003 湖南师大附中）【第17句】：仿照例句的形式，通过一个情境的描写表达自己的感受.（4分）（2003北京市朝阳区）例句：我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明. 【第18句】：仿照下面语句的形式，另写一组句子.要求本体不变，选择新的喻体.（2003年广西玉林）假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂游；要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物.【第19句】：在下文横线上，根据提供的开头，依照提供的句子，续写句子.（4分）（2003年山东省实验中学）画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；诗人作诗，，，；老师讲课，，， .【第20句】：请另选事物进行仿写.要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情.（北京市西城区）小草没有花朵的艳丽，没有身躯的伟岸，却以破土的力量昭示 ——什么是顽强. 【第21句】：下面是对阴历二月的描写，请续写四个句子.（4分）太阳在二月升高，柳条在二月长垂.白雪在二月消融，冰凌在二月隐退. ， . ， .（海淀高三第二学期）【第22句】：在下面横线处填入适当的语句，组成前后响应的排比句（3分）即。