孩子书法考级感言

学习书法的感言

【第1句】：最基本的可以让自己变漂亮起来；　　

【第2句】：可以陶冶自己操，书法需要耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。

有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

　　我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

　　那我一直以来是如何学习书法的呢

　　首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。

　　然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。

比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。

名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。

取人之长，补己之短。

从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。

我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。

　　通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：　　第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

　　第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。

书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。

如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。

若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。

要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

　　第三，书法应该有自己的特色。

当然这指的是书法一个比较高的境界。

当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

　　说起书法，不能不说王羲之；说起王羲之，几乎是家喻户晓，说不定还能说出几个有关他的故事。

这也算是中国独特的书法文化现象

女儿书法,作文比赛分别拿一等奖,二等奖心情说说

段时间，孩子告诉我，老师说要交什么毛笔字和一幅画，说什么要关于祖国的。

我也搞不清楚是怎么回事，当然也不愿意去问老师，既然孩子那么认真，正好，孩子双休时学画画的，就对孩子说，你跟教画画的老师说，要参加比赛，教老师教你怎么写，怎么画，看看写什么字，画什么画。

我的本意是叫辅导老师给孩子出个题，看看写什么字。

后来，我把来意跟辅导老师说了。

随知，等我接了回来后，发现有一幅字，这个字写得太好了，不是孩子写的，我就问这是谁写的，孩子说是老师写。

原来老师写了幅字、还有一幅画，让孩子去参加比赛，这怎么行呢

于是，叫孩子叫样又重新写了下，上学后交给老师，这是上个星期的事。

在星期五晚上去参加家长会，看到孩子写的那幅毛笔字贴在墙上，而那幅画却没有，而我对于那画还是有信心的，对字却没有什么信心，谁知道，毛笔字还被老师看上了。

不过，我越看越觉得，孩子的毛笔字的确是不错，而其它小朋友们的画画，带有孩子的气息，符合孩子的年龄。

也许正是因为这幅毛笔字，后来，老师让她参加学校进行的比赛。

参加比赛，带上了纸、垫的毡、毛笔、墨汁。

一路上带着这些，还比较担心墨汁要倒出来。

而到了学校，通知是八点半，而真正开始是九点钟。

孩子们什么也不知道，看到她们的样子，感觉真好笑。

参加书法赛的，女孩子居多，男孩子只有个别几个，几个年级的一起参加比赛，一二年级一组，老师在黑板上了写了字“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

老师还发了白纸，要在这张白纸上写字，还得折折纸，许多低年级孩子根本不会，而孩子坐在窗户边，这个位置是我给她挑的，这样便于照顾孩子。

我就把白纸拿来折。

而孩子并不懂，就开始写了，没有写在中间，而且还漏了一个字，只好叫老师重新拿了一张纸，让孩子重写。

孩子写字的速度很快，一下子就写完了，我就叫孩子出教室了，孩子好像还不是很明白。

就像一个快乐的游戏。

自始自终，孩子似乎都没有明白是怎么回事，但老师说怎么做，就怎么做。

女儿得奖了我想把奖状发在朋友圈该说什么形容我高兴的心情呢?

客气点说：犬子拙作，请方家斧正

有以教之，幸甚

适合小学生楷书书法练字的20字诗有哪些

你所说的是指五言绝句。

历代流传下来的有很多适合小学生阅读的。

现提供部分资料，以供您选择参考。

祝孩子书艺奇进，猴年有成

王维：鹿柴空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

王维：竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

王维：送别山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归

王维：相思红豆生南国，春来发几枝

愿君多采撷，此物最相思。

王维：杂诗君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未

裴迪：送崔九归山深浅去，须尽丘壑美。

莫学武陵人，暂游桃源里。

祖咏：终南望馀雪终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

孟浩然：宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

孟浩然：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少

李白：静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

李白：怨情美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。

但见泪痕湿，不知心恨谁

杜甫：八阵图功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

王之涣：登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

刘长卿：送灵澈苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷斜阳，青山独归远。

刘长卿：弹琴泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

刘长卿：送上人孤云将野鹤，岂向人间住

莫买沃洲山，时人已知处。

韦应物：秋夜寄邱员外怀君属秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，幽人应未眠。

李端：听筝鸣筝金粟柱，素手玉房前。

欲得周郎顾，时时误拂弦。

王建：新嫁娘三日入厨下，洗手作羹汤。

未谙姑食性，先遣小姑尝。

权德舆：玉台体昨夜裙带解，今朝蟢子飞。

铅华不可弃，莫是藁砧归。

柳宗元：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

元稹：行宫寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

白居易：问刘十九绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无

张祜：何满子故国三千里，深宫二十年。

一声何满子，双泪落君前。

李商隐：登乐游原向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

贾岛：寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

李颀：渡汉江岭外音书绝，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

金昌绪：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

西鄙人：哥舒歌北斗七星高，哥舒夜带刀。

至今窥牧马，不敢过临洮。

崔颢：长干行二首之一君家何处住，妾住在横塘。

停船暂借问，或恐是同乡。

崔颢：长干行二首之二家临九江水，来去九江侧。

同是长干人，生小不相识。

李白：玉阶怨玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

卢纶：塞下曲四首之一鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。

独立扬新令，千营共一呼。

卢纶：塞下曲四首之二林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

卢纶：塞下曲四首之三月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

卢纶：塞下曲四首之四野幕蔽琼筵，羌戎贺劳旋。

醉和金甲舞，雷鼓动山川。

李益：江南曲嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。

早知潮有信，嫁与弄潮儿。